電工類實(shí)習(xí)報(bào)告最終版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼電工類實(shí)習(xí)報(bào)告最終版20____電工類實(shí)習(xí)報(bào)告電工類實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯總九篇隨著個(gè)人素養(yǎng)的提升，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不生疏，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要留意語(yǔ)言要精確、簡(jiǎn)潔。信任許多摯友都對(duì)寫報(bào)告感到特別苦惱吧，下面是我為大家整理的電工類實(shí)習(xí)報(bào)告9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇1在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要仔細(xì)思索，對(duì)就是思索，用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有肯定的感性和理性相識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做進(jìn)一步的理解;培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，能____問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好打算。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注意視察的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動(dòng)手熬煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)非常簡(jiǎn)潔，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)潔，但它在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)我們也發(fā)覺(jué)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以____一些計(jì)時(shí)器，不過(guò)，這次試驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以____的做出。總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感愛(ài)好，那時(shí)不懂焊接，卻喜愛(ài)把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，駕馭肯定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問(wèn)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的高校生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手實(shí)力是一切工作和創(chuàng)建的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問(wèn)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二.對(duì)自己的動(dòng)手實(shí)力是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手實(shí)力，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)探討中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的實(shí)力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三.對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手實(shí)力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新學(xué)問(wèn)的實(shí)力。在我過(guò)去始終沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是熬煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路學(xué)問(wèn)不是很清晰，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思索，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消退我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告知他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不接受我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友情的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟識(shí)了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨躝___完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種缺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我信任自己的學(xué)問(wèn)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)力有待提高。一、實(shí)習(xí)目的1、平安用電學(xué)問(wèn)1)了解一般狀況下對(duì)人體的平安電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生緣由及平安用電的原則。2)駕馭用電平安操作技術(shù)。3)培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。2、常用工具的運(yùn)用(一)1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;2)駕馭常用電工電子工具的運(yùn)用方法和留意事項(xiàng)。3、照明電路的組裝1)了解電路的原理，駕馭照明元件的作用。2)留意平安，先接線，在通電。4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝1)了解室內(nèi)電路的原理，駕馭各個(gè)元件的作用。2)留意電器間的連接，留意平安。3)增加動(dòng)手、合作實(shí)力。5、常用電子儀器的運(yùn)用1)了解直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功功能。2)駕馭直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。6、常用電子元器件的相識(shí)和檢測(cè)1)通過(guò)實(shí)物相識(shí)各種常用的電子元器件。2)駕馭常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法。3)駕馭運(yùn)用萬(wàn)用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法。電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇2一個(gè)月電工實(shí)習(xí)中，我從理論到實(shí)習(xí)上的一個(gè)飛躍。這次電工實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)習(xí)的重要性，理論無(wú)論多么熟識(shí)，但是缺乏了實(shí)習(xí)的理論是行不通的，現(xiàn)在最終明白了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的理論和實(shí)習(xí)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做初步的理解;培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手實(shí)力，能____問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才。在學(xué)校我們學(xué)到的許多都是書本上的理論學(xué)問(wèn),從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論學(xué)問(wèn)綻開(kāi)的，而很少會(huì)關(guān)切我們自己的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，這一次的實(shí)習(xí)，讓我們自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親自操作，實(shí)習(xí)，這個(gè)過(guò)程使得我覺(jué)得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長(zhǎng)的，還有著許多許多的東西我沒(méi)有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真實(shí)的體會(huì)到，起先的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)特別簡(jiǎn)潔，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺(jué)，看時(shí)簡(jiǎn)單作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。實(shí)習(xí)的時(shí)候的確覺(jué)得很累，而且從理論到實(shí)習(xí)的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)潔，從起先就不斷地遇到問(wèn)題和困難，但是這樣更熬煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)習(xí)結(jié)合，很多事情經(jīng)過(guò)了自己去想，有思索，有實(shí)習(xí)，就會(huì)有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。通過(guò)這一個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn):1.駕馭了幾種基本的電工工具的運(yùn)用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);2.了解了簡(jiǎn)潔照明電路的安裝方法，駕馭了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開(kāi)關(guān)的安裝;3.本次實(shí)習(xí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)習(xí)實(shí)力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。我學(xué)到了許多在課本上恒久學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了很多電工實(shí)習(xí)閱歷，受益匪淺。感謝在實(shí)習(xí)期間許多人對(duì)我的幫助，感謝實(shí)習(xí)公司讓我度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的實(shí)習(xí)期。電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇3在這次為期一周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論學(xué)問(wèn)是不行的，更要有動(dòng)手實(shí)力。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性相識(shí)；了解一些線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做初步的理解；培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，能____問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn),比較注意理論性，而較少注意我們的動(dòng)手熬煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)非常簡(jiǎn)潔，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，許多簡(jiǎn)潔的東西在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，假如不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。起先的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)特別簡(jiǎn)潔，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺(jué)，看時(shí)簡(jiǎn)單作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，很多事情須要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實(shí)踐實(shí)力和思維實(shí)力。通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：1．駕馭了幾種基本的電工工具的運(yùn)用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；2．了解了簡(jiǎn)潔照明電路的安裝方法，駕馭了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開(kāi)關(guān)的安裝；3．本次實(shí)習(xí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了很多學(xué)識(shí)和見(jiàn)識(shí)，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的學(xué)問(wèn)，獲得了很多實(shí)踐閱歷，另外也相識(shí)到了自己部分學(xué)問(wèn)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。也知道了作為信息時(shí)代的高校生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手實(shí)力是一切工作和創(chuàng)建的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我相識(shí)到，只有不斷增加自身實(shí)力，具有非常豐富的學(xué)問(wèn)才能不會(huì)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。總而言之，這次實(shí)習(xí)熬煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少簇新的活力！特殊感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中全部幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇4暑假，有著我們童年最美妙的記憶，總喜愛(ài)在暑假里約上幾個(gè)玩伴，一起捉魚，一起游泳，一起到隔壁大爺家的瓜田里偷吃西瓜。暑假就像一個(gè)魔鏡，賜予了我們?nèi)客甑臍g樂(lè)，但是我們長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)是名副其實(shí)的高校生了，已經(jīng)是國(guó)家的棟梁了，正是因?yàn)橛羞@樣的緣由，正激起了我要在暑假參與社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實(shí)力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的實(shí)力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。付出辛苦的勞動(dòng)，收獲一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到一種在書本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。通過(guò)這次在工地上當(dāng)水電工的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到賺錢的不易。每天從早6點(diǎn)到下午7點(diǎn)有時(shí)會(huì)更晚，只要只要工地有活，中午也沒(méi)有時(shí)間休息，真的好累??！剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^，但是我想就這樣放棄了實(shí)在不甘心，我告知自己肯定要堅(jiān)持、肯定要撐住，不能半途而廢。漸漸的適應(yīng)了那的生活和工作。剛?cè)サ臅r(shí)候我啥都不會(huì)，只能看著那些嫻熟的工人們干，假如只看他們干還好，應(yīng)當(dāng)很快就能學(xué)會(huì)終歸咱是個(gè)高校生呀，但是老板怎么會(huì)讓你在那閑著看別人干，老板不停讓我搬些東西，白天累得要死不說(shuō)，到了晚上老板還要諷刺一樣的來(lái)句高校生不適合干這行呀。我是氣的那個(gè)要死呀，工地上有工作圖紙，可是老板根本不給我時(shí)間看，你說(shuō)我怎么學(xué)得會(huì)，但是咱終歸也活了幾十年啦，通過(guò)各種方法，很快我就學(xué)會(huì)了怎么去依據(jù)圖紙干那些嫻熟工人才能干的活，可是老板根本不買賬，找就讓我跑來(lái)跑去搬東西，哎，郁悶呀！這日子可真難熬呀，老板說(shuō)什么都要聽(tīng)，對(duì)錯(cuò)都不重要了聽(tīng)就好了。我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了多干活少說(shuō)話。人在矮檐下不的不低頭??！沒(méi)有必要為了一時(shí)心快和老板起爭(zhēng)吵??！應(yīng)有大肚能容天下事的氣量，心有多大就能干多大的事。用光明的眼去看世界，它真的好漂亮。專心去體會(huì)，你會(huì)得到意想不到的感覺(jué)！生活其實(shí)很真很美很真實(shí)??！有多少人沒(méi)有工作，有多少人每天為了一家的生計(jì)而奔波。有多少小孩沒(méi)有書讀，有多少人背井離鄉(xiāng)找尋生活源泉??！和他們相比我是華蜜的，我是歡樂(lè)的。我有書讀，我有家里幫我，給我錢花，不知道憂愁為何物的我現(xiàn)在知道掙錢是多么的不易。我是那么的不知足??！總想什么都靠別人來(lái)幫我，現(xiàn)在我知道了誰(shuí)也不能一輩子都幫你，伴在你左右的只有空氣，只有自己才可以讓自己依靠啊！由于老板實(shí)在人品差，我來(lái)沒(méi)幾天許多工人就撂挑子不干了，工地上沒(méi)人會(huì)干啦，老板起先奉承般的教我怎么去完成一些難點(diǎn)的工作，然后我就成了這個(gè)不大的工地上的主心骨啦，由于干水電須要擰各種管子，于是沒(méi)等幾天滿手都是傷，心里也很痛。但是我不會(huì)說(shuō)放棄，我不允許我自己放棄，人就該有耐力。可是老板終歸是老板，壓榨工人是他的本性，隨著時(shí)間推移，我的工作量也就越大，真的好累好累。我在這次實(shí)踐中學(xué)到了許多許多。和我一起打工的還有幾個(gè)農(nóng)村小孩，他們都不念書了出來(lái)打工，家里很困難，沒(méi)有方法啊。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問(wèn)題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問(wèn)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。終歸，2年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇5姓名：xx學(xué)號(hào)：XX24170130院系：電氣與信息工程學(xué)院班級(jí)：電氣05—01班實(shí)習(xí)時(shí)間：9月4日—9月9日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：九教—406指導(dǎo)老師：文衛(wèi)一、實(shí)習(xí)目的使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性相識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和安裝技能，駕馭室內(nèi)照明線路、繼電器限制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力，提高_(dá)___問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力，增加____工作實(shí)力，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。二、時(shí)間支配時(shí)間任務(wù)星期一上午1。明的確習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度2。學(xué)習(xí)基本工具的運(yùn)用，電路安裝的基本常識(shí)下午學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路星期二上午學(xué)習(xí)并安裝電度表電路下午星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)限制電路下午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的依次限制電路星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)限制電路下午寫實(shí)習(xí)報(bào)告三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1。室內(nèi)照明電路（1）目的要求a。熟識(shí)實(shí)習(xí)工具的運(yùn)用；b。駕馭簡(jiǎn)潔照明線路的基本接線（2）線路圖：（3）步驟：a。按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上；b。檢查線路；c。通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)限制日光燈和燈泡，視察并記錄現(xiàn)象；d。切斷電源，拆除導(dǎo)線，2。電度表電路（1）目的要求a。了解電度表的工作原理和接線要求；b。接線時(shí)留意電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時(shí)應(yīng)豎直放置。（2）線路圖：電度表工作原理：電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)引入制動(dòng)力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負(fù)載功率成正比，通過(guò)軸向齒輪傳動(dòng)，由計(jì)度器計(jì)算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測(cè)出電能。電度表主要結(jié)構(gòu)是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動(dòng)磁鐵、齒輪、計(jì)度器等組成（3）步驟：a。按圖連接好導(dǎo)線b。檢查線路；c。通入電源，合上空氣開(kāi)關(guān)，視察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄現(xiàn)象；d。切斷電源，拆除導(dǎo)線。3。電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)限制電路（1）目的要求a。了解繼電器的工作原理，并駕馭其接線方法；b。了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)限制。（2）線路圖：原理：KM1回路為點(diǎn)動(dòng)限制電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，KM1線圈斷電；KM2回路為傳動(dòng)限制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，KM2線圈不會(huì)斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。（3）步驟：a。按圖接好導(dǎo)線；b。檢查線路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；c。按下后再松開(kāi)綠色按鈕，視察KM1的現(xiàn)象，按下后再松開(kāi)黑色按鈕，視察KM2的現(xiàn)象，最終按下紅色按鈕，記錄試驗(yàn)現(xiàn)象；d。切斷電源，拆除導(dǎo)線。4。電動(dòng)機(jī)的依次限制電路（1）目的要求a。了解繼電器的依次限制原理，駕馭其接線方法；b。加深對(duì)繼電器工作原理的理解。（2）線路圖：原理：須要KM2線圈通電時(shí)，必需先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必需先讓KM1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。（3）步驟：a。按圖接好電路；b。檢查電路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；c。先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，視察現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再干脆按黑色按鈕，視察并記錄現(xiàn)象；d。切斷電源，拆除導(dǎo)線。5。電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)限制電路（1）目的要求a。了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)限制限制原理，駕馭其接線方法；b。通過(guò)操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解；c。能夠組織困難的接線。（2）接線圖：原理：須要KM1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶電，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM1與KM2線圈不同時(shí)帶電。須要KM2線圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，KM1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM2與KM1也不同時(shí)帶電。（3）步驟：a。按圖連接好導(dǎo)線；b。檢查線路，確認(rèn)無(wú)誤后通電；c。按依次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，視察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過(guò)來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，視察并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象；d。切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還試驗(yàn)儀器。四、實(shí)習(xí)總結(jié)通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：1。駕馭了幾種基本的電工工具的運(yùn)用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；2。了解了一般簡(jiǎn)潔照明電路的安裝方法，駕馭了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；3。了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)限制、依次限制、逆反轉(zhuǎn)限制的概念和原理，駕馭了溝通繼電器的原理和接線方法；4。本次實(shí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。綜上所述，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素養(yǎng)，使我們的理論學(xué)問(wèn)能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓我對(duì)所學(xué)專業(yè)更有信念。建議：1。本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)量太少，常常出現(xiàn)幾個(gè)小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量；2。建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。最終，特殊感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中全部幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇6雖然只經(jīng)過(guò)短短的參觀相識(shí)，但是經(jīng)過(guò)各電廠的介紹得知，在新中國(guó)成立之后的半個(gè)世紀(jì)中，中國(guó)的電力工業(yè)取得了快速的發(fā)展，平均每年以10%以上的速度在增長(zhǎng)，到20xx年12月底，全國(guó)裝機(jī)容量以突破5億千瓦，無(wú)論在裝機(jī)容量還是在發(fā)電量上都躍居世界其次位，僅次于美國(guó)。特殊是進(jìn)入上個(gè)世紀(jì)90年頭以來(lái)，我國(guó)的電力平均每年新增裝機(jī)容量超過(guò)17GW，使長(zhǎng)期嚴(yán)峻缺電的局面得到了基本緩解，國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)電力的需求得到了基本滿意。但是，我們目前還存在一些問(wèn)題，首先是全國(guó)發(fā)電設(shè)備平均年利用小時(shí)逐年下降。其次是我國(guó)的人均用電水平底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，大約是加拿大的0，美國(guó)的，法國(guó)的，全國(guó)至今還有上千萬(wàn)人沒(méi)有用上電，而且近幾年中國(guó)電力供需非常驚慌，不少地區(qū)拉閘限電，可見(jiàn)，電力的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。第一次來(lái)到的就是大唐熱電廠，在來(lái)電廠之前，廠內(nèi)師傅向我們簡(jiǎn)潔介紹了一下電廠的基本歷史和入廠平安教化。很不巧，我們這個(gè)組被分到后夜班，凌晨，我們就以三人一組在各自師傅的帶領(lǐng)之下去參觀了電廠的各個(gè)部分。我和另外兩位同學(xué)在輸煤系統(tǒng)實(shí)習(xí)觀摩。廠內(nèi)給人的第一感覺(jué)就是嘈雜，再就是高大的建筑物，師傅們強(qiáng)調(diào)最多的就是平安。對(duì)于師傅的介紹，講解一米外幾乎就聽(tīng)不到說(shuō)什么，很不幸，在廠房?jī)?nèi)，我沒(méi)有能靠近，當(dāng)然也就不知所云，不過(guò)還好，經(jīng)過(guò)了嘈雜的廠房后，我們來(lái)到了輸煤集控室，這里可以說(shuō)是電廠里面環(huán)境最好的工作場(chǎng)地，沒(méi)有房外的灰飛煙饒，沒(méi)有機(jī)器的轟轟隆隆，而且沒(méi)有外面的酷熱。在集控室，最引人留意的就是正門對(duì)面的一排三臺(tái)機(jī)器，上面布滿了紅線，紅點(diǎn)，還有一些綠色的(我是基本上看不懂的，只能從表面上看看其線路圖)，據(jù)介紹就是限制電廠輸煤系統(tǒng)的機(jī)器裝備等等的流程圖?，F(xiàn)在基本上都是自動(dòng)化了，室中心的幾臺(tái)計(jì)算機(jī)就是對(duì)他進(jìn)行限制的，而工作人員的人數(shù)只須要幾個(gè)了，只要限制計(jì)算機(jī)就可以確保機(jī)器的正常平安運(yùn)行，比起原來(lái)的舊電廠，現(xiàn)在的自動(dòng)化程度大大提高，所以電廠的技術(shù)人員越來(lái)越少了，當(dāng)然對(duì)他們的要求也是越來(lái)越高，干脆帶來(lái)的就是效益的越來(lái)越好了。這一點(diǎn)在____二電廠也可以顯明的看得出來(lái)，我們?cè)诠と藥煾档膶?dǎo)引之下，穿過(guò)了電廠的廠房，其中除了只看到機(jī)器設(shè)備之外就沒(méi)有什么其他的，很難看到一個(gè)工人，間或看到的是幾臺(tái)可控機(jī)器，據(jù)工人師傅介紹，只須要工人在上面設(shè)置好程序就可以不管了，機(jī)器的限制全部在集控室可以觀測(cè)，所以只要電廠運(yùn)行出了問(wèn)題，就可以立刻得知，一個(gè)電話過(guò)去，修理的就立刻過(guò)去，使之盡快得到解決。談到自動(dòng)化，我們?cè)诙姀S也可以深深的感受到。在汽包制造分廠，汽包的一些協(xié)助制造，比如汽包上面的鉆孔，焊接等全部是自動(dòng)進(jìn)行，只要技術(shù)工人依據(jù)制造要求事先設(shè)計(jì)好程序，然后開(kāi)動(dòng)機(jī)器即可;在管子分廠，多數(shù)支管子的生產(chǎn)，假如僅僅是人為的打磨，那是不行能做到完全一樣的，所以當(dāng)然也利用機(jī)器的自動(dòng)作業(yè)，工人只須要留意機(jī)器就可以了。對(duì)于鍋爐，他有一個(gè)重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許很多多的管子并排組成，管子之間都是焊接著，這些焊接也是有機(jī)器的自動(dòng)完成，每次并排幾只管子，調(diào)整好之間的位置，然后就是自動(dòng)工作了?，F(xiàn)在火電廠的自動(dòng)化程度都很高，人員數(shù)量必定就會(huì)削減，使得對(duì)工作的質(zhì)量就會(huì)提高。據(jù)了解，火電廠的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是采納的輪番制度吧，每次只要是上班就是連續(xù)8個(gè)小時(shí)，在集控室工作的就必需嚴(yán)密凝視著計(jì)算機(jī)，確保異樣狀況的出現(xiàn)能夠被馬上發(fā)覺(jué);對(duì)于修理方面的，工作時(shí)間有些不同，有一種開(kāi)玩笑的說(shuō)法，說(shuō)修理工個(gè)個(gè)都患有“電話恐驚癥”，只要電話一響，多半認(rèn)為就是要工作了——電廠某些設(shè)備須要修理了，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，都必趕赴現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)起來(lái)都很驚異，心底里自然就想以后自己不要從事這種工作了，但是，中國(guó)有一句諺語(yǔ)——“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”，假如以后真的是從事這種工作，當(dāng)然是不會(huì)埋怨，更不會(huì)推辭的了。但是話說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)在的科技如此發(fā)達(dá)，機(jī)器設(shè)備哪有那么簡(jiǎn)單壞掉呢，所以修理工人的狀況也不像想象中的那么艱難?？傊陔姀S工作的時(shí)間概念與一般的有些不同，典型的'就是不會(huì)根據(jù)正常的星期計(jì)算，也不會(huì)有正常的“黃金周”，人家最閑的時(shí)候就是電廠最忙的時(shí)候，盡管如此，但是我認(rèn)為這也沒(méi)什么的，還不是都在地球上工作。實(shí)習(xí)報(bào)告這次相識(shí)實(shí)習(xí)涉及到電廠的方方面面，當(dāng)然也不會(huì)錯(cuò)過(guò)職工薪資方面的問(wèn)題。對(duì)于薪資方面，我沒(méi)有顧面子，問(wèn)了一些，但是幾位都沒(méi)有正面回答，但從他們的表情看來(lái)(我視察了一下)，應(yīng)當(dāng)還不錯(cuò)，這也是事實(shí)吧，當(dāng)代的中國(guó)正在崛起，經(jīng)濟(jì)正在以____式的方式增長(zhǎng)，電力就是其中的最根本的基礎(chǔ)保障，作為電力的源泉，電廠確定是扮演著大佬的角色。總之，火電廠給人的總體印象是工作環(huán)境不怎么樣，工作時(shí)間不合大流，工作地點(diǎn)不靠近城市，工作待遇還算不差，對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)無(wú)人能替，還有著巨大的發(fā)展!電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇7實(shí)習(xí)內(nèi)容：收音機(jī)的焊接學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：指導(dǎo)老師：李老師實(shí)習(xí)時(shí)間：收音機(jī)焊接電工實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)潔的電子元件與電子線路；（2）學(xué)習(xí)并駕馭收音機(jī)的工作原理；（3）根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并駕馭其調(diào)試方法。二、實(shí)習(xí)器材介紹：（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以運(yùn)用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。（2）螺絲刀、鑷子等必備工具。（3）松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能快速漫步在金屬表面焊接堅(jiān)固，焊點(diǎn)光亮美觀。（4）兩節(jié)5號(hào)電池。二、實(shí)習(xí)目的：電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培育我們的動(dòng)手實(shí)力，要求我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的運(yùn)用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程，駕馭查找及解除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性相識(shí)，打好日后深化學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和裝配技能，培育理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力，提高_(dá)___問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力，增加____工作的實(shí)力。同時(shí)也培育同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。詳細(xì)目的如下：1。熟識(shí)手工焊錫的常用工具的運(yùn)用及其維護(hù)與修理。2。基本駕馭手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠____的完成簡(jiǎn)潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3。熟識(shí)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其運(yùn)用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。4。能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟運(yùn)用一般萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。5。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。三、實(shí)習(xí)原理：中夏牌ZX—05型調(diào)幅調(diào)頻收音機(jī)具有體積小、____元件少、靈敏度高、聲音嘹亮等優(yōu)點(diǎn)，該機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)為：外型尺寸：125×68×28mm工作電壓：3V（5號(hào)2節(jié)電池）頻率范圍：FM87—108MhAM535—1605KHz靈敏度：FM優(yōu)于5微伏AM優(yōu)于1毫伏/米選擇性：FM40dBAM15dB重量：約152g整機(jī)電流：小于150mA輸出功率：大于200W四、實(shí)習(xí)步驟：（一）熟識(shí)電路元件，駕馭烙筆的運(yùn)用方法老師發(fā)給我們每人一塊電路板，使我們嫻熟駕馭烙筆的運(yùn)用方法，同時(shí)使我們熟識(shí)電路元件的焊接過(guò)程。（二）發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識(shí)各種零件老師讓我們多次熟識(shí)收音機(jī)的電路圖和熟識(shí)電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。這一天最重要的就是常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)。我們常見(jiàn)的電子元件就是電阻、電容、二極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過(guò)色環(huán)來(lái)表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差。現(xiàn)在見(jiàn)到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識(shí)別電容器，電容用于溝通耦合、濾波、隔斷直流、溝通旁路和組成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為干脆標(biāo)注和色標(biāo)法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了干脆標(biāo)注的電容是用數(shù)字干脆表示電容量，不標(biāo)單位。標(biāo)注1～4位整數(shù)時(shí)，其單位是pf，標(biāo)注為小數(shù)時(shí)，其單位是μf。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是pf，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率（10m），當(dāng)?shù)谌皇?時(shí)，則對(duì)有效數(shù)字乘以0。1。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注。（四）焊接各種零件并交收音機(jī)這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但終歸沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都須要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞干脆關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對(duì)焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒(méi)任何方法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就干脆確定了我們實(shí)習(xí)的成敗。由于我們運(yùn)用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，干脆將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以達(dá)到最佳焊接效果。最終我們?cè)谶@一天的實(shí)習(xí)中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒(méi)閱歷，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠簡(jiǎn)單形成虛焊，之后有了閱歷就實(shí)行臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時(shí)略微麻煩，須要?jiǎng)e人幫忙。焊接時(shí)雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開(kāi)，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。將他們插好后就依次拆卸下來(lái)，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時(shí)留意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要留意極性，防止接反，最終就是其他固定位置元件。接下來(lái)就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎當(dāng)心，所以安裝完電池后，調(diào)整雙聯(lián)電容，就可以調(diào)整____了，而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試基本勝利。五、實(shí)習(xí)小結(jié)及心得：在我看來(lái)，電工試驗(yàn)對(duì)當(dāng)代工科學(xué)生是必需的，我對(duì)本次電工實(shí)習(xí)也充溢了愛(ài)好。電工實(shí)習(xí)既熬煉了團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，又熬煉了我們的動(dòng)手實(shí)力，使我們將學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，更重要的還強(qiáng)化了我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)。此外，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問(wèn)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的高校生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，這種基本的動(dòng)手實(shí)力是一切工作和創(chuàng)建的基礎(chǔ)和必要條件。對(duì)于本次電工實(shí)習(xí)，在我看來(lái)可以分為三個(gè)階段；首先，我們聽(tīng)了老師的講解，關(guān)于收音機(jī)的一些元件和一些平安性的問(wèn)題，這使我們對(duì)本次實(shí)習(xí)有了初步的了解，也讓我們意識(shí)到平安的重要性。接下來(lái)，我們領(lǐng)取了實(shí)習(xí)的工具，第一天里，我們并不準(zhǔn)備焊接，我們對(duì)收音機(jī)的電路圖做了基本____，對(duì)收音機(jī)的元件做了具體的相識(shí)，并且進(jìn)行了初步的連接，并檢查電路的正確與否。在很多組看來(lái)這個(gè)或許是不必要的，其實(shí)不然，許多組就是因?yàn)閷?duì)電路不熟識(shí)，而盲目焊接，只圖速度，結(jié)果一步悍錯(cuò)，滿盤皆輸。在這一天里，我們不僅駕馭了收音機(jī)的基本電路及元件作用，以及元件在電路板上的焊接位置，還有效地將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)與此次實(shí)習(xí)結(jié)合，使其相互聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)問(wèn)的了解，最終一步就是焊接，也是最關(guān)鍵的一步，在此過(guò)程中，我們首先用了一塊廢棄的電路板學(xué)習(xí)焊接，起先我們焊接的不堪入目，僅能連接，但最終比較嫻熟，對(duì)于一些大的焊接點(diǎn)還是焊接不好，經(jīng)過(guò)我們視察，我們發(fā)覺(jué)電烙鐵有功率大小之分，我們用的是尖頭電烙鐵，功率較小，所以對(duì)于一些大的焊接點(diǎn)，要想溶化焊錫很不簡(jiǎn)單，常常悍的皺皺巴巴，或者一邊多，一邊少，但用大頭扁頭功率較高的電烙鐵就沒(méi)有此類顯現(xiàn)，所以我們確定用我們尖頭的電烙鐵焊接焊接點(diǎn)小的，尤其是焊盤的間距特殊小部位，而用大功率的焊接焊接點(diǎn)比較的地方，接下來(lái)，我們又對(duì)三極管，二極管，電容等元件進(jìn)行了正負(fù)極，連接方法的探討，因?yàn)橐徊竭B接錯(cuò)誤，就可能導(dǎo)致失敗，最終，我們就起先了焊接工作，我們將電路板比較小的元件連接好，與樣品進(jìn)行比較無(wú)誤后起先焊接，最終焊接大的元件，由于我們訓(xùn)練比較嫻熟，整個(gè)焊接過(guò)程只用了不到三小時(shí)，并且焊接比較美麗，最終我們又將電路板與樣品細(xì)致比照，檢查無(wú)誤后我們裝上了外殼與電池，進(jìn)行第一次收音，很令我們悲觀，收音的轉(zhuǎn)鈕轉(zhuǎn)不動(dòng)，我們只好又卸了下來(lái)，有檢查了下，原來(lái)還接的接頭過(guò)長(zhǎng)，碰住了轉(zhuǎn)盤，我們剪掉了一般，重新組裝，進(jìn)行收臺(tái)，最終收了十幾個(gè)頻道，也是我們班最先受到的，在我看來(lái)，這完全取決于充分的打算。從本次試驗(yàn)。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：首先，對(duì)電子工藝有了初步了解，學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)，收音機(jī)工作原理，以及怎樣識(shí)別電阻，電容等電學(xué)元件。這對(duì)以后踏入社會(huì)，動(dòng)手實(shí)踐，做了良好的鋪墊。其次，讓我感到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，我們應(yīng)懂得合作，并且相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。再次，做好一件事，必需有良好的打算，就像我們班很多組，雖然焊接快速，但打算不充分，最終功虧一簣，還得重做，既消耗時(shí)間，又奢侈材料，學(xué)到的學(xué)問(wèn)還少?？傊m然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了許多，使自己的動(dòng)手實(shí)力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)學(xué)問(wèn)的強(qiáng)化。更有效處理生活的難題。電工類實(shí)習(xí)報(bào)告篇8一、實(shí)習(xí)目的使我們對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性相識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)獲得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和安裝技能，繼電器限制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力，提高_(dá)___問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力，增加____工作實(shí)力，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。二、時(shí)間支配時(shí)間任務(wù)星期一上午1、明的確習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度2、學(xué)習(xí)基本工具的運(yùn)用，電路安裝的基本常識(shí)下午自我了解星期二上午自學(xué)下午自學(xué)星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)限制電路下午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的依次限制電路星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)限制電路下午檢查電路星期五通電三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)限制電路(1)目的要求a、了解繼電器的工作原理，并駕馭其接線方法;b、了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)限制。(2)線路圖：原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)限制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，km1線圈斷電;km2回路為傳動(dòng)限制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，km2線圈不會(huì)斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。(3)步驟：a、按圖接好導(dǎo)線;b、檢查線路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;c、按下后再松開(kāi)綠色按鈕，視察km1的現(xiàn)象，按下后再松開(kāi)黑色按鈕，視察km2的現(xiàn)象，最終按下紅色按鈕，記錄試驗(yàn)現(xiàn)象;d、切斷電源，拆除導(dǎo)線。4、電動(dòng)機(jī)的依次限制電路(1)目的要求a、了解繼電器的依次限制原理，駕馭其接線方法;b、加深對(duì)繼電器工作原理的理解。(2)線路圖：原理：須要km2線圈通電時(shí)，必需先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必需先讓km1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。(3)步驟：a按圖接好電路;b、檢查電路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;c、先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，視察現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再干脆按黑色按鈕，視察并記錄現(xiàn)象;d、切斷電源，拆除導(dǎo)線。5、電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)限制電路(1)目的要求a、了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)限制限制原理，駕馭其接線方法;b、通過(guò)操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解;c、能夠組織困難的接線。(2)接線圖：原理：須要km1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km1與km2線圈不同時(shí)帶電。須要km2線圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，km1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證km2與km1也不同時(shí)帶電。(3)步驟：a、按圖連接好導(dǎo)線;b、檢查線路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;c、按依次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，視察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過(guò)來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，視察并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象;d、切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還試驗(yàn)儀器。四、實(shí)習(xí)總結(jié)通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：1、駕馭了幾種基本的電工工具的運(yùn)用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);2、了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)限制、依次限制、逆反轉(zhuǎn)限制的概念和原理，駕馭了溝通繼電器的原理和接線方法;3、本次實(shí)習(xí)它大大增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)