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第頁共頁2023高三學(xué)生個人學(xué)習(xí)方案新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響,當(dāng)這個學(xué)期重新回到校園后,我的內(nèi)心多了一份復(fù)雜的情緒,因為走到這里,我的身份是明年的畢業(yè)生,換言之,我如今是一名高三的學(xué)生了,看到校園中一張張嶄新的面孔,也不由得感慨,但此時的我也沒有時間感慨,抓緊時間做好新一年的學(xué)習(xí)方案。高中的這段路程已經(jīng)走過了三分之二,“高一高二打下的根底,決定高三這一年的狀態(tài)”,這句話幾乎每個教師都對我們說過,曾經(jīng)的我不以為然,但當(dāng)真的自己走到了高三這座“獨木橋”前,我才真正的明白,這場無煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)吹響了號角,那么,在這僅剩的一年中,我也要為自己的學(xué)習(xí)制定一個合理的方案。一、打牢根底,復(fù)習(xí)穩(wěn)固高三這一年中還有一局部的課程需要學(xué)習(xí),但是也是基于曾經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)根底之上,因此在進(jìn)展新一學(xué)年的學(xué)習(xí)的時候,自己也會把曾經(jīng)的知識及時復(fù)習(xí),因為沒有曾經(jīng)的地基,高三這座“高樓”便很容易坍塌。那么,在總體的方案上,以高三的新知識學(xué)習(xí)為主,上課及時跟住教師的腳步,不理解的內(nèi)容及時詢問,將課下更多的時間用來復(fù)習(xí)和做相應(yīng)的練習(xí),這樣既可以保證效率,又不會耽誤主要局部的學(xué)習(xí)。二、各個科目劃分學(xué)習(xí)在最后的這一階段,每一的科目都想利用更多的時間進(jìn)展學(xué)習(xí),但現(xiàn)實中時間畢竟是有限的,因此只能在這有限的時間內(nèi),從自身實際出發(fā),更具自己知識的掌握情況,對于不同科目進(jìn)展合理的劃分,初步方案按照如下的規(guī)劃。1、每天早起x分鐘,進(jìn)展默背英語知識點。2、在食堂排隊等飯的這段時間,背英語單詞,初步方案背x個,在吃完飯回到教室后,第一時間進(jìn)展這些單詞的自考默寫,做到及時自檢。3、在課間休息的時候進(jìn)展語文課文的背誦,但由于時間太短,所以可以在一天之中講一篇課文分為幾個局部,這樣一天下來便可以完成一篇課文的復(fù)習(xí)。4、數(shù)學(xué)局部要抓緊自習(xí)的時間,及時穩(wěn)固刷題,不錯漏任何一個知識點。5、副科的學(xué)習(xí)根據(jù)自己在平時學(xué)習(xí)中,標(biāo)記的沒有掌握的局部做重點的復(fù)習(xí),在弄明白之后,及時用習(xí)題來檢測自己是否真的掌握,掌握的程度如何,今后是否需要投入更多的精力,一定要做好記錄。三、心態(tài)的調(diào)整高三這一年已經(jīng)到了沖刺的階段,所以自己可能不免出上心理上的問題,那么這個時候,也會及時的找教師溝通,不將這些瑣碎的事情放在心里,從而影響自己的狀態(tài)。最后這一年,光陰何其珍貴,讀書十二載,就為了這一刻,

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