初三英語期末下冊復(fù)習(xí)提綱

初三英語期末下冊復(fù)習(xí)提綱【#初三#導(dǎo)語】學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要?！奔词刮覀兊某晒皇呛芎?，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)當(dāng)笨鳥先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一誕生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力，才會勝利的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力氣之火，查找自己的天才之路，努力奮斗。以下是我為您整理的《初三英語期末下冊復(fù)習(xí)提綱》，供大家查閱。

1.初三英語期末下冊復(fù)習(xí)提綱

usedto的用法

usedto意為過去經(jīng)常做某事。

usedto的用法:

1.確定句:used這個(gè)詞沒有人稱的變化，to后面接動詞原形。

否定句是didn’tuseto….

WhenIwasachild,Ididn’tusetolikeapples.

當(dāng)我還是孩子的時(shí)候我不喜愛蘋果。

疑問形式是Didyouuseto…?

Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?

當(dāng)你來這兒之前你住哪兒?

2.含有usedto的句子的反意疑問句不要usedn’t+主語,而用didn’t+主語。

——Heusedtosmoke,didn’the?

——他過去經(jīng)常吸煙，是嗎?

Yes,hedid./No,hedidn’t.

是的，他吸。/不，他不吸。

2.初三英語期末下冊復(fù)習(xí)提綱

過去完成時(shí)

過去完成時(shí)表示在過去某一時(shí)間點(diǎn)以前即“過去的過去”已經(jīng)發(fā)生的動作。

Mr.Blacktoldmethathehadseenthemoviethreetimes.

過去完成時(shí)要留意以下幾個(gè)方面：

過去完成時(shí)表示在過去某一時(shí)間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動作。

它表示動作發(fā)生的時(shí)間是“過去的過去”。

過去完成時(shí)的結(jié)構(gòu)是：

確定由“助動詞had(用于各種人稱和數(shù))過去分詞”構(gòu)成

否定式：hadnot過去分詞縮寫形式：hadn’t

過去完成時(shí)的時(shí)間狀語：

①表示過去某一時(shí)間可用by,before等構(gòu)成的短語。

Wehadfinishedourhomeworkbefore10o’clock.

②可能通過when,before等引導(dǎo)的從句表示。

WhenIgotthere,thetrainhadleft.

③過去某一時(shí)間通過上下文來表示。

Katehadn’tstudiedhard,soshedidn’tpasstheexamyesterday.

3.初三英語期末下冊復(fù)習(xí)提綱

賓語從句

1.語序

無論主句是陳述句還是疑問句，賓語從句都必需使用陳述語序，即“主句+連詞+賓語從句(主語+謂語+……)”句式。依據(jù)連接詞在從句中所擔(dān)當(dāng)?shù)牟煌煞?，可分為以下四種：

(1)連接詞+謂語。連接詞在從句中作主語。常見的連接詞有：who,what,which等。如：

Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please?你能告知我誰知道答案嗎?

Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings.這些小孩子不知道襪子里有什么東西。

Idon'tknowwhichbelongstomyfather.

(2)連接詞+名詞+謂語。連接詞在從句中作主語的定語。常見的連接詞有：whose,what,which,howmany,howmuch等。如：

Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他問我們班上誰的書法。

Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom.老師問我們房間里有多少人。

(3)連接詞+主語+謂語。連接詞在從句中作賓語、狀語或表語。常見的連接詞有：who(m),what,which,howmany,howmuch,when,why,how,where,if/whether(在句中不充當(dāng)任何成分)。如：

Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi.他還沒打算是否去無錫旅行。

CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney?你能告知我我如何處理這筆錢嗎?

(4)連接詞+名詞+主語+謂語。連接詞在從句中作賓語或表語的定語。常見的連接詞有：what,which,howmany,howmuch,how等。如：

Doyouknowwhichclassheisin?你知道他在哪個(gè)班嗎?

SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她問我是否知道這是誰的鋼筆。

2.連接詞

(1)當(dāng)由陳述句充當(dāng)賓語從句時(shí)，用that引導(dǎo)，that無詞義，在口語或非正式文體中常省略。如：

Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他說他會在晚飯前完成工作。

(2)當(dāng)由一般疑問句充當(dāng)賓語從句時(shí)，用if或whether引導(dǎo)，意為“是否”。如：

Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.

但在下列狀況下只能用whether：

①在具有選擇意義，又有or或ornot時(shí)，尤其是直接與ornot連用時(shí)，往往用whether(if…ornot也可以使用)。如：

Letmeknowwhether/ifhewillcomeornot.(=Letmeknowwhetheornothewillcome)

Idon'tknowwhether/ifhedoesanywashingornot.(=Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing.)

Iwonderwhetherwestayorwhetherwego.

②在介詞之后用whether。如：

I'minterestedinwhetherhelikesEnglish.我關(guān)懷的是他是否喜愛英語。

We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime.

IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.我擔(dān)憂是否傷了她的感情。

③在不定式前用whether。如：

Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman.他尚未打算是否訪問那位老人。

Idon'tknowwhethertogo.我不知去否。

Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain.他還未打算是乘公共汽車去還是坐火車去。

whether置于句首時(shí)，不能換用if。如：

Whetherthisistrueornot,Ican'tsay.這是否真的我說不上來。

引導(dǎo)主語從句和表語從句時(shí)宜用whether。如：

Whethershewillcomeornotisstillaquestion.她是否能來還是個(gè)問題。

Thequestioniswhetherwecancatchthebus.問題是我們能否趕上公共汽車。

若用if會引起歧義時(shí)，則用whether。如：

Pleaseletmeknowifyoulikethebook.可理解為：a.Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook.請告知我你是否喜愛這本書。B.Ifyoulikethebook,pleaseletmeknow.你假如喜愛這本書，請告知我。

(3)假如賓語從句原來是特別疑問句，只需用原來的特別疑問詞引導(dǎo)。如：

Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?

4.初三英語期末下冊復(fù)習(xí)提綱

動名詞(doing)

動名詞相當(dāng)于名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。

1.作主語

FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.

南方與北方開戰(zhàn)了。

2.作賓語

Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?

請問你介意調(diào)小一點(diǎn)收音機(jī)的音量嗎?

3.作表語

Babysister’sjobiswashing,cookingandtakingcareofthechildren.

保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。

4.做定語

awashingmachine一臺洗衣機(jī)

5.初三英語期末下冊復(fù)習(xí)提綱

介詞by的用法

1.意為“在……旁”，“靠近”。

Somearesinginganddancingunderabigtree.Somearedrawingbythelake.

有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。

2.意為“不遲于”，“到……時(shí)為止”。

Yoursonwillbeallrightbysuppertime.

你的兒子在晚飯前會好的。

HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm?

到上個(gè)學(xué)期末你們已經(jīng)學(xué)了多少首英語歌曲?

3.表示方法、手段,可譯作“靠”、“用”、“憑借”、“通過”、“乘坐”等。

Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.

猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。

Theboy’sfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhowtosendmessagesbyrailwaytelegraph.

孩子的父親是那么的感謝,于是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報(bào)來傳達(dá)信息。

4.表示“逐個(gè)”，“逐批”的意思。

Onebyonetheywentpastthetableinthedark.

他們一個(gè)一個(gè)