2023年初中升學(xué)考試重慶市語文模擬沖刺真題含答案（A卷）

2023年重慶市中考語文模擬沖刺真題（A卷）試卷滿分150分，考試時間120分鐘一、語文知識及運用(30分) 1.下列加點字注音全部正確的一項是(

)(3分)

A.晌午(shǎng)

謬論(miào)

租賃(lìn)

悲天憫人(mǐn)

B.贍養(yǎng)(shàn)

山澗(jiàn)

踱步(duo)

風(fēng)雨如晦(huì)

c.憎惡(zēng)

斟酌(zhēn)

簇擁(cù)

自慚形穢(suì)

D.倔強(juè)

澎湃(pài)

體恤(xuè)

駭人聽聞(hài)2、閱讀下面的文段，根據(jù)拼音書寫漢字。(3分)重慶，因其群山巍é(

)，綿延起伏，民居樓宇依山而建，故被稱作“山城”。霧起時，于江pàn(

)遠眺，云霧liáo(

)繞，宛如人間仙境。3.下列句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検?

)(3分)

A.博大精深的傳統(tǒng)文化不僅給我們心靈以濡養(yǎng)，還豐盈深邃了我們的思想。B.他畫的蘭竹圖，布局疏密相間，用墨濃淡相宜，筆力遒勁，風(fēng)格瀟灑。

C.仲春時節(jié)，這里繁花遍野，姹紫嫣紅，各地游人紛至沓來，流連忘返。

D、他慷慨激昂的演講一結(jié)束，聽眾就爆發(fā)出了振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲。4.下面畫線句中，有語病的一處是()(3分)(A)歷史，總會給人以無盡的智慧和繼續(xù)前行的力量。在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，(B)為了更好的激勵同學(xué)們繼承黨的光榮傳統(tǒng)，學(xué)校開展了主題為“百年正青春，奮斗正當時”的學(xué)習(xí)活動。在活動中，同學(xué)們參觀了愛國主義教育基地，重溫了黨的奮斗歷史。(C)通過這次活動，使同學(xué)們受到了啟發(fā)，獲得了力量。(D)全體同學(xué)決心傳承紅色精神，為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)。5.擬人化的描寫既能表現(xiàn)景物特點，又能傳達情感。請你參照示例，從備選景物中選擇一種，進行連續(xù)的擬人化描寫，不少于兩處。(句式不限)(4分)示例:清風(fēng)，輕盈地穿過明月松間，悠然漫步于遼闊原野，悄然而去。備選景物:微雨白云

柳枝6.根據(jù)《儒林外史》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(6分)

(1)下圖呈現(xiàn)了《儒林外史》中的一個經(jīng)典情節(jié)，請你用一句話概述這個情節(jié)。(2分)(2)吳敬梓用飽蘸辛酸的筆觸描繪了儒林眾生相，他在書中塑造的一些人物可笑又可悲。請你從下面兩個人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)事件，簡析其可笑可悲之處。(4分)周進

匡超人7.綜合性學(xué)習(xí)(8分)“自強不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校將開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)?！緝?nèi)涵我詮釋】(1)請分別概括下面詩句所揭示的自強不息的內(nèi)涵。(句式不限)(4分)①志向堅定，奮斗不息——老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

(曹操《龜雖壽》)②

——千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。(鄭燮《竹石》)③

——路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。(屈原《離騷》)【活動我策劃】(2)你班響應(yīng)學(xué)校號召，將開展一次演講比賽，請你完善活動環(huán)節(jié)。(4分)●賽前準備①個人搜集資料，攢寫演講稿;②小組比賽，推薦選手；③

●現(xiàn)場比賽①選手依序上場，發(fā)表演講；②

③獲獎選手發(fā)表感言，評委點評。二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)古詩文積累(10分，每空1分)8、根據(jù)積累，填寫句子。(1)請將下表中的詩句補充完整。(6分)(2)心懷天下，情系蒼生，是先賢為我們樹立的精神豐碑。杜甫身居茅屋，仍懷揣

，

(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的濟世情懷;范仲淹仕途受挫，仍堅守“

，

”(《岳陽樓記》)的政治抱負;林則徐雖遭貶謫，仍懷有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國之志。(4分)(二)閱讀下面的文言文，完成9~12題。(15分)

馬說

韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！9.下列句中加點詞的意思相同的一項是(

)(4分)A、故雖有名馬

山不在高，有仙則名

B、食或盡粟一石

食之不能盡其材C、策之不以其道

不得志，獨行其道D、執(zhí)策而臨之

把酒臨風(fēng)10，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?(2)其真無馬邪?其真不知馬也!11.下列對文章理解與分析正確的一項是(

）（3分）A、文章首句“世有伯樂，然后有千里馬”，點出了千里馬與伯樂之間的關(guān)系，說明了伯樂對千里馬的重要性。B.千里馬“才美不外見”的根本原因是它先天就“力不足”，所以只能“駢死于槽櫪之間”。

C、“鳴之而不能通其意”，一個“鳴”字寫盡了千里馬的無奈和悲憤，充分表現(xiàn)了它對“食馬者”的鄙視與反抗。

D.本文以“說”這種體裁記敘了千里馬日行千里的故事，表達了作者對千里馬的同情。12.選文和鏈接材料都圍繞人才問題發(fā)表了看法，請說出兩文作者的看法有何異同。(4分)【鏈接材料】

辛未閏四月即事(節(jié)選)

張九成

如聞失一士，每食不下咽。

人才何其鮮，求一于百千。

豈獨今世歟，自古皆已然?！咀張九成：南宋人，曾任禮部侍郎兼刑部侍郎等官職。士：指人才。鮮:讀作xiǎn。三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下面的文學(xué)類文本，完成13~17題。(22分)

大美田園

王本道①千百年來，“田園”這兩個字，在國人的思想情感與文化積淀中有著特殊的意蘊。雖然自幼在城里長大，但自打脫離童稚后，無論何時何地，只要乘車駛離市區(qū)，眼前出現(xiàn)坦蕩開闊的原野，寧靜曠達的村落，裊裊升空的炊煙，我的心總會沉入一場迷離縹緲的夢境。對田園的眷戀，已經(jīng)深入我的骨髓。②今年入夏以來，我約了三兩好友，利用休息日出離市區(qū)，每天踏著晨光，映著晚霞，在遼河盤錦水鄉(xiāng)徜徉。這里一馬平川，坦蕩如砥，大小河流交錯如織。在稻田間的阡陌穿行，清風(fēng)徐來，水波澹蕩，周遭世界綠得無拘無束，飛揚灑脫，一縷縷甜絲絲的清香在微風(fēng)吹拂下掠過鼻息。那是正在生長的莊稼的芬芳，草木的芬芳，并夾帶著泥土的芬芳，田園歲月的純凈與醇厚，是這些氣息的混合。田水清清，粉蝶紛飛，陽光渾樸天真，稻秧恣意茁長。雖然還沒有到水稻揚花的季節(jié)，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在農(nóng)民的心里有種淳樸的香甜。雖然是綠肥紅瘦的盛夏，但是原野上卻不乏有高低錯落的野花，鮮紅、橘紅、粉紅、淡紫、潔白，星星點點，纏纏綿綿，與天邊稀疏的云朵連成了一片。身旁的溝渠里，田水在嘩嘩地流淌，時而有青蛙呱呱的叫聲傳來，這情景很容易讓人想到以往在電影里或圖畫上看到的江南水鄉(xiāng)：一位農(nóng)人頭戴斗笠，手牽一頭水牛徐徐而行，稻田中淺水漫漫，倒映著老人和水牛移動的身影，姍姍可愛。據(jù)唐人《云仙雜記》中記載，“淵明嘗聞田水聲，倚仗久聽，嘆曰:‘秫稻已秀,翠色染人,時剖胸襟,一洗荊棘,此水過吾師丈人矣。’”耳聽水流潺潺，滿目雙色瑩瑩，令他身心頓爽。③中國人自古至今都有著很深的田園情結(jié)。無論是“采菊東籬下，悠然見南山”，還是“開軒面場圃，把酒話桑麻”，都是一種高雅的精神享受。，一種理想生存方式的詩意表現(xiàn)。具有共同文化傳統(tǒng)的人們都有其共有的生存態(tài)度，即使離開故土，但其心靈深處依然有一種執(zhí)拗的田園情結(jié)。人們?nèi)缇鞈倌赣H一樣的眷戀田園，不僅僅因為那是自己的家園。那里有自己的親人，更因為那里有熟悉的青山秀水，有彌漫著成熟莊稼氣味的田壟。田園承載著記憶，承載著鄉(xiāng)愁，滋養(yǎng)著人們的精神之根，是血脈和心靈的安住之所。④臨近中午，我們走出水光瀲滟，一碧萬頃的田疇，進入一片蘆蕩之中。此時，天空煥發(fā)出這個季節(jié)愜意的火熱和光輝。放眼四望，稠密的蘆葦，連綿在天地之間。走在蘆蕩的小徑之上，葦葉蔥蘢，宛如輕紗織成的帳幔，清風(fēng)吹拂，蘆桿搖曳，發(fā)出的沙沙聲，伴隨著潺潺的水聲，合成一支美妙動聽的樂曲。我們置身其中，只能看到頭頂?shù)乃{天一線。行進之中，蘆蕩深處不斷“撲棱棱”地飛出一只只大鳥，朋友告訴我說，眼前飛起又旋即隱沒的是白鷺，而那直翔云天的是蘆鷹……“東風(fēng)染盡三千頃，白鷺飛來無處?！?。詩人寫下的描繪田園風(fēng)光的詩句真的是浮動著顏色呢！⑤我暗忖，無論是陶淵明、孟浩然、王維等眾多的田園詩人，抑或是當今世界的后來人，憧憬田園之美是多少人共同的精神追求。這是一種對拜物的、浮躁的、急功近利的生活態(tài)度的否定，對那種真正人性的、樸素的、自然的人生理想的呼喚。從這個意義上說，田園不僅可以“養(yǎng)目”，更可以“洗心”“養(yǎng)心”。⑥正午時分，夏日的碧眼在嫣然的云朵間笑意盈盈，陽光在無垠的天地間迷離閃爍。此時，我心中長滿了馥郁的鮮花，萋萋的芳草，濃密的莊稼……(選自《天津日報》2020年8月11日，有改動)13.下面是對本文思路的梳理，請你根據(jù)第②段和第④段。在方框中補上合適的內(nèi)容。(4分)14.請結(jié)合全文，理解第⑥段中畫線句子的含義。(4分)此時，我心中長滿了馥郁的鮮花，萋萋的芳草、濃密的莊稼.....15.結(jié)合語境，按要求賞析詞句。(6分)(1)雖然是綠肥紅瘦的盛夏，但是原野上卻不乏有高低錯落的野花。(賞析加點詞語的妙處)(3分)(2)走在蘆蕩的小徑之上，葦葉蔥蘢，宛如輕紗織成的帳幔，清風(fēng)吹拂，蘆桿搖曳，發(fā)出的沙沙聲，伴隨著潺潺的水聲，合成一支美妙動聽的樂曲。(從修辭的角度賞析句子的妙處)(3分)17.文中說，中國人心中始終有一種田園情結(jié)，田園可以“洗心”“養(yǎng)心”。對此，你有何看法?請結(jié)合全文和你的生活體驗談一談。(5分)(二)閱讀下面的實用類文本，完成18~21題。(18分)【材料一】大部分中學(xué)生對“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮，拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習(xí)，是對自己的人生不負責任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說:“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性?！币灿腥苏J為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實是一種自我調(diào)節(jié)的機制。當你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會更高。當然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認識，對時間節(jié)點的準確把握，對做事節(jié)奏的控制?！静牧隙啃睦韺W(xué)家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來消極影響?；加型涎影Y的人往往會產(chǎn)生自責情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明，現(xiàn)實生活中認為自己患拖延癥的人不少:50%的中學(xué)生認為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認為自己有拖延癥，86%的職場人認為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作，13%的職場人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如下圖:造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素:有的人因害怕失敗，不想承擔失敗的后果而拖延;有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延;有的人本身就懶惰，不愿做事情;還有的人是受負面情緒影響，行動受阻。其次，也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大，超出了個人的能力，會讓人拖延或逃避任務(wù);外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導(dǎo)致拖延行為。【材料三】大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點，再餓也喚不起習(xí)慣性“床上癱”的自己。中國青年報的社會調(diào)查中心曾對2004名拖延癥患者進行過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下，一項新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會規(guī)劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒;同時訓(xùn)練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星:還采取多種方法幫助患者學(xué)會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會制定相應(yīng)的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥。18，根據(jù)材料二和材料三判斷，下列說法正確的一項是(

)(4分)

A、患有拖延癥的人會產(chǎn)生自責情緒和負罪感，并會患上嚴重的焦慮癥、抑郁癥。B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場人三類人中，中學(xué)生的拖延癥最為嚴重。C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務(wù)過多過難等。D、大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。19、請根據(jù)材料二給“拖延癥”下定義。(4分)20.王素和李想對拖延的認識產(chǎn)生子分歧，如果你在場，你的看法是什么?請根據(jù)材料一表明你的觀點，并闡述理由。(5分)王素:拖延的危害很大，咱們應(yīng)該遠離它!李想:我覺得拖延也有好處，拖一下也沒什么。你:

21、下面是一位學(xué)生拖延癥患者某個周日的觀察記錄，假如你是一位自律監(jiān)督師，請據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對策。(5分)四、寫作(55分)22、以下兩題，選做一題。(55分)要求:①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。(1）那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰。

——泰戈爾《流螢集》上面的小詩，揭示了饋贈的意義。請以“你的饋贈，點燃了我”為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。(2)學(xué)校發(fā)現(xiàn)，學(xué)生進入青春期后，和父母之間存在溝通障礙，親子子關(guān)系緊張。為了架起父母和孩子之間溝通的橋梁，學(xué)校設(shè)立了“心之橋”信箱。小渝和他的媽媽分別來信，訴說各自的苦惱。小渝覺得媽媽不理解自己，對自己的學(xué)習(xí)要求過高，看不到自己的努力，還偷看自己的手機，甚至不準自己堅持興趣愛好……小渝媽媽則認為孩子不懂事，臨近中考卻沒有緊迫感，花大量時間在自己的興趣愛好上，一回家，就拿上手機進入房間，關(guān)上房門，不與自己溝通交流……請你選擇來信中的某些內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，以“心之橋”的名義寫一封回信，幫助小渝和媽媽彼此增進了解。你可以給小渝回信，也可以小渝的媽媽回信，回信日期為6月12日。2023年重慶市中考語文模擬沖刺真題（A卷）參考答案1B2.峨

畔

繚3D

4C5.示例：微雨，點灑在花間，靜聽花的呢喃，笑看春意滿園。6.(1)(2分)因為家里人多點了一根燈草，嚴監(jiān)生覺得浪費，臨死都不肯咽氣。(2)(4分)示例:周進，六十多歲的周進在貢院擅號板痛哭，當那群商人答應(yīng)替他捐監(jiān)生，讓他獲得鄉(xiāng)試資格時，他居然趴在地上向他們磕頭，讓人覺得可笑(2分)。這可笑行為的背后暗含著他的可悲，他終身匍匐在科舉腳下，耗盡畢生精力，直到六十多歲，還沒獲得鄉(xiāng)試資格，且執(zhí)迷不悟，讓人覺得可悲(2分)。7.(1)(4分)①歷經(jīng)磨難，堅韌頑強

②任重道遠，求索不止(2)(4分)環(huán)節(jié)補充恰當。賽前準備，示例一:推選主持人，撰寫串詞，安排演講順序(2分)。

示例二:推選評委，設(shè)計獎項，制定評選細則(2分)?，F(xiàn)場比賽，示例:評出獎項(或等級)，公布結(jié)果(2分)。8、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

卻話巴山夜雨時

銅雀春深鎖二喬

自緣身在最高層傷心秦漢經(jīng)行處

獨愴然而涕下

安得廣夏千萬間

大庇天下寒士俱歡顏先天下之憂而憂，后天下之樂而樂9D10.想要與普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢?真的沒有千里馬嗎？其實是他們真的不識得千里馬啊11A12.相同點:愛惜人才(或;重視人才)。不同點:韓愈認為人才多，但識才者少，呼吁要善于識別人才;張九成認為人才難得。13、穿行田間，欣賞美景(或:稻田景色，美麗怡人)；

進入蘆蕩，感受美好(或:蘆蕩風(fēng)光，生機勃勃)。14.美好的田園風(fēng)光(2分)