個人教學(xué)計劃參考范例

PAGE頁碼頁碼個人教學(xué)計劃參考范例20____個人教學(xué)計劃有關(guān)個人教學(xué)安排匯總九篇光陰快速，一擠眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，寫一份安排，為接下來的學(xué)習(xí)做打算吧！什么樣的安排才是有效的呢？下面是我為大家收集的個人教學(xué)安排9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。個人教學(xué)安排篇1在新課程改大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，依據(jù)學(xué)校200x年教學(xué)工作安排來制定我的個人教學(xué)工作安排。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)面對新的課程改，教化對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲備，才能適應(yīng)新課程試驗改。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改的理論學(xué)問及最新的教化理念。嘗試著把學(xué)習(xí)XX在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充溢自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將接著不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代的發(fā)展。二、向科研老師型轉(zhuǎn)變1、在課堂教學(xué)改中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我準(zhǔn)備從培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。2、扎實(shí)做好新課改的每一項工作。在比較精確地駕馭了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期起先，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己探討的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深化探討，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組探討課的形式匯報自己的探討成果。本學(xué)期我還會非常重視成長記錄袋的運(yùn)用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價、激勵家長參加，保持教化一樣性。3、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的看法主動參與九年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“老師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。4、教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、好用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫好用、新奇、具有特性化特點(diǎn)的教案。5、依據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我準(zhǔn)備在寫字上要下大功夫，首先注意自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，留意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增加學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞實(shí)力。三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項都非常重要。在備好課，上好課的同時還不要遺忘對希望生的____工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新實(shí)力培育的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會急迫地呼喊著創(chuàng)新，教化也迫切地呼喊著有活力、有創(chuàng)新實(shí)力的老師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為xxxx輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力氣！個人教學(xué)安排篇2一、學(xué)情____：新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新穎 、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教化各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著自己的創(chuàng)建思維、想象實(shí)力和自己的特性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一樣性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。因此，對待這些剛進(jìn)入課堂的小摯友，我們在情感看法上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力、創(chuàng)建力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機(jī)會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子們能發(fā)覺美，有創(chuàng)建美的想法。二、教材____：本冊教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，特別適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長須要;形式多樣好玩，為學(xué)生設(shè)置了很好玩味的情境，注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、開心的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教化在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的主動作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更便利有效，在教學(xué)中依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充溢教學(xué)容。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好。相識色調(diào)，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，駕馭涂色的基本方法和技巧，并能運(yùn)用工具進(jìn)行簡潔的美術(shù)活動。通過美術(shù)活動培育學(xué)生酷愛生活的美妙情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。培育學(xué)生視察實(shí)力、想象實(shí)力、形象思維實(shí)力等四、教法學(xué)法1、仔細(xì)備課，細(xì)心打算教具和材料，常和班主任溝通做好課前打算工作。、2、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。4、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的嬉戲教學(xué)形式并XX英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺嬉戲中，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。5、運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。6、多示范、多激勵、采納多元化評價手段。7、留意學(xué)生的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要主動激勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象實(shí)力，和創(chuàng)建實(shí)力。五、教學(xué)進(jìn)度支配：第一周：打算課其次周：1、大家一起畫2、花花綠綠的糖紙第三周：3、繞繞涂涂4、好玩的拓印(一)第四周：4、好玩的拓印(二)5、我的太陽第五周：6、奇異的撕紙?zhí)懋?一)6、奇異的撕紙?zhí)懋?二)第六周：7、做拼音卡片(一)7、做拼音卡片(一)第七周：8、小鳥找家(一)8、小鳥找家(一)第八周：9鳥語花香(一)9鳥語花香(一)第九周：10、小動物蓋房子(一)10、小動物蓋房子(二)第十周：11、數(shù)字變變變12、會飛的娃娃(一)第十一周：12、會飛的娃娃(二)13、猜猜我是誰(一)第十二周：13、猜猜我是誰(二)14、變臉(一)第十三周：14、變臉(二)15穿花衣的熱帶魚(一)第十四周：15、穿花衣的熱帶魚(二)16、找尋漂亮第十五周：17、亮眼睛18、漂亮的鉛筆頭(一)第十六周：18、漂亮的鉛筆頭(二)19、花兒朵朵(一)第十七周：19、花兒朵朵(二)20、小小食品店(一)第十八周：20、小小食品店(二)個人教學(xué)安排篇3一、制定安排的目的為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會中每一位公民適應(yīng)日常生活、參與社會生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進(jìn)一步培育學(xué)生運(yùn)算實(shí)力、發(fā)展思維實(shí)力和空間觀念，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識。二、制定安排的依據(jù)：1、教材內(nèi)容____：本學(xué)期代數(shù)內(nèi)容包括第九章《分式》、第十章《數(shù)的開方》，幾何內(nèi)容第三章《三角形》。代數(shù)第九章《分式》的主要內(nèi)容是分式和有理式的概念、分式的基本性質(zhì)和分式的四則運(yùn)算、分式方程的應(yīng)用等。其中分式的四則運(yùn)算是本章教學(xué)的重點(diǎn)，分式的混合運(yùn)算、解分式方程、探究性活動和列分式方程解應(yīng)用題是本章的難點(diǎn)。代數(shù)第十章《數(shù)的開方》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中代數(shù)中占有非常重要的地位。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個概念的理解。幾何第三章《三角形》的主要內(nèi)容是三角形的有關(guān)概念、全等三角形和尺規(guī)作圖。三角形的性質(zhì)和全等三角形是本章教學(xué)的重點(diǎn)，推理證明是本章的難點(diǎn)。2、學(xué)生狀況____：初二（2）班共有學(xué)生52人，從上學(xué)期期未統(tǒng)計成果____，及格人數(shù)分別為10人，優(yōu)秀人數(shù)分別為0人，與其他幾個平行班比較，優(yōu)秀生及格生都少，另外這兩個班的學(xué)生中成果特殊差的比較多，成果提高的難度較大。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學(xué)生群體中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維實(shí)力普遍較差，大部分學(xué)生的解題實(shí)力非常弱，特殊是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從上學(xué)期期末統(tǒng)測成果來看，成果最好是79分，差的只有幾分，這些同學(xué)在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個班沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段，從幾分到70多分每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學(xué)帶來不利因素。三、教學(xué)目標(biāo)1、正確了解分式和有理式的概念，駕馭分式的基本性質(zhì)，并能嫻熟的約分和通分。2、駕馭分式的乘、除、乘方與加減運(yùn)算法則，能夠進(jìn)行分式的運(yùn)算。駕馭整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)算實(shí)力。3、駕馭含有字母系數(shù)的一元一次方程的解法，使學(xué)生學(xué)會進(jìn)行簡潔的公式變形。4、通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺和探究實(shí)際生活中的“a=bc”型的數(shù)量關(guān)系，培育學(xué)生發(fā)覺問題、提出問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的實(shí)力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐實(shí)力。5、了解分式方程的概念，駕馭可化為一元一次方程的解法，初步了解解分式方程產(chǎn)生增根的緣由，駕馭驗根方法。6、進(jìn)一步培育學(xué)生把詳細(xì)問題中的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)方程式的建模實(shí)力。7、能精確的說出平方根，算術(shù)平方根、立方根的意義，能正確快速的利用乘方運(yùn)算求出一些簡潔數(shù)的平方根、立方根。8、了解無理數(shù)的意義，會按要求對實(shí)數(shù)進(jìn)行分類，會進(jìn)行實(shí)數(shù)的四則運(yùn)算。9、理解三角形及有關(guān)概念，駕馭三角形邊角關(guān)系定理及推論，理解三角形全等的判定方法，駕馭角平分線的性質(zhì)定理及逆定理。10、了解尺規(guī)作圖的意義，駕馭基本作圖，了解幾何作圖的一般步驟，會寫出一些簡潔作圖題的已知、求證、作法。四、教學(xué)措施及方法1、成立學(xué)習(xí)小組，實(shí)行組內(nèi)幫輔和小組間競爭，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信念及自學(xué)實(shí)力。2、注意雙基和學(xué)法指導(dǎo)。3、主動應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。4、多聽聽課，向其它老師借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排第一周：因式分解之（一）——提公因法、運(yùn)公式法分解因式教學(xué)目標(biāo)：1、會依據(jù)完平方差、完全平方式的的特點(diǎn)分解因式2、會利用完全平方式的非負(fù)性解決一類求值問題3、解決相關(guān)計算問題重點(diǎn)：找公因式，運(yùn)用公式難點(diǎn)：找公因式、公式的理解、運(yùn)用其次周：因式分解之（二）——分組分解法分解因式目標(biāo)：會用分組分解法解決一些較為困難的因式分解難點(diǎn)：如何分組成為本題節(jié)的難點(diǎn)第三周：三角形的三邊關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：會利用三邊關(guān)系解決：1、邊長范圍求值2、相關(guān)證明重點(diǎn)：求字母取值范圍，證明難點(diǎn)：求適合條件的較為困難的三角形邊長問題第三周：三角形內(nèi)角和目標(biāo)：總結(jié)內(nèi)角和的一些常見圖形中的結(jié)論，并運(yùn)用該結(jié)論解決“引伸”的幾何題重點(diǎn)：基本圖形之____難點(diǎn)：基本圖中的結(jié)論運(yùn)用第四周：全等三角形中的線段，角的相等證明目標(biāo)：1、會找尋恰當(dāng)?shù)娜切?、會完成三角形全等條件的補(bǔ)充2、通過____體會綜合，____法在幾何證明中的運(yùn)用重點(diǎn)：線段，角的相等證明難點(diǎn)：條件補(bǔ)充，角相等的證明方法第五周：三角形中二直線垂直的證明方法目標(biāo)：駕馭三角形中的二直線垂直的常規(guī)方法重點(diǎn)：垂直證明難點(diǎn)：方法選用第六周：分式的概念，性質(zhì)及運(yùn)算目標(biāo)：1、嫻熟運(yùn)用分式的定義，基本性質(zhì)解題2、計算技巧（1）化整為零，分組通分（2）步步為營，分步通分（3）裂項相消重點(diǎn)：1、計算技巧2、基本性質(zhì)運(yùn)用第七周：線段和，差的證明目標(biāo)：駕馭線段和，差的證明方法“截長補(bǔ)短”重點(diǎn)，難點(diǎn)：證明方法的理解與運(yùn)用第七周：線段不等關(guān)系證明（運(yùn)用全等三角形）目標(biāo)：會利用全等三角形進(jìn)行線段集中，從而完成線段不等關(guān)系之證明重點(diǎn)：不等關(guān)系證明難點(diǎn)：線段的集中第八周：分式的求值問題目標(biāo)：1、理解求值的常規(guī)方法2、會運(yùn)用如下技巧求值：（1）恰當(dāng)引入?yún)?shù)（2）取倒數(shù)或利用倒數(shù)關(guān)系（3）整體代入（4）利用比例第九周：等腰三角形的性質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)：1、會完成相關(guān)計算2、完成邊、角、垂直等方面的證明重點(diǎn)：運(yùn)用性質(zhì)完成相關(guān)邊，角計算（2）利用“三線合一”的性質(zhì)完成證明難點(diǎn)：性質(zhì)的敏捷運(yùn)用第九周：等腰三角形的判定目標(biāo)：1、完成常規(guī)證明2、擅長構(gòu)造等腰三角形重難點(diǎn)：等腰三角形的構(gòu)造第九周：等腰三角形綜合訓(xùn)練目標(biāo)：能運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)，判定完成相關(guān)計算與證明重點(diǎn)：綜合運(yùn)用難點(diǎn)：線段倍分關(guān)系的證明第九、十周：勾股定理目標(biāo)：（1）完成常規(guī)計算（2）完成相關(guān)證明重點(diǎn)：計算難點(diǎn)：證明（旋轉(zhuǎn)變換）第十一周：幾何綜合訓(xùn)練目標(biāo)：總結(jié)（1）線段相等，角相等的證明方法（2）垂直的證明方法（3）線段和，差證明方法以上安排從制定之日起執(zhí)行，若有不妥之處，請學(xué)校教務(wù)處賜予指正，并督促執(zhí)行。個人教學(xué)安排篇4以下是浩繁文編的個人體育工作安排。希望能幫到你。1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)支配：（1）抓好體育師德建設(shè)。（2）特殊重視體育老師的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，開展各方面的基本功訓(xùn)練。（3）加強(qiáng)新大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。（4）做好體育老師的備課和聽課工作，努力開創(chuàng)新的教學(xué)模式。（5）抓好新習(xí)題（廣播操、武術(shù)操）的教學(xué)，保證課間習(xí)題的質(zhì)量。2.平安教化。平安工作是開展各種教學(xué)活動和課外活動的重中之重。我們的'體育老師應(yīng)當(dāng)有很高的平安防范意識，并提示自己在規(guī)劃和實(shí)施活動的過程中把平安問題放在首位。確保各種活動在平安愛護(hù)的條件下進(jìn)行。3.仔細(xì)制定各種教學(xué)安排。依據(jù)學(xué)年總課時數(shù)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際水平，制定合理的教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度和課時安排。有安排、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試、統(tǒng)計和上報工作。做好各類體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫、資源庫、學(xué)生成果數(shù)據(jù)庫和老師個人成長數(shù)據(jù)庫。4.強(qiáng)化集體備課管理制度，強(qiáng)化教學(xué)檢查。全部老師都應(yīng)熟識和駕馭教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。老師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實(shí)際狀況和目標(biāo)，依據(jù)各年級的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃，提前一周寫出設(shè)計方案和課時安排，進(jìn)行集體備課探討（全員參加）。每周五上午實(shí)行教研活動，仔細(xì)核對教學(xué)設(shè)計方案和課時安排。課后檢查總結(jié)，促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)和提高。5.加強(qiáng)課外體育工作的開展。這學(xué)期安排開展年級無線電練習(xí)和出入境競賽，全面提高學(xué)生練習(xí)和出入境質(zhì)量。開展群眾性體育活動，加強(qiáng)各種活動的宣揚(yáng)、制定和實(shí)施。主動開展學(xué)校各類運(yùn)動隊的訓(xùn)練，細(xì)心打算，嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，主動參與各類競賽。激勵有體育特長和愛好的學(xué)生主動參與競賽，為班級、學(xué)校和區(qū)市爭光。6.加強(qiáng)與政教處、教務(wù)處、班主任的聯(lián)系。在教學(xué)和活動中，應(yīng)加強(qiáng)與____教化辦公室、教務(wù)處和班主任的聯(lián)系和溝通。使課程支配盡可能的科學(xué)，盡可能少的占用學(xué)生和其他班級的時間，盡可能的相互協(xié)作，用最少的時間得到最好的效果。7,加強(qiáng)校內(nèi)體育文化建設(shè)。通過建立在校學(xué)生的運(yùn)動隊和陽光運(yùn)動隊，可以在田徑、籃球（男團(tuán)女團(tuán)）、廣播體操、乒乓球、足球、三球等各種競賽中主動表演，營造良好的運(yùn)動氛圍，吸引更多的學(xué)生參與自己寵愛的運(yùn)動，提高自己在競賽中的運(yùn)動實(shí)力和身體素養(yǎng)；同時，教職工的體育文化生活也是校內(nèi)體育文化不行或缺的一部分。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會的關(guān)切和組織，體育老師和體育愛好者的指導(dǎo)和召集，組建各種體育賽事的校隊，主動開展校內(nèi)校外活動，豐富教職工業(yè)余時間，增加體質(zhì)，提高工作效率。個人教學(xué)安排篇5魅力，《新華字典》上說明為“很能吸引人的力氣”。教學(xué)的魅力，即是老師在教學(xué)實(shí)踐活動中對學(xué)生有劇烈而長久的人際吸引力、精神感召力和才智的啟迪力。它能夠激勵、鼓舞學(xué)生吸取學(xué)問的信念和力氣，不斷向新學(xué)問殿堂奮勉進(jìn)取。語文老師的教學(xué)魅力，應(yīng)當(dāng)是由多種因素結(jié)合而成的，其中最主要的是：完善的人格力氣是老師教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。任何一個優(yōu)秀的老師，經(jīng)過長期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質(zhì)，積累的學(xué)問實(shí)力而形成的個人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。所以，只有長期勤奮好學(xué)，不斷日積月累，仔細(xì)地完善自己的教學(xué)，才會有其魅力的豐富底蘊(yùn)。聞名教化改家魏書生教學(xué)中對教材的爛熟于心，對學(xué)問的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑自若的教態(tài)，充分調(diào)動起學(xué)生昂揚(yáng)的心情，深厚的愛好，收到良好的教學(xué)效果。有人聽了一節(jié)課后問他，你備這節(jié)課用了多長時間，他耐人尋味地說：“我的前半生?！庇纱丝磥恚Z文老師必需樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己的學(xué)問層次，進(jìn)行“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”，繼而升華為適合學(xué)生須要的“甘甜水”。將學(xué)生的“學(xué)問杯”與老師的“專業(yè)桶”都匯合到學(xué)問的大江大河上。變由師到生的學(xué)問單頻振動為師生共振，變“教學(xué)”為“學(xué)教”，確信教學(xué)不僅相長，而且互補(bǔ)，把學(xué)生放在主____置，從而使授者和受者同步歡悅，同時進(jìn)步。個人教學(xué)安排篇6在這萬物復(fù)蘇，蒸蒸而上的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸，對班級的同學(xué)也有了深化的了解，讓我對工作有一個較清楚的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六一班建成一個和諧的家庭！依據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作安排：一、班級基本狀況：我班共有學(xué)生48人。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制實(shí)力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，個別學(xué)生癡迷網(wǎng)吧。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。二、做好入學(xué)教化教化學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。三、學(xué)生的思想工作我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的摯友，學(xué)生才會和你放開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為搞好班級工作供應(yīng)依據(jù)。四、教化學(xué)生要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了特長，有了閃光點(diǎn)就要表揚(yáng)，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人事實(shí)上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。五、要教化學(xué)生做心胸寬廣的人學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說“有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，靜默學(xué)習(xí)，靜默干工作的同學(xué)。六、再要教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成果我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會須要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，主動進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會。個人教學(xué)安排篇7本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級一班、七年級二班的語文教學(xué)工作，為了更好的開展教學(xué)工作，更大的發(fā)揮語文教學(xué)的職能作用，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，特制定本學(xué)期教學(xué)工作安排：一、學(xué)情____所教班級七年級一班、七年級二班共65人，兩個班級的學(xué)生有所不一樣。一部分學(xué)生敏捷一些，男女生的學(xué)習(xí)看法有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能進(jìn)取主動地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)看法較差，不能進(jìn)取主動地去學(xué)，個別甚至不學(xué)。部分學(xué)生水平較低，理解本領(lǐng)，寫作本領(lǐng)偏低。二、教材____七年級下冊根據(jù)群星閃爍、愛國情懷、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探險六個板塊組成單元。每個單元仍舊包括閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、寫作和口語交際。第一單元選取了四篇體現(xiàn)人物精神的文章，其次單元主要是歌頌祖國、抒發(fā)愛國活力的文章，第三單元中的文章寫的是平凡人的小故事，第四單元四篇文章培育我們優(yōu)秀品質(zhì)，第五單元感悟生活哲理，第六單元要反映的是人類對自然界英勇的挑戰(zhàn)。從閱讀部分的選文來說，從情感、看法、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴(yán)格篩選，新吸取了許多的名家名篇，并以整體感悟、品嘗語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見解為閱讀本領(lǐng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面探討、組織單元。本冊名著閱讀介紹了老舍的《駱駝祥子》和凡爾納的《海底兩萬里》，它們與課文資料都有有機(jī)的聯(lián)系，如：《駱駝祥子》和凡人小事單元，《海底兩萬里》和科幻探險單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延長，它將因令學(xué)生走向一片更為寬闊的天地。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描述方法和修辭方法和詞類的有關(guān)學(xué)問，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義，積累文言實(shí)詞虛詞及文言翻譯方法。本領(lǐng)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的本領(lǐng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施依據(jù)學(xué)生的情景和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采納以下措施：1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)動身，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想相識，陶冶道德情操，培育審美情趣。2、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注意學(xué)問之間、本領(lǐng)之間以及學(xué)問、本領(lǐng)、情意之間的聯(lián)系。3、要重視學(xué)生思維本領(lǐng)的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、____、歸納等方法，發(fā)展他們的視察、記憶、思索、聯(lián)想和想象的本領(lǐng)，尤其要重視培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維。4、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，熬煉表達(dá)本領(lǐng)5、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)資料對不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。7、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。8、實(shí)行培優(yōu)輔差，面對全體學(xué)生。9、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，培育愛好，提高寫作水平。10、讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行“一幫一”學(xué)習(xí)語文。五、教學(xué)進(jìn)度表第一周：開學(xué)第一課、立規(guī)則、上期期末試卷評講其次周：孫權(quán)勸學(xué)、鄧稼先第三周：說和做——及聞一多先生言行片段、回憶魯迅先生、寫作訓(xùn)練寫出人物精神第四周：木蘭詩、黃河頌第五周：最終一課、土地的誓言第六周：寫作訓(xùn)練學(xué)習(xí)抒情、賣油翁第七周：阿長與《山海經(jīng)》、《老王》第八周：臺階、寫作訓(xùn)練抓住細(xì)微環(huán)節(jié)第九周：名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》：圈點(diǎn)與批注第十周：期中考試第十一周：期中試卷評講、短文兩篇第十二周：葉圣陶先生二三事、驛路梨花第十三周：最苦與最樂、寫作訓(xùn)練怎樣選材第十四周：古代詩歌五首、紫藤蘿瀑布第十五周：一棵小樹、外國詩二首、寫作訓(xùn)練文從字順第十六周：河中石獸、宏大的杯具第十七周：太空一日、帶上她的眼睛第十八周：寫作訓(xùn)練語言簡明、名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》：快速閱讀第十九周：期末復(fù)習(xí)其次十周：期末復(fù)習(xí)及檢測個人教學(xué)安排篇8指導(dǎo)思想：針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)愛好，提高實(shí)力”的指導(dǎo)思想。教學(xué)內(nèi)容：詳細(xì)支配：1、對于高一(上)內(nèi)容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習(xí)2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)學(xué)問斷層，本學(xué)期要有安排的把學(xué)生初中學(xué)過的但駕馭不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分駕馭不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。3、仔細(xì)探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。仔細(xì)探討新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)進(jìn)行自習(xí)____和批改作業(yè)。4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就起先就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。5、單詞始終是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，干脆影響學(xué)生綜合實(shí)力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的駕馭。使學(xué)生駕馭科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。6、堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能剛好進(jìn)行講評。激勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。7、閱讀理解實(shí)力的培育是中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有安排的指導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)的閱讀方法。8、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補(bǔ)充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最終確定下來。9、堅持教學(xué)探討和相互聽課，年輕老師要向老老師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，老老師要向年輕老師學(xué)習(xí)如何敏捷運(yùn)用先進(jìn)的教法。老師之間相互聽課本學(xué)期每人不少于30節(jié)。個人教學(xué)安排篇9一、學(xué)情____這一學(xué)期我將要擔(dān)當(dāng)三年級四年級五年級1班2班科學(xué)教學(xué)工作.三個年級學(xué)生不同,有的已經(jīng)有兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，有的還沒有任何一點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)的閱歷.對于三年級學(xué)生來說還好教一點(diǎn).而對于高年級的同學(xué)已經(jīng)有一些基礎(chǔ)性的科學(xué)學(xué)問,學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于原先的教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在卻要改成新的學(xué)習(xí)方法,大多數(shù)學(xué)生會不適應(yīng).為此必需讓他們相識到科學(xué)學(xué)問無處不在，生活中到處有科學(xué)。從而為學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)打下重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生解決問題實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力創(chuàng)建條件。二、教材____現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教化學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點(diǎn)。教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題，同時注意對科學(xué)探究、情感看法與價值觀、科學(xué)學(xué)問的整合。以小學(xué)生的生活閱歷為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活閱歷”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化。為讓學(xué)生在新的教化理念下發(fā)展自己的科學(xué)探究實(shí)力,特做安排如下：三、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀____1,所教三年級學(xué)生共三個班,學(xué)生對問題的深化思索方面可能特別缺乏，動手試驗時，經(jīng)常是在為了玩而玩，而不是有安排有目的的去玩，想出方法了再玩。因此學(xué)生課堂上經(jīng)常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種狀況，本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教化，要對學(xué)生主動探究科學(xué)學(xué)問的實(shí)力進(jìn)行特地的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和實(shí)力，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力入手，在小制作、小種植、小試驗、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，合理的運(yùn)用電教媒體，創(chuàng)建性培育學(xué)生的科學(xué)探究實(shí)力和創(chuàng)新精神。努力培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)力。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到科學(xué)教學(xué)中去，使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個走進(jìn)新課程改的新時期。2,所教四年級共有三個教學(xué)班，這些學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)學(xué)問有了初步的相識和了解。本學(xué)期還要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容，注意內(nèi)容的趣味性和探究性。____理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)生活、生產(chǎn)、社會實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度，重量適當(dāng)。留意發(fā)展兒童的智力，培育兒童動腦和動手的實(shí)力。3,所教五年級共有2個教學(xué)班,這些學(xué)生經(jīng)過兩學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)學(xué)問有了更深層次的相識和了解。本學(xué)期必需遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容，注意內(nèi)容的趣味性和探究性,遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度，重量適當(dāng)。留意發(fā)展兒童的智力，更加注意培育兒童動腦和動手的實(shí)力。四、教材____.目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目的：從科學(xué)課的特點(diǎn)動身，以“學(xué)生的生活閱歷為線索切入到基礎(chǔ)性的、規(guī)范的科學(xué)探究活動之中。教材主要圍繞“走近科學(xué)”、“親歷科學(xué)”、“自主探究”三個專題選擇內(nèi)容，遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)，既注意學(xué)問的傳授，更留意探究實(shí)力的培育，使學(xué)生在____操作中視察、思索，提出問題，并解決問題，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，使學(xué)生有愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和實(shí)力。重點(diǎn)：《我們怎么知道》、《天氣與我們的生活》、《水的科學(xué)》難點(diǎn)：使學(xué)生以自主體驗為手段，以科學(xué)探究為核心，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：在實(shí)力培育方面，主要培育以下幾種實(shí)力：1、視察實(shí)力：學(xué)習(xí)用目測方法觀測風(fēng)向、風(fēng)力，用測力計測力。有條件的學(xué)校可以教給學(xué)生用顯微鏡視察葉的內(nèi)部構(gòu)造。2、試驗實(shí)力：學(xué)習(xí)運(yùn)用酒精燈加熱水，以及做彈力、摩擦力、熱傳導(dǎo)、熱對流、根吸水、莖運(yùn)輸水分等試驗，鞏固對比試驗方法，學(xué)習(xí)設(shè)計說明根有吸水作用的試驗、雨的模擬試驗。3、探究實(shí)力：學(xué)習(xí)運(yùn)用探究的方法，相識水蒸氣凝聚的條件，水的三態(tài)改變。4、____綜合實(shí)力：學(xué)習(xí)運(yùn)用____綜合的方法相識水的三態(tài)改變、水在自然界里的循環(huán)及熱傳遞的方式。5、推理實(shí)力：學(xué)習(xí)運(yùn)用演繹推理和類比推理的方法，相識露、霧、云、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象的成因。6、想象實(shí)力：在視察、試驗的基礎(chǔ)上，想象蒸發(fā)的本質(zhì)，葉、莖的內(nèi)部構(gòu)造。7、動手實(shí)力：學(xué)習(xí)制作植物動物標(biāo)本等。五年級教材由“微小的生物”、”相識自己”“光與聲”、“物質(zhì)的改變”、“機(jī)械與運(yùn)動”五個單元組成?！段⑿〉纳铩穯卧獜淖钚〉牟《酒鹣?再探討細(xì)菌,要求知道真菌是既不屬于動物也不屬于植物的一類生物.意識到科學(xué)要敬重證據(jù),學(xué)會觀賞,平價他人的作品,敬