2023-2024學(xué)年山西省呂梁市初中語文九年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．陰晦（huì）

嗤（cī）笑

惘（wǎng）然B．潮汛（xùn）

恣?。╯uī）

愕（è）然C．?dāng)M（nǐ）定

棧（zhàn）橋

別墅（shù）D．嬉鬧（xī）

凹地（āo）

襤褸（lǚ）2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A．吹虛經(jīng)世奇才頓開茅塞B．愧赧如雷貫耳思賢如渴C．延席三顧茅廬民殷國富D．作揖若若連聲剜口割舌3、下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(

)A．你看他矯揉造作的樣子，令人作嘔。B．1月9日，全國科技工作會(huì)議在北京召開?？茖W(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。C．由于保護(hù)不力，古墓被瘋狂盜掘，墓中文物蕩然無存。D．做事失敗可以重來，做人失敗難以挽回。做事忌隨心所欲，做人須嚴(yán)謹(jǐn)慎重。4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是A．通過閱讀艾青的《我愛這土地》，使我感受到了作者熾熱的愛國情懷。B．《經(jīng)典詠流傳》告訴我們，古詩詞本身有著無窮魅力，今人只差一個(gè)愛上它的機(jī)緣。C．《厲害了，我的國》這部紀(jì)錄電影，從圓夢(mèng)工程、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色中國等角度，宣傳了我國的大國風(fēng)采。D．我們既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，只要這樣，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）春蠶到死絲方盡，__________。（李商隱《無題》）

（2）__________，何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：__________，__________。（酈道元《三峽》）

（4）面對(duì)挫折時(shí)，我們常用李白《行路難》中的“__________，__________”來激勵(lì)自己。

（5）請(qǐng)把崔顥的《黃鶴樓》默寫完整。

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

__________，__________。

__________？__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，完成下列小題。岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1．下列句子中“之”的用法（意義）與例句相同的一項(xiàng)是（

）

例句：居廟堂之高則憂其民。A．屬予作文以記之B．此則岳陽樓之大觀也C．覽物之情，得無異乎D．馬之千里者……2．下列句子中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．越明年（到）B．南極瀟湘（極點(diǎn)）C．把酒臨風(fēng)（持、執(zhí)）D．微斯人（如果沒有）3．下面句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（

）A．越明年，政通人和，百廢具興。

翻譯：到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來。B．遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

翻譯：降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？C．不以物喜，不以己悲。

翻譯：是由于不因外物好壞而喜悅，不因?yàn)樽约旱牡檬Ф鴤?。D．噫！微斯人，吾誰與歸？

翻譯：唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？4．下面對(duì)文章的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．文章第一段敘事，目的在于歌頌滕子京的功績。B．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。C．文章第三、四段的最后一句，描寫了登樓者睹物生情悲喜不同的兩種心情。D．與“進(jìn)亦憂”照應(yīng)的語句是“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）故鄉(xiāng)（節(jié)選）①“哈！這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。②我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。③我愕然了。④“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過你咧！”⑤我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來，從旁說：⑥“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對(duì)門的楊二嫂，……開豆腐店的?！雹吲?，我記得了。我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說：因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：⑧“忘了？這真是貴人眼高……”⑨“那有這事……我……”我惶恐著，站起來說。⑩“那么，我對(duì)你說。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！保?1）“我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去……”（12）“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！保?3）我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。（14）“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。1．二十年前的楊二嫂被稱為“豆腐西施”，“終日的坐著”，體現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)怎樣的特點(diǎn)？

2．請(qǐng)從以下三個(gè)方面簡要概括二十年后的楊二嫂的特點(diǎn)。

（1）外貌：

（2）語言：

（3）動(dòng)作：

3．賞析文中劃線的句子。

兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

4．楊二嫂的前后變化，說明了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1．下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇兩句用夸張的修辭，營造歡樂的氛圍，表現(xiàn)出詩人愉悅的心情。B．“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的苦悶。C．“閑來”一句連用兩個(gè)典故，展現(xiàn)出詩人渴望得到朝廷重用的心理。D．本詩中連用四個(gè)三字短句，節(jié)奏跳躍，用語言的變化來體現(xiàn)心理變化。2．這首詩最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)簡要分析。六、語言表達(dá)（共10分）閱讀課文第4段“可以說，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)