大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程考試答案附有答案

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程考試答案[復(fù)制]這里是大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程考試答案的題目，免費(fèi)查看答案點(diǎn)擊這里前往學(xué)小易APP，包含上萬門網(wǎng)課答案，3800+大學(xué)教材課后答案

簡歷中“獲獎(jiǎng)榮譽(yù)”部分，要注意（

）[多選題]*□A.獲獎(jiǎng)較多的情況下，要注意對(duì)內(nèi)容分類；□B.獲獎(jiǎng)很少，不一定列出，可作為經(jīng)歷展開呈現(xiàn)；□C.要注意用數(shù)字標(biāo)示出獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量；□D.獲獎(jiǎng)情況越多越好。外職業(yè)生涯通常由自己決定、給予、認(rèn)可，不容易被收回或剝奪。（

）[單選題]*○A.正確○B(yǎng).錯(cuò)誤某事業(yè)單位限定只招收男性員工，該招聘方案是合法的。[單選題]*○A.正確○B(yǎng).錯(cuò)誤大學(xué)生求職面試中對(duì)頭發(fā)長度的要求一般為___________、側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)。（

）[單選題]*○A.前不符額○B(yǎng).不染發(fā)○C.不卷發(fā)○D.前符額參加大型招聘會(huì)時(shí)，應(yīng)注意：（

）[多選題]*□A.最好提前通過招聘會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的信息了解企業(yè)和崗位□B.帶一個(gè)版本的簡歷即可，看到中意的企業(yè)就投遞□C.要有針對(duì)性地投遞簡歷，主動(dòng)提問交流□D.及時(shí)記錄投遞簡歷情況、公司名稱、應(yīng)聘崗位、聯(lián)系人等。以下哪項(xiàng)描述屬于模仿型創(chuàng)業(yè)？（

）[單選題]*○A.在現(xiàn)有經(jīng)營模式基礎(chǔ)上的簡單復(fù)制。家電公司經(jīng)理辦家電公司○B(yǎng).雖然很少給顧客帶來新創(chuàng)造的價(jià)值，創(chuàng)新成分也不算太高，但對(duì)創(chuàng)業(yè)者自身命運(yùn)的改變還是較大的。家電公司經(jīng)理辦網(wǎng)絡(luò)公司○C.創(chuàng)業(yè)者個(gè)人命運(yùn)的改變并不大，所從事的仍舊是原先熟悉的工作，但其的確在不斷地為市場創(chuàng)造新的價(jià)值，為消費(fèi)者帶來實(shí)惠。企業(yè)內(nèi)研發(fā)小組○D.從事一項(xiàng)全新的產(chǎn)品經(jīng)營，個(gè)人前途的不確定性也很大，同時(shí)，由于是創(chuàng)造新價(jià)值的活動(dòng)，因此將面臨較高的失敗的可能性勞動(dòng)就業(yè)的基本原則包括（

）[多選題]*□A.平等就業(yè)□B.擇業(yè)自由□C.誠實(shí)守信□D.必須簽訂書面勞動(dòng)合同面試著裝要注意哪些細(xì)節(jié)？（

）[多選題]*□A.衣服的線頭要及時(shí)處理；□B.衣服要熨燙整齊；□C.上下衣服口袋不宜放置物品；□D.檢查扣子是否結(jié)實(shí)。創(chuàng)辦新企業(yè)可能面臨的挑戰(zhàn)有（

）[多選題]*□A.需要大量的個(gè)人和企業(yè)計(jì)劃□B.來自現(xiàn)有企業(yè)的競爭可能較大□C.可能需要尋找客戶并建立客戶關(guān)系□D.難以為較長的開辦起尋找資金以下對(duì)面試現(xiàn)場行為描述，有誤的是（

）[單選題]*○A.提前15分鐘到達(dá)面試現(xiàn)場；○B(yǎng).當(dāng)工作人員引導(dǎo)時(shí)，要快速走進(jìn)面試室；○C.雙手遞交簡歷，并同時(shí)與面試官進(jìn)行語言和眼神交流；○D.面試結(jié)束要表示感謝；創(chuàng)業(yè)精神的特征包括（

）[多選題]*□A.高度綜合性□B.整體性□C.超越歷史的先進(jìn)性□D.時(shí)代性和地域性通常來說，就業(yè)協(xié)議書一式（）份？[單選題]*○A.2○B(yǎng).3○C.4○D.5大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些（

）[多選題]*□A.創(chuàng)辦新企業(yè)、加盟連鎖機(jī)構(gòu)□B.收購或入股企業(yè)□C.內(nèi)部創(chuàng)業(yè)□D.兼職創(chuàng)業(yè)以下對(duì)面試的描述，正確的（

）[多選題]*□A.面試是經(jīng)過組織者精心設(shè)計(jì)的；□B.在特定場景下以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段；□C.面試由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)；□D.不熟悉面試、不知短時(shí)間內(nèi)如何自我展示，會(huì)影響面試結(jié)果。以下哪些是機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的特征？（

）[多選題]*□A.著眼于新的市場機(jī)會(huì)，擁有更高的技術(shù)含量□B.獲得更多的貸款資金和政府支持，□C.高風(fēng)險(xiǎn)、高收益，解決就業(yè)問題，有可能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益，從而改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)□D.在現(xiàn)有市場中捕捉機(jī)會(huì)，現(xiàn)實(shí)性某些招聘啟事中要求“學(xué)生干部優(yōu)先”，背后隱含著對(duì)哪些技能的要求？[多選題]*□A.知識(shí)技能□B.可遷移技能□C.管理技能□D.自我管理技能下列有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說法有誤的是（

）[單選題]*○A.創(chuàng)業(yè)包括創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)精神；○B(yǎng).創(chuàng)業(yè)就是開辦新企業(yè)；○C.創(chuàng)業(yè)是不拘于當(dāng)前資源約束、尋求機(jī)會(huì)，將不同的資源以利用和開發(fā)，并創(chuàng)造價(jià)值的過程○D.創(chuàng)業(yè)是一個(gè)過程在面試中求職者應(yīng)注意站姿規(guī)范，如果是非正式面試偶爾駝背也沒有關(guān)系。[單選題]*○A.正確○B(yǎng).錯(cuò)誤獲取就業(yè)信息的渠道有：（

）[多選題]*□A.網(wǎng)絡(luò)□B.招聘會(huì)□C.實(shí)習(xí)實(shí)踐□D.人際資源□E.直接與用人單位聯(lián)系以下對(duì)非結(jié)構(gòu)化面試的描述，正確的是（

）[單選題]*○A.按確定的程序和題目進(jìn)行面試○B(yǎng).每個(gè)求職者一樣的問題○C.標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估○D.面試的問題由考官?zèng)Q定，根據(jù)與求職者的互動(dòng)情況，通常會(huì)追問勞動(dòng)合同中應(yīng)當(dāng)包含以下哪些內(nèi)容：（）。[多選題]*□A.勞動(dòng)報(bào)酬□B.勞動(dòng)崗位□C.違約金□D.勞動(dòng)合同期限廣義的就業(yè)信息包括（）[多選題]*□A.就業(yè)形勢(shì)與政策□B.行業(yè)企業(yè)信息□C.用人單位情況及職位信息□D.招聘說明與歷年招聘情況心理測(cè)驗(yàn)的目的是（

）[單選題]*○A.考驗(yàn)一個(gè)人的心理○B(yǎng).了解個(gè)人抗壓能力○C.考察求職者個(gè)人特質(zhì)與企業(yè)文化、崗位需求的匹配度○D.作為主要篩選指標(biāo)就業(yè)協(xié)議書涉及的“三方”分別是（

）[多選題]*□A.畢業(yè)生□B.用人單位□C.畢業(yè)生就業(yè)主管部門□D.學(xué)校職業(yè)生涯發(fā)展理想的狀況是（

）[單選題]*○A.內(nèi)外職業(yè)生涯交替發(fā)展○B(yǎng).外職業(yè)生涯超前○C.內(nèi)職業(yè)生涯超前○D.外職業(yè)生涯停滯以下對(duì)試用期的說法正確的是：（）。[多選題]*□A.勞動(dòng)合同期限3年以上的，試用期不得超過6個(gè)月；□B.試用期內(nèi)用人單位可以隨時(shí)開除勞動(dòng)者；□C.試用期工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)；□D.勞動(dòng)合同必須約定試用期。面試中求職者回答問題時(shí)，眼睛只需要看著主考官就可以了，可以不看其他考官。[單選題]*○A.正確○B(yǎng).錯(cuò)誤筆試一般由用人部門和人力資源部門共同編制。[單選題]*○A.正確○B(yǎng).錯(cuò)誤以下有關(guān)“就業(yè)協(xié)議書”的描述正確的是（

）[多選題]*□A.就業(yè)協(xié)議書，全稱《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》或《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》，俗稱“三方協(xié)議”?！魾.由畢業(yè)生、用人單位一、學(xué)校三方簽訂的，明確三方在就業(yè)擇業(yè)過程中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的書面協(xié)議?！魿.就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生落實(shí)用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學(xué)校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃的依據(jù)?！鮀.就業(yè)協(xié)議書一式三份，由畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校保管。簡歷的目的是：（

）[多選題]*□A.充分展示自我□B.獲取面試的機(jī)會(huì)□C.獲取一份工作□D.展示與職位相匹配的能力以下哪些要素并非是簡歷的必須要素？[多選題]*□A.個(gè)人信息□B.求職目標(biāo)/應(yīng)聘崗位□C.興趣愛好□D.自我評(píng)價(jià)個(gè)人信息中，必寫信息有（

）[多選題]*□A.姓名□B.聯(lián)系方式□C.照片□D.性別根據(jù)創(chuàng)業(yè)價(jià)值分類，創(chuàng)業(yè)可分為（

）[多選題]*□A.復(fù)制型創(chuàng)業(yè)□B.模仿型創(chuàng)業(yè)□C.安家型創(chuàng)業(yè)□D.冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)關(guān)于職業(yè)發(fā)展模型，以下描述正確的是：（

）[多選題]*□A.職業(yè)選擇或定位時(shí)，自我方面主要考慮能力與需求，職業(yè)方面要了解要求與回饋。□B.當(dāng)個(gè)人的能力符合職業(yè)的要求時(shí)，組織對(duì)個(gè)人較滿意。□C.當(dāng)職業(yè)的回饋滿足個(gè)人的需求時(shí)，個(gè)人對(duì)組織較滿意?！鮀.任何職業(yè)選擇要同時(shí)考慮組織滿意度與職業(yè)滿意度兩個(gè)維度。STAR成就故事深度分析法，是有效分析個(gè)人能力的方式。對(duì)“STAR”原則描述正確的是：（

）[多選題]*□A.Situation情境——當(dāng)時(shí)面對(duì)什么困難？□B.Target目標(biāo)——你的目標(biāo)是什么？□C.Action行動(dòng)——你做了什么？□D.Result結(jié)果——效果如何？你有什么收獲？職業(yè)對(duì)技能的要求通?？煞譃槿N類別，分別是：(

)[多選題]*□A.知識(shí)技能□B.可遷移技能□C.管理技能□D.自我管理技能舉止到位的儀態(tài)要注意（

）[多選題]*□A.手勢(shì)□B.坐姿□C.站姿□D.妝容在簡歷的構(gòu)成要素中，哪些要素最好置于前面顯著位置？（

）[多選題]*□A.個(gè)人信息□B.求職目標(biāo)/應(yīng)聘崗位□C.教育背景□D.社會(huì)實(shí)踐以下哪些屬于外職業(yè)生涯發(fā)展因素？（

）[多選題]*□A.收入待遇□B.職稱職務(wù)晉升□C.個(gè)人能力提升□D.工作環(huán)境改善以下對(duì)勝任力的描述，正確的有（

）[多選題]*□A.勝任力是個(gè)體能夠勝任某一崗位的能力素質(zhì)的綜合□B.勝任力模型能夠區(qū)分績效優(yōu)秀者和績效平平者的知識(shí)、技能和性格特點(diǎn)□C.越優(yōu)秀的人，勝任力越高□D.勝任力模型通常由4～6項(xiàng)素質(zhì)要素構(gòu)成著裝的“TPOR”原則中，“O”指的是（

）[單選題]*○A.時(shí)間○B(yǎng).地點(diǎn)○C.場合○D.角色以下有關(guān)“勞動(dòng)合同”的描述正確的是（

）[多選題]*□A.由勞動(dòng)者與用人單位雙方簽訂□B.在離校后，到單位報(bào)到上班時(shí)簽訂□C.明確雙方權(quán)利義務(wù)，涉及工作內(nèi)容、勞動(dòng)報(bào)酬、福利、服務(wù)期限、違約責(zé)任等條款□D.適用于《勞動(dòng)合同法》通過STAR成就故事分析個(gè)人能力，其中最能說明能力的部分是是（

）[單選題]*○A.Situation情境——當(dāng)時(shí)面對(duì)什么困難？○B(yǎng).Target目標(biāo)——你的目標(biāo)是什么？○C.Action行動(dòng)——你做了什么？○D.Result結(jié)果——效果如何？你有什么收獲？以下關(guān)于簡歷中“求職意向”描述，有誤的是（

）[單選題]*○A.不同的求職意向可以一起寫在同一份簡歷上○B(yǎng).求職意向最好明確而具體，一份簡歷最好寫一種求職意向○C.針對(duì)不同的求職意向，要撰寫不同版本的簡歷○D.針對(duì)求職意向，簡歷要突出與該職位相匹配的能力職場新人積極地與資深員工互動(dòng)，有利于快速獲取職業(yè)知識(shí)、了解企業(yè)環(huán)境，以便自己盡快度過職業(yè)適應(yīng)期。（

）[單選題]*○A.正確○B(yǎng).錯(cuò)誤簡歷寫作的“針對(duì)性”原則，是指（

）[多選題]*□A.據(jù)不同企業(yè)不同崗位要求，針對(duì)性地修改簡歷；□B.根據(jù)個(gè)人想法，針對(duì)性地修改簡歷；□C.根據(jù)職業(yè)能力要求，針對(duì)性地取舍經(jīng)歷；□D.針對(duì)求職意向，突出與該職位相匹配的能力下列有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說法正確的是：（

）[多選題]*□A.創(chuàng)業(yè)是不拘于當(dāng)前資源約束、尋求機(jī)會(huì)，將不同的資源以利用和開發(fā)，并創(chuàng)造價(jià)值的過程□B.創(chuàng)業(yè)包括創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)精神□C.創(chuàng)業(yè)是一個(gè)過程□D.創(chuàng)業(yè)特指創(chuàng)辦新企業(yè)以下屬于筆試的有（

）[多選題]*□A.專業(yè)筆記□B.能力測(cè)驗(yàn)□C.心理測(cè)驗(yàn)□D.簡歷以下對(duì)“職業(yè)角色”描述正確的有（

）[多選題]*□A.職業(yè)人角色的責(zé)任是以特定身份去履行自己的職責(zé)，依靠自己的本領(lǐng)或技能去工作?！魾.職業(yè)人要受法律約束?！魿.職業(yè)角色依法行使職權(quán)，開展工作，并在履行義務(wù)的同時(shí)取得報(bào)酬?！鮀.職業(yè)角色的規(guī)范是嚴(yán)格、具體的，違背了就要承擔(dān)一定的責(zé)任。職業(yè)適應(yīng)的路徑有（

）[多選題]*□A.向資深員工學(xué)習(xí)請(qǐng)教□B.與入職三年內(nèi)的同行積極互動(dòng)交流□C.重視崗前培訓(xùn)□D.從具體工作中積累經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行總結(jié)如何有效的應(yīng)對(duì)筆試（）[多選題]*□A.提前了解目標(biāo)企業(yè)筆試題型□B.利用好網(wǎng)絡(luò)資源□C.在安靜的環(huán)境中模擬練習(xí)□D.保持精力充沛創(chuàng)業(yè)者需具備的能力包括（

）[多選題]*□A.知識(shí)□B.技能□C.特質(zhì)□D.政策下列對(duì)筆試的描述，正確的是（）[多選題]*□A.以崗位需求為核心□B.考查應(yīng)聘者是否具備崗位所要求的專業(yè)知識(shí)和綜合能力□C.企業(yè)精心設(shè)計(jì)的一組題目□D.往往用于人才的初選面試時(shí)需要具備時(shí)間觀念，通常提前（

）到達(dá)面試地點(diǎn)比較合適。[單選題]*○A.5分鐘○B(yǎng).5-10分鐘○C.15分鐘○D.半個(gè)小時(shí)著裝的“TPOR”原則中，“T”指的是（

）[單選題]*○A.時(shí)間○B(yǎng).地點(diǎn)○C.場合○D.角色就業(yè)協(xié)議書的簽訂程序是：（

）[單選題]*○A.畢業(yè)生填寫信息—用人單位填寫信息—畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章—用人單位簽章○B(yǎng).畢業(yè)生填寫信息--畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章---用人單位填寫信息--用人單位簽章○C.畢業(yè)生填寫信息----用人單位填寫信息----畢業(yè)生與用人單位簽名蓋章----畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章○D.用人單位填寫信息----畢業(yè)生填寫信息----畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章—用人單位簽章學(xué)生角色與職業(yè)人角色的不同點(diǎn)有（

）[多選題]*□A.學(xué)生角色的責(zé)任是受教育、儲(chǔ)備知識(shí)、鍛煉能力，力求全面發(fā)展，職業(yè)人角色的責(zé)任是以特定身份去履行自己的職責(zé)，依靠自己的本領(lǐng)或技能去工作?！魾.學(xué)生可以不受法律約束，職業(yè)人要受法律約束。□C.學(xué)生角色的權(quán)利主要是依法接受教育，接受經(jīng)濟(jì)生活的供給和資助；職業(yè)角色則是依法行使職權(quán)，開展工作，并在履行義務(wù)的同時(shí)取得報(bào)酬。□D.學(xué)生角色的規(guī)范多是從培養(yǎng)、教育角度出發(fā)，職業(yè)角色的規(guī)范則更為嚴(yán)格、具體，違背了就要承擔(dān)一定的責(zé)任。以下有關(guān)“就業(yè)協(xié)議書”的描述正確的是（

）[多選題]*□A.由畢業(yè)生、用人單位一、學(xué)校三方簽訂的，俗稱“三方協(xié)議”?！魾.在離校后簽訂的?！魿.確立勞動(dòng)關(guān)系，不涉及畢業(yè)生到用人單位后所享有的權(quán)利義務(wù)。□D.不適用于《勞動(dòng)合同法》。以下關(guān)于簡歷中“實(shí)踐經(jīng)歷“的描述，正確的有（

）[多選題]*□A.實(shí)踐經(jīng)歷只要說明時(shí)間、職務(wù)或活動(dòng)即可□B.實(shí)踐經(jīng)歷要運(yùn)用”STAR“法則展開，讓讀者了解一個(gè)簡單完整的經(jīng)歷，而不是列舉任務(wù)?！魿.同一段實(shí)踐經(jīng)歷，針對(duì)崗位不同，也應(yīng)有不同的側(cè)重描述□D.實(shí)踐經(jīng)歷多的求職者，應(yīng)