在陽(yáng)光下成長(zhǎng)在陽(yáng)光下成長(zhǎng)500

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在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文（一）

萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，由于有了同學(xué)。小時(shí)候，我愛唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝表示，我大膽的舉了手：“愛戴的同學(xué)，愛戴的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不提防把其次段唱錯(cuò)了，特別內(nèi)向，可同學(xué)們并沒(méi)諷刺我，而是像媽媽一樣撫慰我，關(guān)切我，有的同學(xué)說(shuō)：“劉乙秋，你不要畏縮，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“秋秋，你別灰心，我們支持你?！蔽铱蘖?，那淚水是感動(dòng)的。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，由于有了老師。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！睕](méi)有老師的諄諄指導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我由于高傲而考了89。5，我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力，特別懊喪。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析理由并激勵(lì)了我，我特別感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：高傲?xí)谷寺浜?，虛心?huì)使人進(jìn)步。

由于有了你們，我的生活才變的如此璀璨，我愛你，校園；我愛你，那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文（二）

很熱愛清純的文字，有種陽(yáng)光般的和暖，讓人很安逸。在樹下讀小說(shuō)就更有一番情趣。

陽(yáng)光透過(guò)樹葉，在樹下灑下斑駁的倒影，像破碎的記憶和斷裂的時(shí)光。時(shí)光總是快的讓人痛心，讓人不知所措，想伸手去拽住它，它卻已煙消云散，只留下些記憶碎片。沉淀在心底靈的最深處，在閑暇時(shí)拿出來(lái)放在陽(yáng)光底下晾曬，嗅些上面的味道，或馥郁，或陰霾，總夾雜著陽(yáng)光的味道。

時(shí)間洪流中，我們不斷長(zhǎng)大。我們?cè)陂L(zhǎng)高，強(qiáng)壯。我們看著自己由黃毛丫頭搖身一變成為亭亭玉立的少女，由拖著鼻涕的淘小子變成帥氣十足的小伙子，我們驚喜的說(shuō)，我們長(zhǎng)大啦！

我們是否忘卻了心靈的成長(zhǎng)？我們是否在為摯友的一次錯(cuò)誤不依不饒，是否我們還在為一次失敗耿耿與懷，是否我們還在彷徨迷茫，不敢面對(duì)未來(lái)。我們都是孤獨(dú)的，這種孤獨(dú)來(lái)源于內(nèi)心，有時(shí)會(huì)很猛烈，讓人不能自已，讓人痛徹心扉。

面對(duì)這個(gè)世界，我們往往覺(jué)得自己很弱小很無(wú)助，有時(shí)心靈會(huì)傷痕累累，我們只是用紗布一層又一層的包裹，不讓傷口見一點(diǎn)陽(yáng)光，明知傷口會(huì)發(fā)炎，卻沒(méi)有士氣去揭開紗布，療治傷口。

傷口總需要大膽面對(duì)的，就像生活，你熱愛也好，厭惡也罷，你總的過(guò)，為什么不讓心靈固執(zhí)，微笑去面對(duì)呢，就像高考，你渴望也好，畏懼也罷，他總會(huì)來(lái)的，為什么不像摯友一樣采納它呢疼痛只是暫時(shí)的，當(dāng)你毅然決然的開啟時(shí)，你會(huì)察覺(jué)傷口并沒(méi)有你想象的那樣可怕，陽(yáng)光是最好的藥劑，讓他在陽(yáng)光下逐漸復(fù)元。你會(huì)覺(jué)得那是種很巧妙的感覺(jué)。

傷口愈合后，你的心靈免疫力會(huì)大大提高，你的心靈成長(zhǎng)了。你會(huì)察覺(jué)陽(yáng)光是那么的心愛，你會(huì)無(wú)畏的采納生活賜予你的酸甜苦辣。

當(dāng)你突然感覺(jué)生活是那么美好，包括苦難。你才真正長(zhǎng)大啦！

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文（三）

在我人生的道路上，盡管布滿荊棘，但總有一些事物令我們昂揚(yáng)，鼓舞。看，那一縷縷璀璨的陽(yáng)光正是伴著我成長(zhǎng)的最好的證明。

當(dāng)父母聽到我的第一聲啼哭時(shí)，他們便成為了父親和母親，肩負(fù)了責(zé)任。他們決心將我培養(yǎng)成人才，哪怕再苦再累。我便得到了人生中的第一縷陽(yáng)光——爸爸媽媽給我的愛。

當(dāng)我初上小學(xué)時(shí)，我開頭讀書識(shí)字了，而學(xué)識(shí)淺薄的我總會(huì)遇到點(diǎn)兒難辦的問(wèn)題。老師便用那慈祥的目光，入耳的聲音，細(xì)心的講解著一個(gè)又一個(gè)漢字。更難得的事，小學(xué)六年以來(lái)，每當(dāng)詢問(wèn)老師難題時(shí)，總是能望見老師那慈祥的微笑。因此，我得到了人生中的其次縷陽(yáng)光——愛我的老師。

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我結(jié)交了大量摯友。此后，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起嬉戲，建立起深厚的情誼。摯友間那真摯的感情，天真的行為，讓我刻骨銘心。這時(shí)，我又得到了人生中的第三縷陽(yáng)光——愛我的摯友們。

剛剛踏入中學(xué)，由于各類人馬的強(qiáng)勁勢(shì)頭，我感到了巨大的壓力。而“不怕困難，百折不撓”的精神鞭策著我發(fā)憤圖強(qiáng)，我終究獲得了告成?，F(xiàn)在，我已得到人生中的第五