冀教版五年級(jí)英語第一單元教案

Unit1ThisisDay第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求能聽讀以下動(dòng)詞短語breakfast,doclass,sports、能夠聽懂問句doyoudomorningexercises/…并用所學(xué)動(dòng)詞短語替換句型Iusually……”中的關(guān)鍵詞回答問句。、能夠理解并說唱Let’schant部的歌謠。、能夠了解toknow部的內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)是掌握A部中的五個(gè)動(dòng)詞短語，并能用這些回答詢問作息時(shí)間的問題。、難點(diǎn)是exercises,ususlly的音。三、課前準(zhǔn)備、錄音機(jī)和相關(guān)的錄音帶、五個(gè)動(dòng)詞短語的教學(xué)卡片四、教學(xué)步驟、熱身（1對(duì)話練習(xí)：詢問時(shí)間it?It’…（2復(fù)習(xí)五年級(jí)第一學(xué)期所學(xué)的一些動(dòng)詞，如cook,clothes等、新課呈現(xiàn)（Guess!WhatamIdoing引出新動(dòng)詞詞組exercise,haveeatbreakfast,?利用chant對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)WhatyouIcandoWhatcandoIcan…（3在黑板上畫一口鐘，標(biāo)出時(shí)間。教師Imorningexercises7:00Whatabout?（4讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間，對(duì)剛剛所學(xué)的動(dòng)詞短語進(jìn)行練習(xí)。（5教師在學(xué)生口述的時(shí)候，可以不失時(shí)機(jī)地加問Whendo…？（6介紹新單詞：usually，并運(yùn)用到句子中：Iusually…（7組織學(xué)生模仿Let進(jìn)對(duì)話。Letplay學(xué)二一組配合表演動(dòng)詞短語，一人表演，藝人在他背后說出這個(gè)動(dòng)作的名稱，表演完畢后全班評(píng)選最佳拍檔。（2學(xué)生再三人一組進(jìn)行表演第一人表演作二人表演時(shí)間三人說出句子如：Iat……Letchant教師播放學(xué)生用書第二頁Lets的音，學(xué)聽錄音、跟唱歌謠。教師請(qǐng)學(xué)生讀單詞,。toknow教師幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測(cè)單詞before的思。

第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求、能夠聽懂、會(huì)說句型doup/breakfast/…Iusually……并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。能夠針對(duì)具體情況正確使用sometimes三個(gè)頻度副詞。、能在’find部用本課時(shí)的目標(biāo)語言詢問同學(xué)的作息時(shí)間，并能對(duì)調(diào)查結(jié)果做簡單的反思。、能夠聽懂Let’try部分的錄音，完成聽音找對(duì)應(yīng)作息時(shí)間表的練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本課時(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是熟練使用句型youget/…？Iusually…at三、課前準(zhǔn)備、錄音機(jī)和錄音帶。、五年級(jí)上冊(cè)第二單元及本單元A部’s動(dòng)詞卡片。四、教學(xué)步驟和建議、熱身（1練習(xí)上一課時(shí)的（2看動(dòng)作猜短語、預(yù)習(xí)（1Let’stry教師放錄音，學(xué)生完成書本上’stry部的作業(yè)。（2學(xué)生聽錄音，跟讀A’部并拼寫動(dòng)詞短語。、新課呈現(xiàn)Lettalk（1教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)第一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，用新學(xué)的短語替換句型中的關(guān)鍵詞進(jìn)行多組機(jī)械操練。（2教師板書Igetup…Ieat…Igotoat…五個(gè)句子。解釋說ThisismyDoyouwanttothe引學(xué)生詢問doyougetup/…?（3教師放錄音，學(xué)生跟度。然后教師把學(xué)生分成兩組練習(xí)朗讀對(duì)話。（4教師讓學(xué)生兩人一組根據(jù)該部分替換圖片所提供的信息做替換練習(xí)，請(qǐng)幾組學(xué)生在課堂上演示。Letfind同桌各自詢問對(duì)方的timetable.要求兩人各問一次，完成調(diào)查表。

第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求能聽讀句型youeatdinner?Ieat7:00in.yougetupIgetat12:00atnoon.、能總結(jié)字母組合gl的發(fā)音則，并能朗讀Pronunciation部的例詞。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)是掌握四會(huì)句子youeatIeatdinnerat7:00yougetupIgetat12:00atnoon.三、課前準(zhǔn)備、錄音機(jī)和錄音帶四、教學(xué)步驟、熱身（1播放A部’talk的音，學(xué)生跟度并表演對(duì)話。（2學(xué)生兩人一組表演雙簧，一人做動(dòng)作，另一人躲在背后說句子，getat6:00等，學(xué)生評(píng)出最佳組合。、預(yù)習(xí)（1演講比賽：Day.學(xué)兩人一組一問一答互相配合，向全班表述自己的作息時(shí)間。、新課呈現(xiàn)Read（1游戲Whatsthetruth?教師板書：IatIat…等五個(gè)句子，其中有三句符合真實(shí)情況，有兩句不符合，讓學(xué)生做出判斷。教師也可讓學(xué)生解釋判斷的依據(jù)。（一活動(dòng)結(jié)束時(shí)說rightIgotosolateIreallygobedinDoknowWhoaretheyLet’sgo.（3教師播放本部分的錄音，讓學(xué)生聽錄音，看對(duì)話。（4詢問學(xué)生，找出本部分中學(xué)生認(rèn)為比較難以理解的句子進(jìn)行講解。（5學(xué)生完成作息時(shí)間表里的練習(xí)。（6學(xué)生兩人一組表演和練習(xí)對(duì)話。（7教師選舉幾組同學(xué)進(jìn)行表演。Pronunciation教師向?qū)W生展示該部分的內(nèi)容，然后解釋這幾個(gè)字母組合在單詞中的發(fā)音。領(lǐng)讀學(xué)生。

第四課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求、能夠聽、說、讀、寫本課時(shí)四會(huì)動(dòng)詞短語,shopping,thevisitgrandparentsgohiking。、能夠說唱Let’chant部分的歌謠，并能理解其含義。、能夠聽懂并學(xué)唱歌曲”二、重點(diǎn)、難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是四會(huì)掌握五個(gè)動(dòng)詞短語。難點(diǎn)是正確拼寫單詞和。三、教學(xué)步驟、熱身Letsing（1教師放C部分Let’ssing的錄音，學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。（2教師引導(dǎo)學(xué)生將歌詞中的The換SaturdaysSundays,再一遍歌曲。、新課呈現(xiàn)Letchant教師放分Letschant的音，學(xué)生跟唱，初步感知本課時(shí)的動(dòng)詞詞組。Letlearn（1師示自己父母的照片訴生parents.Ivisitmyparentsonweekend.教師領(lǐng)讀動(dòng)詞visit,然后提問學(xué)生youoftenvisityour（2教師再出示自己的照片及動(dòng)詞卡片visitgrandparents.（3創(chuàng)設(shè)一些情景來引出新單詞。（4讓學(xué)生自己編chant練習(xí)單詞。（5游戲：拍卡片說句子。教師快速的拍貼在黑板上的卡片，學(xué)生看到后馬上用一句話敘述出來，如theIhiking.（6教師放Let’s部分的音，學(xué)生跟讀。（7學(xué)生兩人一組練習(xí)對(duì)話，并用不同的短語做替換練習(xí)。（）教師引導(dǎo)學(xué)生做拼讀詞組比賽，并在課堂上給學(xué)生時(shí)間書寫詞組。

第五課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求、能夠聽懂、會(huì)說句型WhatdodoontheI/oftenfootballSometimesIhiking并在實(shí)際情景中運(yùn)用。、能在’find部用本課時(shí)目標(biāo)語言詢問他人周末的活動(dòng)安排，從而找到能在周末共同活動(dòng)的伙伴。、能夠聽懂Let’try部分的錄音，完成聽音寫名字的練習(xí)。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)是熟練運(yùn)用句型WhatdoyoudoontheIusually/oftenfootball.SometimesIhiking、難點(diǎn)是對(duì)頻度副詞的使用，以及對(duì)句型Let’s…nextSunday的讀。三、教學(xué)步驟、熱身（1師將全班學(xué)生分成兩組組選派一代表上講臺(tái)表演向?qū)W生出示動(dòng)詞卡片，各組學(xué)生根據(jù)他的表演猜測(cè)他的動(dòng)作名稱，相同時(shí)間內(nèi)猜對(duì)動(dòng)作名稱多的一組為勝。（2教師出示動(dòng)詞卡片，說Ihiking/…onweekend同板書該動(dòng)詞短語然后提問學(xué)生：Whatyouonthe?Howhiking/?.生舉手表決，根據(jù)人數(shù)的多少評(píng)出受歡迎的周末活動(dòng)。、預(yù)習(xí)Lettry教師播放錄音，學(xué)生聽音練習(xí)。、新課呈現(xiàn)Lettalk（1教師出示填寫完整的’stry部教學(xué)掛圖，讓學(xué)生表演。并向其他同學(xué)提問。（2教師提問全體學(xué)生Whatdoyoudoweekend?讓生根據(jù)熱身部分的表決結(jié)果來回答。（3教師播放Let’stalk部的錄音，學(xué)生跟讀，然后學(xué)生分兩組分角色朗讀。Letfind學(xué)生四人一組，互相詢問，并寫下答案。

第六課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)、能夠聽、說、讀、寫本課時(shí)句型dodoonweekend?UsuallyIwatchTVandshopping.SometimesIvisitmygrandparents.IoftenfootballIhiking。、能夠聽、說、認(rèn)讀句子TheweatheritrainIcan’playfootballinrain.Ican’gohiking,、能夠看懂Let’play部分的指示語，做chain游。、能夠完成Let’部填寫作息時(shí)間表并選出周末活動(dòng)的練習(xí)。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)本課時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是四會(huì)掌握句型dodoonweekendIgo.SometimesIvisitmy。三、教學(xué)步驟、、熱身教師說一組句子UsuallyIshopping.SometimesIvisitmygrandparents要求學(xué)生立即說出句子中出現(xiàn)的頻度副詞，并指向教室墻上所貼該詞的位置。2新課呈現(xiàn)、Read（1師呈現(xiàn)本部分掛圖導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察幅配圖問學(xué)生ThereareZipweekendactivities.Zoom’weekendatpictu