教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃

第頁(yè)教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃老師結(jié)對(duì)子工作安排1

一、指導(dǎo)思想

為了讓英語(yǔ)組的青年老師成熟起來(lái)，在英語(yǔ)教化教學(xué)工作方面能夠獨(dú)當(dāng)一面，作為英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的我有責(zé)任、有義務(wù)擔(dān)當(dāng)起與青年老師結(jié)對(duì)子，相互幫助，以實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的。所謂：我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，我們相互交換后還是一個(gè)蘋果，我有一個(gè)方法，你有一個(gè)法，我們交換后就有兩個(gè)方法。

二、結(jié)對(duì)目標(biāo)

1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過(guò)與張珊珊、譚梅、楊秀槐、任明艷、陳敏老師結(jié)對(duì)子，在教學(xué)工作中能夠相互溝通，相互探討，在教學(xué)方法，備課指導(dǎo)，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)方面、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2、教學(xué)理論方面：定期組織他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)實(shí)力，駕馭課堂的實(shí)力。

3、運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)手段方面。與他們一起學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，駕馭有關(guān)的學(xué)問(wèn)，并有制作教學(xué)課件的實(shí)力。

4、課題探討和論文撰寫方面。和五位老師一起進(jìn)行課題探討，在科研中學(xué)會(huì)科研、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。平常寫好反思，以發(fā)覺不足。利用課余時(shí)間進(jìn)行論文的撰寫。

三、詳細(xì)實(shí)施：

1、每周至少聽一個(gè)老師的課，對(duì)不足方面進(jìn)行指導(dǎo)，從而改進(jìn)教學(xué)。

2、每天課前對(duì)他們的教案進(jìn)行復(fù)查，如發(fā)覺有不足之處，指導(dǎo)他們完善。

3、在教學(xué)中，出現(xiàn)問(wèn)題，相互探討，找尋一個(gè)最好的解決方法。

4、主動(dòng)反思，撰寫每堂課的勝利和不足，提高綜合評(píng)比的競(jìng)爭(zhēng)力。

5、期末將進(jìn)行結(jié)對(duì)小結(jié)。

老師結(jié)對(duì)子工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教化方針為指導(dǎo)思想，為了促進(jìn)老師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。所以我與宋霞老師于結(jié)為師徒，為了能更好地完成結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們共同制訂了一年的學(xué)習(xí)安排。

二、做到“兩學(xué)”：

學(xué)為師──遵紀(jì)遵守法律，誠(chéng)懇正直，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教化理念；學(xué)為學(xué)──嫻熟駕馭教化教學(xué)和科研的基本功。

1．在指導(dǎo)老師的幫助下，對(duì)自身的'教學(xué)狀況和業(yè)務(wù)水平仔細(xì)全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。

2．每學(xué)期與師傅一起仔細(xì)制定師徒結(jié)對(duì)工作安排。

3．仔細(xì)鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)懇求指導(dǎo)老師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)老師的看法，對(duì)指導(dǎo)老師指出的不足要細(xì)致探討，剛好改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

4．虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，剛好改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下主動(dòng)參與各級(jí)課題探討工作，并仔細(xì)做好總結(jié)。

5．在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)參與各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

6．主好聽?zhēng)煾档恼n，每月不少于2節(jié)，聽課要仔細(xì)記錄，并寫出體會(huì)。

7．每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法并寫好教后記。

8．平常加強(qiáng)學(xué)習(xí)并留意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇。

三、實(shí)施方式：

1．走進(jìn)彼此的課堂

老師成熟與否的標(biāo)記很大程度上反映在對(duì)課堂的駕馭實(shí)力、對(duì)學(xué)問(wèn)的傳授技能和對(duì)學(xué)生的培育教化作為方面。鑒于此，我們活動(dòng)的最常規(guī)方式就是走進(jìn)對(duì)方的課堂，通過(guò)觀摩和課后探討的方式攝取先進(jìn)的教化教學(xué)技能，加速青年老師的成長(zhǎng)和促進(jìn)老老師對(duì)新教化理念和新教學(xué)手段的相識(shí)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目的。

2．在培育優(yōu)生上花大力氣

目前，學(xué)校的社會(huì)效益往往反映在優(yōu)生的質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面，為此，我們仔細(xì)研討培育優(yōu)生的方法，還通過(guò)溝通練習(xí)題、鉆研作業(yè)設(shè)置和向其他有閱歷的老師學(xué)習(xí)等方式不斷充溢自我，使自己更適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)形式的須要。

3．探討和解決后進(jìn)生問(wèn)題

目前，我校班級(jí)層次差異較大，并且同班學(xué)生個(gè)體差異也特別明顯，對(duì)于學(xué)困生幫扶應(yīng)采納什么方法才更有效，我們也在不斷的仔細(xì)探討。

4．勤于溝通學(xué)習(xí)

老師結(jié)對(duì)不僅限于兩個(gè)人之間的溝通互動(dòng)，我們和同年級(jí)同學(xué)科的老師