制定自己的讀書計劃

—制定自己的讀書計劃讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才能，讀書是一種精神喂養(yǎng)，作為一名同學該如何制定自己的讀書方案呢？那么關于個人讀書方案范文該怎么寫呢？下面是為你整理的20XX制定自己的讀書方案X個人讀書方案范文大全，希望對你有用!制定自己的讀書方案培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰明，演算使人精密，哲理使人深讀史使人明智，讀詩使人聰明，演算使人精密，哲理使人深入，倫理學使人有修養(yǎng)，規(guī)律修辭使人善辯?！睍侨祟惖木窦Z食，面對著漫長的人的一生，是同流合污，還是固守心靈，是選擇，也是價值表達。作為老師，也需要學問的不斷更新，把握更先進的教學理念，讓學問和不斷進展的世界接軌，這就需要不斷學習。我為此，特定下以下的讀書方案：一.指導思想：通過讀書，學習先進的教育理念，讓自己的教學行為能不脫離新理念的掌控，錘煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，理解人生，感悟人生，豐富人生，讓生命在書籍的浸潤下熠熠生輝!二.我的讀書目標：1.通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學力量、教育創(chuàng)新力量。2.通過閱讀學習思想品德課程標準和歷史課程標準，提升自己的專業(yè)學問，我專業(yè)教學提供后備能源。3.閱讀方法類書籍，把握教法和學法，，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。4.通過閱讀學習，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三.主要措施：1.自學為主，每天確保一小時的讀書時間。2.不動筆墨不讀書，勤于做讀書筆記，寫好讀書感悟，把有價值、有哲理的體會制成PPT演示文稿，供更多的人一起體會。3.利用網(wǎng)絡，多學習，多總結，多提高。4.讀書有反思，讀后重實踐，讀中想問題，讀后解難題。讀中有感，感中有用，用中有得。四.讀書布置每天閱讀一篇教育教學文章，每兩月通讀一本教學書籍，每學期精讀一本教育教學著作。1、精讀書目：《做最好的老師》《給老師的建議》《陶行知教育名篇》2、選讀書目：《賞識你的同學》《不跪著教書》《優(yōu)秀是教出來的》《五十六號教室的奇跡》《教育才智從哪里來》《新教育之夢》、《優(yōu)秀老師的九堂必修課》3、每月必讀：《文史天地》、《特別關注》、《半月談》明朝理學家薛宣曾說：讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。惟細心尋思，關愛向身心事物上來，反覆考驗其理，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣。讀書，重在質(zhì)，不在量。盧梭也說：讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。所以，我會在讀書中思索，必會獲益良多?！案褂性姇鴼庾匀A”。我相信，不斷的吸取書中的養(yǎng)分肯定會讓我有一天到達我一生追求之目標的。自己的讀書方案莎士比亞說：“書籍是人類的養(yǎng)分品。”只有讀書，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學水平。巴丹說：“閱讀不能轉變?nèi)松拈L度，但可以轉變?nèi)松膶挾?。閱讀不能轉變?nèi)松钠瘘c，但可以轉變?nèi)说慕K點。”只有讀書，才能讓我們真正成熟起來，擔負起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書方案：一、我的讀書目標：1、學問提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。二、讀書活動的主要措施：1、主動參與學校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動，與大家相互溝通自己的學習體會與心得。2、堅持做到每天讀書學習至少一小時。3、堅持每周寫一篇讀書心得。4、堅持做讀書筆記，吸取新的教育教學新思想，提高自己的教育教學水平。5、通過網(wǎng)絡學習，取得最新教育信息，充實博客內(nèi)容，通過校訊通與大家共享讀書的歡樂。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書!”我想：每天擠出一小時來讀書，應當不會有問題。讓我們一起捧起書本，吸取無限的精神力量，為自己的工作打好根底，為我們的生活點燃希望。自己的個人讀書方案我是一名三班級的同學，我很愛讀書，聽說我縣在五月份開展“全民閱讀”讀書月活動。我很快樂。在媽媽的幫忙下，我指定了下面的讀書方案：一、讀名著今年春節(jié)，媽媽給我買了《三國演義》和《水滸傳》兩本名著。每天晚上媽媽都給我講上面的故事，我們已經(jīng)花一個多月的時間把《三國演義》讀完了?！端疂G傳》也讀了一點點。在這個月里，我要把這兩本書再讀一遍，并且摘抄一些好詞句。把從前讀過的《愛的教育》也看看，摘抄些詞語。二、讀童書我自己也有幾本書，它們是《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》和《窗邊的小豆豆》、《小兵張嘎》，這是我和班里的同學共讀的書，我也要仔細看看，這樣在班里的讀書溝通會上，就會發(fā)表自己的看法了。三、讀漫畫我最愛的漫畫就是《阿衰》。雖然媽媽不太支持我看這樣的書，但是我認為《阿衰》能給我緊急的生活帶來歡樂和放松。我總是利用課間、吃飯時趕緊看幾頁。很好笑的。另外我還要跟著學校的播送“每周一詩”節(jié)目，背誦幾首詩。怎么樣，我的讀書方案夠豐富了吧。個人讀書方案范文莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類珍貴的精神財寶，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。老師——傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就確定了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個同學在老師指導下讀書的空間，而同學讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響。因此，老師的讀書不僅是同學讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書方案：一、指導思想：以“重要思想和科學進展觀為指導，以實施素養(yǎng)教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以強化社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)學問、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)立有效促進自身專業(yè)進展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推動素養(yǎng)教育作奉獻。通過讀書錘煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、我的讀書目標：1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學力量、教育創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學問，深化更多的學科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。3、通過閱讀學習，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：1、個人自學為主，充足利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研討問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注意實效；讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛溝通，互相啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞同學進展和同學需求這個中心，為同學的進展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，按時仔細地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充足利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充足理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。四、讀書布置：1、經(jīng)典閱讀：《給老師的XXX條新建議》《陶行知教育名篇》2、選讀書目：《賞識你的同學》《教育才智從哪里來》《老師角色與老師進展新探》《老師的情感與才智》3、每月必讀：《英語角》《英語沙龍》《中學教學參考》（英語）讀書，能夠轉變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學閃爍出機敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學工作、生活、生命，從而完成自我人生層次的提升和生命的升華。個人讀書方案范文一、指導思想穩(wěn)固同學“雙姿”訓練的成果，進一步培育同學良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，對同學進行道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育，完成培育同學形成正確的寫字姿態(tài)和寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。二、學情分析三班級大部分同學經(jīng)過幾年的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣，能嫻熟把握根本筆畫的書寫。同學的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)不正確，個別同學的書寫比擬草，書法根底較差，有待強化。三、工作重點1、進一步了解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的改變。2、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有肯定的速度。3、培育同學的寫字愛好、審美力量和良好的寫字習慣。4、培育同學仔細寫字和疼惜寫字用具的習慣。5、激發(fā)同學和培育同學的寫字愛好，提高同學對漢字書法的鑒賞力量。四、詳細措施1、在教學中，恰當向同學講解并描述一些有關漢字起源與進展的學問，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導同學賞識書法作品，培育他們熱愛祖國語言文字的感情，采納書法競賽、作品展覽等方式激勵同學好好寫字，真正調(diào)動起同學學習寫字的主動性和主動性，激發(fā)起他們的寫字愛好。2、仔細上好每周一節(jié)的寫字指