研修活動(dòng)總結(jié)（李泳梅）

姓名：李泳梅學(xué)校：羅定市廷鍇紀(jì)念中學(xué)姓名：李泳梅學(xué)校：羅定市廷鍇紀(jì)念中學(xué)時(shí)間：2022年12月18日廣東省黃宇明名師工作室研修學(xué)習(xí)總結(jié)2022年，我很榮幸地加入了廣東省黃宇明名師工作室，成為該工作室主持人的一名小助理，與大家一起研究英語(yǔ)教學(xué)工作，一起提升自己的專業(yè)能力，向主持人學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)技能，學(xué)習(xí)如何處事，如何把工作做細(xì)做專等。2022年12月7日—12月16日，我們工作室在羅定進(jìn)行了第一次的集體研修活動(dòng)。在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我先后參加了各種形式的理論學(xué)習(xí)和名師的專題講座，分別到羅定中學(xué)、羅定市廷鍇紀(jì)念中學(xué)、船步中學(xué)和都門中學(xué)等學(xué)校觀摩和研討了多節(jié)公開課和精品課，現(xiàn)將學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一.更注意細(xì)節(jié)，提高工作效率，提升自身的綜合素質(zhì)。作為一名廣東省名教師的小助理，跟著主持人學(xué)習(xí)，一開始每次活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)中的應(yīng)變，活動(dòng)后期的善后工作等方面的工作我都考慮不周而顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)，每當(dāng)面對(duì)這樣的困境時(shí)，我們的黃宇明名教師都會(huì)耐心地指導(dǎo)我讓我按時(shí)并順利地完成任務(wù)。漸漸地，在多次的鍛煉中，不斷地吸取教訓(xùn)，聽取經(jīng)驗(yàn)，自我反思，現(xiàn)在的我在各方面的工作都更注重細(xì)節(jié)，常反思，注重方法和技巧，提高工作效率。二、努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)理念來(lái)提升自己的教學(xué)理論能力。通過(guò)工作室主持人黃宇明老師在《如何做一個(gè)受歡迎的中學(xué)英語(yǔ)教師》的專題講座，我學(xué)習(xí)到：“要想成為一名受歡迎的中學(xué)英語(yǔ)老師就要必須懂得如何擁有幸福的生活和做一個(gè)快樂的人，同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何處理課堂，要做一個(gè)守時(shí)、幽默、博學(xué)的教師，要定向自己的職業(yè)目標(biāo)，做學(xué)生最受歡迎的老師?！弊鰧W(xué)生受歡迎的老師一直都是我的追求，因?yàn)槲矣X得老師在學(xué)生中受歡迎，師生關(guān)系和諧友好，我的課堂才會(huì)更受歡迎，學(xué)生們才會(huì)喜歡上英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但自己一直是摸索著如何做個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，工作室主持人黃宇明的講座為我指點(diǎn)迷津。工作室導(dǎo)師羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系鄧偉英主任則教我們工作室所有成員學(xué)習(xí)如何使用先進(jìn)軟件Focusky進(jìn)行微課制作。鄧主任對(duì)Focusky軟件進(jìn)行全面系統(tǒng)的介紹，從新建、插入、背景、動(dòng)畫、聲音處理等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解并進(jìn)行演示。鄧主任的講座大大地提高了我們微課制作的能力，有助于我們提高課堂效率，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。羅定市教育局教研室張傳軍主任主的《快樂、高效課堂教學(xué)》的專題講座，讓我們對(duì)英語(yǔ)課堂改革有了新的認(rèn)識(shí)，新的思路，對(duì)《快樂、高效課堂教學(xué)》的五步教學(xué)法理解更透徹，使得我們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)中懂得如何運(yùn)用五步教學(xué)法，從而提高自己的課堂教學(xué)效果。來(lái)自廣州的導(dǎo)師廣州市名教師張楠老師（NancyZhang）則給我們講了關(guān)于《3H教肓觀提升學(xué)生核心素養(yǎng)》的專題講座，她的3H教育觀：Harmony（和諧），Hi-efficiency（高效），Happiness（愉悅）讓我眼前一亮。張楠老師在講座中還強(qiáng)調(diào)自己受朱永新“新”教育理念影響而形成的“喜”教育理念A(yù)BCD：Affection(熱愛，)Belief(相信)，Concentration(專注)，和Diligence(勤奮)。她指出，學(xué)生的素養(yǎng)不是教師“教授”出來(lái)的，而是在“摸索”和“頓悟”中自己生長(zhǎng)出來(lái)、構(gòu)建出來(lái)的。通過(guò)這樣高大上的講座我學(xué)習(xí)到我們要努力將自己的課堂教學(xué)基本活動(dòng)形式要從“授課”活動(dòng)轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)”活動(dòng)，從而提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在研修活動(dòng)期間，我還聆聽了肇慶第八中學(xué)龍?jiān)氯堇蠋煹摹吨锌紝ｎ}》講座，對(duì)我在今后的畢業(yè)班中如何授課有很大的啟發(fā)。羅定市優(yōu)秀班主任劉杰老師的班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)我今后如何處理班里的大小事務(wù)有很大的幫助，同時(shí)深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)班主任在引導(dǎo)學(xué)生自主管理，自主學(xué)習(xí)，如何規(guī)劃時(shí)間等起到重要作用。不斷反思，不斷總結(jié)，提升自我。在這次集體研修學(xué)習(xí)中，我有幸聽了幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課。羅定中學(xué)的黃荷英老師對(duì)閱讀課獨(dú)特的處理方式，使我明白了“教無(wú)定法”的道理；云浮第二中學(xué)陳愛玉老師巧妙利用手中的教學(xué)資源來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化；郁南西江中學(xué)張淑琴老師的公開課充滿激情，具有較強(qiáng)的感染力。這些老師的駕馭課堂的教學(xué)能力使我大開眼界的同時(shí)也讓我深深感到自己的課堂教學(xué)中的不足之處。在觀摩完工作室那些老師的精品課后，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力把自己的課堂上得更有趣、更精彩，也讓自己的課堂效果更高效。這次名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。聆聽專家的講座，與名教師近距離的對(duì)話，與學(xué)員之間的相互交流、切磋，讓我學(xué)到很多先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握了一些