金工實習(xí)報告一

PAGE頁碼頁碼金工實習(xí)報告一20____金工實習(xí)報告關(guān)于金工實習(xí)報告范文合集10篇我們眼下的社會，報告的用途越來越大，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是我為大家收集的金工實習(xí)報告10篇，與保藏。金工實習(xí)報告篇1我們在學(xué)校校工廠進行了為期兩周的金工實習(xí)，金工實習(xí)報告--。面對如此多我們從未接觸過的東西，我感到有點迷茫，也很驚慌。我們對金工實習(xí)的了解，僅限于師兄師姐們以前實習(xí)時的埋怨，我不由在心中想，實習(xí)真的會很累嗎？但是兩周之后的今日，我才慶幸可以得到這種好玩而又有實際意義的培訓(xùn)。雖然實習(xí)的生活是辛苦的，也流下了不少的汗水，但是也學(xué)到了很多我們平常無法從書本上找到的東西，可謂收獲頗豐。期間，我們接觸了車工、銑床、鑄造、鍛造、汽車、加工中心、數(shù)車、數(shù)銑、電火花、化學(xué)加工等十個工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)。要在很短的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一竅不通到作出一件成品的過程。在師傅們耐性細致地講授和在我們的主動的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實習(xí)任務(wù)。實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工、電火花、化學(xué)加工，我們作出了自己設(shè)計的工藝品。銑工和車工的實習(xí)每人都能根據(jù)圖紙要求作出一個工件。最辛苦的要數(shù)鍛工和車工，車工的危急性最高，一不留神，很簡單發(fā)生平安事故。在一天中同學(xué)們先要駕馭開車床的要領(lǐng)，然后根據(jù)師傅的要求車出所需形態(tài)。在學(xué)習(xí)運用過程中，全部人都能在保證平安的狀況下，保質(zhì)保量完成任務(wù)。全部工種中，鍛工是最費體力的，我們手中的工具就有兩個不同重量的錘子和夾子，手工將紅紅的鐵塊敲打成長方體。成天的高強度工作使許多同學(xué)的手臂都甩酸了，手上也都磨出了水泡，但是看到自己作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。給我留下最深印象的是化學(xué)加工。聽完師傅的講解后，我們都興致勃勃的，躍躍欲試。看到我們的興奮樣，師傅提示我們了：“著色后肯定要先用風(fēng)筒吹干，才能上蠟！”我聽過之后，暗暗登記了，心想，我肯定會記住這一點的。接著全部人都起先了工作，我也很順當(dāng)?shù)倪M行了。當(dāng)我看到有許多人起先上蠟的時候，我的染色也完成了，于是漫不經(jīng)心的和旁邊的同學(xué)說著話，排到了上蠟的隊伍后面。當(dāng)我發(fā)覺鋁片上的蠟在飛濺，且有紅紅的斑點出現(xiàn)時，我的腦袋里“嗡”地響了一下：完了，我的鋁片還沒有吹干！自然的，我沒能交出令人滿足的產(chǎn)品。我知道自責(zé)是沒有用的，更重要的是我要吸取這次的閱歷教訓(xùn)，不能在將來的人生道路上或工作中犯下這種錯誤?？偟膩碚f，這次金工實習(xí)給人的感受還是很深的，有令人覺得不行思議的，也有讓人耳目一新的;有令人懊喪的，也有令人興奮的，但給人帶來更多的是珍貴的經(jīng)驗，詳細的講，這次金工實習(xí)給我的體會是：通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運用以及平安操作技術(shù)。了解機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的____操作技能。在了解、熟識和駕馭肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)則和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。金工實習(xí)對我們工程素養(yǎng)和工程實力的培育起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要駕馭各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝學(xué)問、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強實踐動手實力的訓(xùn)練，并具有運用所學(xué)工藝學(xué)問，初步____解決簡潔工藝問題的實力。金工實習(xí)報告篇2三月，在____理工高校中校區(qū)校工廠進行了為期兩周的金工實習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡潔地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在6小時的實習(xí)時間里，對于各項工種從一竅不通到制作出一件成品的過程。在各位閱歷豐富的師傅們耐性細致地講授和在我們的主動的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例意外事故，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，順當(dāng)?shù)耐瓿闪藘芍艿慕鸸嵙?xí)。說實話，剛起先去的時候，感覺兩周真的很漫長，可時間就是這樣，它恒久都在和你作對，對于苦痛的時間，它讓你感覺無比的漫長，一天就像過了一個世紀(jì)一樣；而快樂的時間卻轉(zhuǎn)瞬間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的工廠之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和下班制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——親自制作精致的錘頭。我們?nèi)サ街行^(qū)，第一周學(xué)習(xí)的是冷加工，首先是冷加工里的鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高，人們常說：十年的好車工，一輩子當(dāng)不了一個好鉗工，由此可見，鉗工技術(shù)的深邃，但是鉗工應(yīng)用的工具簡潔，加工多樣敏捷，適應(yīng)性強，能完成某些車床加工所不便或難于進行的工作。因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不行缺少的重要工種。第一天，鉗工的師傅們給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們相識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。機加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)留意的是：1）刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作軸線垂直。2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。3）刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。5）拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就起先進行車削加工了。車端面的時候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的狀況。由于在端面上，由外至中心直徑漸漸減小，切削速度也漸漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。最終，便是將工件進行切斷了。切斷工件一般要留意的是：1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤2）安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)當(dāng)盡量的短，3）盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。4）手動進給要緩慢勻稱，切削速度要低。相識完這些后，老師起先給我們播放教學(xué)視頻。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們將自己的錘頭進行打磨，第一次用銼刀，剛起先的時候還不知道該怎么弄，但是沒一會已經(jīng)發(fā)覺一些運用的小技巧了，因為起先的時候不嫻熟，還把自己的手劃破了，到兩周完了，還沒有長好，也算是一個小紀(jì)念吧。接下來的一個星期里，各位不同車間的師傅們教我們?nèi)绾瓮瓿梢话牙祁^的各個部件，相識了各種機床，還有他們的特點及其運用方法，最重要的就是加工自己的錘柄，用車床加工，將一根長長的鐵棒通過不斷地切削，打磨，最終變成一根精致的錘柄，現(xiàn)在回頭想想都覺得有些奇妙！第一周的最終一天里，我們學(xué)習(xí)了自動化數(shù)控車床，只須要找一些坐標(biāo)點，就可以完成很困難的加工，其實，從教授我們的師傅身上就能看出來，之前教授我們的師傅都是一些很壯的大漢，而數(shù)控車床的師傅們的確一個個年輕美麗的姐姐們，在簡潔的學(xué)習(xí)了數(shù)控車床的基本學(xué)問后，我們也操作完成了一個零件的加工，很有成就感！其次周，我們起先了熱加工的實習(xí)，在師傅們授課的時候，師傅說了句他們當(dāng)時進工廠時，師傅的師傅告知他的話，他告知了我們，說希望我們也能牢記“進入工廠意味著放棄一切自由”。大家聽到后，不謀而合地笑了?；蛟S這個標(biāo)語是雷人了點，但的的確確強調(diào)了一點，在工廠里我們要遵守規(guī)則，平安操作，車洋才能避開事故的發(fā)生，熱加工不比冷加工，滾燙的鐵水滴在身上，就是一個傷，很危急。走進工廠，看到許多以前沒見過的大小型機械設(shè)備，師傅一一給我們耐性地講解，但由于時間有限，只對部分機器開動演示給我們看。然后我們分別學(xué)習(xí)了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不行估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點，各有什么異同，老師的耐性講解，加上我們的仔細聽講，使整個實習(xí)操作過程進展的相當(dāng)順當(dāng)，在短短的幾個小時內(nèi)，我們就懂得了熱加工的一些基本學(xué)問，并且初步學(xué)會了怎樣操作，這使得我們對我們這個專業(yè)有了更為詳細的了解，也使得我們更加酷愛我們的這個專業(yè)。時間如白駒過隙，一周的時間就在各種機器轟鳴聲中劃上了一個戀戀不舍的句號。之所以覺得戀戀不舍，其緣由是時間太短暫了，這是本次實習(xí)的唯一缺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實習(xí)的時間。雖然有些累，但我們卻是“痛并歡樂著”。因為我們學(xué)習(xí)到了許多有用的只是。俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過兩個禮拜的金工實習(xí)，我了解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，注定對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。還有不到三年的時間我們就要走出校內(nèi)，進入社會，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地地手把手地引導(dǎo)我們怎樣去做，更多的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)，不具備這項實力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的冷加工和熱加工，雖然危急性較大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。兩周的金工實習(xí)帶給我們的，不光是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的則須要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自身狀況去感悟，去思索，這才是本次實習(xí)的根本目的。金工實習(xí)報告篇3為期兩周的金工實習(xí)很快就結(jié)束了。時間雖短，我們卻學(xué)到了不少有用的東西。那些書本上找不到的東西，也更讓自己覺得是一名學(xué)工科的學(xué)生。十天的時間一共簡潔學(xué)習(xí)了車工，銑工，數(shù)車，鑄造，焊工，鉗工，化學(xué)加工等等十個工種，其中有些工種學(xué)起來特別開心，盡管身體比較勞累，但無疑是值得的。1、鉗工我們所在的第B1組第一天做的是鉗工。這也許是全部工種里面最耗費體力的一個工種。為了做一個小小的螺冒，要不停切割打磨一成天。當(dāng)螺冒做好的時候，身體都已經(jīng)累得不行了，不過看著自己親自做出來的東西，心里還小有成就感的。這天最主要的收獲是一個相識：工人太宏大了。工人也許是最靜默無聞的職業(yè)，但肯定是工業(yè)社會的基石。雖然這個職業(yè)不及老師醫(yī)生們尊貴，卻有著無與倫比的尊嚴(yán)。假如說老師的責(zé)任在學(xué)生，醫(yī)生的責(zé)任在病人，那工人的責(zé)任就在整個社會。心里深深地向工人師傅們致敬。2、車工第一天的鉗工主要是人工完成的，而車工已經(jīng)是半自動的機械工種了。正是做了車工之后，起先覺得自己一名真正的工科學(xué)生了。在一天的學(xué)習(xí)過程中，先是老師從理論上給我們灌輸一些基本的學(xué)問，然后在實際操作中讓我們仔細看清晰他的每一個操作手法。也許一個上午的時間，我們基本駕馭了車床的操作功能。下午主要是用來加工工件，在親自的實際操作中進一步駕馭車床的種種功能。這天是金工實習(xí)期間第一次接觸機工，心理也有點新穎 感。3、銑工這天是在一個很大的車間內(nèi)學(xué)習(xí)銑床的功能。主要任務(wù)是把一個圓柱型的鐵棒加工成一個長寬規(guī)定的長方體。在銑床上的操作步驟其實挺簡潔的，在了解了機械的功能和每個零件或按紐的作用后，就基本能按老師的要求進行加工了。在重復(fù)地磨平四個面的過程中，要求我們很好地把握他的長度寬度，否則會做出不幾個的作品。加工完成后，還做了幾題老師要求的書面作業(yè)。在同學(xué)們的合作下，很快順當(dāng)完成了。4、加工中心第四天的主要任務(wù)是學(xué)會用電腦設(shè)計工件模型，全部的工具是MILL9。由于平常對這種類型的軟件不太熟識，所以在做的過程比較困難。盡管過程中遇到困難，還是完成了老師的要求。并從中學(xué)到了一些學(xué)問。5、數(shù)控車床今日學(xué)習(xí)的是數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)已經(jīng)工作過程和加工程序的編制。然后再進入車間結(jié)合機械進行實際操控工作。事實上，由于上午有英語課，我們只做的半天。但半天的時間還是盡量學(xué)了主要的東西。盡管由于時間緣由沒能上機實操，但還是基本了解了相關(guān)的流程。休息兩天后，接著其次周的金工實習(xí)。6、數(shù)銑這天的任務(wù)是學(xué)習(xí)圖形設(shè)計軟件Powermill的操作。這是一種設(shè)計模型的軟件，還可以自動模擬成型，自動生成數(shù)控銑床加工所須要的程序。這天我們的任務(wù)就是借一個已經(jīng)做好的簡潔的模型來熟識各個功能，然后模擬成型再生成程序文件。7、電火花任務(wù)是熟識電火花機床的操作和制作一個小圖形。（心型）這天老師先是給我們強調(diào)了平安方面的學(xué)問。由于這天的工種具有肯定的危急性，所以老師特意花了許多的時間給我們灌輸平安意識。這天的過程可以概括為這樣一條線：打算工作——工具電極工藝基準(zhǔn)的校正——安裝工件——調(diào)整工作頁面——選擇電規(guī)準(zhǔn)——加工——加工完成。8、化學(xué)加工很有意思的一個工種，做自己喜愛的東西。而從中又學(xué)到了許多化工原理，的確是很歡樂的一天。最終的成果是自己想想做的東西，很難得學(xué)習(xí)和歡樂能結(jié)合起來。9、焊工印象最深的是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的師傅很和善。而實習(xí)過程中也接觸到了焊工這個很特殊的工種，與一般的工種相比，它有肯定的危急性。其中知道了，不管什么工作，都要長時期的堅持才能學(xué)好，技藝不是那么簡單得來的。10、鑄工最終一天由于下午要考試，所以只做了一半。但還是盡量根據(jù)老師的要求去做了。在匆忙中結(jié)束了自己可能是唯一一次金工實習(xí)。總結(jié)十天很快過去，但突然覺得，這是高校兩年來學(xué)得最充溢的十天。感謝金工實習(xí)！金工實習(xí)報告篇4在高校進行金工實習(xí)，是非常必要的，尤其對我們機械的學(xué)生來說。首先，我們可以直觀的相識各種工序，各種材料，而不是只是停留在課本上。我最大的體會就是書上學(xué)的東西，假如不在實踐中體驗過，很難體會到真正的東西，就像我們《機械設(shè)計》課程中趙老師講的軸系部分，各個部分是怎樣的，我們沒見過的話，沒法想。而進行之后的試驗正好可以彌補這個不足——金工實習(xí)的最大意義也在于此。始終認為，并不是高校生畢業(yè)坐辦公室就是最好的，因為機械設(shè)計，重在創(chuàng)新型，而一個連一線都沒去過的工程師，怎么創(chuàng)新毫無實踐閱歷，談設(shè)計更是空中樓閣。而金工實習(xí)，為期5周，讓我們知道了機械行業(yè)的生產(chǎn)一線，設(shè)計，等等。尤其是鉗工，更能體會到為什么高級鉗工的月薪可以達到驚人的地步，因為那是閱歷的積累，是汗水的歷練。金工實習(xí)又是我們的一次實際把握學(xué)問的機會，離開了課堂嚴(yán)謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情。并且通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運用以及平安操作技術(shù)。了解機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，了解、熟識和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。身為班長，在實習(xí)過程中，始終表現(xiàn)的比較主動，比如在操作方面，習(xí)慣第一個去嘗試，駕馭后，在和別的同學(xué)共享技巧，但是也有不足的地方：如如紀(jì)律方面，有時會和同學(xué)開開玩笑，其實在工訓(xùn)設(shè)備雜亂的地方是非常危急的。并且在整個過程中存在效率不夠高，有待進一步提升，體力方面，要加強訓(xùn)練，尤其是對于鉗工。整個過程，覺得學(xué)校支配總體可以，大部分老師也不錯，好的地方不再說，賊此題一下我的看法和建議，希望中心考慮：1、人數(shù)的支配，我們班前五個人分在了其他班，對于學(xué)習(xí)上有點不適應(yīng)，希望以后老師分隊時，考慮下。2、時間的支配上，____的夏天大家都有體會，但是我們的鉗工偏偏支配在了最熱的時候，包括焊工，這樣支配覺得有點不是很合理。3、在整個工訓(xùn)的每個項目上，要考慮到時間支配的合理性，有的項目設(shè)備太少，大部分人在閑著，有點奢侈的奢侈時間。在有些項目如激光雕刻，我們都沒有進行實際操作，一帶而過，又敷衍的傾向。4、有些設(shè)備老舊，希望可以向校方提看法，剛好更新，并且有的.設(shè)備如車床，數(shù)量不夠，兩個人用一臺，效率比較低。4、給老師寫一個看法：工訓(xùn)的大部分老師感覺都不錯，但是覺得還是缺少趣味性，希望有所提高，讓大家能夠更有效率的學(xué)習(xí)。金工實習(xí)報告篇5不知不覺，金工實習(xí)周在今日31號已結(jié)束了。時間真的很快啊，雖然留不住時間但是這段實習(xí)時間將為我的高校生活添加了一筆很絢麗的色調(diào)，金工實習(xí)過程的點點滴滴也會深深地刻在腦海中，成為一段不行抹掉美妙的回憶。在實習(xí)過程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會不到的學(xué)問操作閱歷，也深深的體會到過程的艱難，但是這段時間真的讓我學(xué)到許多學(xué)問許多閱歷許多生活中不行缺少的技能技術(shù)，是自己的綜合實力有了肯定的提高。熱加工27，28號是關(guān)于熱加工方面的。在第一天我們有好多的迷惑，甚至在動身前我們還在遲疑著究竟要不要穿軍服因為在我們的眼里車間的環(huán)境是很臟的其中也避開不了那些油污之類，呵呵，想想還真的是可笑。其實起先的時候我是既憧憬金工實習(xí)有是那么的不情愿的，因為我們實習(xí)一結(jié)束就要快要考試了，怕實習(xí)的時間影響到期末復(fù)習(xí)，我想好多同學(xué)都是這樣想的。但是當(dāng)從第一次實習(xí)之后就發(fā)覺自己當(dāng)時是那么的無知。金工實習(xí)沒有同學(xué)們猜想的那么恐怖和困難。在經(jīng)過第一次我的想法也是面貌一新，從今同學(xué)們漸漸的對實習(xí)更加有愛好了。27號早上八點，雖然天氣有點冷還吹著風(fēng)，但是我班和4班的同學(xué)都準(zhǔn)時的在學(xué)校門口，等待學(xué)校的校車。我們到學(xué)校校外的實習(xí)基地也許用了半個小時吧，在路途中我們都是很遵守紀(jì)律，葉老師也是我們第一個相識的老師，他負責(zé)熱加工的一個項目。另外還有鄧，張，溫三個老師。第一節(jié)課，葉老師給我們介紹了，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具。也許用了一個小時多吧。之后他帶領(lǐng)著我們，觀看了和了解到那些大型的機械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途，其中有剪板機，卷板機，等離子切割機，氣焊機，電焊機，起重機，壓扳機······快要中午回學(xué)校的時候，葉老師，還帶我們到那個正在為____核電站制造的一個項目。當(dāng)我們看到那個車間的上面掛著一條橫幅寫著：肩負國家重任，制造核電精品。心中不由得善慕那些工人了，呵呵，一個人可能一輩子也不會接觸到關(guān)于那些核電的東西，雖然他們做的那些對于那個工程來說是雞皮蒜事，不足一提，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動。無論多么勝利的宏大的工程，背后總是付出巨大的人力，經(jīng)濟。缺憾的是，葉老師說管理這個項目的技術(shù)師沒有空，所以不能給我們講解那些原理，還是很感謝葉老師，讓我們了解到那么多課外學(xué)問。下午，鄧?yán)蠋熣f因為我們學(xué)校的限制，我們只能有機會練習(xí)電焊，氣焊，氣割。他是負責(zé)教我們操作和運用電焊的。鄧?yán)蠋煟涯切┖腹し矫娴膶W(xué)問做了更深一步的詮釋和探討。在操作過程中他向我們著重強調(diào)要無論做什么機械加工都要嚴(yán)格遵守平安操作規(guī)則。鄧?yán)蠋熍e了____的一些平安事故，都是有部分對電焊學(xué)問不了解的焊工，就是往往對那些漏油的油罐焊接時沒有清理那些可燃材料，一旦焊接，就發(fā)生____。以下是我對葉老師對電焊操作的粗略理解：平安操作：1.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備、工具并達到完好，防護用品要齊全完好。2.焊鉗與把線必需絕緣良好、連接堅固，更換焊條應(yīng)戴手套，在潮濕地點工作，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上。3.清除焊渣，采納電弧氣刨清根時，應(yīng)戴防護眼鏡或面罩，防止鐵渣飛濺傷人。如何運用：1.引弧2點弧3焊接運用電焊的時間雖然只有短短的幾分鐘，但是我知道自己不熟識不嫻熟操作的動作方面有許多須要改進的。幸好能在老師和同學(xué)們的相互幫忙，漸漸的有所駕馭。28號，上午，張老師教我們了解氣割原理操作方法。張老師，雖然看起來是彪悍，但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的，講解的很詳細。包括怎樣拿，怎樣端的動作姿態(tài)。以下是我對氣焊的一些粗略概括。平安操作和電焊有點接近。1.氧氣瓶、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。2.氧氣、乙炔瓶應(yīng)配齊防震帽，搬運時防止撞擊和猛烈振動。3.氧氣瓶、乙炔瓶間距不得小于5米，氧氣瓶、乙炔瓶距明火距離不小于10米，點火時，焊割槍口不準(zhǔn)對人，正在燃燒的焊、割炬不得放在工件和地面上。4.藍色涂料是氧氣瓶，白色涂料是乙炔瓶。5.紅管接氧氣，黑管接乙炔。6.操作時要帶墨鏡。7.前面的旋鈕是調(diào)整氧氣，中間是氧氣和乙炔的混合物，后面的是調(diào)整乙炔。操作方法：1.氧氣，乙炔，一般是開0.03-0.05pa。2.點燃前只開乙炔半格。點燃時槍口不能對自己和別人。3.調(diào)整焰心，使中間氣流成穩(wěn)定的細直線。4.切割前先預(yù)熱，在放氧氣。5.離切割面兩三毫米。6.動作姿態(tài)要適當(dāng)。下午，溫老師，教我們運用，氣焊。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的。只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水，而氣焊是利用火，達到熔點，就是熔化焊。以下是我對氣焊的一些總結(jié)。平安操作和氣割基本相同。操作方法也和氣焊差不多。金工實習(xí)報告篇620xx年的暑假，我主動參與了學(xué)校支配的暑期社會實踐活動，社會實踐是高校生思想____教化的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進高校生了解社會，了解國情，增長才能，奉獻社會，培育品行，增加社會責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對每年的假期實踐都相當(dāng)?shù)闹匾暎瑸閷W(xué)生供應(yīng)了一個良好的平臺與機會并為我們保駕護航，期盼著我們從中能得到熬煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，和實力。而我們也正是本著對自己負責(zé)，對社會熱心的看法，主動響應(yīng)學(xué)校的號召，參與了這次事務(wù)。我們今年的暑期社會實踐課題是參加學(xué)校支配的招生宣揚活動。這是我其次次參加學(xué)校的招生活動，去年的招生活動，在片區(qū)指導(dǎo)老師和同學(xué)們的努力下，我們片區(qū)小組很好地完成了招生活動。有了第一次招生活動的勝利閱歷，這一次學(xué)校的招生宣揚活動我們是游刃有余。招生宣揚活動為期一個月，從六月底起先，到七月末接近尾聲。這次招生活動讓我的暑假過得更加充溢。這次招生活動讓我更深刻地理解和宣揚了我校的理念，讓我有一次暢通有效的服務(wù)我校、廣闊考生和家長的平臺。下面，我將從三個方面來對本次招生工作進行總結(jié)。一、驚慌有序的招生過程20xx年的招生工作在六月底就已經(jīng)拉開帷幕，學(xué)校動員學(xué)生參加學(xué)習(xí)招生活動，有許多學(xué)生主動主動參加到翟生宣揚的大軍中，立志為我學(xué)校添磚加瓦。招生軍隊中有剛?cè)肼毜男峦瑢W(xué)，也有像我一樣參加過招生工作的老，大家來自學(xué)校的各個院系，為了同一個目標(biāo)——熬煉和提升自我，服務(wù)學(xué)校和學(xué)生而聚在一起，團結(jié)互助，并肩作戰(zhàn)，協(xié)作招生辦開展好今年的招生工作。六月底，學(xué)校為即將邁入暑假的招生工作者支配了半天的招生培訓(xùn)。招生辦老師為我們進行了簡潔的培訓(xùn)，也為工作者支配了自己的任務(wù)，會上，我們還了解了前幾年學(xué)校招生工作中的突出表現(xiàn)。整個培訓(xùn)會輕松而開心，我們都特別激昂，期盼著暑假招生工作的到來。招生工作的前期任務(wù)并不多，我們片區(qū)的指導(dǎo)老師有著豐富的招生閱歷，為人隨和而又幽默。他和我們一起共享了他的很多招生閱歷和學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，讓我們感受剖深。老師大老遠到來,為我們支配了自己的工作，給我們強調(diào)了很多工作留意事項。剛起先我的任務(wù)是去自己的母校進行我們的學(xué)校招生工作。剛起先真覺得挺不好意思的，后來我聯(lián)系了中學(xué)時期對我很好的班主任老師，向她詢問招生事宜和途徑，在班主任的熱忱幫助下，我在母校的招生宣揚活動勝利告一段路，我是真的很希望有更多中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹能來到我的高校，接著做我的學(xué)弟學(xué)妹，自己這樣想想都覺得很快樂，很華蜜。招生工作在有序進行中，七月底是招生工作的關(guān)鍵部分，最重要的就是每年的高招會了，這也是我們招生工作中最繁忙的一天。那每天空還下起了淅淅瀝瀝的小雨?？墒窍掠杲z毫沒能阻擋學(xué)生家長的熱忱。面對招生現(xiàn)場人山人海學(xué)生家長，我們感覺自己的工作是那么重要，因為指不定有些學(xué)生因為你的建議而選擇了自己的人生道路，所以我們又是那么忐忑，但更多的是謹慎和仔細。不過大家相互協(xié)作，高招會取得了很好的成果，這一天也將恒久記入我們的人生檔案，因為它是那么令我們驕傲和傲慢。隨著高招會的結(jié)束，我們的招生工作也逐步進入尾聲，接下來的就是自己對于工作的回顧和總結(jié)了。這次招生工作圓滿完成。二、團結(jié)而也奮進的招生團隊高招會是我們招生工作中的重頭戲，也是最繁忙的一天。我們六人工作小組(五個學(xué)生和一個老師)一大早就來到高招會現(xiàn)場，起先布置高招會場地。學(xué)弟學(xué)妹們第一次參加，沒有工作經(jīng)驗，于是我們?nèi)齻€學(xué)姐們手把手帶著他們忙里忙外，工作井然有序的進行著。隨著時間的推動，家長和學(xué)生們有接連來到現(xiàn)場。我們的招生重頭工作也拉開大幕，我們分成兩組。一組負責(zé)在外面路上發(fā)送學(xué)校簡歷紙給學(xué)生家長。另一組負責(zé)在里面款待回答來詢問問題的學(xué)生和家長。兩組輪番調(diào)班。我和學(xué)弟首先負責(zé)發(fā)宣揚單，盡管下著淅淅瀝瀝的小雨，也阻擋不了我們的招生熱忱。我們倆站在離門口最近的地方，分布在公路兩邊，占據(jù)有利地形。終歸在外面發(fā)宣揚單的不止我們一個學(xué)校。我們選擇主動出擊，相互協(xié)作，不到半小時，厚厚一沓的宣揚紙已經(jīng)發(fā)完了，此時我們倆滿身是水，不夠我們內(nèi)心卻是成就感十足。暑假招生來到大廳內(nèi)，我們幾個人秉著仔細負責(zé)的看法接受家長的詢問，給出適當(dāng)?shù)目捶ńㄗh。為他們介紹我們學(xué)校的特色和適合他們的專業(yè)及就業(yè)前景。同時還指導(dǎo)他們填寫高考志愿書。我們用自己切身的經(jīng)驗他們解答，獲得了老師和學(xué)生家長的一樣好評。盡管我們口干舌燥，饑腸轆轆，但我們真心為自己驕傲，為我們的團隊驕傲。沒有大家的相互協(xié)作和體諒，沒有老師的殷切指導(dǎo)，就不會有勝利。金工實習(xí)報告篇7時間飛逝，白駒過隙間大一結(jié)束了，我們迎來了高校第一個暑假。這樣等開學(xué)之后我就能成長為“師哥”了，忽然感覺自己成熟了許多。大一結(jié)束之際，暑期社會實踐成為這一學(xué)年最終一項任務(wù)。為了給大一這一年打上一個完備的句號，我們下定決心要做好本次社會實踐。我們在學(xué)校校工廠進行了為期9天的金工。期間，我們接觸了車、鉗、銑、三個工種。每一天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能。三天內(nèi)完成從對各項工種的一竅不通到作出一件成品的過程。在師傅們耐性細致地講授和在我們的主動的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了金工實習(xí)?！敖鸸嵙?xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)學(xué)問,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手實力,而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐實力,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機會!通過這次雖短而充溢的實習(xí)我懂得了許多。轉(zhuǎn)瞬間，為期兩周的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想兩周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了許多有用的學(xué)問，我也深深地到工人們的辛苦和宏大，雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們高校生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難遺忘的，終歸是一次真正的體驗社會、體驗生活。從平安教化，動作要領(lǐng)和工具的運用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)覺用于實際。從起先的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實際去證明它。眼見的不肯定真實,這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的珍貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們相識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)覺不了自己的動手實力，這都須要理論與實際相結(jié)合。更須要頭腦和雙手的協(xié)作。鉗工在鉗工實訓(xùn)中，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。在搓削上，老師重點講解了搓削姿態(tài)，搓削方法和質(zhì)量檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，接著推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。老師在生動的給我們演示了如何運用銼刀和如何運用鋸，之后在指定的各自位置后，起先了我們的任務(wù)——完成一個小錘子。在制作這個工件時，首先我們運用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是23mm鋸切時，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時，起鋸角約為十五度。鋸切時要右手施力，左手扶正鋸弓，肯定要將鋸條擺正否則便會鋸?fù)?，鋸切速度不宜過快，約20—40次每分,在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。接下來的工作我們須要根據(jù)老師要求把這個長方體表面根據(jù)尺寸搓削成平面。搓平的過程說起來簡潔但是做起來就不是那么簡潔了，比如，用銼刀搓表面時很是枯燥可能半天總是機械的重復(fù)著一個工作，一起先我們須要用大搓進行打磨，之后便是中搓，最終用小搓來把它搓平搓細。始終重復(fù)著搓的過程，最終最終把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個錘子的形態(tài)。依據(jù)圖形，把它鋸割下來一個三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的基本形態(tài)，在進一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。在打孔之前，先劃線，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個較大的中心眼，鉆孔時先鉆一個淺坑，以推斷是否對中。當(dāng)孔快要鉆通時，進刀量就要減小了，避開鉆頭在鉆穿時發(fā)生抖動。在套螺紋時先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動。在轉(zhuǎn)動過程中，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要加入機油潤滑。一個工件做完了雖然不是特殊的標(biāo)準(zhǔn)，但那的確用我們的汗水換來的，那其中凝滿了我們的專心與期望，看著自己的第一件勞動成果滿心的高興難以言表。車工接下來的兩天我們學(xué)習(xí)了車工，車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作實力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟識車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們起先加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一起先我們要把所給圓柱的直徑由28mm車到26mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最終要換用切槽刀切把圓柱截斷。隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個毛柸圓柱棒，這就是我們要加工的。加緊時夾得不得太長，一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速(一般在14080r/min)，打開開關(guān)，將刀架移到合適的位置，在打開開合螺母，搬動主軸正反轉(zhuǎn)手柄起先車手柄。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最終用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷，一個手柄就基本成型了。經(jīng)過了半天的練習(xí)，一個成品最終出來了，這使我們更有信念了，我們起先輪番操作，經(jīng)過我們六個同心協(xié)力的工作，最終車好了六個手柄。身為高校生的我們經(jīng)驗了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際駕馭學(xué)問的機會，離開了課堂嚴(yán)謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師仔細、耐性的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手實力重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時，嫻熟駕馭實際實力，包括機械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教化體制，使得通過高考而進入高校的高校生的動手實踐實力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的高校就擔(dān)當(dāng)了培育學(xué)生實踐實力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培育學(xué)生實踐實力的有效途徑?；诖耍瑢W(xué)們必需賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手實力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對駕馭的理論學(xué)問進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教化正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，相互補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學(xué)問能夠在實踐中得到了應(yīng)用。實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工，銑工，鉗工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習(xí)每人都能根據(jù)老師的要求學(xué)到銑床的最根本的學(xué)問;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性最高，在一天中同學(xué)們先要駕馭開車床的要領(lǐng)，全部工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精致的螺母。幾天下來雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自己的本次實習(xí)了兩部分，實習(xí)部分和感想部分。實習(xí)期間，我們收獲了許多，體會了許多，學(xué)到了許多。想來人生就像管理蔬菜一樣，稍有懈怠就會就會犯下種種錯誤，并且須要時時總結(jié)自己、反省自己、改善自己。因此，活著就要做到不斷完善，才能不斷進步。此次活動收獲頗豐，因此不虛此行。金工實習(xí)報告篇8維持了兩周的金工實習(xí)，讓我了解很多困難的機器和操作，更多的是能相識傳統(tǒng)加工和新設(shè)備加工的基本制造技術(shù)和工藝。金工實習(xí)作為一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，這是高等院校工科專業(yè)的必修課，這次我們的金工實習(xí)內(nèi)容不僅包括傳統(tǒng)機械制造方面的各種加工工藝技術(shù)，還包括計算機數(shù)控加工、塑料加工、特種加工等非傳統(tǒng)實習(xí)內(nèi)容。，它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)學(xué)問，了解了機械制造的一半操作提高自己操作技能和動手實力，而且加強連理論聯(lián)系實際的熬煉，提高了工程實踐實力，在此過程中，我駕馭了肯定的技能，提高了動手實力，還學(xué)到許多其他的東西，雖然金工實習(xí)期間卻有點累，但豐收的成果使我有點欣慰當(dāng)工件接近金屬絲，距離小到肯定程度上，在脈沖電壓的作用下，工件液被擊穿，在金屬絲與工件之間形成瞬間放電通路，產(chǎn)生瞬時高溫，是工件材料局部溶化甚至被汽化而被腐蝕下來。接下來的是車工，車工不是用數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作實力，首先老師叫我們邊看書邊看車床熟識車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用。老師先初步示范了一下操作方法，并拿工件加工了一部分，然后就讓我們起先加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一起先我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm，長度由18車到17mm，最終我們那組還能順當(dāng)完成工件加工，精度達到90%。之后幾天我們逐一去了解沖壓、模具、快速成型、鑄造等工種，通過這幾個工種，我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟識了工程材料主要成型方法和主要機械加工方法等。金工實習(xí)報告篇9這學(xué)期第八周到第十周，我們再次踏入工培中心，起先為期3周的金工實習(xí)。這次實習(xí)我充溢期盼，因為這學(xué)期的實習(xí)是數(shù)控方面的，而我自己對數(shù)控方面更是情有獨鐘，另一方面做數(shù)控工種相比上學(xué)期工種會輕松些，而且能體驗到現(xiàn)代化機械生產(chǎn)壞境。本次實習(xí)有加工中心、線切割、數(shù)控車床、PLC、熱處理、電火花、加工中心、數(shù)控銑床等八個工種。加工中心。我們在加工中心實習(xí)中利用Solidworks和PowerMILL進行工件的設(shè)計，雖然這是我們第一次接觸這兩個軟件，但比較簡單上手，老師也悉心指導(dǎo)，最終自己也設(shè)計了一份比較滿足的作品，惋惜時間太緊并沒有操作機床，只在電腦上的模擬機床進行過模擬。加工中心跟數(shù)控銑床的最大區(qū)分是加工中心配有一個自動換刀的刀庫，自動化程度特別高。線切割。線切割是利用____的細金屬絲作為工具電極，在金屬絲與工件間通以脈沖電流，利用脈沖放電的腐蝕作用對工件進行切割。之前從沒聽過這個工種，而且聽老師說它幾乎可以切割任何導(dǎo)電材料，所以一起先就對此特別仔細主動。線切割具有加工工藝參數(shù)范圍小、材料利用率高、低成本、成型質(zhì)量高等特點。同樣我們利用solidworks軟件繪制自己喜愛的圖案，然后生成代碼，最終我們自己對刀加工工件。數(shù)控車削加工。第一天里，老師主要是教我們?nèi)绾稳Φ?。因為是第一次進行車床的操作，所以在簡潔的對刀中還是出現(xiàn)了一些操作失誤，例如撞刀。在學(xué)會了對刀之后，我們則是進行工件加工。而在葫蘆的加工和老師的教育中，我了解到了數(shù)控車床與一般車床相比，除具數(shù)控系統(tǒng)外，還具有運動傳動鏈短、總體疾厄?qū)m剛性好、抗震性好、運動副的耐磨性好、冷卻效果好等特點。PLC。在初步的了解認知PLC的原理與操作后，就起先學(xué)習(xí)梯形圖的設(shè)計。雖然PLC不怎么講求動手實力，但卻考驗人的邏輯思索實力，只要設(shè)計中間的哪一個小環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯，就很達到預(yù)想結(jié)果，對一個人的思索嚴(yán)密的要求很高。熱處理。這學(xué)期我們正好有個機械材料試驗，在金工實習(xí)前就已經(jīng)進行過預(yù)先熱處理的試驗，所以對這個工種自己也信念滿滿。由于時間支配問題，熱處理縮短至半天時間，所以只進行了預(yù)先熱處理、最終熱處理、測硬度、金相組織視察等步驟，不過收獲還是許多。測硬度前須要用砂輪機打磨好工件平面，須要用到砂輪機，老師特別強調(diào)運用砂輪機的運用，我自己特別當(dāng)心，并有深刻體會。電火花。同樣須要進行對刀的工序，也同樣須要謹慎和細心。同時還可以自己利用石墨雕刻出屬于自己的圖形，然后再去加工出相應(yīng)的工件。當(dāng)看到自己親自的設(shè)計加工出來時，一股成就感涌上心頭。快速成型和數(shù)控銑床。這是最終實習(xí)的兩個工種，主要都是學(xué)習(xí)了solidworks軟件，通過學(xué)習(xí)，我相識到這個軟件是個特別好用的三維設(shè)計軟件。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，我相識到了快速成型成型速度快，可以制作困難、精細的模型，削減了對嫻熟技術(shù)操作者的需求等特點。而在數(shù)控銑中我們深化學(xué)習(xí)了PowerMILL軟件，編出刀路，實現(xiàn)全自動化編程，非常便利，唯一覺得困難的就是有許多數(shù)據(jù)，如余量，公差等，不同的刀就要運用不同的數(shù)據(jù)。我也在金工實習(xí)的最終一下午爭取到一個名額來自己動手加工一個心形工件，并在老師的耐性指導(dǎo)下順當(dāng)完成銑床的運用操作。短短的三個星期過的很快，這意味著高校期間金工實習(xí)就此畫上句號，接下來的就是大三下學(xué)期中級技工考證強化訓(xùn)練。金工實習(xí)賜予了我們一個對機械技能相識拓展很好的平臺，經(jīng)過這短短幾周的實習(xí)，我對這些工種有了比較全面的相識，雖然每個工種實習(xí)時間只有那么一兩天，但這遠比在課本上所能學(xué)到的學(xué)問多。此次實習(xí)我相識了數(shù)控專業(yè)方向跟模具專業(yè)方向的區(qū)分，也對自己后面學(xué)習(xí)方向打下一個堅實基礎(chǔ)，并在我頭腦中有了選方向的也許安排。這次實習(xí)給我留下最深刻的兩個印象，一個是老師的耐性指導(dǎo)，另一個是一個團隊合作的重要性。金工實習(xí)報告篇10一、焊接焊接是我們實習(xí)的第一項，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很生疏，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”，我想應(yīng)當(dāng)是焊接的關(guān)鍵，在實際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不行、小也不益，這還是比較好駕馭的，然而后面的兩度卻是非常的困難了;運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實是很好限制的(嫻熟之后才知道)，然而剛起先的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短。因此要不斷的變更焊條的原有