高一數(shù)學教學總結(jié)可編輯版

PAGE頁碼頁碼高一數(shù)學教學總結(jié)可編輯版20____高一數(shù)學教學總結(jié)高一數(shù)學教學總結(jié)四篇總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行____探討，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有找尋學習和工作中的規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應當是什么樣的？以下是我整理的高一數(shù)學教學總結(jié)4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高一數(shù)學教學總結(jié)篇1我經(jīng)驗了兩個月的工作與學習，學到了許多閱歷，從而對自己的教學工作中的不足有所反思，也得出了一些總結(jié)。為了進一步提高自己的教學水平，我在教學上虛心向各老師請教，結(jié)合本校和8班學生的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作能夠完整順當?shù)倪M行下去，也能夠讓自己成長起來。一、進行仔細地備課，備教材、教法，更備學生。因為新學期剛起先，對學生們都不相識，那么首先我要快速地去了解學生，了解以前的學習狀況，新學期起先后的作業(yè)狀況，上課狀況及課余生活中的各種狀況。然后依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出小結(jié)，找出自己本堂課中的不足，爭取努力下次進行改進，并有空仔細整理每一章節(jié)的學問要點，為學生歸納成集。二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。因為教學閱歷的不足，使得上課的進度相比其他老師來說總會慢一些。有次為了跟上大家的進度，上課上得太快了，奪去了學生們思索題目的時間，結(jié)果明顯特別失敗，學生們沒有駕馭好，后來又要重新細致上過，起到了反作用，經(jīng)過那次以后，使我明白了什么是以學生為主，以及教學的基本要求。再聽了許多老師的棵后，我覺得我首先要達到的層次就是：肯定要努力做到學問線索清楚，層次分明，教學言簡意賅，深化淺出。還要讓學生們主動參加，這樣教學才能取得好的效果。所以在以后的教學課堂上，我應當特殊留意如何去層次分明，言簡意賅，深化淺出，如何去調(diào)動學生的主動性，讓學生在學習過程中提高主動性，讓學生學得輕松，學得開心。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受實力，讓各個層次的學生都得到提高。三、仔細批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性。作業(yè)是學生對所學學問鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我經(jīng)常多方面的搜籌錢料，對各種____資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，并____、記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題剛好評講，并針對反映出的狀況剛好改進自己的教學方法，做到有的放矢。四、做好課后____工作。對后進生的____，并不限于學習學問性的____，更重要的是學習思想的____，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是充溢樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。以上幾點便是我的一點心得，希望能在五中老師這個大家庭中，多多吸取各位老師們的閱歷，克服自己的不足，總結(jié)閱歷教訓，為今后的教化教學工作積累閱歷，以便盡快的提高自己。高一數(shù)學教學總結(jié)篇2時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期已經(jīng)結(jié)束，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔當?shù)氖歉咭荒陻?shù)學的教學工作，由于是新課改年段，對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有勝利也有不足，現(xiàn)本人就從____思想方面、教化教學方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：一、____思想方面：本學期，本人仔細學習新課改的教化理論，仔細鉆研課標，不斷學習和探究適合自己所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，同時本人主動參與校本培訓，并做了大量的探究與反思。并主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教化教學水平，以適應教化的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學老師應當具備的條件來要求自己，努力做到更好。二、教化教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點1、仔細做到全面的備課新課改使得原來簡潔的寫寫教案，列列學問點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要仔細做到如下三個方面：⑴、備教材：仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。⑵、備學生：了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。2、努力營造活躍的課堂組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性當然重要，但活躍課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意層次。3、注意抓好后進生轉(zhuǎn)化要提高教學質(zhì)量，還要做好課后____工作，包括____學生課業(yè)和抓好學生的思想教化，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。本學期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，留意針對不同的學生實行不同的方法，先全面了解學生的基本狀況,爭取精確的找出導致“差”的緣由。并在情感上暖和他們，取得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，在和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重；還有在指責學生時，留意陽光語言的運用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學三、工作考勤方面：本人酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培育方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。新課改的形式下，對老師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素養(yǎng)，使自己成為新形式下學生寵愛、家長放心、學校確定的合格老師。高一數(shù)學教學總結(jié)篇3依據(jù)須要,學校支配我上高一數(shù)學課,為了提高自己的教學水平,在上學期初我就下定決心從各方面嚴格要求自己,在教學上虛心向老老師請教,結(jié)合本校和班級學生的實際狀況,針對性的開展教學工作,使工作有安排,有組織,有步驟.經(jīng)過了一個學年,我對教學工作有了如下感想:1,依據(jù)教材結(jié)合實際備好每堂課,依據(jù)教材內(nèi)容及自己所教的學生的實際狀況設計課程教學,擬定教學方法,并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,仔細寫好每一個教案.每一課都做到有備而去,每堂課都在課前做好充分的打算,課后剛好對該課作出小結(jié),并仔細整理每一章節(jié)的學問要點,幫助學生進行歸納總結(jié).2,有意識地增加上課技能,提高教學效率和教學質(zhì)量.增加上課技能,提高教學質(zhì)量是我們每一名新老師不斷努力的目標.我追求課堂講解的清楚化,條理化,精確化,條理化,情感化,生動化;努力做到學問線索清楚,層次分明,教學言簡意賅,深化淺出.我深知學生的主動參加是教學取得較好的效果的關(guān)鍵.所以在課堂上我特殊留意調(diào)動學生的主動性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,讓學生學得輕松,學得開心.他們強調(diào)讓我肯定要留意精講精練,在課堂上講得盡量少些,而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受實力,讓各個層次的學生都得到提高.3,用學習的心態(tài)與其他老師溝通,并學習其他老師的優(yōu)點.在每個章節(jié)的學習上都主動征求其他有閱歷老師的看法,學習他們的方法.同時多聽老老師的課,做到邊聽邊學,給自己不斷充電,彌補自己在教學上的不足,并常請備課組長和其他老師來聽課,征求他們的看法,改進教學工作.總之本學年的教學工作,雖然辛酸,教學任務雖然艱難,但是我始終帶著一份學習和求進的心態(tài)面對每一章每一節(jié)的教學,盡可能在每次的教學中提高自己,真正達到教學相長的目的,當然我還有很多不足,我還會接著努力,讓自己成為一名合格的人民老師。高一數(shù)學教學總結(jié)篇4本學期我擔當高一（4）、（6）兩班的.數(shù)學教學。本學期教學主要資料有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)：指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)，現(xiàn)將本學期教學總結(jié)如下：一、教學方面1、仔細探討課程標準。在課程改中，老師是關(guān)鍵，老師對新課程的理解與參加是推動課程改的前提。仔細學習數(shù)學課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學資料的確定和支配。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。中學數(shù)學新課標指出：“豐富學生的學習方式，改善學生的學習方法是中學數(shù)學課程追求的基本理念。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、仿照和理解，____思索、自主探究、動手實踐、合作溝通、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在中學數(shù)學教學中，老師的講授仍舊是重要的教學方式之一，但要留意的是務必關(guān)注學生的主體參加，師生互動”。2、合理運用教科書，提高課堂效益。對教材資料，教學時須要作適當處理，適當補充或降低難度是備課務必處理的。敏捷運用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，老師應仔細理解課標，對課標要求的重點資料要作適量的補充；對教材中不貼合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。3、改善學生的學習方式，留意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)覺問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)覺、探究、歸納、總結(jié)。引導他們更加主動、有愛好的學，培育問題意識。4、在課后作業(yè)，反饋練習中培育學生自學潛力。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還熬煉了學生的自學潛力。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結(jié)，要求學生盡量自己____完成，以便正確反饋教學效果。5、分層次教學。我所教的兩個班，層次差別大，1班主要是落后面的學生，初中的基礎差，中學的學問對他們來說就更增加了難度，而2班也是兩極分化嚴峻，前面16個學生的基礎扎實，成果在中等以上，而后面的30個學生的成果卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習，我都注意分層次教學，留意引導他們從基礎做起，同時又不乏讓他們能夠開拓思維，專心動腦的提高性學問，讓人人有的學，讓人人學有獲。二、存在困惑1、書本習題都較簡潔和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔，而且學生完成狀況很不好。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。2、在教學中，常常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習的時間。牽強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且學問資料須要補充的資料有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及