冀教版三年級下冊道德與法治二 學校為我們服務的人 教學設計_第1頁
冀教版三年級下冊道德與法治二 學校為我們服務的人 教學設計_第2頁
冀教版三年級下冊道德與法治二 學校為我們服務的人 教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學校為我們服務的人教學設計教學目標1.

了解老師的工作內容，體驗老師工作的辛苦，知道尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在言行上做到尊敬每位老師。2.

調查學校主要部門人員的工作情況，感受我們的成長離不開學校每位工作人員的辛勤付出，懂得要尊重他們的勞動。教學過程活動一、教學導入1.

看到《學校為我們服務的人》這個題目你首先會想到什么？學校里面有哪些人在為我們服務？2.

我們想到的首先是老師，那么你們知道哪些贊美老師的詩句嗎？3.你了解自己的老師嗎？讓我們走進自己的老師。板書課題們服務的人----走進自己的老師活動二、了解教師的工作是辛苦的1.出示教科書第插圖這兩幅圖什么話要說。2.

除了這兩幅圖呈現(xiàn)的你還知道教師有哪些工作嗎？學生討論交流匯報

3.同學們你知道教師幾點到校，幾點離校嗎？4.業(yè)？5.

老師在什么時候備課，什么時候為你們批改作播放一些教師日常工作的圖片，詢問教師的工作辛苦嗎？你想對老師說些什么？6.

回憶你和老師之間發(fā)生的一件印象深刻的事。分組交流。7.

小結：學校里的老師為了我們健康成長，付出了許多辛勤的汗水，讓我們繼續(xù)深入的了解我們的老師吧?；顒尤⑽覀円鹁蠢蠋?.教師展示一些名人尊師的故事。2.學生講自己所知道的尊師的故事。3.

小結：教師的工作越來越得到全社會的尊重，我國于開始把每年的910日定為教師節(jié)。4.讀教科書第《程門立雪》的故事1)

討論，楊時為什么一直站到雪地里等老師醒來？2)你從故事中受到了那些啟發(fā)？5.

古人們都有尊師重教的表現(xiàn)，那我們二十一世紀的小學生呢？觀看本學校的一些同學尊重老師的一些場景。

6.分組討論：尊重老師我們可以做些什么？7.寫一句你最想對老師說的心里話。（背景音樂：《每當我走過老師窗前8.

小結：教師不僅傳授給我們文化知識，還教育我們如何做人。老師愛我們，我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論