小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)記錄表

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小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)記錄表

篇一：小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)成員活動(dòng)記錄

時(shí)刻：10月份

地方：多媒體教室

類不：朗讀

參加人：英語(yǔ)社團(tuán)成員

輔導(dǎo)老師：徐老師

內(nèi)容：英語(yǔ)朗讀

一．師生咨詢好

二．教師與學(xué)生觀賞英語(yǔ)小對(duì)話朗讀

教師說(shuō)解英語(yǔ)對(duì)話的內(nèi)容，情感。

三．學(xué)生練習(xí)對(duì)話

四．教師提出對(duì)話朗讀的要求

五．學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)

六，學(xué)生匯報(bào)展示表演

七，教師與學(xué)生評(píng)價(jià)

八，教學(xué)反思：學(xué)生可以清晰地了解英語(yǔ)小對(duì)話的含義，以及有感情地朗讀對(duì)話，同時(shí)能和社團(tuán)成員一起表演對(duì)話?；顒?dòng)效果：良好

時(shí)刻：11月份

地方：多媒體教室

類不：英語(yǔ)歌曲

參加人：英語(yǔ)社團(tuán)成員

輔導(dǎo)老師：徐老師

內(nèi)容：學(xué)唱英文歌曲

一．師生咨詢好

二．教師與學(xué)生觀賞英語(yǔ)歌曲視頻

教師解釋英文歌曲含義，并帶唱。

三．學(xué)生觀賞英語(yǔ)歌曲

四．教師提出學(xué)習(xí)歌曲的要求

五．學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)

六，學(xué)生匯報(bào)展示

七，教師與學(xué)生評(píng)價(jià)

八，教學(xué)反思：經(jīng)過(guò)這次社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生能對(duì)英文歌曲有個(gè)恰當(dāng)?shù)牧私?，能學(xué)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲。

活動(dòng)效果：良好

時(shí)刻：12月份

地方：多媒體教室

類不：英語(yǔ)劇表演

參加人：英語(yǔ)社團(tuán)成員

輔導(dǎo)老師：徐老師

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)表演英語(yǔ)小短劇

活動(dòng)過(guò)程：

開始部分：

激發(fā)學(xué)生興趣，觀察英語(yǔ)劇表演的視頻。

新授部分：

學(xué)習(xí)劇本內(nèi)容，熟悉句子的含義，并能流暢地講出句子。（1）選定演員，發(fā)放劇本

（2）熟悉劇本，練習(xí)句子

（3）互相對(duì)演，記住動(dòng)作和神態(tài)

結(jié)束部分：

1、學(xué)生展示表演的內(nèi)容

2、學(xué)生互相評(píng)價(jià)。

活動(dòng)效果：良好

篇二：英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)記錄

英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)記錄

活動(dòng)時(shí)刻2013．10．17．

活動(dòng)地方

輔導(dǎo)教師

參加人數(shù)

活動(dòng)內(nèi)容記錄

一、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

柏拉圖講：“興趣是最好的老師?！币勒招W(xué)生好奇、好動(dòng)、

好勝的心理特征，挖掘教材中的有味因素，以生動(dòng)的畫面、明艷的群彩、感人的音響等豐富的媒體表現(xiàn)形式，采納故事、游戲、歌曲、歌謠等辦法，制造出一具引人入勝的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感和自信心。把知識(shí)的學(xué)習(xí)融入新穎不致娛樂(lè)形式中，發(fā)

揮寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，使枯燥的學(xué)習(xí)變得輕松愉快。這正是掌握知識(shí)的前提。

二、創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境

對(duì)學(xué)生舉行聽力、口語(yǔ)、會(huì)話等訓(xùn)練，要求學(xué)生在聽、講、讀、寫方面協(xié)調(diào)進(jìn)展。給學(xué)生提供能舉行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的自然情景和教學(xué)情景，使學(xué)生積極參與語(yǔ)言交流，產(chǎn)生一種應(yīng)用英語(yǔ)的欲望。

三、發(fā)揮學(xué)生主體作用

在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，爭(zhēng)取達(dá)到面向全體。四、培養(yǎng)各種能力，展示學(xué)生風(fēng)采

別僅引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)，進(jìn)展交流能力、語(yǔ)言能力、應(yīng)對(duì)能力、創(chuàng)新能力和個(gè)性差異。

五、直觀學(xué)習(xí)突破教材重難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看書，養(yǎng)成自個(gè)兒學(xué)習(xí)的好適應(yīng)，教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)辦法，為獵取新知制造條件。并在學(xué)中明白所學(xué)知識(shí)，感悟所學(xué)的知識(shí)。

活動(dòng)成果

豐富英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

篇三：小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案及活動(dòng)記錄

英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案

ByWangChaomin

活動(dòng)目的：

經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)彩虹歌謠，學(xué)唱Colours英文歌曲，別僅復(fù)習(xí)往常所學(xué)表示顏群的詞，而且進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)其節(jié)奏感、語(yǔ)感，并且培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀看、學(xué)會(huì)感覺(jué)、學(xué)會(huì)傾聽、熱愛日子的正確日子觀。活動(dòng)安排：

1.回憶往常所學(xué)的彩虹歌謠，傾聽歌謠；跟節(jié)奏長(zhǎng)度歌謠，整體感知歌謠，觀賞歌謠。

2.整體感知歌曲，觀賞歌曲。學(xué)習(xí)歌詞，了解其意思。學(xué)歌唱曲。

3.歌謠、歌曲活動(dòng)展示。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、learnchant“Rainbowchant”

Pinkball.

Pinkball,purpleball.

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