2023幼兒園春學(xué)期班務(wù)工作計劃

2023幼兒園春學(xué)期班務(wù)工作計劃_幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃大班

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加布滿自信地走進小學(xué)的課堂，也為了自己能順當?shù)耐瓿扇蝿?wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)規(guī)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒進展的實際狀況以及家長的建議，特擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作規(guī)劃。

一、班級狀況分析

本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜愛參與劇烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都根本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的興趣。有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有肯定的表現(xiàn)力量，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了肯定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要連續(xù)培育；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向教師問早問好。幼兒的生活自理力量有了較大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的緣由，在這方面還欠缺了些。也有局部幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時經(jīng)常需要別人提示；在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有急躁；

；局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我愛護意識及安全意識的培育，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要連續(xù)加強教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小連接工作。依據(jù)上述狀況，我有針對性地制訂了班級規(guī)劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進步，新的進展。

二、本學(xué)期工作目標

仔細領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實踐中進展反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“敬重幼兒在進展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿意和勝利,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、仔細，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。

三、工作內(nèi)容與措施

1、教育方面

通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶

寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增加幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的學(xué)問、技能得到提升，為其順當入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定根底。

注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我依據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新奇，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀嬉戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天準時更換字寶寶準時展現(xiàn)幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增加幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合。共4頁，當前第1頁1234

結(jié)合我園的課題討論，對幼兒進展初步的環(huán)保教育，以多種方式培育幼兒的環(huán)保意識。

（a）利用廢舊材料進展環(huán)境布置以及教玩具的制作。

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、嬉戲等。

（c）日常生活中留意培育幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

充分利用電教設(shè)備制作課件，進展現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

2、保育方面

開學(xué)初，開展“我是班級小仆人”的活動，供應(yīng)時機讓每個幼兒自選1-2個保潔任務(wù)，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責(zé)任感也從中得到培育。

在班內(nèi)長期開展：“小小值日生”的活動，每天有兩個小朋友輪番當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小教師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學(xué)著教師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的沖突，還要催促其余幼兒做好，愛護好班內(nèi)衛(wèi)生，教師只要適當?shù)馁n予引導(dǎo)和幫忙即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理力量及治理力量，能留意維護公共衛(wèi)生。

開展整理床鋪，競賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理力量。

天氣轉(zhuǎn)暖時，在教師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣狀況增減衣服；會急躁、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼

兒熟悉有關(guān)的安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的安全學(xué)問。具有初步的安全意識和自我愛護意識。

3、德育方面

詳見班級德育規(guī)劃

結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的狀況，在生活中留意培育幼兒的合作、謙讓意識。

（a）多給幼兒講一些相互幫忙、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。

（b）多供應(yīng)小組合作或想方法解決爭搶的時機，比方數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的開心性。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小朋友，應(yīng)當遵守自己制定的規(guī)章。

在活動中，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進展評價，對自己分管的事及教師交給任務(wù)的完成狀況進展小結(jié)，逐步學(xué)會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學(xué)習(xí)恰當?shù)卦u價別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

開展“學(xué)做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的根本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不任憑打斷父母與客人的談話。

常常提示幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追趕打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能

漸漸形成良好的公德。

通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領(lǐng)幼兒喜愛自己的大班，情愿當好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感、集體榮譽感，為幼兒入小學(xué)做預(yù)備。

三、各領(lǐng)域的培育目標

（一）語言領(lǐng)域

1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪番對話，態(tài)度自然大方，有進展語言溝通的積極性。共4頁，當前第2頁1234

幼兒園大班2023年春學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加布滿自信地走進小學(xué)的課堂，也為了自己能順當?shù)耐瓿扇蝿?wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)規(guī)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒進展的實際狀況以及家長的建議，特擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作規(guī)劃。

一、班級狀況分析

本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜愛參與劇烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都根本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的興趣。有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有肯定的表現(xiàn)力量，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了肯定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要連續(xù)培育；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向教師問早問好。幼兒的生活自理力量有了較大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的緣由，在這方面還欠缺了些。也有局部幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時經(jīng)常需要別人提示；在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有急躁；局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我愛護意識及安全意識的培育，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要連續(xù)加強教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小連接工作。依據(jù)上述狀況，我有針對性地制訂了班級規(guī)劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進步，新的進展。

二、本學(xué)期工作目標

仔細領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實踐中進展反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“敬重幼兒在進展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿意和勝利,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、仔細，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。

三、工作內(nèi)容與措施

1、教育方面

（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增加幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的學(xué)問、技能得到提升，為其順當入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定根底。

（3）注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我依據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新奇，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀嬉戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天準時更換字寶寶準時展現(xiàn)幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增加幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合。

（4）結(jié)合我園的課題討論，對幼兒進展初步的環(huán)保教育，以多種方式培育幼兒的環(huán)保意識。

（a）利用廢舊材料進展環(huán)境布置以及教玩具的制作。

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、嬉戲等。

（c）日常生活中留意培育幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

（5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進展現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

2、保育方面

（1）開學(xué)初，開展“我是班級小仆人”的活動，供應(yīng)時機讓每個幼兒自選1-2個保潔任務(wù)，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責(zé)任感也從中得到培育。

（2）在班內(nèi)長期開展：“小小值日生”的活動，每天有兩個小朋友輪番當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小教師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學(xué)著教師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的沖突，還要催促其余幼兒做好，愛護好班內(nèi)衛(wèi)生，教師只要適當?shù)馁n予引導(dǎo)和幫忙即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理力量及治理力量，能留意維護公共衛(wèi)生。

（3）開展整理床鋪，競賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理力量。

（4）天氣轉(zhuǎn)暖時，在教師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣狀況增減衣服；會急躁、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

（5）利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒熟悉有關(guān)的安全標志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的安全學(xué)問。具有初步的安全意識和自我愛護意識。

3、德育方面

詳見班級德育規(guī)劃

（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的狀況，在生活中留意培育幼兒的合作、謙讓意識。

（a）多給幼兒講一些相互幫忙、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。

（b）多供應(yīng)小組合作或想方法解決爭搶的時機，比方數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的開心性。

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小朋友，應(yīng)當遵守自己制定的規(guī)章。

（3）在活動中，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進展評價，對自己分管的事及教師交給任務(wù)的完成狀況進展小結(jié)，逐步學(xué)會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學(xué)習(xí)恰當?shù)卦u價別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

（4）開展“學(xué)做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的根本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不任憑打斷父母與客人的談話。

（5）常常提示幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追趕打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能漸漸形成良好的公德。

（6）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領(lǐng)幼兒喜愛自己的大班，情愿當好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感、集體榮譽感，為幼兒入小學(xué)做預(yù)備。

三、各領(lǐng)域的培育目標

（一）語言領(lǐng)域

1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪番對話，態(tài)度自然大方，有進展語言溝通的積極性。

2、能集中精力留意地急躁地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3、能用一般話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較精確地回答下列問題。把握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。

4、在敘述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進展細致觀看，綻開回憶和想象，并用語言進展描述。

5、喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

6、學(xué)會看圖書，較精確有序地敘述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7、對四周生活中常見的簡潔標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習(xí)慣。

8、堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)根本精確。

（二）社會領(lǐng)域

1、能主動參加各項活動，有自信念。

2、能主動和同伴進展溝通、合作、共享，學(xué)習(xí)解決交往中消失的問題，形成初步的集體意識，情愿關(guān)懷集體并具有初步的責(zé)任意識。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)章，能實行輪番、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4、能清楚的表達自己的思想，能留意傾聽他人的愿望和意見，喜愛從事力所能及的勞動。

5、初步學(xué)會分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠懇等品德。

6、愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動、較長時間地參與科學(xué)活動，對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。

2、會關(guān)懷、愛惜、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要愛護生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積存有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會記觀看記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡潔工具和常見材料進展制作活動。

6、會使用多種工具、材料進展操作、試驗、制作，體驗勝利、制造的樂趣。

7、能主動運用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、比擬觀看的力量。

8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、試驗和操作狀況。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1、開心的參與音樂活動，積極體驗參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。

2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進展即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種根本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。依據(jù)音樂嬉戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4、積極參加節(jié)奏活動，連續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參加樂曲中局部配器方案的設(shè)計，學(xué)會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開頭、完畢和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相全都，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成愛惜樂器的習(xí)慣。

5、能富有表情地較精確地感受性質(zhì)鮮亮、構(gòu)造適中的進展曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達四周生活中的各種聲音。

四、家長工作

孩子的歡樂,是對我工作的鼓舞,家長的滿足,是對我工作的確定,家庭因素與幼兒的各方面力量進展有著親密的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作。

1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學(xué)規(guī)劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)學(xué)問，介紹家教閱歷等的內(nèi)容。為家長供應(yīng)科學(xué)的育兒方法和學(xué)問以及新的教育理念。

2、準時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況利用早晚家長接送幼兒的短臨時間真實地反應(yīng)給家長，同時了解幼兒在家的狀況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的時機，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級治理的理解和支持。

4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。

5、鼓舞家長積極參與幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地進行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的時機。

總之我會抓住與每個家長的溝通的時機，幫忙家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙，到達家園協(xié)調(diào)全都的目的。

五、衛(wèi)生保健工作

仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔明朗的生活環(huán)境。

做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提示幼兒勤洗澡、勤洗腳，留意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理力量，為入小學(xué)打好根底。

在本學(xué)期的工作中,我們將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松、開心的渡過在幼兒園的最終一年。

幼兒園大班2023年春學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加布滿自信地走進小學(xué)的課堂，也為了自己能順當?shù)耐瓿扇蝿?wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)規(guī)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒進展的實際狀況以及家長的建議，特擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作規(guī)劃。

一、班級狀況分析

本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜愛參與劇烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都根本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的興趣。有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有肯定的表現(xiàn)力量，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了肯定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要連續(xù)培育；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向教師問早問好。幼兒的生活自理力量有了較大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的緣由，在這方面還欠缺了些。也有局部幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時經(jīng)常需要別人提示；在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有急躁；局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我愛護意識及安全意識的培育，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要連續(xù)加強教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小連接工作。依據(jù)上述狀況，我有針對性地制訂了班級規(guī)劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進步，新的進展。

二、本學(xué)期工作目標

仔細領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實踐中進展反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“敬重幼兒在進展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿意和勝利,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、仔細，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。

三、工作內(nèi)容與措施

1、教育方面

（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增加幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的學(xué)問、技能得到提升，為其順當入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定根底。

（3）注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我依據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新奇，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀嬉戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天準時更換字寶寶準時展現(xiàn)幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增加幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合。

幼兒園班春期班務(wù)工作規(guī)劃

新學(xué)期到來，我們貝貝班已經(jīng)預(yù)備好了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)，不斷進步。注意幼兒進展規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，促進各方面全面進展，讓孩子們每天都安康歡樂的生活。

一、班況分析：

本學(xué)期我班幼兒24人，其中8個男生，16個女生，有7個新生，只有兩個是兩歲半以下的，其余全是兩歲半到三歲的孩子。經(jīng)過上期的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)初步形成了一些常規(guī)，這期將一如既往地加強孩子們對常規(guī)的訓(xùn)練以及對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、學(xué)期目標：

首先是協(xié)作幼兒園做好迎檢工作，做好“五十百千工程”的一切工作，加大《貫綱》工作力度，深化《貫綱》成果。以《綱要》為指導(dǎo)，全面落實《綱要》精神，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的進展，促進幼兒園的可持續(xù)進展。連續(xù)做好區(qū)級課題《0——3歲嬰幼兒入園適應(yīng)性討論》的工作。讓每一位孩子喜愛幼兒園的生活，富有共性地進展。

三、內(nèi)容及詳細措施：

1.教育教學(xué)和保育工作方面

召開家長會，向家長介紹班級總體狀況，介紹本學(xué)期活動，了解工作重點及特色活動，讓家長了解幼兒的根本力量，提出珍貴的意見和建議，以便工作的改良。家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是非常必要的。在園里多組織親子活動，拉近教師，家長，幼兒三者之間的距離。幼兒在家有特別的變化，準時和教師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增加與教師的相互理解，增進教師和家長之間情感聯(lián)系。利用入園離園時間及班級博客，與家長溝通溝通，讓家長了解幼兒在園的大致狀況，共同教育孩子，讓孩子更安康歡樂成長。

幼兒能學(xué)會自己擦手擦臉，正確使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。寧靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。能積極參與多種體育活動，能使用運動器械進展活動并留意安全。．熟悉人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣。語言方面：能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和教師說話，情愿在集風(fēng)光前表達自己的意愿。會說一般話。能有興趣運用各種感官，根據(jù)要求感知敘述的內(nèi)容。理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容?？茖W(xué)方面:對四周事物有興趣，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量；觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

2、德育工作和安全工作方面：

本學(xué)期貝貝班將更加全面地做好幼兒的德育工作。我們將營造良好的德育環(huán)境，結(jié)合德育教育目標開展豐富多彩的德育教育活動，有重點圍繞季節(jié)、時事綻開、豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子。愿意參與集體活動，心情穩(wěn)定，歡樂。會正確使用“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，愿意與四周人交往。學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)。熟悉三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)，積極參與節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。疼惜玩具、愛惜公物。情愿做力所能及的事，通過參與簡潔的勞動，培育自理力量及愛勞動的習(xí)慣。加強日?；顒又械陌踩卫?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。

三、安全工作方面：

安全工作壓倒一切，孩子的年齡較小，安全意識較弱，安全工作顯得尤為重要，就要求班級教師把工作做得更細心些，定期檢查班級環(huán)境、物品有無擔(dān)心全因素，戶外活動前對活動場地進展檢查，盡量削減安全隱患。每天早上入園的時候仔細地做好晨檢工作，杜絕讓孩子帶危急小物品，并要時刻提高警覺，準時阻擋幼兒的危急性行為，以防安全事故的發(fā)生，做到安全事故為零。

總之，我們貝貝班教師將連續(xù)努力、團結(jié)協(xié)作把我們的班級建立搞好，把我們的幼兒育好，實現(xiàn)我們的人生價值，為幼兒的進展奉獻更多的力氣。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃

一、班級狀況分析

本班幼兒的優(yōu)勢分析：

1、大多數(shù)幼兒性非常向，活潑好動，喜愛自己動手擺布玩具。

2、大局部幼兒身體素養(yǎng)較好，走、跑、跳等根本動作進展較好。

3、本班幼兒的語言進展較好，能比擬清晰地表達自己的需求。

4、大局部幼兒對藝術(shù)活動特別感興趣，特殊喜愛參與音樂活動。

5、全班幼兒的個體差異較大。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、由于我班是新生班，孩子們在家里由長輩一手帶大，沒有過集體生活的閱歷，在生疏的環(huán)境里心情波動很大，哭鬧現(xiàn)象比擬嚴峻。

2、大局部幼兒生活自理力量很差，一切依靠于教師的包辦代替。如：不會大小便，不會吃飯，不會自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當作玩具玩耍，不會端起杯子喝水。

3、本班幼兒男女比例嚴峻失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強，有很強的占有欲，以自我為中心，不能與別人共享。

4、本班幼兒的力量參差不齊，大局部幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣，不情愿參與集體活動。

二、班級任務(wù)及措施

1、以保育工作為基石，引導(dǎo)幼兒進展一日生活常規(guī)活動。

我班將主要以保育工作為重點。首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到很好的照看。以此為根底，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁擔(dān)心、哭鬧不止的心情，幫忙幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。教師間要相互協(xié)作，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動中，時時提示幼兒喝水及大小便，并且?guī)兔τ變赫砗米约旱膬x表。幼兒在嬉戲活動中，要經(jīng)常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)覺出汗狀況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中到處有保育。

2、依據(jù)本班幼兒的年齡和實際狀況制定切實可行的教學(xué)規(guī)劃。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以幼兒園學(xué)期工作目標為指針，以幼兒的全面進展為標準，制定本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學(xué)工作。重點養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增加幼兒的體質(zhì)，進展幼兒的語言表達力，注意幼兒的智力開發(fā)。

（1）、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。

依據(jù)教育部公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我們制定了一系列詳細的實踐目標。我們在實踐活動中會努力把《新世紀主題探究課程》貫穿于一日生活中，努力在安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展現(xiàn)幼兒進展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，相互支持的合的關(guān)系。即一種民主公平的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最根本的素養(yǎng)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親切合，教師才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情動人。

（2）、以保育為主，以教育為輔。

新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟識的家庭來到生疏的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們盼望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望教師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特別的依戀心理。在工作中，我要用愛心、急躁與細心贏得孩子對教師的信任，爭取良好的教育效果。

（3）、發(fā)覺孩子們各自的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、相宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

合理安排本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)，在教學(xué)活動中，從幼兒年齡及身心特點動身，力求做到嬉戲化、童趣化、科學(xué)化，使幼兒的綜合力量有肯定的提高。

（4）、加強區(qū)域活動和嬉戲活動的指導(dǎo)，注意個別化教育。

（5）、開展豐富多彩的主題活動。

《我上幼兒園》、《爬來爬去》、《玩具伙伴》、《雪花飄飄》

《開快樂心過新年》。

依據(jù)幼兒的實際狀況進展教學(xué)活動，使預(yù)設(shè)活動和生成活動能有機結(jié)合。

3、發(fā)揮環(huán)境在教育活動中的作用，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的互動中獲得進展。

（1）、依據(jù)幼兒易仿照、愛玩玩具的特點，我們利用現(xiàn)有空間創(chuàng)設(shè)和制作一些動手操作區(qū)域，讓孩子們多動手、勤動腦，并在嬉戲活動中熬煉了手部小肌肉群的活動，促進幼兒全面進展。

（2）、我們還要依據(jù)幼兒的興趣不定期的進展更新環(huán)境布置，真正做到以孩子為中心。如：“娃娃家”、“故事角”、“紅花欄”、“作品展現(xiàn)區(qū)”等活動區(qū)域，豐富幼兒的活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延長到這些區(qū)域內(nèi)容中。

（3）、每個月依據(jù)主題活動的需要，引導(dǎo)幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，更換主題墻，讓主題墻成為幼兒們收集和展現(xiàn)自我的平臺，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

三、班級衛(wèi)生安生工作

本班教師將仔細做好消毒及保健工作，協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好各項預(yù)防保健工作，在一日生活中注意觀看幼兒，發(fā)覺特別準時送醫(yī)務(wù)室處理，并同時與家長取得聯(lián)系。每月進展兩次床單換洗，做到勤曝曬，保持室內(nèi)空氣流通。每天紫外線消毒30分鐘，并依據(jù)季節(jié)與氣候變化隨時更換墊絮及被絮，確保幼兒身體安康。做好早上幼兒入園時的晨檢工作，同時取得家長協(xié)作，對幼兒進展簡潔的安全和自我愛護教育。如：不跟生疏人走、不吃生疏人的東西，不將異物塞入口、鼻、耳內(nèi)。

四、家長工作

家庭教育是幼兒教育的重要組成局部。幼兒園作為特地的幼教機構(gòu)，應(yīng)當義不容辭地擔(dān)當起家教指導(dǎo)的職責(zé)，與家長共同擔(dān)負起教育幼兒的任務(wù)。這已經(jīng)成為世界幼兒教育進展的共同方向。教師應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持和提高家長的教育力量。

我們班是剛組建的新班級，幼兒全是剛?cè)雸@的新生，孩子對幼兒園很生疏，不能承受集體生活，不易接觸，心情波動很大。家長們觀察孩子哭鬧，心里特難過。此時，更應(yīng)當先做好家長工作。積極地工作態(tài)度能取得家長的信任，細致周到的效勞能博得家長的好評。我們還要準時地把幼兒在集體生活中的種種表現(xiàn)告知家長，讓家長了解幼兒在不斷地進步，不斷地適應(yīng)幼兒園的生活。我們還要與家長多聯(lián)系，把握幼兒的心理狀態(tài)，積極調(diào)整教育方式方法，吸引幼兒高快樂興地上幼兒園。

1、仔細做好家園聯(lián)系本工作，具體記錄家長的要求。

2、對每一位孩子進展一次家訪，向家長了解孩子在家的狀況，同時反應(yīng)孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

3、遇特別狀況準時向家長匯報或保持聯(lián)系，對有生病未返園的幼兒堅持電話追蹤問候。

4、堅持辦好“家長園地”，定期向家長公布孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷。

5、加強個別訪談。個別溝通能增進相互之間的了解，也使家長與教師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，準時對癥下藥。

6、做好“家長開放日”活動，熱忱接待每一位家長，促進師長間的溝通，以提高班級的分散力，讓更多珍貴的意見在相互交談中流露給教師，并具體記錄家長交待的留意事項，并落到實處。

五、評價分析總結(jié)工作

學(xué)期末將對每個幼兒的進展狀況進展分析評價。檢查本學(xué)期的教學(xué)成果。對每位幼兒的評價做到客觀公正。在總結(jié)活動中，將勝利的閱歷記錄下來，同時找到缺乏之處，為將來工作作預(yù)備。

六、月中心工作安排

九月份主要活動：

1、開展有效的親子活動。

堅持每周組織一次班級親子活動，促進幼兒與教師、家長與教師之間的交往。能通過活動使家長信任教師的教育方式方法。

2、拍攝幼兒一日生活常規(guī)活動。

通過拍攝幼兒的一日生活常規(guī)活動，能讓家長們更直接、更清楚的了解孩子在幼兒園的生活狀況。

3、主題活動的開展和收集。

本月開展的主題活動是《我上幼兒園》，積極引導(dǎo)家長們參加到主題活動中來。這樣不僅能讓家長們了解幼兒園的教學(xué)活動，還能減輕我們的勞動強度。

4、做好早操和課間操工作。

讓幼兒在集體活動中展現(xiàn)自己，能樹立孩子們的自信念，促進幼兒之間的交往力量。

5、家長開放日活動。

通過教學(xué)活動的展現(xiàn)，班級特色的演示，以及引導(dǎo)家長們參加到教育教學(xué)中，從而到達家園互動。

6、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

《綱要》是我們工作基石，一切的活動都要以此為中心。

十月份主要活動：

1、保育員溝通工作。

做好秋季秋季流行病預(yù)防和消毒工作。

2、家長開放日活動。

聘請有學(xué)問、有文化、有修養(yǎng)的家長來園開展家長執(zhí)教日活動。

3、成立“英勇爸爸俱樂部”或“美麗媽媽俱樂部”。

讓家長們支持我們的工作，更理解我們工作的重要。

4、更換家長園地的內(nèi)容。

十一月份的主要活動：

1、“英勇爸爸”和“美麗媽媽”的評比。

通過活動實現(xiàn)家園互動，讓

2023年幼兒園春學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃范文

上學(xué)期狀況分析：一學(xué)期開心而有意義的幼兒園生活又完畢了，在本學(xué)期中孩子們在各個方面都取得了很大的進步，以前依靠教師的現(xiàn)象沒有了，孩子們變得獨立，自己的事情自己做，還會爭著搶著做教師的小幫手，幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼兒園和班里組織的大活動中，孩子們的表現(xiàn)更是讓我們教師感動。本學(xué)期我們還會嚴格根據(jù)《綱要》《教師道德行為標準來要求自己》，做到時時刻刻心中有孩子，隨時隨地關(guān)懷孩子，讓孩子們體會到教師真的向媽媽一樣關(guān)懷著他們。

進展優(yōu)勢：由于本園是藝術(shù)特色幼兒園，加上我們兩位教師都對藝術(shù)比擬感興趣，于是我們就著重培育孩子的藝術(shù)特色，比方在每天安排晨唱環(huán)節(jié)，我們學(xué)過的好聽的歌曲及幼兒比擬感興趣的歌曲做為晨唱歌曲，在區(qū)角活動時，我們還會給孩子們播放不同的音樂，請幼兒依據(jù)不同的音樂進展動作創(chuàng)編，定期在班內(nèi)開展“武林大會”活動，依據(jù)不同音樂，讓孩子們發(fā)揮想象進展創(chuàng)編，幼兒對此活動興趣深厚。在平日的觀看中我發(fā)覺幼兒對識字，認數(shù)方面比擬感興趣，于是我們就利用課余時間將認字和實數(shù)環(huán)節(jié)編成了小嬉戲帶著幼兒在嬉戲中不斷學(xué)習(xí)到了新的學(xué)問和力量，對幼兒的興趣進展也取得了很大的影響。

缺乏：本班幼兒身體體質(zhì)較弱，在運動方面力量有些弱，在下學(xué)期我們會帶著幼兒進展大量的體育活動，如把戲拍球，轉(zhuǎn)呼啦圈等，增加幼兒的體質(zhì)，在美術(shù)方面，局部幼兒在繪畫方面不是很有自信，有的不敢下筆，我們會常常進行一系列的繪畫活動，讓幼兒能在每次熬煉中取得更大的進步。在平常局部幼兒在自信念方面有些薄弱，本學(xué)期我們也會著重熬煉孩子多表現(xiàn)，培育幼兒自信大方的好品質(zhì)。

二、工作目標及措施

嚴格根據(jù)《綱要》及教師行為標準要求自己，目標明確，三人默契協(xié)作讓每一個孩子成為安康歡樂、聰明好學(xué)、感恩博愛、文明自信的好孩子！

措施：每日總結(jié)一日活動中的優(yōu)點及缺乏，發(fā)覺缺乏后三位教師集思廣益，想出解決問題的方法并加以改正。

仔細做好開會記錄，并準時傳達會議精神。

措施：準時傳達會議精神，做好班級三人協(xié)作默契的工作。

1、培育幼兒良好的生活自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩飯、搬小椅子，收放玩具，疊餐巾等。

2、培育幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣，并能夠積極地參加活動知道聽教師的指令和要求。

3、加強安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。教師們要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素。同時對幼兒進展隨機教育，逐步培育幼兒的自我愛護意識和應(yīng)變力量。

措施：教師統(tǒng)一要求，我們將連續(xù)堅持正面教育，通過多種形式的鼓舞（撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅花、五角星、小食品等）幫忙孩子們更好的熟悉常規(guī)、遵守常規(guī)。

措施：每周對幼兒進展安全教育，讓幼兒知道危急的事情不能做、建立初步的安全自保意識。

措施：協(xié)作生活教師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。每天早晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡狀況。生活教師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。

嚴格貫徹《綱要》目標要求依據(jù)本班幼兒的年齡特點實施教育，將將幼兒進展五大領(lǐng)域的教育目標融入的幼兒一日活動中，積極貫徹幼兒園本學(xué)年度的“保教質(zhì)量”大進展的學(xué)期目標保教結(jié)合開展班級一日活動，真正做到“教中有保保中有教”

2.依據(jù)幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)特點積極開展班級各項教育活動，教育活動選材新奇、好玩味性和可操作性，在一日活動有機結(jié)合到達保教進展的教育目的，將課程表達在一日活動中。

3.級部教師相互協(xié)調(diào)溝通在選擇教育活動時充分考慮幼兒特點，依據(jù)實施方案開展活動，組織教育活動時教具預(yù)備到位，多采納現(xiàn)代化教育形式。

4、積極開展豐富多彩的區(qū)角活動，讓幼兒在區(qū)角活動中歡樂的進展。區(qū)角材料的供應(yīng)與課程嚴密結(jié)合為課程的實施效勞。充分在美工區(qū)進展幼兒動手操作力量。給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，環(huán)境的的布置突出主題、表達幼兒的參加讓環(huán)境與幼兒對話。

措施：參加教研會學(xué)習(xí)，班級教師常常溝通溝通好的教育方法，教師對幼兒的要求全都目標全都，班級教教師之間合理分工、環(huán)環(huán)相扣的協(xié)作一日工。

措施：依據(jù)教育內(nèi)容填充區(qū)角材料，準時更換，班級環(huán)境依據(jù)主題和季節(jié)特點定期更換，動腦筋讓幼兒參加創(chuàng)設(shè)表達幼兒的作品或語言等。

措施：集體備課，將獨特的課程設(shè)計及方法與同事間積極爭論，相互共享。

2．指導(dǎo)幼兒飯前便后正確洗手，教師還要做好班級的二次晨檢，對生病的幼兒特殊照看準時記錄服藥幼兒的身體狀況。

3.協(xié)作幼兒園保健大夫的各項工作，能夠發(fā)覺問題準時上報。

4.學(xué)習(xí)必要的衛(wèi)生保健學(xué)問、懂得簡潔的處理方法。

措施：教會幼兒用正確的洗手方法洗手，并將洗手步驟圖貼在墻面上供幼兒對比正確步驟圖洗手。

措施：每天在幼兒來到班級后做好二次晨檢工作，做到一看，二摸，三問，四查，假如發(fā)覺幼兒有特別準時上報保健醫(yī)，并準時與家長聯(lián)系。

措施：加強學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生保健意識。

發(fā)覺班內(nèi)有安全隱患，準時上報。

2.提示家長不給幼兒帶鋒利危急物品來園。

3.定期開展安全課活動及安全逃命活動，提高幼兒安全防范意識。

措施：每天進展安全隱患自查，仔細填寫安全自查表。

措施：二次晨檢時，檢查幼兒有無攜帶危急物品來園。

措施：定期開展安全課活動及安全逃命活動。

1、家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持和提高家長的教育力量。措施：定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊準時與家長溝通

2、適時召開家長會，促進師長間的溝通，以提高班級的分散力，讓珍貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進展教育幼兒的工作。

措施：生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

措施：邀請家長參加各類大型活動

五、詳細月份安排二月份：1.早操錄制編排。2.全班安全大檢查大掃除。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)角填充。

三月份：1.迎接區(qū)年檢、期初調(diào)研。2.組織感恩日主題開放活動：各班家長會。3.環(huán)創(chuàng)評比

4.幼兒進展月評估5.春季疾病預(yù)防6.說課活動溝通7.結(jié)合教育主題社會實踐活動

四月份：1、春游春游登山寫生。2、課程實施溝通。3、早操競賽4、體育技能競賽：中班呼啦圈

5、家長學(xué)校：班級家長育兒座談會7、興趣班展現(xiàn)活動8、幼兒進展月評估9、教師一人一課（美術(shù)）

五月份：1、安全教育月（消防演習(xí)）2、半日活動觀摩3、幼兒社會活動4、園教學(xué)能手評比5幼兒進展月評估

6,課程實施溝通

六月份：1.大班畢業(yè)典禮籌劃2.幼兒習(xí)慣養(yǎng)成測評3.“六一”歡樂周活動4.幼兒繪畫作品展（中班）5.幼兒進展月評估6.《我的教育故事》溝通

七月份：1、畢業(yè)典禮：“歡樂的節(jié)日”匯報演出2、幼兒進展評估3、成長檔案評比4、期末總結(jié)

八月份：1.園本培訓(xùn)2做好新生入園工作

2023幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃

一、班級狀況分析

我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛?cè)雸@的新生）通過一周的觀看，我們發(fā)覺本班幼兒的語言表達力量是弱項，專注力也比擬欠缺，為了讓本班孩子安康成長，我班三位教師一同商議擬定了以下班務(wù)工作規(guī)劃。

二、班級工作主要目標

（一）幼兒生活治理目標

1、培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，會自己卷衣袖，在教師指導(dǎo)下會擦肥皂并沖洗潔凈，擦干手掛好毛巾。

大小便：大小便根本能自理，定時大便；小便姿態(tài)正確，學(xué)會拉好褲子，留意腹部保暖。

使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦汗擦鼻涕。

不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。

保持干凈：知道保持地面和墻壁的干凈，在成人提示下保持受臉潔凈和衣服干凈。

2、培育幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣

寧靜開心地進餐。坐姿自然。

正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)整理碗筷。

逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。

逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面潔凈、地面潔凈、身上潔凈、碗內(nèi)潔凈。

咽完最終一口飯菜離開座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。

能自己取杯子喝水。

在教師幫忙下，按規(guī)定時間吃完一份飯菜。

3、培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量

寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

睡前若身體不適要準時告知教師。

學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

能熟悉左右些，并穿好些，會系鞋帶。

學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。

4、來園、離園的常規(guī)要求

來園：衣著整齊、主動地承受晨檢，開心、大膽的向教師、小伙伴問好；進班后，將書包放在固定的地方；學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。

離園：整理好玩具，整理好場地；將自己的衣物帶齊；主動和教師、小朋友說再見。

（二）教育治理（幼兒本學(xué)期進展目標）

1、體能進展目標

（1）生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標。有初步的愛護自己的身體進展安全活動的意識和技能。

（2）動作進展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運用小肌肉進展協(xié)調(diào)活動。

（3）心情：能在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達自己的心情。

（4）生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。穩(wěn)固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。

2、認知進展目標

（1）興趣：喜愛與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做嬉戲，愛參與各種運動，喜愛動手操作、觀看、試驗。

（2）語言：能留意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說一般話，根本排解難以理解、模糊的發(fā)音，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

（3）力量：會運用多種感官熟悉事物。把握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比擬兩種差異不明顯物體的異同。能進展簡潔的文字閱讀。

3、社會性進展目標

（1）交往：能與同伴友好相處，相互謙讓；學(xué)習(xí)掌握自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

（2）品德：能正確使用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護環(huán)境干凈、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

（3）情感：喜愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)出名的建筑和名勝古跡，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和集體效勞。能感受四周生活中美妙的事物，區(qū)分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和制造自然美的藝術(shù)美。

4、嬉戲力量的進展目標

（1）對角色嬉戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是熟悉社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀看的社會現(xiàn)象；嬉戲前開頭學(xué)習(xí)共同的商議地點、陳設(shè)和角色；嬉戲中不只是重復(fù)某一種動作，而是有自然的交往過程。

（2）有肯定的參與建筑活動的力量。

（3）學(xué)習(xí)記住其他嬉戲規(guī)章，努力在嬉戲時遵守規(guī)章。

（三）家長工作

1、主動準時地與幼兒家長聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

2、幫忙家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氣氛。

3、向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識賜予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的狀況。

4、宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級治理的理解，使家長能夠自覺抵抗社會錯誤的教育輿論。

5、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事以上班級工作規(guī)劃的宗旨是讓孩子歡樂、安康成長！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵安康的小樹！”2023年春學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃

春暖花開，新的一學(xué)期又開頭了，我班教師本著高度的責(zé)任意識，嚴格要求自己，仔細完成幼兒園的各項工作，努力做到“孩子快樂，家長放心，領(lǐng)導(dǎo)安心”的工作原則。

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我們親子班有幼兒27名，男生19名，女生8名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生肯定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的心情。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了肯定的進展，我們從中也積存了許多閱歷，發(fā)覺了下一步工作的方向與目標。

二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：

本班寶寶中男孩比擬多，所以顯得比擬淘氣，在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了根本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后局部幼兒不會主動去擦嘴，還需教師幫忙等。很多寶寶仍沒有肯定的規(guī)章意識，不能掌握自己的行為。個別孩子不能積極參與集體活動，不能主動與人交往；上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會依據(jù)園務(wù)規(guī)劃要求，切合本班的實際狀況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作規(guī)劃。

三、工作任務(wù)：

1．班級安全治理與教育：

幼兒的人身安全重于泰山，所以班級的安全治理以及對幼兒的安全教育特別重要，教師在工作中要做到時刻高度警覺，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼

眼睛到哪。排解班級的安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。同時對幼兒進展安全教育，養(yǎng)成初步的自我愛護意識，知道危急的事情不能做。

2．衛(wèi)生保健治理目標：

加強傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多漫步，呼吸春天的新奇空氣，加強戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓舞每個幼兒都參與集體活動，準時為幼兒增減衣服。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進展消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。

3．教育教學(xué)工作目標：

去年一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓寶寶們初步有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們班的寶寶比擬活潑聰慧，所以在學(xué)學(xué)問時比擬快，把握得也比擬好，但為了寶寶的全面進展，這學(xué)期還要連續(xù)做好教育教學(xué)工作。

語言領(lǐng)域：情愿與人交談，講話有禮貌；留意傾聽對方說話，能理解日常用語；

能清晰地說出自己想說的事；喜愛聽故事、看圖書，并能在教師的幫忙下敘述故事的也許內(nèi)容；能聽懂和會說一般話，能讀準每個字的發(fā)音。

社會領(lǐng)域：能

主動地參加各項活動，有自信念；愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心；會遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章；能努力做好力所能及的事；愛父母長輩、教師和同伴。

科學(xué)領(lǐng)域：對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心；能熟悉三角形、圓形、正方形以及數(shù)字1—10；能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果；能從生活和嬉戲中感受事物顏色、外形的特征；愛惜動植物，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜愛唱歌、做律動，情愿用聲音、動作等方式表達自己的感受；愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動，初步會畫出簡潔的圖畫；會按教師的要求進展操作，知道愛惜自己的東西。共2頁，當前第1頁12

安康領(lǐng)域：養(yǎng)成一日生活中的衛(wèi)生習(xí)慣；養(yǎng)成根本的生活自理力量；知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)愛護自己；喜愛參與體育活動，能自然地走、跑、跳、爬等，熬煉身體的協(xié)調(diào)性。

4、家長工作：

教師利用《每日溝通表》、校信通主動與家長溝通孩子的安康狀況、學(xué)習(xí)生活狀況、幼兒園的相關(guān)通知等；寫好班級博客，向家長宣傳育兒閱歷；對于班上比擬淘氣的寶寶，與家進步行電話或登門溝通；對于家長提出的正確的意見與建議我們要虛心承受并準時做出解決的方案。

以上就是本班今年的班務(wù)工作規(guī)劃，我

們?nèi)唤處煏煤酶鶕?jù)這個規(guī)劃工作，讓寶寶今年會有更多的收獲，家長有更多的驚喜。

共2頁，當前第2頁12

幼兒園中班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃

以下是小編為大家整理的關(guān)于《幼兒園中班學(xué)期班務(wù)工作規(guī)劃》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、狀況分析：

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病力量均有增加，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。

在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的興趣、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、安康地進展，促進了每個幼兒富有共性的進展。特殊是在社會性進展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近教師，能主動參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗其中的歡樂。在家長工作方面，我們做到深入、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)年來的工作也賜予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展共性化教育。加強瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔馳等體育活動，多給幼兒時機進展體育競賽；鼓舞瘦弱的幼兒早點上幼兒園參與晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力量和大膽表述力量。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)中，要特殊留意幾個膽小孩子的個別教育意家園的親密聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的力量上一個新臺階。

二、工作任務(wù)與措施：

1、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)規(guī)劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的教育目標，班務(wù)規(guī)劃、主題活動規(guī)劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)中班幼兒各方面力量都有所提高，有進一步進展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的時機，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能到達運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周規(guī)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進展體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的時機。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的進展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預(yù)備進行形式多樣的活動，如“小能手“和“小歌手“等。

7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后非常鐘進展表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

8、班內(nèi)個別各方面力量相對較弱一點的幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀看力量和教學(xué)反思力量。

9、加強幼兒的安全教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。

三、個領(lǐng)域進展目標及措施

安康領(lǐng)域：

（一）、進展目標：

1、學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。培育獨立進餐和自我效勞的力量。

2、了解必要的衛(wèi)生保健學(xué)問和安全常識，學(xué)會愛護自己。

3、積極參與體育運動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作嬉戲，連續(xù)練習(xí)拍球。

（二）、詳細措施：

1、連續(xù)培育幼兒的自理力量，初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進展開心進餐，對于胃口不好的孩子，實行少盛多添、表揚鼓舞等方法；初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持寧靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理力量弱的幼兒，在多照看的同時，也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做，讓他們體會勝利的喜悅。

2、進展初步的安全教育，通過兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走；當身體不適時主動告知教師；通過表揚、鼓舞的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶；嬉戲時學(xué)會自我愛護。

3、科學(xué)、好玩地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參加運動的興趣，如供應(yīng)圈、繩、舊報紙、棍等；增加幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等根本動作，通過熬煉，促進幼兒身體的安康進展。

語言領(lǐng)域：

（一）、進展目標

1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

2、培育幼兒能口齒清晰地與教師、同伴溝通；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得傾聽的樂趣；會仿編兒歌。

3、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容，喜愛看電視、聽播送。

（二）、詳細措施

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓舞幼兒特殊是膽子小的孩子主動與教師和同伴溝通，運用故事閱讀、兒歌朗讀、自由談話等形式，培育幼兒的語言力量；鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達愿望，回答下列問題。

3、在溫馨書屋供應(yīng)多種體裁的圖書，連續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將好玩的情節(jié)簡潔敘述出來。多鼓舞個別幼兒克制害怕心理，在教師的幫忙下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會領(lǐng)域：

（一）、進展目標

1、連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培育解決問題的力量，學(xué)習(xí)敬重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)懷別人的方法，并適當表現(xiàn)，連續(xù)體會與人共享的歡樂。

2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。

3、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)章。

4、對自己能做的事有信念。

5、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，寵愛參加活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（二）、詳細措施

1、在一日活動中，注意培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓舞幼兒喜愛和同伴嬉戲，有意識地讓幼兒學(xué)會共享、輪番、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會根本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白寧靜傾聽的作用，能學(xué)會敬重他人。加強個別自控力量差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，敬重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州的設(shè)施、景觀。

4、準時確定和展現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會確定自己、觀賞自己。

5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒愿意參加并體驗歡樂，激發(fā)幼兒開心的心情。鼓舞幼兒表達自己的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好共性。

科學(xué)領(lǐng)域：

（一）、進展目標

1、嘗摸索索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。寵愛提問，情愿收集感興趣的信息。

2、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測量等方法。

（二）、詳細措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知四周事物明顯特征，進展觀看力、感知力及動手動腦力量。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒閱歷。

2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會愛護小動物，培育愛心；通過春游和漫步發(fā)覺自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3、開拓數(shù)學(xué)利用嬉戲、操作等活動，讓幼兒比擬物體的顏色、大小、外形和數(shù)量進展分類和排序并學(xué)習(xí)簡潔的測量。

4、學(xué)習(xí)觀看生活，能進展簡潔的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導(dǎo)，激發(fā)興趣。

藝術(shù)領(lǐng)域：

（一）、進展目標

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂奏和心情做仿照動作、跳舞和嬉戲。

2、能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，喜愛觀賞美并嘗試自己制造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

（二）、詳細措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒觀賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和觀賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。

3、通過觀賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培育根底上，連續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的力量。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和制造。

6、創(chuàng)立建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀看到的美。

四、保育工作

1、保證活動室的采光度，注意愛護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，依據(jù)天氣的變換準時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

五、家長工作

1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，準時協(xié)作班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，急躁解答家長的問題，并記錄分析改良工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級博客中展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況。

3、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的準時性和個別針對性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要急躁做好個別家長的協(xié)作工作，取得教育共識：要想熬煉幼兒的力量，家長必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參與“開放活動”等，參加幼兒園一日活動的溝通。

六、主題目標：

（一）朋友見面真快樂

1、能積極開心地參加活動，愿意與同伴合作嬉戲。

2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進朋友間的友情。

3、知道朋友間相互敬重、友好交往的重要性。

（二）快快漸漸

1、進一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速度和生活習(xí)性，知道在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（三）綠色家園

1、感受四周環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得愛護環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識。

2、熟悉一些相關(guān)的環(huán)保標志，了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所必需遵守的公共規(guī)章。

（四）我愛運動

1、讓幼兒初步把握幾種簡潔的體育運動工程。

2、幼兒知道適量的運動能給我們帶來安康。

3、在體育活動中嘗試學(xué)習(xí)愛護自己，使自己能夠完成體育活動。

4、通過體育活動，訓(xùn)練幼兒的堅持性、吃苦耐勞