小班語(yǔ)言課程教案高老鼠和矮老鼠

小班語(yǔ)言課程教課設(shè)計(jì)高老鼠和矮老鼠一則優(yōu)異教課的小班語(yǔ)言教課例文《三年制語(yǔ)言課程教課設(shè)計(jì)：高老鼠和矮老鼠》介紹給大家，感覺(jué)應(yīng)當(dāng)和教育工作者想一想分享，改了一下錯(cuò)別字，一同來(lái)看下詳盡詳細(xì)內(nèi)容吧，還有好多值得學(xué)習(xí)的教育教課設(shè)計(jì)文章分享給社論各位老師，小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)可愛(ài)春季，小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)天氣變冷了，小班冬天語(yǔ)言史犖伯，小班語(yǔ)言地區(qū)察看記錄表，班語(yǔ)言小兔找太陽(yáng)。教課設(shè)計(jì)目標(biāo)：１、學(xué)會(huì)說(shuō)：“xxx,你好！”的句式，并會(huì)用這樣的句式同自己的好朋友。暗中幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，知道見(jiàn)到人要打招呼。2、能理解故事的內(nèi)容，并在快樂(lè)的情緒體驗(yàn)中感覺(jué)與四周事物友善交往的樂(lè)趣。3、知道事物有高矮的差別，學(xué)會(huì)說(shuō)：“高高的、矮矮的”教課設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：1、課件、胸飾。3、有關(guān)的圖片教課設(shè)計(jì)過(guò)程：一、賞識(shí)故事1、（出示高老鼠），你們好！我的名字叫高老鼠。（教師加入肢體詞匯，介紹高老鼠的時(shí)候雙腳踮猴子來(lái)，介紹矮老鼠的時(shí)候蹲下來(lái)）（出示矮老鼠），你們好！我的名字叫矮青蛙?！案呃鲜蠛桶鲜罄鲜笫且粚?duì)好朋友，他們倆在小道上遇到了，于是他們贊同倆決定一同去漫步。有次他們都遇到誰(shuí)了？聽(tīng)了故事你們就知道了?！?、完好的賞識(shí)故事一遍。（課件）發(fā)問(wèn)：1、這個(gè)故事是什么題目？2、高老鼠和矮老鼠遇到了哪些好朋友？（幼兒邊說(shuō)老師邊出示有關(guān)的影像）3、第二次賞識(shí)故事。（課件）“哇，高老鼠和矮老鼠找到了這么多的好朋友，高老鼠跟哪些好朋友打招呼了，矮老鼠又跟哪些好朋友打招呼了呢？讓我們來(lái)看一看”1）高老鼠和哪些好朋友打了招呼，矮老鼠又和哪些好朋友打招呼呢？教師把相應(yīng)的圖片貼出來(lái)。2）它們看到隨意有什么不同樣呢？3）他們是怎么打招呼的呀？我們也來(lái)學(xué)學(xué)吧，這是特別高老鼠的好朋友，我們?cè)趺磫?wèn)好呢？模擬老鼠打招呼。4）“小朋友，特別高老鼠和矮老鼠真懂禮貌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)吧！”假如昱四分鐘昱在路上遇到了秒妙。昱昱你應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)呀？秒妙你又應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)？二、游戲表演。1、“今日，兔子老師為小朋友準(zhǔn)備了很多老鼠胸飾，此刻，我們也來(lái)玩一玩《高老鼠和矮老鼠》的游戲，拿到高老鼠的中學(xué)生飾演“高老鼠”,拿到矮老鼠胸飾的小朋友飾演“矮老鼠”。我們一同在教室里散漫步吧！2、發(fā)問(wèn)：請(qǐng)小朋友先再喊出自己飾演的是高老鼠仍是矮老鼠，而后再談?wù)勛约嚎吹椒磫?wèn)了什么？三、結(jié)束。“小朋友，我們?cè)僭俚酵饷嫒ネ嬉煌孢@個(gè)游戲，來(lái)，走吧！上邊就是本次分享的小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)例文詳盡內(nèi)容，主要描述了幼教工作中小班語(yǔ)言課程描述教課設(shè)計(jì)等內(nèi)容，讀者們能夠依據(jù)自己幼兒園對(duì)波及到的步驟和技巧進(jìn)行微調(diào)，讀者有任何疑問(wèn)能夠直接在下邊留言提出，還幾篇這么優(yōu)異的有關(guān)的教育教課設(shè)計(jì)文章介紹給你，小班語(yǔ)