貴州省六盤水市水城縣2022年中考模擬語文試題（含答案與解析）

2022年貴州省六盤水市水城縣中考模擬試卷

語文試題

注意事項：

1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置。

2.答題時，選擇題必須使用2B鉛筆依序在相應(yīng)位置填涂，非選擇題必須使用0.5毫米黑色

簽字筆，將答案寫在答題卡規(guī)定的位置，要求字體工整、筆跡清楚。

3.所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上答題無效。

4.本卷共8頁，滿分150分，考試用時150分鐘。

5.考試結(jié)束后，答題卡交回，試卷由考生自己保留。

一、積累與運(yùn)用（30分）

（-）基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（20分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

①有的人童年受到呵護(hù)，也嘗到各種酸甜苦辣的滋味；有的人童年單純可愛，可身上也留下了社會的

映記；有的人童年遠(yuǎn)未定型，卻表現(xiàn)出了未來的某些個性……②童年的生活和感受既是深藏在心中的無盡

寶感，但還是生命長河不強(qiáng)（）的源泉。

1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

寶藏（）jie（）

2.第①句中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。

3.第②句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，請修改

4,按照第①句的句式仿寫一個句子。（要求語意連貫，結(jié)構(gòu)相似）

（二）（6分）

閱讀下列文字，完成下面小題。

春天的日子多雨，常常淋瀝淋瀝地下著?？墒侵灰俾曇蛔嗥饋?，雨點(diǎn)似乎也活潑起來，；5

他們是多么淘氣??！

5.在文段空白處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①灑在行人雨傘下。

②灑得長長的小巷里一片濕濕的，發(fā)出亮光來。

③灑到人家關(guān)著窗玻璃上。

④輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹葉上。

A.①②③④B.②①③④

C.③①④②D.④①③②

6.古詩中有許多描寫春雨的句子，請你寫出連續(xù)的兩句，并標(biāo)明出處。

7.下面這張照片是某地鐵乘客無意間拍攝到的。請仔細(xì)觀察，完成后面的問題。

（1）用自己的話描述照片上的內(nèi)容。

（2）這張照片一經(jīng)曬出就迅速走紅，請簡析走紅的原因。

（二）（10分，每空1分）

8.詩文默寫

（1）我寄愁心與明月，______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）_______,蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（3）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？」?（《論語十二章》）

（4）《次北固山下》在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極、向上的具有鼓

舞力量的句子是：，_______。

（5）王勃在《送杜少甫之任蜀州》中寫心中的友情已突破時空的阻隔，表現(xiàn)出曠達(dá)胸懷的語句是：

（6）范仲淹在《漁家傲?秋思》中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子:

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（-）文學(xué)類文本閱讀（12分）

閱讀下面文章，完成后面題目。

核桃壓枝低

王建領(lǐng)

①又是一年豐收季，又見核桃壓枝低。

②這幾天，只要你來到商洛，步入農(nóng)村，往往不等你開口，就會有村夫農(nóng)婦，或老叟稚童掩飾不住

內(nèi)心的喜悅，欣慰地夸耀：“今年核桃結(jié)得繁。”

③放眼望去，整個商山洛水間，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃樹，在秋日金色陽光

下，自在地?fù)u曳。信步走入林間，一位飽經(jīng)風(fēng)霜、滿臉慈祥的大爺，正用木桿支撐似要被一顆顆、一簇簇

核桃壓折的樹枝；一個滿臉稚氣，但活潑陽光的男童，不知從哪竄來，徑直爬上核桃樹，興奮地表演起摘

果、去皮、取仁的雜耍來。大爺一臉幸?？粗鴮O輩，也不喝斥，任由孩子在樹上與我們捉迷藏。我問道：

“大爺，你這核桃林今年收成怎樣？”大爺干著手中的活，也不看我，如數(shù)家珍地說開來：“我房前、地

里、山上共有二十株核桃，算兩畝吧，今年少說也能收一千斤?！薄澳苁斩嗌馘X？”“前幾天有人來買，

一出口一斤十塊錢，我嫌采青糟蹋東西，沒賣。到中秋節(jié)后成熟期再賣，少說也能賣一萬三千元。”“你

家?guī)卓谌?？”我繼續(xù)問道。“我兩口，我小兒子三口，一年的零花錢，家中大的開支補(bǔ)貼就看這核桃呢。

核桃豐收了，心里就踏實(shí)了?！迸c大爺一樣，商洛大約有80%的農(nóng)民擁有核桃樹，核桃收入占到農(nóng)民純收

入的15%,人均近500元。我不由得感嘆：這核桃可真是商洛農(nóng)民的搖錢樹??！

④早就聽說秦嶺無閑草，商山有仙果，這仙果就是核桃。之所以稱核桃為仙果，是因為核桃果仁的

形狀如縮小了的人腦，一分為二的果仁，是典型的兩葉肺的外觀，一分為四的果仁，是腎的輪廓。難怪人

們常說多吃核桃，強(qiáng)身益腦。

⑤當(dāng)年剛到商洛工作，但見秦嶺深處，層林疊翠，綠浪一波接著一波推向遠(yuǎn)山：小溪?dú)g歌，清泉一

股連著一股匯成激流，水色山魂呈美景，秦風(fēng)楚韻溢華章。當(dāng)家鄉(xiāng)人問我對商洛的第一印象時，我脫口而

出：“山清水秀，經(jīng)濟(jì)落后?！笔肓线@話當(dāng)即受到商洛同仁的撻伐：“倉頡造字、商鞅封地、四皓隱居、

闖王屯兵，商洛歷史文化厚重，地上地下資源豐富，后來居上待有時?！?/p>

⑥是呀，商洛位置獨(dú)特，是唯一的被秦嶺全覆蓋的地區(qū)，而秦嶺又地處長江黃河分水嶺、南北自然

分界線，是我國乃至世界少有的動植物基因庫，商洛自然會得秦嶺之靈韻底氣，以其無盡的文化底蘊(yùn)和豐

富的資源享譽(yù)全國。

⑦如今，在國家相關(guān)政策的引領(lǐng)之下，商洛的各種資源得以開發(fā)利用，持別是經(jīng)濟(jì)類作物，核桃、

板栗、柿子等全國有名?？梢哉f，商洛的核桃獨(dú)步華夏。桃樹那筆直的樹干，龐大的樹冠，濃密的樹陰，

姣美的樹形，給人一種挺拔偉岸之感；濃綠的闊葉給人一種厚重之感，枝間繁密的果子給人一種幸福喜悅

之感。它的身上有我們?nèi)≈槐M的木西，蘊(yùn)含著無窮的魅力。作為生態(tài)林木，它從不挑地形，不爭地勁，

在商洛的房前屋后，山坡溝旁，枝繁葉茂地盡情生長，固土護(hù)綠，有的是擔(dān)當(dāng)：作為經(jīng)濟(jì)林木，它五年成

木掛果，年復(fù)一年為人們提供長壽果，且與低稈作物和睦相處，農(nóng)民務(wù)林種地兩不誤，生財聚寶，有的是

奉獻(xiàn)；作為用材林木，它木質(zhì)堅韌，紋理美觀，質(zhì)地順平，為上乘木材，家居日用，有的是用場；作為欣

賞林木，它上得了野嶺，進(jìn)得了園林，經(jīng)濟(jì)效益極佳，有的是市場。

⑧離開商洛時，我深深地感到：豐收季節(jié)，商洛呈現(xiàn)給人的除了無盡的核桃壓枝的景致，還有在累

累的碩果間，大人們忙碌的身影和孩子們嬉鬧的場面。那蕩漾在人們臉上的笑容和那壓低枝頭的核桃構(gòu)成

了一幅安逸、和諧、福的農(nóng)家豐收圖。我相信這幅圖景會在人們的描繪中更關(guān)。

（選文有改動）

9.結(jié)合全文內(nèi)容，分析第①段在文中的作用。

10.從文章中可以看出，作者的情感發(fā)展經(jīng)歷了哪些變化?

11.賞析第⑤段畫橫線的句子，說說運(yùn)用多種修辭手法的表達(dá)效果。

12.結(jié)合全文，說說文章突出了商洛核桃樹的哪些特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？

（-）論述類文本閱讀（10分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

另一種珍愛

喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿

名求愛信的故事。感動之余，我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定

自己、熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣

的時刻，那時你怎么辦呢？

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鋤了整整七年的草。等

他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢，每天鋤草我都是按4/4拍側(cè)

的。”為此，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文

革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀

美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己。

④為什么不學(xué)會愛自己呢？

⑤學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息、自我放縱，而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有

許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠(yuǎn)伴

隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛護(hù)隨時都有失去的可能。這時候，我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥，

使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學(xué)會愛自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須

獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分

擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。

然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一

下又有什么不好呢？

⑧學(xué)會愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是

源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更

為強(qiáng)壯?？梢宰屛覀冊跓o房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的

主人。

⑨學(xué)會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。

巫題目“另一種珍愛”指的是什么？“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的？

區(qū)第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

坨_感知第⑥段文字的內(nèi)容，為其補(bǔ)寫一個事實(shí)論據(jù)。

此作者為什么說“學(xué)會愛自己，才會真正懂得愛這個世界”？

（三）實(shí)用類文本閱讀（10分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一:

《科學(xué)》雜志：機(jī)器學(xué)習(xí)究竟將如何影響人類未來的工作？

近幾十年來，數(shù)字計算機(jī)已經(jīng)改變了幾乎所有經(jīng)濟(jì)部門的工作，我們正處于一更迅速轉(zhuǎn)變的開始階

段，但關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟(jì)的具體影響的認(rèn)識并未確定。目前一些工作的一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)，

而其他部分還不適合。因而，機(jī)器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟(jì)的影響還是有限的，還沒有像有些人宣稱的那樣一

—會迎來“工作的終結(jié)”。

我們認(rèn)為，當(dāng)下關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)可能對勞動力和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的討論，應(yīng)該從兩個基點(diǎn)出發(fā)：第一，我

們離通用人工智能還很遠(yuǎn)；第二，機(jī)器不能完成人類的全部任務(wù)?？梢灶A(yù)測，在機(jī)器學(xué)習(xí)日益滲入應(yīng)用領(lǐng)

域的過程中，剩下不適合機(jī)器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會激發(fā)人類激發(fā)這些方面的能力，使新的工作成為可能。由于

機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性：機(jī)器學(xué)習(xí)既產(chǎn)生嬴家，也產(chǎn)生輸家，即每當(dāng)機(jī)器學(xué)

習(xí)跨越一個門檻，在某個任務(wù)上比人更具成本效益時，企業(yè)為了利潤最大化，將越來越多的用機(jī)器代替人

工，這必將轉(zhuǎn)移勞動力需求，重組行業(yè)。這需要引起我們高度重視。

就目前而言，創(chuàng)建一個計算機(jī)程序仍需要很多人的編程過程，但在一些領(lǐng)域這個復(fù)雜而成本昂貴的工

作正逐漸用訓(xùn)練有素的機(jī)器學(xué)習(xí)來完成，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類程序員更精確可靠的程序（例如人臉識

別和信用卡欺詐檢測），大大降低了程序設(shè)計和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢正開始受到?jīng)_擊。

（節(jié)選自雷鋒網(wǎng)）

材料二：

學(xué)習(xí)是人類的一種重要智能行為。機(jī)器能否像人類一樣具有學(xué)習(xí)能力呢？1959年，美國的塞繆爾設(shè)計

了一個下棋程序，該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對弈中改善自己的棋藝，4年后，該程序戰(zhàn)勝了設(shè)計

者本人。又過了3年，該程序戰(zhàn)勝了美國保持8年不敗的冠軍。

目前，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用，如：數(shù)據(jù)挖掘、自然語言處理、語音和手寫識別、生物特

征識別、搜索引擎、醫(yī)學(xué)診斷、信用卡欺詐檢測、DNA序列測序、證券市場分析和機(jī)器人運(yùn)用等。

（節(jié)選自百度百科詞條《機(jī)器學(xué)習(xí)》）

材料三：

2017年12月7日，是國際象棋界里有里程碑意義的一天，但這并不是計算機(jī)擊敗人腦，而是谷歌的

AlphaZero程序擊敗了StocckHsh8程序。Stockfish8是2016年全球計算機(jī)國際象棋冠軍，運(yùn)用的是幾百年

來積累的人類國際象棋經(jīng)臉，再加上幾十年的計算機(jī)國際象棋經(jīng)驗，每秒計算7000萬次。相較之下，

AlphaZero每秒只計算8萬次，而且寫程序時完全沒教它任何國際象棋規(guī)則，它連基本的起手走法都不

會！AlphaZero完全是運(yùn)用最新的機(jī)器學(xué)習(xí)原理，通過不斷和自己下棋來自學(xué)，而后在與Stockfish8的100

場比賽中贏了28場平72場。AlphaZer。沒有向任何人學(xué)習(xí)，許多獲勝走法和策略對人類來說完全是打破

常規(guī)的，可以說創(chuàng)意十足，令人叫絕。那么，它用了多久才準(zhǔn)備好和Stockfish8對局，而且發(fā)展出天才般

的能力？答案是4個小時。只用4個小時，就在國際象棋這項人類智慧的絕頂游戲中所向披靡，令人驚

嘆！

（節(jié)選自瓦爾?赫拉利《今日簡史》）

17.從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（）

A.機(jī)器學(xué)習(xí)目前對就業(yè)影響有限，因為一些工作只有一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)。

B.機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了迅速發(fā)展階段，世界經(jīng)濟(jì)將會因此遭受很大的破壞。

C.機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用已十分廣泛，涵蓋了證券市場分析、醫(yī)學(xué)診斷等諸多領(lǐng)域。

I）.機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個例證。

18.請根據(jù)以上材料，用簡明的語言對“機(jī)器學(xué)習(xí)”作出解釋。

19.材料三主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？

20.結(jié)合以上材料，你認(rèn)為機(jī)器的能力會超過人類嗎？請說說理由。

三、古代詩文閱讀（20分）

（-）古代詩歌閱讀（6分）

21.閱讀《題破山寺后禪院》完成下面題目。

題破山寺后禪院

唐常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

（1）這首山水詩描寫了怎樣的景象？

（2）頸聯(lián)“山光悅鳥性，潭影空人心”中“空”字用得極好，好在哪里？請簡要分析

（-）文言文閱讀（14分）

閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非

學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不

接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

選自諸葛亮《誡子書》

【乙】

吾欲汝曹?聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法，此吾

所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縮②，申父母之戒，欲使

汝曹不忘之耳。

龍伯高③敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威，吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良④豪俠好義，

憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失⑤；父喪致客，數(shù)郡畢至，吾愛之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，

猶為謹(jǐn)敕⑥之士，所謂刻鵠不成尚類鷲者也⑦；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類狗者也。

訖今季良尚未可知，郡將下車?輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。

（選自馬援《誡兄子嚴(yán)敦書》有刪節(jié)）

【注釋】①汝曹：你等。②施衿結(jié)纏：父母送女兒出嫁，給她結(jié)好帶子，戴好佩巾。③龍伯高：名述，字

伯高。④杜季良：名保，字季良。⑤清濁無所失：指交友不分善惡。⑥謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎端整。⑦本句比喻相差

不遠(yuǎn)：鵠：天鵝：鷲：鴨子。⑧郡將下車：指郡守初到任。

22.解釋文中加點(diǎn)詞語。

（1）非學(xué)無以廣才

（2）意與日本________________

（3）樂人之樂___________________

（4）數(shù)郡單至_________________

23.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。

（2）吾常為寒心，以不愿子孫效也。

24.“靜”對于做人與學(xué)習(xí)有哪些意義？請根據(jù)【中】文內(nèi)容簡要概括。

25.這兩篇誡勉子侄的書信有不少說理技巧，請說說你從中學(xué)到了哪些。

四、名著閱讀（10分）

26.下面選項中表述不正確的一項是（）

A.保爾在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，最終成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

B.《紅巖》中許云峰被捕后，面對徐鵬飛等人的威逼利誘，拒絕出賣黨組織。

C.唐僧師徒四人路遇火焰山時受阻，孫悟空萬不得已，向鐵扇公主借芭蕉扇。

D.在和表哥約翰?里德發(fā)生沖突后，簡?愛被舅舅關(guān)進(jìn)了陰森恐怖的紅房子里。

閱讀《水滸傳》，完成下面小題。

【甲】魯提轄假意道：“你這廝詐死，酒家再打。”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望

痛打這所一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早搬開。”

【乙】那大王卻待掙扎，魯智深把右手捏起拳頭，罵一聲：“直娘賊！”連耳根帶脖子只一拳，那大

王叫一聲：“做甚么便打老公？”魯智深喝道：“教你認(rèn)的老婆！”拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，打得

大王叫救人。

27.【甲】段中“他”的綽號是?【乙】段中魯智深在桃花村痛打周通，表現(xiàn)了

“他”的性格特征。

28.【甲】段中的“魯提轄”與【乙】段中的“魯智深，都是指魯達(dá)。為什么在前后情節(jié)中“他”的稱謂

發(fā)生了變化？

五、寫作（60分）

根據(jù)下列要求，任選一題作文。（60分）

29.按要求作文

海倫?凱勒在安妮?莎莉文老師的悉心指導(dǎo)下，終于在文字和事物名稱之間建立了聯(lián)系，重新對詞

語對事物對情感有了新的感受和體臉：《散步》里我們一家三代感受到江南初春的盎然生機(jī)；少年魯迅在

百草園里體驗到了什么叫無憂無慮，在三味書屋里體會到了受一個淵博宿儒的管教是什么滋味。成長從某

種意義上講就是體驗和經(jīng)歷！

請以“體驗”為話題，自擬題目寫一篇作文。

要求：①按要求作文②除詩歌、戲劇外，文體不限。③不少于600字，書寫規(guī)范工整。④恰當(dāng)運(yùn)用記敘、

描寫、抒情等表達(dá)方式，要寫出真情實(shí)感。

30.全命題作文

請以“沒想到，真沒想到”為題，寫一篇作文。

要求：①按要求作文②除詩歌、戲劇外，文體不限③不少于600字，書寫規(guī)范工整。④恰當(dāng)運(yùn)用記敘、

描寫、抒情等表達(dá)方式，要寫出真情實(shí)感。

參考答案

一、積累與運(yùn)用（30分）

（-）基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（20分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

①有的人童年受到呵護(hù)，也嘗到各種酸甜苦辣的滋味；有的人童年單純可愛，可身上也留下了社會的

映記；有的人童年遠(yuǎn)未定型，卻表現(xiàn)出了未來的某些個性……②童年的生活和感受既是深藏在心中的無盡

寶墓，但還是生命長河不"6（）的源泉。

1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

寶藏（）ji6（）

2.第①句中有錯別字的一個詞是""，這個詞的正確寫法是“

3.第②句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，請修改

4.按照第①句的句式仿寫一個句子。（要求語意連貫，結(jié)構(gòu)相似）

【答案】I.①.zAng②.竭

2.①.映記②.印記

3.修改為：既……又……

4.示例：有人的童年豐衣足食，卻享受不到家庭的溫暖。

【解析】

【1題詳解】

藏—zang,寶藏：有待開發(fā)利用的寶貴財富或蘊(yùn)藏量豐富的東西。

jie------竭，意為：盡。

【2題詳解】

映記——印記，意為：痕跡。

【3題詳解】

考查關(guān)聯(lián)詞語?！凹仁恰迸c“但還是"搭配不當(dāng)，把“但還是"改為“又是”即可。

【4題詳解】

考查仿寫，開放類試題，與第一句格式相同，語義相關(guān)即可。如：有的人童年快樂無憂，卻隱藏著難以言

喻的憂傷。

（~）（6分）

閱讀下列文字，完成下面小題。

春天的日子多雨，常常淋瀝淋瀝地下著。可是只要琴聲一奏起來，雨點(diǎn)似乎也活潑起來，5

他們是多么淘氣?。?/p>

5.在文段空白處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①灑在行人的雨傘下。

②灑得長長的小巷里一片濕濕的，發(fā)出亮光來。

③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上。

④輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹葉上。

A.①②③④B.②①③④

C.③??②D.④①③②

6.古詩中有許多描寫春雨的句子，請你寫出連續(xù)的兩句，并標(biāo)明出處。

【答案】5.B6.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。——杜甫《春夜喜雨》

【解析】

【5題詳解】

考查排序。按從低到高的順序。“小巷”在下，然后是“行人的雨傘”，接著是“人家關(guān)著的窗玻璃”，

最高是“樹葉”。故排序為：②①③④。故選B。

【6題詳解】

考查名句積累。如：夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。——孟浩然《春曉》；清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷

魂?！拍痢肚迕鳌贰?/p>

7.下面這張照片是某地鐵乘客無意間拍攝到的。請仔細(xì)觀察，完成后面的問題。

（1）用自己的話描述照片上的內(nèi)容。

（2）這張照片一經(jīng)曬出就迅速走紅，請簡析走紅的原因。

【答案】（1）在地鐵上，一位媽媽抱著睡著的孩子，這位媽媽在她孩子的腳下墊了一個塑料袋。

（2）現(xiàn)在這個社會上不多見的公德心讓她走紅。

【解析】

【詳解】（1）考查語言表達(dá)應(yīng)用，在作答時需要將圖片內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)地描述，將主要人物、主要事件（一個

媽媽、一個熟睡的孩子、墊在腳下的塑料袋）等都要表達(dá)清楚。（2）是考查考生對圖表的理解。這張照片值

得我們注意的就是小孩腳下墊的那塊布，說明這位媽媽很有素質(zhì)，很有公德心，這在當(dāng)今社會是不多見的，

或許這就是走紅的原因。

（二）（10分，每空1分）

8.詩文默寫

（1）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）,蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（3）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？,?（《論語十二章》）

（4）《次北固山下》在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極、向上的具有鼓

舞力量的句子是：,。

（5）王勃在《送杜少甫之任蜀州》中寫心中的友情已突破時空的阻隔，表現(xiàn)出曠達(dá)胸懷的語句是：

（6）范仲淹在《漁家傲?秋思》中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子:

【答案】①.隨君直到夜郎西②.油蛉在這里低唱③.有朋自遠(yuǎn)方來④.不亦樂乎⑤.

海日生殘夜⑥.江春入舊年⑦.海內(nèi)存知己⑧.天涯若比鄰⑨.濁酒一杯家萬里⑩.

燕然未勒歸無計

【解析】

【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：郎、蛉、生、涯、勒。

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）文學(xué)類文本閱讀（12分）

閱讀下面文章，完成后面題目。

核桃壓枝低

王建領(lǐng)

①又是一年豐收季，又見核桃壓枝低。

②這幾天，只要你來到商洛，步入農(nóng)村，往往不等你開口，就會有村夫農(nóng)婦，或老叟稚童掩飾不住

內(nèi)心的喜悅，欣慰地奪耀：“今年核桃結(jié)得繁?！?/p>

③放眼望去，整個商山洛水間，那一株株、一片片、一凹凹、一坡坡的核桃樹，在秋日金色陽光

下，自在地?fù)u曳。信步走入林間，一位飽經(jīng)風(fēng)霜、滿臉慈祥的大爺，正用木桿支撐似要被一顆顆、一莪簇

核桃壓折的樹枝；一個滿臉稚氣，但活潑陽光的男童，不知從哪竄來，徑直爬上核桃樹，興奮地表演起摘

果、去皮、取仁的雜耍來。大爺一臉幸?？粗鴮O輩，也不喝斥，任由孩子在樹上與我們捉迷藏。我問道：

“大爺，你這核桃林今年收成怎樣？”大爺干著手中的活，也不看我，如數(shù)家珍地說開來：“我房前、地

里、山上共有二十株核桃，算兩畝吧，今年少說也能收一千斤?！薄澳苁斩嗌馘X？”“前幾天有人來買，

一出口一斤十塊錢，我嫌采青糟蹋東西，沒賣。到中秋節(jié)后成熟期再賣，少說也能賣一萬三千元?！薄澳?/p>

家?guī)卓谌耍俊蔽依^續(xù)問道?！拔覂煽?，我小兒子三口，一年的零花錢，家中大的開支補(bǔ)貼就看這核桃呢。

核桃豐收了，心里就踏實(shí)了。”與大爺一樣，商洛大約有80%的農(nóng)民擁有核桃樹，核桃收入占到農(nóng)民純收

入的15%,人均近500元。我不由得感嘆：這核桃可真是商洛農(nóng)民的搖錢樹??！

④早就聽說秦嶺無閑草，商山有仙果，這仙果就是核桃。之所以稱核桃為仙果，是因為核桃果仁的

形狀如縮小了的人腦，一分為二的果仁，是典型的兩葉肺的外觀，一分為四的果仁，是腎的輪廓。難怪人

們常說多吃核桃，強(qiáng)身益腦。

⑤當(dāng)年剛到商洛工作，但見秦嶺深處，層林疊翠，綠浪一波接著一波推向遠(yuǎn)山；小溪?dú)g歌，清泉一

股連著一股匯成激流，水色山魂呈美景，秦風(fēng)楚韻溢華章。當(dāng)家鄉(xiāng)人問我對商洛的第一印象時，我脫口而

出：“山清水秀，經(jīng)濟(jì)落后?！笔肓线@話當(dāng)即受到商洛同仁的撻伐：“倉頡造字、商鞅封地、四皓隱居、

闖王屯兵，商洛歷史文化厚重，地上地下資源豐富，后來居上待有時?！?/p>

⑥是呀，商洛位置獨(dú)特，是唯一的被秦嶺全覆蓋的地區(qū)，而秦嶺又地處長江黃河分水嶺、南北自然

分界線，是我國乃至世界少有的動植物基因庫，商洛自然會得秦嶺之靈韻底氣，以其無盡的文化底蘊(yùn)和豐

富的資源享譽(yù)全國。

⑦如今，在國家相關(guān)政策的引領(lǐng)之下，商洛的各種資源得以開發(fā)利用，持別是經(jīng)濟(jì)類作物，核桃、

板栗、柿子等全國有名?？梢哉f，商洛的核桃獨(dú)步華夏。桃樹那筆直的樹干，龐大的樹冠，濃密的樹陰，

姣美的樹形，給人一種挺拔偉岸之感；濃綠的闊葉給人一種厚重之感，枝間繁密的果子給人一種幸福喜悅

之感。它的身上有我們?nèi)≈槐M的木西，蘊(yùn)含著無窮的魅力。作為生態(tài)林木，它從不挑地形，不爭地勁，

在商洛的房前屋后，山坡溝旁，枝繁葉茂地盡情生長，固土護(hù)綠，有的是擔(dān)當(dāng)；作為經(jīng)濟(jì)林木，它五年成

木掛果，年復(fù)一年為人們提供長壽果，且與低稈作物和睦相處，農(nóng)民務(wù)林種地兩不誤，生財聚寶，有的是

奉獻(xiàn)；作為用材林木，它木質(zhì)堅韌，紋理美觀，質(zhì)地順平，為上乘木材，家居日用，有的是用場；作為欣

賞林木，它上得了野嶺，進(jìn)得了園林，經(jīng)濟(jì)效益極佳，有的是市場。

⑧離開商洛時，我深深她感到：豐收季節(jié)，商洛呈現(xiàn)給人的除了無盡的核桃壓枝的景致，還有在累

累的碩果間，大人們忙碌的身影和孩子們嬉鬧的場面。那蕩漾在人們臉上的笑容和那壓低枝頭的核桃構(gòu)成

了一幅安逸、和諧、福的農(nóng)家豐收圖。我相信這幅圖景會在人們的描繪中更關(guān)。

（選文有改動）

9.結(jié)合全文內(nèi)容，分析第①段在文中的作用。

10.從文章中可以看出，作者的情感發(fā)展經(jīng)歷了哪些變化?

11.賞析第⑤段畫橫線的句子，說說運(yùn)用多種修辭手法的表達(dá)效果。

12.結(jié)合全文，說說文章突出了商洛核桃樹的哪些特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？

【答案】9.內(nèi)容上，連用兩個“又”字，說明商洛的核桃多是這樣繁密，總能給農(nóng)民帶來豐收的喜悅；結(jié)構(gòu)

上，開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引起下文對商洛核桃及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的抒寫。

10.剛到商洛工作時，看到了山水之美.感慨其經(jīng)濟(jì)落后；如今來到商洛，看到繁密的核桃時，感嘆核桃給

商洛農(nóng)民帶來了好收成；離開商洛時，展望和憧憬商洛的美好未來。

11.運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“綠浪”比喻層層翠綠的林木隨風(fēng)搖曳，生動形象地寫出了林木之多、色彩之

濃；運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予“林木”“小溪”，以人的情態(tài)，生動地寫出了林木依山、小溪?dú)g躍的動態(tài)之

笑；運(yùn)用對偶的修辭手法，句式整齊，音韻和諧，盡顯秦嶺山水美景及文化內(nèi)涵。

12.外形美：挺拔偉岸，樹多果繁；實(shí)用美：經(jīng)濟(jì)效益佳，果實(shí)營養(yǎng)價值高：品性美：勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)。

這樣寫，既表現(xiàn)了孩桃樹本身獨(dú)有特點(diǎn)，突顯了核桃樹的美好品性；又借核桃樹反映了商洛人勤勞、質(zhì)樸、

勇?lián)?dāng)、樂奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

【解析】

【9題詳解】

本題考查理解段落在文中作用的能力，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析作答。從內(nèi)容角度分析，兩個“又”

字說明豐收季和“核桃壓枝低”這種現(xiàn)象十分常見，從側(cè)面表現(xiàn)出商洛的核桃總是長得繁密，帶來豐收.從

結(jié)構(gòu)角度分析，開頭句總領(lǐng)全文，并通過“核桃豐收”的關(guān)鍵詞引出下文對商洛核桃豐收的描寫.

【10題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。解答時，通讀全文，把握關(guān)鍵語句，簡要概括即可。定位到文章第⑤-

⑧段：作者剛到商洛工作之時感嘆商洛“山清水秀，經(jīng)濟(jì)落后”，認(rèn)為商洛徒有自然風(fēng)光，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不景氣；

如今作者看到繁密的核桃以及正在開發(fā)的豐富的資源，感受到商洛經(jīng)濟(jì)的“后來居上待有時”，看好商洛

的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；作者離開商洛時腦海里浮現(xiàn)出商洛和諧安逸的豐收場景，對商洛的美好未來滿懷信心和期待。

[11題詳解】

本題考查對修辭手法的鑒賞能力。解答時，要結(jié)合上下文，在具體語境中分析作答修辭手法的表達(dá)效果。本

句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將隨風(fēng)而動的層層林木比作“綠浪”，生動地表現(xiàn)了林木茂盛的場面，富有畫面

感；本句運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫小溪“歡歌”，形象地表現(xiàn)出小溪活潑跳躍的景象；本句還運(yùn)用了對偶

的修辭手法，句式整齊勻稱，且具有音律美。

【12題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。解答時，要結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。文章多處體現(xiàn)了商洛核桃樹的特

點(diǎn)：首先，第③、④段寫核桃?guī)Ыo當(dāng)?shù)卮鍛艚?jīng)濟(jì)收益，也能強(qiáng)身益腦，體現(xiàn)出了核桃樹的實(shí)用價值；其次，

第⑦段寫核桃樹“筆直的樹干，龐大的樹冠，濃密的樹陰，姣美的樹形，給人一種挺拔偉岸之感”，體現(xiàn)了

核桃樹的外形美；最后，第⑦段寫核桃樹“不挑地形，不爭地勁”，為人奉獻(xiàn)，體現(xiàn)出核桃樹甘于平凡、樂

于奉獻(xiàn)的品格。作者借寫核桃樹的品質(zhì)特點(diǎn)也寫出了出商洛人的勤勞質(zhì)樸的美好品格。

(-)論述類文本閱讀(10分)

閱讀下面文字，完成下面小題。

另一種珍愛

喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿

名求愛信的故事。感動之余，我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定

自己、熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣

的時刻，那時你怎么辦呢？

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鋤了整整七年的草。等

他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢，每天鋤草我都是按4/4拍鋤

的。”為此，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文

革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀

美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己。

④為什么不學(xué)會愛自己呢？

⑤學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息、自我放縱，而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有

許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠(yuǎn)伴

隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛護(hù)隨時都有失去的可能。這時候，我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥，

使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學(xué)會愛自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須

獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分

擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。

然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一

下又有什么不好呢？

⑧學(xué)會愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是

源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更

為強(qiáng)壯?？梢宰屛覀冊跓o房可居的時候，親手去砌豉疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的

主人。

⑨學(xué)會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。

13.題目“另一種珍愛”指的是什么？“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的？

14.第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

15.感知第⑥段文字的內(nèi)容，為其補(bǔ)寫一個事實(shí)論據(jù)。

16.作者為什么說“學(xué)會愛自己，才會真正懂得愛這個世界”？

【答案】13.珍愛自己（學(xué)會愛自己）?？释麆e人的關(guān)愛（或：需要通過別人來肯定自己熱愛自己）。

14.比喻論證。使得說理生動形象，通俗易懂，更好地論證了“愛自己，就是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自

己”這一觀點(diǎn)。

15.圍繞“學(xué)會愛自己，讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯”舉例。

16.因為學(xué)會愛自己，體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重；因為這是真正懂得珍愛世界的前提。

【解析】

【13題詳解】

考查對文章標(biāo)題的理解。

第一問，閱讀全文可知，文章在論證的基礎(chǔ)上，在結(jié)尾處照應(yīng)題目，總結(jié)出中心論點(diǎn)“學(xué)會愛自己，才會

真正懂得愛這個世界”；文章的題目“另一種珍愛”是論題；

第二問，實(shí)際上是問提出論點(diǎn)的緣由，這是對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系第①段中“我忽然想到人真是太脆弱

了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己、熱愛自己”的內(nèi)容可知，“另一種是作者相對于

一般人的“渴望別人的關(guān)愛”想法提出的。

【14題詳解】

考查對議論文中常用的論證方法的掌握。解答時，要了解每一種論證方法的具體作用，學(xué)會結(jié)合語境，具

體問題具體分析。

“我們必須學(xué)會為自己修枝打杈、澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥

蘢的樹”明顯使用了比喻論證，形象生動地論證了段落首句“學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息、自我放

縱，而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)句，使論證淺顯易懂。

【15題詳解】

考查補(bǔ)寫論據(jù)的能力。根據(jù)第⑤段論證的內(nèi)容，需要找出愛自己讓自己更加堅韌的事例，用“人+事”的

格式解答。

聯(lián)系第⑥段中“學(xué)會愛自己，不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時

候，在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個人

能為我們分擔(dān)的時候一一我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明

媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨”的內(nèi)容

可知，本段觀點(diǎn)是“學(xué)會愛自己，讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯”，圍繞此觀點(diǎn)選擇事例敘述即可。

示例：史鐵生雙腿癱瘓后，曾一度沒有珍惜自己，自暴自棄。但最后他戰(zhàn)勝了自己，明白了珍愛自己的意

義，開始珍愛生命，用手中的筆寫就了無數(shù)的華章，讓生命充滿燦爛的光彩。

【16題詳解】

考查對文章重要語句含意的把握。解答時，應(yīng)理解語句在語境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文

章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。

對“學(xué)會愛自己，才會真正懂得愛這個世界”這句話的理解，要弄清楚這句話中兩個分句之間的關(guān)系為條

件關(guān)系，“學(xué)會愛自己”是“真正懂得愛這個世界”的條件。后句是前句的結(jié)果。也就是說因為學(xué)會愛自

己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重，所以才產(chǎn)生了真正懂得珍愛世界的結(jié)果。

（三）實(shí)用類文本閱讀（10分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：

《科學(xué)》雜志：機(jī)器學(xué)習(xí)究竟將如何影響人類未來的工作？

近幾十年來，數(shù)字計算機(jī)已經(jīng)改變了幾乎所有經(jīng)濟(jì)部門的工作，我們正處于一更迅速轉(zhuǎn)變的開始階

段，但關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟(jì)的具體影響的認(rèn)識并未確定。目前一些工作的一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)，

而其他部分還不適合。因而，機(jī)器學(xué)習(xí)對勞動力和經(jīng)濟(jì)的影響還是有限的，還沒有像有些人宣稱的那樣一

一會迎來“工作的終結(jié)”。

我們認(rèn)為，當(dāng)下關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)可能對勞動力和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的討論，應(yīng)該從兩個基點(diǎn)出發(fā)：第一，我

們離通用人工智能還很遠(yuǎn)；第二，機(jī)器不能完成人類的全部任務(wù)。可以預(yù)測，在機(jī)器學(xué)習(xí)日益滲入應(yīng)用領(lǐng)

域的過程中，剩下不適合機(jī)器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會激發(fā)人類激發(fā)這些方面的能力，使新的工作成為可能。由于

機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性：機(jī)器學(xué)習(xí)既產(chǎn)生贏家，也產(chǎn)生輸家，即每當(dāng)機(jī)器學(xué)

習(xí)跨越一個門檻，在某個任務(wù)上比人更具成本效益時，企業(yè)為了利潤最大化，將越來越多的用機(jī)器代替人

工，這必將轉(zhuǎn)移勞動力需求，重組行業(yè)。這需要引起我們高度重視。

就目前而言，創(chuàng)建一個計算機(jī)程序仍需要很多人的編程過程，但在一些領(lǐng)域這個復(fù)雜而成本昂貴的工

作正逐漸用訓(xùn)練有素的機(jī)器學(xué)習(xí)來完成，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類程序員更精確可靠的程序（例如人臉識

別和信用卡欺詐檢測），大大降低了程序設(shè)計和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢正開始受到?jīng)_擊。

（節(jié)選自雷鋒網(wǎng)）

材料二：

學(xué)習(xí)是人類的一種重要智能行為。機(jī)器能否像人類一樣具有學(xué)習(xí)能力呢？1959年，美國的塞繆爾設(shè)計

了一個下棋程序，該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對弈中改善自己的棋藝，4年后，該程序戰(zhàn)勝了設(shè)計

者本人。又過了3年，該程序戰(zhàn)勝了美國保持8年不敗的冠軍。

目前，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用，如：數(shù)據(jù)挖掘、自然語言處理、語音和手寫識別、生物特

征識別、搜索引擎、醫(yī)學(xué)診斷、信用卡欺詐檢測、DNA序列測序、證券市場分析和機(jī)器人運(yùn)用等。

（節(jié)選自百度百科詞條《機(jī)器學(xué)習(xí)》）

材料三：

2017年12月7日，是國際象棋界里有里程碑意義的一天，但這并不是計算機(jī)擊敗人腦，而是谷歌的

AlphaZero程序擊敗了Stocckfish8程序。Stockfish8是2016年全球計算機(jī)國際象棋冠軍，運(yùn)用的是幾百年

來積累的人類國際象棋經(jīng)驗，再加上幾十年的計算機(jī)國際象棋經(jīng)驗，每秒計算7000萬次。相較之下，

AlphaZero每秒只計算8萬次，而且寫程序時完全沒教它任何國際象棋規(guī)則，它連基本的起手走法都不

會！AlphaZero完全是運(yùn)用最新的機(jī)器學(xué)習(xí)原理，通過不斷和自己下棋來自學(xué)，而后在與Stockfish8的100

場比賽中贏了28場平72場。AlphaZero沒有向任何人學(xué)習(xí)，許多獲勝走法和策略對人類來說完全是打破

常規(guī)的，可以說創(chuàng)意十足，令人叫絕。那么，它用了多久才準(zhǔn)備好和Stockfish8對局，而且發(fā)展出天才般

的能力？答案是4個小時。只用4個小時，就在國際象棋這項人類智慧的絕頂游戲中所向披靡，令人驚

嘆！

（節(jié)選自瓦爾?赫拉利《今日簡史》）

17.從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（）

A.機(jī)器學(xué)習(xí)目前對就業(yè)的影響有限，因為一些工作只有一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)。

B.機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了迅速發(fā)展階段，世界經(jīng)濟(jì)將會因此遭受很大的破壞。

C.機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用已十分廣泛，涵蓋了證券市場分析、醫(yī)學(xué)診斷等諸多領(lǐng)域。

D.機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個例證。

18.請根據(jù)以上材料，用簡明的語言對“機(jī)器學(xué)習(xí)”作出解釋。

19.材料三主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？

20.結(jié)合以上材料，你認(rèn)為機(jī)器的能力會超過人類嗎？請說說理由。

【答案】17.B18.“機(jī)器學(xué)習(xí)”是種目前雖然對勞動力和經(jīng)濟(jì)影響有限，但已經(jīng)廣泛應(yīng)用，并部分行業(yè)

就業(yè)形勢開始受其沖擊的計算機(jī)程方且

19.舉例子、作比較、列數(shù)字。通過列舉谷歌的AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序的例子，運(yùn)用具體數(shù)字

準(zhǔn)確說明了機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，使說明真實(shí)可信。（說明方法答出兩種即可）

20.示例：我認(rèn)為機(jī)器的能力不會超過人類。首先，所有的機(jī)器都是由人類設(shè)計和制造的，控制權(quán)在人類手

中；其次，機(jī)器不能完成人類的全部任務(wù)；再次，機(jī)器不具有人類的情感，機(jī)器無法完全洞悉人類的心理變

化的微妙過程。

【解析】

【17題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解。

從材料一的“由于機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性”可知，機(jī)器學(xué)習(xí)可能對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生

破壞，這只是一種可能性，并不是B項中必然性的表述“世界經(jīng)濟(jì)將會因此遭受很大的破壞”；

故選B。

【18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的概括。

根據(jù)材料?，需要對“機(jī)器學(xué)習(xí)”進(jìn)行定義，注意是用簡明的語言。答題時應(yīng)該用“機(jī)器學(xué)習(xí)是……”的判

斷句模式來作答，結(jié)合材料一的“關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)可能對勞動力和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響”；材料二的“機(jī)器學(xué)習(xí)已

經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用”、“美國的塞繆爾設(shè)計了一個下棋程序，該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對弈

中改善自己的棋藝，”；綜合以上信息，可以得出“機(jī)器學(xué)習(xí)是種目前雖然對勞動力和經(jīng)濟(jì)影響有限，但

已經(jīng)廣泛應(yīng)用，并部分行業(yè)就業(yè)形勢開始受其沖擊的計算機(jī)程序?！?/p>

【19題詳解】

本題考查說明方法的作用。

材料三中使用了大量的數(shù)字，如“7000萬次”、“8萬次”等，可見是列數(shù)字。而整個材料是舉了“谷歌

的AlphaZero程序擊敗了Stocckfish8程序”的例子，因此是舉例子。這過程中，又將AlphaZero程序和

Stocckfish8程序作比較，因此還有作比較。

說明方法的作用通常是為了說明對象的特點(diǎn)。從材料三中的“AlphaZer。沒有向任何人學(xué)習(xí)，許多獲勝走

法和策略對人類來說完全是打破常規(guī)的，可以說創(chuàng)意十足，令人叫絕”可見，作者在此用了大量的數(shù)字，

說明了機(jī)器學(xué)習(xí)的能力十分強(qiáng)大，使得說明更加真實(shí)可信。

【20題詳解】

本題考查個人思維的拓展能力。答題思路為：首先表明觀點(diǎn)，其次結(jié)合材料談一談自己的理由。自圓其說

即可?

示例：我認(rèn)為機(jī)器的能力不會超過人類。

理由：文中提到機(jī)器學(xué)習(xí)都是人類設(shè)計出的程序，因此，正是有了人類的智慧才會誕生機(jī)器學(xué)習(xí)這一新

新的概念。其次，雖然機(jī)器學(xué)習(xí)目前使用廣泛，但是更多地是輔助人類完成一些數(shù)據(jù)和科技方面的工作，

這些工作性質(zhì)是偏客觀和理性的。機(jī)器學(xué)習(xí)目前尚未能夠表達(dá)個人情感，完成一些偏感性的工作，諸如文

學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)創(chuàng)作等，這是機(jī)器學(xué)習(xí)無法超過人類的一個重要原因。

三、古代詩文閱讀（20分）

（-）古代詩歌閱讀（6分）

21.閱讀《題破山寺后禪院》完成下面題目。

題破山寺后禪院

唐常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬筑此都寂，但余鐘磬音。

（1）這首山水詩描寫了怎樣的景象？

（2）頸聯(lián)“山光悅鳥性，潭影空人心”中“空”字用得極好，好在哪里？請簡要分析

【答案】（1）這首詩描繪了禪院幽靜、脫俗、自由、沒有人世煩惱的景象。

（2）“空”字把詩人由于身處幽靜、脫俗、自由的禪院，一下子把心中的種種人世煩惱都除去、心胸寬闊、

俗念頓消的純凈的感受生動地展現(xiàn)出來。

【解析】

【小問1詳解】

考查詩文內(nèi)容理解。

詩歌大意：清晨我進(jìn)入這古老寺院，初升的太陽照在山林上。彎彎曲曲的小路通向幽深處，禪房掩映在繁

茂的花木叢中。山中明媚景色使飛鳥更加歡悅，潭水空明清澈，臨潭照影，令人俗念全消。此時此刻萬物

都沉默靜寂，只留下了敲鐘擊磬的聲音。本詩通過描繪高林、曲徑、繁茂的花木等景物直接展現(xiàn)禪院的幽

深寂靜，通過寫飛鳥、鐘磬音，以靜襯動，展現(xiàn)禪房的幽靜脫俗，展現(xiàn)的是幽靜的山林風(fēng)光；作者寓情于

景，在此忘卻了世間俗務(wù)，抒發(fā)了作者忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷。

【小問2詳解】

考查從煉字的角度賞析語句。

頸聯(lián)“山光悅鳥性，潭影空人心”意思是：詩人舉目望見寺后的青山煥發(fā)著日照的光彩，看見鳥兒自由自

在地飛鳴歡唱；走到清清的水潭旁，只見天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的塵世雜念頓時滌除。

“空”字一語雙關(guān)，既體現(xiàn)了禪院幽靜脫俗的氛圍，又體現(xiàn)了詩人置身其中，忘卻了世間俗務(wù)，心中的煩

憂統(tǒng)統(tǒng)去除了，心胸開闊，內(nèi)心變得純凈、空靈。

（二）文言文閱讀（14分）

閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非

學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不

接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

選自諸葛亮《誡子書》

【乙】

吾欲汝曹?聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法，此吾

所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縮②，申父母之戒，欲使

汝曹不忘之耳。

龍伯高③敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威，吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良④豪俠好義，

憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失⑤；父喪致客，數(shù)郡畢至，吾愛之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，

猶為謹(jǐn)敕⑥之士，所謂刻鵠不成尚類鷲者也⑦；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類狗者也。

訖今季良尚未可知，郡將下車?輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。

(選自馬援《誡兄子嚴(yán)敦書》有刪節(jié))

【注釋】①汝曹：你等。②施衿結(jié)維：父母送女兒出嫁，給她結(jié)好帶子，戴好佩巾。③龍伯高：名述，字

伯高。④杜季良：名保，字季良。⑤清濁無所失：指交友不分善惡。⑥謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎端整。⑦本句比喻相差

不遠(yuǎn)：鵠：天鵝：鷲：鴨子。⑧郡將下車：指郡守初到任。

22.解釋文中加點(diǎn)詞語。

(1)非學(xué)無以廣才

(2)意與日去

(3)樂人之樂___________________

(4)數(shù)郡半至_________________

23.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德

(2)吾常為寒心，是以不愿子孫效也。

24.“靜”對于做人與學(xué)習(xí)有哪些意義？請根據(jù)【甲】文內(nèi)容簡要概括。

25.這兩篇誡勉子侄的書信有不少說理技巧，請說說你從中學(xué)到了哪些。

【答案】22.①.擴(kuò)大，增長②.離開③.以……為樂④.全，都

23.(1)心緒寧靜來提高自身修養(yǎng)，生活節(jié)儉來培養(yǎng)高尚的品德。

(2)我常常替他寒心，這就是我不希望子孫效仿他的原因(或因此我不希望子孫效仿他)。

24.“非寧靜無以致