2023年金工實訓(xùn)個人小結(jié)金工實習(xí)報告范文

【金工實訓(xùn)的個人總結(jié)】2023年金工實訓(xùn)個人小結(jié)金工實習(xí)報告范文進入大學(xué)的其次個學(xué)期，伴隨而來的是為期2周的金工實習(xí)，但有一周被五一假日代替了。起初的我是特別快樂的，人人都知道金工實習(xí)是特別累和臟的。但是在將近完畢之際，我才意識到，雖然累了、臟了，但金工實習(xí)所帶來的不僅僅是這些，它讓我深深體會到了勞動的價值。從小無憂無慮的生活，注定了我們這些衣食無憂的孩子忽視了勞動的價值和不珍惜勞動帶來的優(yōu)越條件。

也讓我深深體會到了父母哺育我們所要付出的勞動代價。雖然金工實習(xí)馬上完畢，雖然我們在學(xué)校的熬煉也會告一段落，但我們能以這次的金工實習(xí)所帶來的勞動閱歷，在社會上或許僅僅是在我們四周的環(huán)境中進展進一步的熬煉，以次來做為我們3年后真正踏上社會珍貴閱歷。

我們金工實習(xí)的第一項為哪一項數(shù)控。

對于數(shù)控，以前的我是特別生疏的。先是那一臺臺的數(shù)控機床上竟然還帶有數(shù)碼技術(shù)，而后是教師的操作，竟然讓他拙劣的金屬塊成為了一個個光澤的零件。這對于我們而言是特別新穎的。

教師告知我們，這項技術(shù)能讓我們的設(shè)計變成成品。這立刻也讓我們對數(shù)控更加有奇怪心了，也更加促使了我們學(xué)好它的決心了。究竟我們是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的，有的時候自己設(shè)計的東西沒方法表現(xiàn)出來是一件讓人很悲傷的事情。

我們主要學(xué)習(xí)的是如何把握MILL8這個程序。運行它的時候我就有種特別熟識的感覺，由于和從前學(xué)的CAD有著特別相象的地方，都是一個制圖軟件么。因此對它，我學(xué)的相當(dāng)順當(dāng),教師的講解我能夠很好的領(lǐng)悟，教師布置的任務(wù)我也是完成的最快的。雖然還有許多的缺乏，但在教師的細心教育下，修正了這些錯誤。

雖然數(shù)控我們只學(xué)了點根底，但對于我們的觸動也是特別大的。它讓我們了解到，如今是數(shù)字信息化時代，再也不是以前那個“有力氣就有飯吃”的時代了，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我們必需把握好科學(xué)學(xué)問，以此來創(chuàng)立更美妙的社會。

其次項是鑄造

鑄造是什么?這個對于工人家庭誕生的我并不生疏，從小就看到父親廠里面有人做過。當(dāng)時覺得真有意思，不就是造出各種各樣的模型來么，就跟玩泥巴一樣。當(dāng)我走進我們的工房的時候我還是這種心理?？粗欢焉惩?，感覺好熟識。

課開頭了，感覺很興奮。先是理論，后是實踐。由于奇怪，對于理論局部我并不象其他同學(xué)那樣不耐煩。但聽著聽著，我就發(fā)覺根本就不是我想的那么回事。它對于工藝的要求是特別嚴(yán)格的，尤其是當(dāng)教師說到“對于你們藝術(shù)設(shè)計系的學(xué)生而言，今日這個工種是最累的一個”的時候我差點沒岔氣。

最終開頭動手做了。根據(jù)教師說的先那出所需要的模型和工具?？粗@些好玩有新穎的工具的時候，心里還在暗自想著“這么好玩的東西，真的有象教師所說的那么難么?”然后是跟著教師一步一步的做。在沖沙的環(huán)節(jié)真的用了不少力氣，究竟是女生不如男生。看著男生們一個個的完工，我不由得加快了速度，但是我想到慢工出細活，又不情愿的耐下心來。但心里還是琢磨著“這個實習(xí)工程我會不會完成不了，會不會不及格?”

幾經(jīng)折騰最終把模完成了。經(jīng)過教師的檢閱，得了93分?？粗约旱膭趧映晒闹信d奮無比，但是聽到“打好分的同學(xué)們把你們做好的敲成細紗，堆到老地方”我又差點沒岔氣。

第三項是焊接

我以前就知道這是啥玩意。于是我始終期盼著這天晚點到來。

剛進工作間的時候我就有種道不明的感覺，我就知道我這為期2天的日子不好過。果真不出所料，第一天我就由于動作錯誤而被教師訓(xùn)了。當(dāng)時真的有種哭的沖動，但還是忍住了。

技術(shù)工作就是這樣，一個小小的動作錯誤就可能有危急性。教師的準(zhǔn)時指正讓我明白了，無論做什么事情都要一絲不茍，都要仔細對待，都要有一種負責(zé)的態(tài)度，對自己是這樣，對別人也是一樣。

經(jīng)過一遍遍反復(fù)的練習(xí)，對于焊接時的速度、角度和焊弧的高度已經(jīng)把握得比擬熟識了。只是離游刃有余還有段距離，究竟我們的教師做了那么多年還是那么的認真。

第四項是數(shù)控線切割。我們學(xué)的是數(shù)控電火花機床。教師說這種設(shè)備準(zhǔn)確度特別高，也因此對他的好感又增加了一點。由于他能加工出精巧的掛件，這就更讓我們興致昂然了。轉(zhuǎn)而言之，我們能在學(xué)習(xí)這種工種期間做出自己設(shè)計的成品。我想這對于我們中的任何一個人都是第一次。于是，預(yù)料之中的，大家都特別仔細的學(xué)習(xí)著制圖、編程、操作機床。

學(xué)習(xí)的第一天，教師讓我們了解和學(xué)習(xí)了簡潔的機床工作原理和根本的操作要領(lǐng)。也讓我們第一次嘗試了單獨操作機床和第一次制作出了一個六邊形的金屬片。在這個過程中，大家都是一個迫不及待的小孩子。

其次天，我們就要制作自己畫出來的圖形了。在制圖的過程中，我們都遇到了不同的問題，我們都意識到了沒有我們想象的那么簡潔。圖中必需是一條密閉的沒有簡短的線，要不然就不能生成程序，不能制作出來。在這個環(huán)節(jié)我的圖也出了類似的問題，放大了改、復(fù)原了做軌跡，這樣重復(fù)了有N屢次。那時真有種放棄的沖動，但是抬頭看了一下四周的同學(xué)們，他們都在仔細的制作著，再看看已經(jīng)做出成品的那些喜悅的臉，放棄的念頭就像墜落山崖的玻璃杯一樣，消逝不見了。經(jīng)過1個多小時修剪，軌跡最終生成了。這是一件多么讓人興奮的事情。

這次數(shù)控線切割工種的學(xué)習(xí)，讓我懂得了有急躁的必要性。無論做什么事情，急躁和仔細的心態(tài)是特別重要的。

第五項是雕刻。由于種種緣由，雕刻成了我們最終學(xué)習(xí)的工種。但這好像就更增加了他的神奇性。不要以為雕刻是右手拿著刻刀，左手按著竹片進展的一項累人的活。其實他也是在機床上完成的，這就顛覆了我以往對他的印象。據(jù)教師說，這個工種是特地為我們藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生預(yù)備的。

同樣，雕刻的作品教師也留給我門作為了紀(jì)念品。我想這都是我們一輩子都會珍惜的。

以上就是我們藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的這次金工實習(xí)的全部工種。我們學(xué)的雖然不多，但都是和我們專業(yè)息息相關(guān)的。我一個理科的同學(xué)跟我說：“你們學(xué)設(shè)計的怎么也要金工實習(xí)?”起初我也不理解，但經(jīng)過這一個星期的實習(xí)，我才真正體會到了學(xué)校的苦心，也體會到了我們學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢。

金工實習(xí)不僅僅對我們專業(yè)上有幫忙，對我們經(jīng)后的工作和生活都有很大的意義。通過這次金工實習(xí)學(xué)到的不僅僅是技術(shù)，更重要的是學(xué)到了一中生活的心態(tài)和面對困難勇往直前的精神。

2023年金工實訓(xùn)個人小結(jié)【二】

短暫的金工實習(xí)塵埃落定了，自己也順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢嵙?xí)任務(wù).實習(xí)雖然是完畢了，但是內(nèi)心卻照舊感到沉甸甸的自己明白了很多。

一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經(jīng)受是不完整的,所以學(xué)校的金工實習(xí)課程就給我們供應(yīng)了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產(chǎn)生認知,進而了解和喜愛。

第一項，我們要進展最累一項工種鉗工，教師告知我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能熬煉一個人動手力量的，一些機器加工不了的零件，都要由鉗工來完成。教師介紹了鉗工的各種學(xué)問，它作用廣泛，如切削加工前的預(yù)備，機器裝配前的預(yù)備，某些周密零件的加工等。我們立刻覺得鉗工是一項很了不起的工種，應(yīng)當(dāng)好好去體驗。同時教師也提示我們要愛惜工具，愛護自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯誤導(dǎo)致的損害。我們意識到金工實習(xí)不是鬧著玩的，要時刻當(dāng)心。

在鉗工實習(xí)場地上安裝了很多臺虎鉗，用來夾各種工件。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。教師讓我們先熟識下工具。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。不過我很快意識到要真正能夠把握它，還需付出長期的努力。

鉗工實習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運動。

剛開頭我們要鋸斷毛培，漸漸地我們開頭體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進展銼工，由于我們這組鋸出來的面比擬平，所以銼的過程并沒花費很長時間。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛苦的。

鉗工還需要人的耐性。

鉗工其次次時我們用了一上午只干一件事銼。由于一上午只銼，身體機械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很苦痛。這是很考驗人的，這要求我們擁有一絲不茍的負責(zé)精神。鉗工不僅熬煉我們的身體，同時錘煉我們的精神。

最后是劃線、打樣沖、鉆孔、攻絲、套扣，這幾項還是比擬快的，但對我們這些剛開頭接觸的人究竟還是挺難的。劃線、打樣沖時留意不要歪了就行。鉆孔時是手動進給，用力不能太猛。攻絲套扣時應(yīng)當(dāng)先慢后快，才夠簡單勝利。攻絲時不行盲目加工，要留意螺紋深度。最終，我還用銼磨了一下毛邊。

最終一天交作品時，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。鉗工實習(xí)，布滿汗水，但我也從中學(xué)到了很多很多。

第二項是車床。教師為我們具體的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)學(xué)問，雖然這些學(xué)問對我們很生疏，但教師的急躁講解，讓我們開頭產(chǎn)生了興趣，聽的也比擬認真，由于這些學(xué)問是最根本最重要的，教師也強調(diào)了我們要留意安全，包括著裝，工作習(xí)慣等等。我們接下來根據(jù)分組，由不同的教師帶著進展各自的學(xué)習(xí)。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：車端面、車外圓、車臺階、切槽及切斷等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，常用設(shè)備為臥式車床。車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

面對著浩大的車床，我們除了奇怪外，對它非常的生疏，教師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則。我們漸漸熟識車頭箱，進給箱，溜板箱，刀架等主要部件的掌握，教師要求我們先不開動車床，重點進展縱橫向手動進給練習(xí)。要求到達進退動作精確、自如，且要做到進給動作緩慢、勻稱、連續(xù)。

到肯定程度后可開車練習(xí)