初二語文試卷

宣和中學(xué)2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量測查試卷七年級語文（試卷滿分：120分考試時(shí)間：150分鐘）命題教師：洪春艷期望值：90分題號一二三四總分等級得分一、積累與運(yùn)用(38分)1．古詩文默寫。(17分)(1)蒹葭萋萋，。(《蒹葭》)(2)，悠悠我心。(《子衿》)(3)微君之躬，？（《式微》）（4）氣蒸云夢澤，。，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）__________________，暗香浮動(dòng)月黃昏。（6），風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》)（7）__________________，客舍青青柳色新。（8）八百里分麾下炙，__________________，沙場秋點(diǎn)兵。(9)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，，。(陶淵明《桃花源記》)（10）柳宗元《小石潭記》中寫游魚自由輕靈游動(dòng)的姿態(tài)的句子是：____________________，____________________。（11）《桃花源記》中描寫老人與孩子的情態(tài)，借以表現(xiàn)村人生活和平安定的語句是：，。（12）人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“，”，表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。

2在括號里填上正確的字（4分）（）聲匿跡嘆為觀（）天衣無（）無人問（）3、

名著題（3分）被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是《》，教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮辱感，做一個(gè)“、的藝術(shù)家”。4．在下面語段的空白處，填上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）（2分）

六月，并不是好時(shí)候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒?？諝庵?，彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香，使我記起。

A.

白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！盉.

蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”C.

林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?！盌

杜牧的詩句：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！?/p>

5．根據(jù)語境，在下面的橫線上填入合適的語句。（4分，每句2分）

快樂是什么？小草說：快樂就是盡我的一份力量去給大地媽媽披上一件最美的綠裝?；▋赫f：

大樹說：快樂就是為夏日的人們撐開大傘，遮擋灼熱的陽光。

啊，快樂就是

6、綜合性學(xué)習(xí)【材料一】為進(jìn)一步倡導(dǎo)“綠色環(huán)保、低碳出行”的生活理念，晨曦中學(xué)在“五·一”期間組織了“美哉港城，‘騎’樂融融”為主題的創(chuàng)意活動(dòng)，體驗(yàn)公共自行車騎行之樂。小明和同學(xué)們在北侖影劇院公共自行車網(wǎng)點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)瑞巖寺森林公園景區(qū)。景區(qū)入口處，“鎮(zhèn)海棘螈保護(hù)區(qū)”幾個(gè)醒目的字眼映入同學(xué)們的眼簾，在一個(gè)牌子上有對鎮(zhèn)海棘螈的詳細(xì)介紹：①鎮(zhèn)海棘螈（因首次在原鎮(zhèn)海縣城灣發(fā)現(xiàn)而得名），屬于寧波特有的古老物種，現(xiàn)主要分布于北侖瑞巖寺附近方圓幾百米的狹窄區(qū)域內(nèi)。是名副其實(shí)的活化石，距今已有１５００萬年歷史。比大熊貓還稀有。它被列為國家二級保護(hù)動(dòng)物。②鎮(zhèn)海棘螈生活于海拔100—200米的丘陵地區(qū)，常年在溪流邊棲息。所在環(huán)境植被茂密，永久性水塘較多，附近有石穴和土洞。③鎮(zhèn)海棘螈白天很少活動(dòng)，晚上出來覽食，尤其是剛下過小雨或雷陣雨，地面十分潮濕，鎮(zhèn)海棘螈就開始蠢蠢欲動(dòng)了。鎮(zhèn)海棘螈以蚯蚓、蝸牛、小型螺類、蜈蚣等為食。每年11月下旬至第二年的4月份為鎮(zhèn)海棘螈冬眠期。④為拯救中國這一特有珍稀瀕危物種，中國科學(xué)院于1996年將“鎮(zhèn)海棘螈繁殖行為學(xué)研究”列入科學(xué)院“九五”重大項(xiàng)目“中國特有瀕危脊椎動(dòng)物繁殖行為生態(tài)學(xué)研究”中，同時(shí)，北侖區(qū)科委也以“鎮(zhèn)海棘螈保護(hù)生物學(xué)研究”為題進(jìn)行了專項(xiàng)支持。繁殖區(qū)域內(nèi)砍掉了70多畝桔樹，并種上了大批的樹木。對鎮(zhèn)海棘螈生長活動(dòng)的150畝范圍內(nèi)實(shí)行全封閉，不準(zhǔn)治蟲、施肥；保護(hù)卵群，提高孵化幼體的下水率?！静牧隙咳饚r寺森林公園有許多景點(diǎn)，不少文人墨客在此留下了膾炙人口的詩詞和摩崖石刻，大大豐富了它的文化內(nèi)涵。小明和同學(xué)們騎著公共自行車來到了千年的古香道芝水橋邊，清代乾隆年間詩人朱滄鰲曾為芝水橋作詩一首，現(xiàn)鐫刻于橋邊的壁墻上：“界畫通芝水，秋空溜影飛。梁①看橫巘②出，僧正③踏花歸。”同學(xué)們看后都大聲叫好，但卻說不出具體好在哪里。（注：①梁，橋。②橫巘，連綿的山峰。③僧正，僧官）1.在上述【材料一】對棘螈的介紹中，請你概括②③④自然段的主要內(nèi)容（每段概括不超過5字）。（3分）第②段：；第③段：；第④段：。2.根據(jù)【材料二】請你說說，“梁看橫巘出，僧正踏花歸”句好在哪里？（2分）3.請你為公共自行車北侖管理處負(fù)責(zé)人出謀劃策，說說解決公共自行車亂放亂扔這一問題有哪些舉措？（3分）二閱讀理解(40分)7．解釋下列畫線詞語。(4分)(1)具答之()(2)心樂之（）(3)其岸勢犬牙差互()(4)溯游從之()8．將前兩句子翻譯成現(xiàn)代漢語，第三句劃出最明顯的一處斷句。(6分)(1)俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。(2)罔不因勢象形，各具情態(tài)（3）中峨冠而多髯者為東坡9．從《桃花源記》的描寫中可以看出，作者向往的是什么樣的生活。(2分)10．“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！边@是主人公心理活動(dòng)的描寫，極其生動(dòng)。其中連用兩個(gè)“悠”字有什么表達(dá)效果？(2分)11.《小石潭記》是一篇借景抒情的游記，起初游小石潭“心樂之”，游覽結(jié)束時(shí)“悄愴幽邃”，如何理解作者這樣的情感變化？（2分）（二）閱讀《社戲》中的節(jié)選文字，完成小題。(14分〉我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)①開船，在橋石上一②，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，③著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，④一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。12.如果給這幾段文字加上小標(biāo)題，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A．看戲途中B．漁火點(diǎn)點(diǎn)C．月夜行船D．水鄉(xiāng)夜景13.對畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．語言描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。B．語言描寫，表現(xiàn)了一個(gè)孩子純真的精神世界。C．心理描寫，表現(xiàn)了一個(gè)孩子復(fù)雜的精神狀態(tài)。D．心理描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。14.文中①②③④處應(yīng)填動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A．點(diǎn)磕夾飛B．點(diǎn)敲混飛C．磕點(diǎn)混箭D．點(diǎn)敲夾箭15.節(jié)選文字第二自然段的描寫角度依次是（）(2分)A．味覺視覺聽覺B．嗅覺聽覺視覺C．嗅覺視覺聽覺D．味覺聽覺視覺16.文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心理感受？正確的一項(xiàng)是（）A．驚喜愜意B．迷茫困惑C．沉醉忘我D．惆悵煩悶17.這幾段文字的語言特點(diǎn)是（）(2分)A．冷峻犀利，富含人生哲理。B．清新自然，充滿詩情畫意。C．華美絢麗，搖曳多姿，生動(dòng)形象。D．古樸典雅，委婉含蓄，表意豐富。18.對上文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A、第一段中的“點(diǎn)”“磕”“退后”“上前”等詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練和月夜相伴去看戲的興奮心情。B、選文有三處寫到了豆麥，是為了清楚地說明夜氣里清香的來源。C、第三段中的“他”指的是“那聲音”，也即第二段中提到的“歌吹”D、文中的“自失”有陶醉之意，表現(xiàn)了社戲?qū)τ谕甑摹拔摇闭T惑力極大。（二）沉默的竹笛（10分）

16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂的吹笛手。

好長一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。

第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。

從擁有竹笛的那個(gè)下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。

在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。

后來，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢想是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。

19、全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理經(jīng)歷了怎樣的變化過程？（2分）20、文