培訓計劃常用版

PAGE頁碼頁碼培訓計劃常用版20____培訓計劃有關培訓安排范文6篇時間在消逝，從不停留，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們制定一份安排，好好地規(guī)劃一下吧。擬起安排來就毫無頭緒？以下是我細心整理的培訓安排6篇，希望對大家有所幫助。培訓安排篇1一、儀表儀容1、保持頭發(fā)清潔，不染色。2、不理奇異發(fā)型，不披頭散發(fā)。3、化淡妝，不運用濃烈香水，不留長指甲，不涂指甲油。4、工作制服整齊、平整。5、除了婚戒，其余首飾不外露。6、保持皮鞋光亮（五色襪子或淡灰色）。7、佩帶標牌。二、托盤1、六個點，不靠胸，有一拳之間。2、托盤一律，用左手，左手彎曲，掌心向上，五指分開，托在盤底的中心部分，掌心不要貼于盤底，手指、手掌、手腕同時受力，托盤平托于胸前，托盤端起后不要伸太遠，也不要貼于胸，一般以距胸15cm為準，托盤行走同時，頭要正，肩要平，身體要直。腳步輕而穩(wěn)，右手隨著步伐自然的小幅度的搖擺。3、運用托盤要領：用之前要擦干凈托盤。高的和重的放于托盤內(nèi)側a：保持托盤干凈，靠近自己身體，輕而矮的放在托盤外側。b：防滑，不穩(wěn)應不起步。大托盤的東西肯定放平衡。4、餐具茶盅（拿住底部）茶碟茶具、調(diào)羹、香煙缸、三寸圓盤（作為香煙缸底盤）筷子（小頭向下）三個洞（鹽盅）五個洞（胡椒）牙簽盅、刀叉（分魚骨）銀盤（毛巾盆）銀羹、湯羹、公筷架、筷架、扎壺、扎杯、冽酒、咖啡杯三、餐前服務程序1、預定餐位：來人預定（客人自己預定）a、見客人前來預定餐位，主動熱忱招呼，問清預定客人姓名、單位、桌數(shù)、人數(shù)、電話、時間就餐標準等，了解客人的風俗習慣、生活忌諱、特別須要及其他要求。b、按公司有關頂座規(guī)定和要求，填寫好預定單和餐位排表，辦好定金支付手續(xù)。c、預定菜肴要盡力介紹____的特色菜和創(chuàng)新菜，了解客人的口味。d、做好各項打算工作，當市預定及要席前一日通知相關部門。2、電話預定：a、客人的預定電話，問清預定客人的姓名、單位、人數(shù)、桌數(shù)、電話、時間、就餐客人標準等，了解客人的風俗習慣、生活忌諱、特別須要及其他。b、填寫好餐位支配表，剛好聯(lián)系予以確認。c、提示客人預定餐位一般保留15~20分鐘。d、客人未按時來就餐，須剛好聯(lián)系，確定餐位是否保留。3、鋪臺打算a、洗凈雙手。b、打算各類餐具、銀器、玻璃器皿、臺布、口布。c、檢查餐具、銀器、玻璃器皿等，是否接近完好光亮。d、打算臺布、口布是否干凈完好平整。e、檢查調(diào)味品及墊碟是否配備齊全、干凈。（1）鋪臺臺布的中線要居中，四邊下垂長短要一樣，四角與桌腳成直線垂角。（2）拿餐具一律用托盤，左手托盤右手拿酒杯（拿杯腳）。拿刀叉應拿柄部。（3）拿瓷器應盡量避開手指與邊口接觸，削減污染，落地后的餐具不得接著運用。培訓安排篇2新華書店崗前培訓是新華書店新員工在組織中發(fā)展自己職業(yè)生涯的起點。崗前培訓意味著新員工必需放棄某些理念、價值觀念和行為方式，適應新組織的要求和目標，學習新的工作準則和有效的工作行為。新華書店在這一階段的工作要幫助新員工建立與同事和工作團隊的關系，建立符合實際的期望和主動的看法。崗前培訓的作用主要有以下幾個方面：1、讓新員工駕馭干好本職工作所須要的方法和程序，也就是說，他們工作起來更富有成效，犯錯誤的可能性更小。2、使新員工不僅了解本職工作，而且了解新華書店，了解新華書店的價值觀和發(fā)展目標。3、使新員工增加對工作和新華書店良好的感覺，因為他們勝任自己的工作，還因為新華書店關切他們，能夠幫助他們獲得勝利。4、打消新員工對新的工作環(huán)境不切實際的期望。5、避開新華書店管理人員過多地行駛權威。新員工加盟新華書店時，他們的所見所聞會形成對新華書店的第一印象，而且這種印象會持續(xù)很長時間。新員工第一天上班對新華書店的感覺會形成對新華書店整體和工作效率的看法。新華書店對于崗前培訓的支配以及崗前培訓的質(zhì)量向新員工傳遞了這樣一個信息：新華書店在其他方面的支配和質(zhì)量是怎樣的。既然崗前培訓關系到新華書店的存亡盛衰，那么就很有必要為新員工供應考慮周全、信息豐富的崗前培訓。新華書店新員工的崗前培訓主要有兩方面事情：首先，崗前培訓要使新員工感到他們加盟新華書店是受歡迎的。他們?yōu)樽约旱倪@一確定感到滿足。好的崗前培訓會在和諧的氣氛中把新員工介紹給新華書店同仁，幫助他們熟識工作環(huán)境，讓他們輕松開心地成為團隊中的一員。其次，崗前培訓要使新員工了解必要的學問和技能，了解新華書店的運作程序，使他們熟識新華書店的設施和他們的崗位責任。有效崗前培訓主要包括的要素有：使員工成為正式成員的信息；有助于員工了解新華書店體制的信息；建立員工歸屬感的信息；新華書店的歷史和經(jīng)營哲學；新華書店的目的和目標；使員工熟識自己崗位職責的信息。1、使員工成為正式成員的信息每一個新華書店分公司都有自己的行政管理程序，新員工要經(jīng)過這一道道程序才能成為新華書店的正式員工。新員工須要做以下事項：填寫獲準錄用表或人力資源信息表，供應有關身份證和工作資格的文件；在工資單上簽字，了解工資發(fā)放周期和發(fā)薪日；了解各種福利方案；領取新華書店的身份卡、鑰匙等（假如適用的話）。2、有助于員工了解新華書店體制的信息在新華書店崗前培訓中，應當向新員工介紹新華書店的自然環(huán)境、經(jīng)營方式、員工組成和工作流程。帶他們參觀一下新華書店，親眼看看新華書店的環(huán)境，并告知他們這樣設置環(huán)境的道理。向新員工介紹他們自己的工作場所，并告知他們?nèi)绾闻c其他工作崗位的人取得聯(lián)系。別忘了介紹盥洗間、餐廳和休息室、復印室、郵局的地點以及停車場、電話、緊急出口和滅火器的位置。在參觀時，要向新員工介紹新華書店的政策和運作程序、平安條例、健康要求和疏散程序。例如：假如你經(jīng)營的是一家書店，就要講一講洗手的有關規(guī)定，并在參觀盥洗間時向他們演示一下。你在參觀時所做的口頭介紹最好有書面文字材料做協(xié)助。《新華書店員工手冊》是傳遞這些政策、規(guī)定和運作程序的有效工具，新員工可以把它保存起來以便日后翻閱?；蛘撸憧梢园岩恍┍匾恼吆瓦\作程序?qū)懺趥渫浕蚨ㄆ诔霭娴膯T工通訊上。不管是口頭介紹還是書面文字，崗前培訓都要對新華書店的政策和運作程序做一個基本的介紹，并使員工知道以后從哪里可以得到幫助或者得到進一步的說明。最終，在參觀新華書店時，或在以后的幾個星期里，要把對新員工工作有影響的重要人物和工作流程介紹給他們，幫助他們約見主要的工作伙伴，讓員工了解他們的工作如何交接、工作程序如何運轉(zhuǎn)、他們?nèi)绾巫鳛橐粋€團隊共同工作。還可以談一談新華書店的文化，告知新員工新華書店的“行話”，與新員工共享一般的工作信息，包括如何運用電話系統(tǒng)、怎樣確定什么時間去吃午飯、如何運用電腦系統(tǒng)、如何處理保密文件等?；c時間讓新員工熟識一下自己新華書店別出心裁的特點。在崗前培訓的這一步中加點幽默是讓員工記住這些信息的最好方法。3、建立員工歸屬感的信息假如你希望新華書店的新員工成為工作卓有成效的團隊成員，那么其他成員就需盡力讓新員工融入團隊，讓他感到自己深受大家歡迎。不要忽視那些能讓新員工感到心情安逸的事情——尤其是在他們加盟新華書店的頭幾個星期。征求一下老新華人的看法，問問他們應當如何迎接新員工。你可以找到各種各樣有創(chuàng)意的方法，如：開一個款待會來歡迎新員工；把新員工的工作場所整理整齊并粉刷一新；在新員工的工作場所裝飾上鮮花。至少可以請老員工們做一下自我介紹，激勵他們和新員工共進午餐，或在工間休息時溝通。新員工的主管要特殊留意把新員工介紹給大家。新華書店或許會實行“良師益友”方案，即讓一位老員工有意識地了解新員工，幫助新員工適應新華書店的生活。這里可能會有成百上千種方法，但是你須要記住一點：我們的目的是幫助新員工成為卓有成效的團隊工作成員，而不是增加其社交活動的機會。應盡量讓那些可以成為新員工行為楷模的老員工參加進來。4、新華書店的歷史和經(jīng)營哲學新華書店具有70多年的光榮歷史，這些信息能夠讓新員工對新華書店產(chǎn)生感情，讓新員工建立對新華書店的忠誠感。崗前培訓要清晰地描述新華書店是一個什么樣的新華書店、是如何白手起家的、在其創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)生過什么重大事務以及與競爭對手相比有什么樣的特色。良好的崗前培訓將有助于新員工了解新華書店的經(jīng)營哲學和管理風格，這些信息反過來又會指導新員工的行為。正確介紹新華書店歷史和經(jīng)營哲學，將有助于新員工了解以下問題：新華書店里作決策的是什么人？在新華書店中誰對工作結果負責？如何對待顧客？新華書店的管理風格如何？5、新華書店目的和目標無論你怎么做，都要把新華書店的使命和遠景規(guī)劃放在第一位。每一個新華書店都應當有一個使命宣言和遠景描述，這兩個描述應當包括在你的經(jīng)營安排中，并指導新華書店的全部決策。使命宣言要說明新華書店是干什么的、為什么存在。遠景描述要說明你想讓新華書店發(fā)展成什么樣子，描述的是你的志向。兩個描述應當簡潔易懂，并要常常與員工溝通。新員工須要知道新華書店向何處發(fā)展以及為什么要這樣發(fā)展。除了使命宣言和遠景描述外，還應當讓員工了解你的目的和目標以及實現(xiàn)這些目標的安排。你須要講清晰為什么新員工對組織的勝利很重要，回答新員工可能提出的有關新華書店的奮斗目標和每一位員工如何加入這一奮斗過程的任何問題。假如你以團隊為基礎探討新華書店的規(guī)劃，那就讓新員工盡快參加進去。參加了安排制定的員工會更主動地實施安排。6、讓新員工熟識自己的崗位職責的信息崗前培訓不僅要向新員工介紹整個新華書店的狀況，而且要介紹他們自己的工作崗位。從與新員工見面時起，就要一同考查工作說明書、崗位責任和你所期望的工作結果。你須要描述恰當?shù)墓ぷ餍袨椴⒆龀鍪痉?，制定日程支配，以便在?guī)定的時間內(nèi)讓新員工駕馭工作方法。在崗前培訓過程中要教會新員工工作技能，隨時回答問題，向他們供應指導。最終，你要和他們一起工作，評估他們的工作技能，發(fā)覺他們的優(yōu)勢所在以及須要進一步培訓的方面。7、哪些人參加崗前培訓1）新華書店經(jīng)理。新華書店經(jīng)理可以親自會見新員工，經(jīng)理可以向他們致歡迎詞，介紹新華書店的“發(fā)展故事”，一起聊聊新華書店的經(jīng)營宗旨和經(jīng)營哲學。對于新華書店，新華書店經(jīng)理必需在崗前培訓的課堂上講話。2）部門主管。新員工的部門主管要在確定崗前培訓日程支配和促使其他員工參加培訓的活動中起帶頭作用。部門主管應當是新員工第一天上班見到的第一個人，初次見面會為以后的工作奠定基礎。部門主管是新員工的表率，他們應當在崗前培訓階段隨時為新員工供應幫助，做新員工的老師和教練。部門主管要告知新員工在工作中和誰有業(yè)務聯(lián)系、什么時間完成什么項目以及新華書店對他們的要求和期望，還要告知新員工在工作中會遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，并幫助他們制定迎接挑戰(zhàn)的策略。3）人力資源管理人員。人力資源管理人員是崗前培訓的組織者，主要做一些組織、文書工作，供應一些信息，讓新員工了解新華書店的各項制度。這些人要把新員工編入工資名單，記錄他們選定的福利項目，向他們介紹新華書店的政策和程序，并供應其他行政幫助。4）其他員工作為新員工的同事，其他員工是新員工每天接觸的人，比別人更簡單幫助新員工減輕新工作帶來的壓力和驚慌。歡迎新員工、幫助他們適應新華書店的生活也是老員工分內(nèi)之事。老員工要給新員工介紹一下自己的工作，說明自己和新員工的工作關系。這種主動的幫助和接觸有利于新員工快速進入情境，順當?shù)钠鹣葧剐氯A書店中的每一個人受益，并且有利于良好人際關系的建立。從滿意新華書店經(jīng)營須要的角度講，新華書店培訓大致有四個方面的目的：（1）長期目的：即為了滿意新華書店戰(zhàn)略發(fā)展對人力資源的須要而實行的培訓活動。（2）年度目的：即為了滿意新華書店年度經(jīng)營對人力資源的須要而實行的培訓活動。（3）職位目的：即為了滿意員工高水平完成本職工作所需的學問、技能、看法、閱歷而實行的培訓活動。（4）個人目的：即為了滿意員工達成其職業(yè)生涯規(guī)劃目標須要而由新華書店供應的培訓。新華書店在制定自身的培訓規(guī)劃中，應當清晰地體現(xiàn)出培訓的不同目的。近幾年來，培訓成了很時髦的事情?！拔乙嘤枴钡暮袈曈坝?。我們的確須要培訓，但絕不是單純?yōu)榱粟s時髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來看，培訓的意義是有所不同的。1、從新華書店角度來說（1）培訓可以提升新華書店競爭力。（2）培訓可以增加新華書店凝合力。（3）培訓可以提高新華書店戰(zhàn)斗力。（4）培訓是高回報的投資。據(jù)美國培訓與發(fā)展年會統(tǒng)計：投資培訓的企業(yè)，其利潤的提升比其他企業(yè)的平均值高37%，人均產(chǎn)值比平均值高57%，股票市值的提升比平均值高20%。在過去50年間，國外企業(yè)的培訓費用始終在穩(wěn)步增加。美國企業(yè)每年在培訓上的花費約300億美元，約占雇員平均工資收入的5%。目前，已有1200多家美國跨國企業(yè)包括麥當勞都開辦了管理學院，摩托羅拉則建有自己的高校。這些對中國新華書店來說，都是一個很好的培訓范例。（5）培訓是解決問題的有效措施。對于新華書店不斷出現(xiàn)的各種問題，培訓有時是最干脆、最快速和最經(jīng)濟的管理解決方案，比自己摸索快，比聘請有相同閱歷的新進人員更值得信任。2、從新華書店經(jīng)營管理者角度來說培訓對新華書店經(jīng)營管理者來說，可以帶來六大好處：（1）可以削減事故發(fā)生。探討發(fā)覺，新華書店事故80%是員工不懂平安學問和違規(guī)操作造成的。員工通過培訓，學到了平安學問，駕馭了操作規(guī)程，自然就會削減事故的發(fā)生。（2）可以改善工作質(zhì)量。員工參與培訓，往往能夠駕馭正確的工作方法，訂正錯誤和不良的工作習慣，其干脆結果必定是促進工作質(zhì)量的提高。（3）可以提高員工整體素養(yǎng)。通過培訓，員工素養(yǎng)整體水平會不斷提高，從而提高勞動生產(chǎn)率。（4）可以降低損耗。損耗主要來自員工操作不仔細和技能不高。通過培訓，員工就會認同新華書店文化，仔細工作，同時也提高技術水平，降低損耗。（5）可以提高研制開發(fā)新產(chǎn)品的實力。培訓提高員工素養(yǎng)的同時，也培育了他們的創(chuàng)新實力，激勵員工不斷開發(fā)與研制新產(chǎn)品來滿意市場須要，從而擴大新華書店產(chǎn)品的市場占有率。（6）可以改進管理內(nèi)容。培訓后的員工整體素養(yǎng)得到提高，就會自覺把自己當作新華書店的主子，主動聽從和參加新華書店的管理。3、從員工的角度來說（1）增加就業(yè)實力?，F(xiàn)代社會職業(yè)的流淌性使員工相識到充電的重要性，換崗、換工主要倚賴于自身技能的凹凸，培訓是剛走出校門的新華書店員工增長自身學問、技能的一條重要途徑。因此，許多員工要求新華書店能夠供應足夠的培訓機會，這也成為一些人擇業(yè)中考慮的一個方面。（2）獲得較高收入的機會。員工的收入與其在工作中表現(xiàn)出來的勞動效率和工作質(zhì)量干脆相關。為了追求更高收入，員工就要提高自己的工作技能，技能越高酬勞越高。（3）增加職業(yè)的穩(wěn)定性。從新華書店來看，新華書店為了培訓員工特殊是培訓特別技能的員工，供應了優(yōu)越的條件。所以在一般狀況下，新華書店不會隨意解雇這些員工，為防止他們離去給新華書店帶來的損失，總會想方設法留住他們。從員工來看，他們把參與培訓、外出學習、脫產(chǎn)深造、出國進修等當作是新華書店對自己的一種嘉獎。員工經(jīng)過培訓，素養(yǎng)、實力得到提高后，在工作中表現(xiàn)得更為突出，就更有可能受到新華書店的重用或晉升，員工因此也更情愿在原新華書店服務。（4）培訓可以讓自己更具競爭力。將來的職場將是充溢了競爭的職場，隨著人才機制的創(chuàng)新，每年都有大量的新的人才加入到競爭的隊伍中，讓您每時每刻都面臨著被淘汰的危急。面對競爭，要避開被淘汰的命運，只有不斷學習，而培訓則是最好、最快的學習方式。總之，培訓可以讓員工自強，可以讓新華書店的血液不斷得到更新，讓新華書店恒久保持旺盛的活力，恒久具有競爭力，這就是新華書店進行培訓的最大意義。總之，新華書店要想做好新員工崗前培訓，必需建立規(guī)范的制度及流程，把新員工當成內(nèi)部客戶，用愛心、耐性澆灌，才能真正讓新員工在新華書店生根發(fā)芽，為新華書店創(chuàng)建價值。新華書店應如何做好新員工培訓呢？建議如下：一、明確培訓目的。新員工剛到公司，迫切須要了解新華書店現(xiàn)狀，新華書店的將來發(fā)展方向，自己的晉升機會，自己的職責是什么，應當怎么樣開展工作等。因此，崗前培訓的根本目的是讓新員工了解新華書店，融入新華書店，并確保新員工合格上崗。二、制訂具體的培訓安排。具體的培訓安排是培訓工作開展的指揮棒。培訓安排應包括培訓目的、培訓科目、講師、培訓教材、培訓地點、培訓紀律、培訓考試、培訓效果評估及各自分工。中高層管理者及關鍵崗位應每一個崗位都有具體的培訓安排。制訂培訓安排用甘特圖畫出來可以一目了然。三、分工明確，責任到人。培訓主管負責制訂培訓安排；組織協(xié)調(diào)，對培訓過程進行監(jiān)控（如審核培訓教材、檢查培訓紀律、管理學員、組織考試、進行效果評估等）；建立培訓檔案等。內(nèi)部培訓師負責用審核通過的教材授課；課前打算考試題目，并閱卷評分等。部門主管要了解公司相關的人事政策，對準下屬提出的問題進行解答，與人力資源部的口徑保持一樣。四、合理設置培訓內(nèi)容。崗位培訓內(nèi)容應包括公司簡介、新華書店文化、禮儀、員工手冊、相關制度與流程、心態(tài)、情商、崗位技能等。針對不同的崗位應合理設置培訓課程，有必要的，還可聘請外部講師對新員工進行培訓。五、進行效果評估。培訓實施過程中，培訓主管要了解學員學習狀況（能不能聽懂、有沒有不清晰的地方等）；檢查培訓紀律；管理好培訓檔案；每堂課結束后，要讓學員對內(nèi)部培訓師進行評價；組織學員考試，檢查培訓效果，確保學員合格上崗，不合格的要進行補訓等。培訓結束后，培訓主管要組織相關人員進行總結，找到改進的方向，制訂改進措施，下次培訓改進。六、培訓檔案歸檔。培訓檔案包括培訓教材、簽到表、培訓記錄、考試試卷、總結報告等，培訓檔案是員工在本新華書店成長最好的見證。培訓安排篇3為加強我院住院醫(yī)生規(guī)范化管理，加強好用人才培育，提高臨床住院隊伍的整體素養(yǎng)，提高醫(yī)療服務質(zhì)量，特制定住院醫(yī)生規(guī)范化管理培訓安排：一、培訓總論凡本科和專科醫(yī)學院畢業(yè)生均需實行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，完成住院醫(yī)師五年兩階段培育安排.(包括第一階段的三年輪科培育，其次階段的兩年定向培育)，如未參與第一階段住院醫(yī)生培訓，將擔心排該醫(yī)生轉(zhuǎn)科為其次階段定向培訓;如未參與其次階段住院醫(yī)生培訓，將影響該醫(yī)生的晉升、進修及接著再升造。二、培訓原則理論學習與實踐，以實踐為主;實踐與實力培育，以實力培育為主;理論學習方式，以業(yè)務自學為主;培育全過程，重視醫(yī)德醫(yī)風培育。三、住院醫(yī)師制度、規(guī)范化培育考核內(nèi)容1.____思想、醫(yī)療道德考核：授予50學分，每年下半年度12月份考評一次，從兩個方面進行考核：(1)病人滿足調(diào)查5分/次;(2)科室醫(yī)務人員滿足度調(diào)查5分/次?？己朔謹?shù)在80分以上均結合，未達到不給分。2.臨床專業(yè)技能(1)醫(yī)療文書書寫質(zhì)量①病歷檢查：授予60學分，在住院醫(yī)生進入臨床輪科1年內(nèi)，不定期抽查每位10份病歷，每份病歷6分，達甲級病歷者得分，未達到不得分。住院醫(yī)師培訓安排②醫(yī)療文書其他記錄書寫質(zhì)量：授予60學分，住院醫(yī)生進入臨床科室第一輪科時間內(nèi)，完成主任醫(yī)師查房記錄5份，每份記錄授予2分，書寫內(nèi)容合格者得分;住院醫(yī)生進行臨床科室其次輪輪科時間內(nèi)，需完成臨床病例探討記錄、會診探討記錄各5份，每份記錄授予2分，書寫內(nèi)容合格者得分;會診探討記錄各5分，每份記錄授予2分，書寫內(nèi)容合格者得分;住院醫(yī)生進入臨床科室搶救記錄、死亡搶救記錄、死亡探討記錄5份，每份記錄授予2分，書寫內(nèi)容合格者得分。以上各種記錄由醫(yī)政科組織住院醫(yī)生考評小組考核。③基本常規(guī)醫(yī)療操作：授予30學分，住院醫(yī)生的在進入臨床科室輪科的3年時間內(nèi)，需在帶教老師的指導下，____完成胸穿、腹穿、腰穿等?；境Ｒ?guī)醫(yī)療操作，并將胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、導尿等5項基本操作、對每項操作5例病人的操作過程進行書面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述內(nèi)容合格得分。如未完成以上指標，書面寫明緣由交至醫(yī)政科，操作書面描述由醫(yī)政科組織住院醫(yī)生考評小組考評。住院醫(yī)生所完成的醫(yī)療書及基本常規(guī)操作描述均以臨床實際病人為對象，不得虛構。每份醫(yī)療文書、描述中均需注明患者姓名、年齡、性別、科別、床位、入院時間。3.實踐技能考試：授予100分，第一階段考核項目。每半年考核1次，前4次每次授分15分，后2次每次授分20分，考核合格得分。考核由醫(yī)政科組織實施，考核內(nèi)容包括“三基”、專科學問、臨床實踐等。4.醫(yī)學理論考試：授予100分學分，第一階段考核項目。每季度考核1次，其中10次每次授8分，另2次每次，理論考核成果達85分以上者得分。考核由科教科組織實施?？己藘?nèi)容包括公共、專業(yè)學問“三基”等內(nèi)容。5.由醫(yī)院科教科組織的每周周二、周四的業(yè)務學問講座或每周五的遠程教化中心講座，每聽一課獲0.5學分，每年不得少于10學分。6.其他：①帶教質(zhì)量：授予25學分，每年考評1次，考評合格得5分。②綜述質(zhì)量：授予12學分，第三年需完成綜述1篇，經(jīng)醫(yī)院住院醫(yī)師考評小組考核合格得分。③論文質(zhì)量：授予13學分，第五年需完成論文一篇，如已在市級以上醫(yī)學____刊登者得分，未刊登論文經(jīng)醫(yī)院專家考評小組考評，合格者得分。四、輪科培訓1.凡新安排至我院的臨床住院醫(yī)生，均須完成3年的輪科培訓安排，住院醫(yī)生按安排輪科，必需憑由醫(yī)政科開出的“轉(zhuǎn)科入科通知單”到臨床科室輪科。2.每輪轉(zhuǎn)科的出科前一周內(nèi)住院醫(yī)生需完成轉(zhuǎn)科自我小結，小結內(nèi)容包括基礎及專業(yè)理論學習狀況，診治疾病的實力、基本操作的駕馭、病史書寫、服務看法、思想及醫(yī)德醫(yī)風、工作作風等。完成轉(zhuǎn)科自我小結及科評語交醫(yī)政科后領取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進行下一輪轉(zhuǎn)科。3.每輪轉(zhuǎn)科的最終一周內(nèi)，輪科的住院醫(yī)生將轉(zhuǎn)科自我小結及科評語交醫(yī)政科后領取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進行下一輪轉(zhuǎn)科。在住院醫(yī)師培育階段，我們希望每一位住院醫(yī)師努力學習，勤奮上進，仔細完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，做一名白求恩式的醫(yī)務工作者。培訓安排篇4二十一世紀是學習的世紀，是學習化的社會，探討型、學習型的老師是當今社會對我們的新要求《校本培訓》是____第四中學為提高老師的理念、教化實力、科研意識和科研水平，建設一支優(yōu)秀的老師隊伍而開設的學習方案。為了順應我校的培訓目的，適應當今社會對老師業(yè)務、素養(yǎng)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學實力、教學意識和科研水平的教化工作者，具有較高的教化創(chuàng)新實力的班主任，特制定本年度安排如下：本年度將進行校本教研為老師“備好課”為校本培訓，作為一名教化工作者，我深感肩上責任重大。今日，教化面臨許多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改的不斷深化，大環(huán)境給我們供應了一個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。本學期，我將努力提高理論水平，更新教化教學觀念，深化教化教學實踐，扎實有效地作好日常教化教學工作，更好地服務于廣闊學生。一、校本培訓總體目標及指導思想1、確立學科為本教學探討的基本理念，主動參與校本培訓與教學探討。2、堅持理論與實踐相結合，注意在教化實踐中運用所學的新課程理論，并剛好發(fā)覺、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面對學生，以人為本，關注人的全面發(fā)展。4、通過培訓，促使小學老師更新師德觀念，調(diào)整師德行為，熟識教材學問體系，更新學科學問；解決教學實際問題，提高教學設計水平。二、自培安排詳細做法和設想1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的.一生發(fā)展的引領者，決不僅僅是學問的填充者。敬重學生人格，關注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培育對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培育歡樂的人，在幫助造就勝利的人生。2、多讀書，善思索，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論學問的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿意于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電燃眉之急。多讀書，多學習，擅長思索，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力氣，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學____，同時激勵老師自己選書，學校報銷。自己爭取每周讀一本教化方面的論著，做好讀書筆記。并協(xié)作學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，相互學習，相互溝通。以期得到共同發(fā)展，共同進步。3、關注自我反思。接著堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)覺了預料之外的問題，自己是怎樣剛好地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿足的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改的須要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。老師錄下自己滿足的課堂，依據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強溝通，促進老師之間的對話，激勵老師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。5、____也是一個教化教學的大平臺，利用自己的新浪教化博客，上網(wǎng)閱讀教化教學的新動態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀老師，吸取他們的優(yōu)秀的教學閱歷和方法，拓展自己的教學水平和實力，更好的為自己的教學供應幫助和指導。培訓安排篇5品質(zhì)部門年度培訓安排1一、施工現(xiàn)場質(zhì)量管理及其特點。1、生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量管理是指施工工程第一線的質(zhì)量管理，它貫穿施工質(zhì)量形成過程的施工階段，以企業(yè)各職能部門的工作質(zhì)量和操作工人的操作質(zhì)量為保證條件，以實現(xiàn)施工產(chǎn)品的符合性質(zhì)量為目標，最終達到提高施工質(zhì)量，降低成本，提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益，滿意用戶須要的目的。2、施工現(xiàn)場質(zhì)量管理詳細有以下特點：（1）施工現(xiàn)場質(zhì)量管理以施工現(xiàn)場為活動場所；1）干脆工程施工現(xiàn)場，其任務：干脆變更施工材料〈毛坯或半成品〉的形態(tài)，尺寸和性能直至裝配施工工程產(chǎn)品。2）間接配件加工場，其任務：為干脆工程產(chǎn)品服務為其供應必要的物質(zhì)條件。它負責預制配件，材料選購 等。3、施工現(xiàn)場質(zhì)量管理是施工過程質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)；（1）工程質(zhì)量形成過程是由設計過程，對原材料施工過程和運用過程三方面組成。施工現(xiàn)場質(zhì)量管理就是通過施工過程實現(xiàn)設計過程提出的要求。（2）即實現(xiàn)施工工程產(chǎn)品的符合性質(zhì)量，為運用過程奠定基礎，施工過程質(zhì)量管理的內(nèi)涵要比施工現(xiàn)場質(zhì)量管理廣泛（例如，外協(xié)作，外購的質(zhì)量管理也屬于施工過程的質(zhì)量管理范疇，但它不能列為現(xiàn)場質(zhì)量管理）但施工現(xiàn)場質(zhì)量管理卻是施工過程質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)。1）施工現(xiàn)場質(zhì)量管理是一種管理活動；施工過程是通過技術性活動和管理性活動實現(xiàn)，而施工現(xiàn)場質(zhì)量管理就是一種管理體制性活動，施工現(xiàn)場實現(xiàn)對施工產(chǎn)品實物質(zhì)量的管理。2）圍繞施工現(xiàn)場，提高職能部門的工作質(zhì)量和操作工人的操作質(zhì)量是施工現(xiàn)場質(zhì)量管理的中心任務；①各職能部門要圍繞現(xiàn)場供應必要施工生產(chǎn)條件和良好服務，實現(xiàn)綜合治理。操作工人要駕馭標準正確操作，實現(xiàn)“自我限制”。施工現(xiàn)場質(zhì)量管理的職能是限制，保證和改進產(chǎn)品實物質(zhì)量；②施工現(xiàn)場質(zhì)量管理的目標是實現(xiàn)施工工程產(chǎn)品的符合性質(zhì)量；施工產(chǎn)品質(zhì)量就是產(chǎn)品的適用性，綜合體現(xiàn)在設計和運用質(zhì)量，其根原來說它主要確定于設計質(zhì)量水平，而施工質(zhì)量則反映了所施工的產(chǎn)品符合設計要求的程度，也就是符合性質(zhì)量。實現(xiàn)施工質(zhì)量管理的目標，實現(xiàn)施工產(chǎn)品的符合性質(zhì)量，正是達到提高施工產(chǎn)品質(zhì)量，降低消耗，提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益，滿意用戶須要這一最終目的的重要途經(jīng)。二、施工現(xiàn)場質(zhì)量管理的職能和基本環(huán)節(jié)。1、施工現(xiàn)場質(zhì)量管理的職能：在于（1）限制（2）保證（3）改進施工產(chǎn)品實物質(zhì)量。通過限制使施工工序質(zhì)量常常處于穩(wěn)定狀態(tài)，利用防檢結合的手段保證施工產(chǎn)品質(zhì)量，并通過質(zhì)量改進活動，提高改進活動，擔高施工產(chǎn)品質(zhì)量水平。（1）現(xiàn)場質(zhì)量管理基本環(huán)節(jié)：（2）通過組織有關職能部門和操作者限制現(xiàn)場中全部可能造成施工產(chǎn)品質(zhì)量波動的因素〈即，人，機，料，法，環(huán)五大因素簡稱4mie因素〉即限制因素保證“結果”〈施工產(chǎn)品質(zhì)量〉2、按規(guī)定周期檢測“結果”的數(shù)據(jù)即檢測“結果”調(diào)整“因素”。運用圖表反映工序因素是否處于正常和穩(wěn)定狀態(tài)，一旦出現(xiàn)異樣實行調(diào)整措施，確保工序穩(wěn)定。（1）（2）兩個環(huán)節(jié)合稱工序質(zhì)量限制，通過它實現(xiàn)現(xiàn)場質(zhì)量管理的限制職能。3、通過操