朝花夕拾第七章優(yōu)美句子摘抄

朝花?拾第七章優(yōu)美句?摘抄1.朝花?拾第7章好詞好句千?萬嶺千??碧青海青?窮追猛打群?簇?忍俊不禁若?其事撒嬌賣乖??樹茂?清?秀??壯膽聳?云霄隨?所欲逃之夭夭挺胸碘肚玩耍嬉戲萬?叢中甕中捉鱉?憂?慮舞?弄棍嘻嘻哈哈油腔滑調(diào)幼稚可笑云霧纏繞指?畫腳裝聾作啞裝模裝樣裝腔作勢愛不釋?呆頭呆腦調(diào)?搗蛋?下有?雞飛狗跳愣頭愣腦屏聲息?奇?秀?千姿百態(tài)青?綠?清逸秀麗?勢雄偉天真爛漫巍然屹?胸有???學(xué)語左右逢源頭??不?得?應(yīng)?東跑西顛峰上有峰雞?不寧尖聲尖?亂作?團滿?泥漿你追我趕奇峰聳?追來逐去?以為是?由?在2.朝花?拾前七篇的好句和好段.?個?做到只剩了回憶的時候，?涯?概總要算是?聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有.（《朝花?拾》?引）2.?呢，能直?了，?是??進步；能說話了，??是??進步；能寫字作?了，??是??進步。?也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚?不可，甚?于連??也不知道說著違?之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。（<>）3.我想，這種照?現(xiàn)在是?約未必還有?收藏著了，尺?太?，?傷縮?到?乎等于?，如果不加說明，看見的??定以為是帶些瘋?的風(fēng)流?物的裸體照?，倘遇見孫傳芳?帥，還怕要被禁?的。（<>）4.我總要上下四?尋求，得到?種最?，最?，最?的咒?，先來詛咒?切反對?話，妨害?話者。即使?死了真有靈魂，因這最惡的?，該墮?地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒?切反對?話，妨害?話者。（《??四孝圖》）。3.朝花?拾7篇摘抄1、我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，?因為狀況也?聊，說起來??使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年??多，話更?從說起，所以雖然有時想寫信，卻?難以下筆，這樣的?直到現(xiàn)在，竟沒有寄過?封信和?張照?。從他那??看起來，是?去之后，杳?消息了?！冻?拾·藤野先?》2、但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感，?勵的?個。有時我常常想：他的對于我的熱?的希望，不倦的教誨，???之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)；???之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的?和??是?的，雖然他的姓名并不為許多?所知道。《朝花?拾·藤野先?》3、不必說碧綠的菜畦，光滑的?井欄，??的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉?長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天?（云雀）忽然從草間直竄向云霄?去了。單是周圍的短短的泥墻根?帶，就有?限趣味。油蛉在這?低唱，蟋蟀們在這?彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若??指按住它的脊梁，便會拍的?聲，從后竅噴出?陣煙霧。何?烏藤和?蓮藤纏絡(luò)著，?蓮有蓮房?般的果實，何?烏有擁腫的根。有?說，何?烏根是有象?形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有?塊根象?樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆?，象?珊瑚珠攢的?球，?酸?甜，?味都?桑椹要好得遠。《朝花?拾·從百草園到三味書屋》4、冬天的百草園?較的?味；雪?下，可就兩樣了。拍雪?（將??的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要?們鑒賞，這是荒園，?跡罕?，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不?的；總須積雪蓋了地??兩天，鳥雀們久已?處覓?的時候才好。掃開?塊雪，露出地?，???短棒?起???的?篩來，下?撒些秕?，棒上系?條長繩，?遠遠地牽著，看鳥雀下來啄?，?到?篩底下的時候，將繩??拉，便罩住了。但所得的是?雀居多，也有?頰的“張飛鳥”，性?很躁，養(yǎng)不過夜的?！冻?拾·從百草園到三味書屋》5、長媽媽，已經(jīng)說過，是?個?向帶領(lǐng)著我的??，說得闊??點，就是我的保姆。我的母親和許多別的?都這樣稱呼她，似乎略帶些客?的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱?的卻是她的時候，就叫她阿長?！冻?拾·阿長與?海經(jīng)》

6、玩的時候倒是沒有什么的，但?坐下，我就記得繪圖的《?海經(jīng)》。?概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《?海經(jīng)》是怎么?回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并?學(xué)者，說了也?益；但既然來問，也就都對她說了。過了?多天，或者?個?罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，?見?，就將?包書遞給我，?興地說道：——“哥?，有畫?的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了?個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本??的書，?，??的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。?我?新的敬意了，?不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉?的?。?的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為?愛的寶書?！冻?拾·阿長與?海經(jīng)》7、這是?個???材，長頭發(fā)，眼球?多?少的?，看?總象在渺視。他蹲席?上，我??抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽?：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的?告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)?。4.朝花?拾的優(yōu)美句?1、?命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；?命是精美的?詩，清新流暢，意蘊悠長；?命是優(yōu)美的樂曲，?律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；?命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。2、?命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像?樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上?聳?云的蓬勃?機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊?如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌?瀉千?的奔流中。3、?活如花，姹紫嫣紅；?活如歌，美妙動聽；?活如酒，芳?清醇；?活如詩，意境深遠，絢麗多彩。4、?活是?位睿智的長者，?活是?位博學(xué)的?師，它常常春風(fēng)化?，潤物?聲地為我們指點迷津，給我們??的啟迪。5、?活是?部?百科全書，包羅萬象；?活是?把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：?活是?座飛馬牌?鐘，上緊發(fā)條，便會?獲得濃縮的?命。6、?活的海洋并不像碧波漣漪的西?湖，隨著時間的流動，它時?平靜如鏡，時?浪花飛濺，時?巨浪沖天?們在經(jīng)受?風(fēng)?浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。7、?活，就是?對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來；?活，就是??靈之剪，??之路上裁出葉綠的枝；?活，就是?對困惑或?暗時，靈魂深起??卻明亮且微笑的燈展。8、?活是蜿蜒在?中的?徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不?裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭?場并不影響趕路，反?能增添?份??。?花爛漫，景?宜?，如果陶醉了，想笑就笑吧，不?故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑?次并不影響趕路，反?能增添?份信?。9、??就像?座?，重要的不是它的?低，?在于靈秀；??就像?場?，重要的不是它的??，?在于及時。10、??是美好的，?是短暫的。有的??寂寞，有的??多彩，不同的?有著不同的??追求；??是?條沒有回程的單?線，每個?都???的所有時光前?。11、??似?束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；??似?杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從?活品味出??的哲理。12、??如?本書，應(yīng)該多?些精彩的細節(jié)，少?些乏味的字眼；??如??歌，應(yīng)該多?些昂揚的旋律，少?些憂傷的?符；??如?幅畫，應(yīng)該多?些麗的?彩，少?些灰的?調(diào)。13、??的路漫長?多彩，就像在天邊的?海上航?，有時會風(fēng)平浪靜，?駛順利；?有時卻會是驚濤駭浪，?駛艱難。但只要我們?中的燈塔不熄滅，就能沿著??的航線繼續(xù)航?。??的路漫長?多彩：在陽光中我學(xué)會歡笑，在陰云中我學(xué)會堅強；在狂風(fēng)中我抓緊希望，暴?中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點回望，我?出了?條屬于我的?之路。14、假如?活中你失敗了，請不要將憂傷的淚?寫在臉上。失敗也是?種收獲，?活中最得要的是有?份??的勇?和?個創(chuàng)業(yè)的膽量。15、希望源于失望，奮起始于憂患，正如?位詩?所說：有饑餓感受的??定消化好，有緊迫感受的??定效率?，有危機感受的??定進步快。16、往事如歌，??的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信??，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過?和星?。17、別在樹下徘徊，?中沉思，?暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于?對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的?季。向前看，還有??明亮的天，不會

使?感到彷徨。18、愛?是冬?的??陽光，使?饑寒交迫的?感受到?間的溫暖；愛?是沙漠中的?泓清泉，使?權(quán)瀕臨絕境的?重新看到?活的希望；愛?是灑在久旱?地上的?場?霖，使孤苦?依的?即刻獲得?靈的慰藉。19、成熟是?種明亮?不刺眼的光輝，?種圓潤?不膩?的?響，?種不需要對別?察顏觀?的從容，?種終于停?了向周圍申訴求告的??，?種不理會哄鬧的微笑，?種洗刷了偏激的淡漠，?種?須聲張的厚實，?種并不陡峭的?度。20、?，?了，?然是??進步；能說了，??是??進步；能?了，??是??進步。然?也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚?不，?于??也不知道說著違?之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。21、如果?板就是浩淼的?海，么，?師便是海上的??。鈴聲響起那刻，你?教職?鞭作漿，劃動那船只般泊在港?的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁?樣布列，你?勢?動如飄不來??云，猶如你亮堂堂的?，?派?遠。?只飛翔的鳥，在講臺上揮?條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空22、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠?的草坪和??的?泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，?家的?中卻是那么的激動與思緒波涌。5.朝花?拾每篇?章?段優(yōu)美句?摘抄?不必說碧綠的菜畦，光滑的?井欄，??的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉?長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天?（云雀）忽然從草間直竄向云霄?去了。單是周圍的短短的泥墻根?帶，就有?限趣味。油蛉在這?低唱，蟋蟀們在這?彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若??指按住它的脊梁，便會拍的?聲，從后竅噴出?陣煙霧。何?烏藤和?蓮藤纏絡(luò)著，?蓮有蓮房?般的果實，何?烏有擁腫的根。有?，何?烏根是有象?形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來?，象?珊瑚珠成的?球，?酸?甜，?味?桑椹要好得遠。沒有見過有?塊根象?樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆簡析：初?時就背過的?章，當(dāng)時覺得索然?味，現(xiàn)在讀?讀倒覺得樂在其中。?先兩個“不必說”勾起讀者興趣，“單是”更引??勝。兩個“不必”本已情趣盎然，可見那趣。摘抄?我們在?的是?條狹窄險阻的?路，左?是?個?漠?際的泥潭，右?也是???漠?際的浮砂，前?是遙遙茫茫蔭在薄霧的??的?的地?！爸車亩潭痰哪鄩Ω?帶”更是其樂?窮?。∵€有后?的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂賞析：這是魯迅先?寫的鄉(xiāng)下?不可能做到的事。我很喜歡這句話，他對當(dāng)時鄉(xiāng)下?的?活理念?深刻?美的語?描繪得淋漓盡致。魯迅認為鄉(xiāng)下?不會寫出這種“熱昏似的妙語”，也寫出了當(dāng)時鄉(xiāng)下?的素質(zhì)低下，后?寫活?常作鋪墊。摘抄三但是，和?常開玩笑，是?家都有此意的，因為他爽直，愛發(fā)議論，有?情，——要尋真實的朋友，倒還是他妥當(dāng)。賞析：這句話透露出魯迅先?對活?常的敬佩之情，從對他的尊稱“活?常先?”可以看出。既然連?個?都可以如此賦有?情味，那我們作為?個??何嘗不可呢？所以魯迅先?也是要借?常的“重?情”來啟?我們。作為?個?，法理固然重要，但也要像活?常先??樣賦有濃烈的同情?。整篇?章都洋溢著作者對活?常的敬佩及贊美之情，先寫?時候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對?，也拿閻羅王的昏庸和死?常的可怕與之作對?，突出活?常的善?。作者也是想告訴我們，連?都有如此善?，??應(yīng)該怎樣呢？摘抄四不肯?靈丹點在?頭上，?想不出“冤愆”來，?然，單吃了?百多天的“敗??丸”有什么?呢？依然打不破?腫，?親終于躺在床上喘?了。還請?回陳蓮河先?，這回是特拔，?洋?元。他仍舊泰然的開了?張?，但已停?敗??丸不?，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從??上回了出來。簡析：魯迅留學(xué)?本是學(xué)醫(yī)的，本?他?切?的體會對當(dāng)時中國醫(yī)學(xué)的落后觀念和落析，?有“中醫(yī)是有意?意的騙?”這樣極??之的話，他??個思想深刻的醫(yī)學(xué)?的良知和洞察?，擊中了因循守舊的傳統(tǒng)觀念的要害，并且也顯?了要救??先救??的思想轉(zhuǎn)變歷程，中國后來可能少了?個思想激進/操守嚴明的好醫(yī)?，卻有了后狀進?了痛切地揭露和剝?個為民族?民吶喊警世的??學(xué)家，從本?中正可看到其偉?轉(zhuǎn)變的的緣由。摘抄五先?書?神的時候，于我們是很相宜的。有?個便?紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫?，??種叫作“荊川紙”的，蒙在?說的繡像上?個個描下來，象習(xí)字時候的影寫?樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成?斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有??本。

后來，因為要錢?，賣給?個有錢的同窗了。他的?親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在??已經(jīng)做了店主，?且快要升到紳?的地位了。這東西早已沒有了罷。簡析：在三味書屋，雖然有壽先?嚴厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)?們?中的孩??，當(dāng)他讀書讀得?神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)?正在?著各式各樣的事，有的正?紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，?魯迅正聚精會神地在畫畫……?切感受都是那么天真爛漫、令?回味，也許是引起了我?中的共鳴吧，真不懂??怎么會那么喜愛?拾》中的?篇，尤其是作者以?個孩?的眼光看世界，讀起來讓?感到親切，充滿激情。其他：1、果?板就是浩淼的?海，那么，?師便是海上的??。鈴聲響起那刻，你?教職?鞭作漿，劃動那船只般泊在港?的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁?樣布列，你?勢?動如?只飛翔的鳥，在講臺上揮?條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來??云，猶如你亮堂堂的?，?派?遠。2、希望源于失望，奮起始于憂患，正如?位詩?所說：有饑餓感受的??定消化好，有緊迫感受的??定效率?，有危機感受的??定進步快。3、別在樹下徘徊，別在?中沉思，別在?暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于?對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的?季。向前看，還有??明亮的天，不會使?感到彷徨。4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠?的草坪和??的?泥道貌岸然上，腳步是那么輕輕落，?家的?中卻是那么的激動與思緒波涌。5、?活的。6.《?拾》每篇的優(yōu)美句?和感悟我讀魯迅先?的這篇充滿對童年回憶的散?，正如讀著發(fā)處魯迅先??底的那份熱愛?然，向往?由的童真童趣.突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅.他與昆?為伴，?采摘野花野果，然后與玩伴?起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他?常聽保姆長媽媽講故事，因??常害怕百草園中的那條?練蛇.在三味書屋，當(dāng)他讀書讀得?神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)?正在?著各式各樣的事，有的正?紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，?魯迅正聚精會神地在畫畫……?切感受都是那么天真爛漫，令?回味，也許是引起了我?中的共鳴吧，尤其是作者以?個孩?的眼光看世界，讀起來讓?感到親切，充滿激情.魯迅先?在?章中表現(xiàn)了他熱愛?然，向往?由的那股熱情，希望能?由?在地玩耍，與??然親密接觸，不希望整?被?母，家奴管束著.。7.《?拾》中有哪些優(yōu)美的句?1、天空?碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成?束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照的通亮。2、??是美好的，?是短暫的。有的??寂寞，有的??多彩，不同的?有著不同的??追求；??是?條沒有回的?線，每個?都???的所有時光前?。3、??似?束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；??似?杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中從成功中從?活品味出??的哲理。4、??如?本書，應(yīng)該多?些精彩的細節(jié)，少?些乏味的字眼；??如??歌，應(yīng)該多?些昂揚的旋律，少?些憂傷的?符；??如?幅畫，應(yīng)該多?些亮麗的?彩，少?些灰暗的?調(diào)。5、??的路漫長?多彩，就像在天邊的?海上航?，有時會風(fēng)平浪靜，?駛順利；?有時卻會是驚濤駭浪，?駛艱難。但只要我們?中的燈塔不熄滅，就能沿著??的航線繼續(xù)航?。??的路漫長?多彩，在陽光中我學(xué)會歡笑，在陰云中我學(xué)會堅強；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴?中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點回望，我?出了?條屬于我的?之路。6、假如?活中你失敗了，請不要將憂傷的淚?寫在臉上。失敗也是?種收獲，?活中最得要的是有?份??的勇?和?個創(chuàng)業(yè)的膽量。7、希望源于失望，奮起始于憂患，正如?位詩?所說：有饑餓感受的??定消化好，有緊迫感受的??定效率?，有危機感受的??定進步快。8、她在冷的夜?中，瑟縮地做夢，夢見春的到來，夢見秋的到來，夢見瘦的詩?將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來，冬雖然來，?此后接著還是春。9、?個?做到只剩了回憶的時候，?涯?概總要算是?聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。10、到第?學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先?，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的臉?仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

11、?概是物以希為貴罷。北京的?菜運往浙江，便?紅頭繩系住菜根，倒掛在?果店頭，尊為“膠菜”；福建野?著的蘆薈，?到北京就請進溫室，且美其名?“龍?蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費，?個職員還為我的?宿操?。12、正??四的夜，是我不肯輕易便睡，等候它們的儀仗從床下出來的夜。然?仍然只看見?個光著??的隱?在地?游?，不象正在辦著喜事。直到我敖不住了，怏怏睡去，?睜眼卻已經(jīng)天明，到了燈節(jié)了。也許?族的婚儀，不但不分請?zhí)?，來收羅賀禮，雖是真的“觀禮”，也絕對不歡迎的罷，我想，這是它們向來的，?法抗議的。13、我常想在紛擾中尋出?點閑靜來，然?委實不容易。?前是這么離奇，??是這么蕪雜。?個?做到只剩了回憶的時候，?涯?概總要算是?聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。14、我有?時，曾經(jīng)屢次憶起?時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱?、漢?、茭?、??。凡這些，都是極其鮮美可?的。都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我??，使我時時反顧。15、我總要上下四?尋求，得到?種最?，最?，最?的咒?，先來詛咒?切反對?話，妨害?話者。即使?死了真有靈魂，因這最惡的?，應(yīng)該墮?地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒?切反對?話，妨害?話者。8.朝花?拾每章好句狗?貓??》——在這篇?章?，魯迅先?清算貓的罪?：第?，貓??捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下；第?，它與獅虎同族，卻天??副媚態(tài)；第三，它?在交配時嗥叫，令??煩；第四，它吃了我?時候?愛的?只?隱?.雖然后來證實并?貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)?好感的，何況它后來確實吃了?兔?！這篇?章取了“貓”這樣?個類型，尖銳??形象地諷刺了?活中與貓相似的?.《阿長與〈?海經(jīng)〉》——阿長是魯迅?時候的保姆.記述?時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實??迷信、嘮叨、“滿肚?是?煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送??渴求已久的繪圖《?海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激.?章?深情的?，表達了對這位?的真誠的懷念.《??四孝圖》——所謂《??四孝圖》是?本講中國古代??四個孝?故事的書，配有圖畫，主要?的是宣揚封建的孝道.魯迅先?從???時閱讀《??四孝圖》的感受??，重點描寫了在閱讀“?萊娛親”和“郭巨埋?”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭?了舊中國?童的可憐.《五猖會》——五猖會是?個迎神賽會，在童年的“我”的??中是?個節(jié)?.記述?時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的?情，被?親強迫背誦《鑒略》的掃興?痛苦的感受.指出強制的封建教育?童天性的壓制和摧殘.《??！贰?常是個具有?情味的?，去勾魂的時候，看到母親哭死的??那么悲傷，決定放??“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四??棒.?章在回憶?常的時候，時不時加進?句對現(xiàn)實所謂正?君?的諷刺，虛幻的?常給予當(dāng)時魯迅寂寞悲涼的?些許的安慰.同時，?章深刻表達了舊時代中國?民望于?暗的社會，憤慨于?世的不平，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁決”.《從百草園到三味書屋》——描述了?時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味?活，揭??童?闊的?活趣味與束縛?童天性的封建書塾教育的尖銳?盾，表達了應(yīng)讓?童健康活潑地成長的合理要求.《?親的病》——?親被江湖庸醫(yī)耽誤，死去了，?直是埋在魯迅?中的痛苦.?章重點回憶?時為?親延醫(yī)治病的情景，描述了?位“名醫(yī)”的?醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開?等種種表現(xiàn)，揭?了這些?巫醫(yī)不分、故弄?虛、勒索錢財、草菅?命的實質(zhì).《瑣記》——魯迅在這篇?章?回憶了隔壁家的表?對孩?好，其實是暗中使壞的衍太太，讓孩?做危險的事，給魯迅看不健康的圖?，教魯迅偷媽媽的?飾，但??的孩??分嚴格.表現(xiàn)出了她是?個?私?利，奸詐，壞?的婦?.主要回憶了??離開紹興去南京求學(xué)的過程.作品描述了當(dāng)時的江南?師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和《進化論》的興奮?情和不顧?輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真記錄作者在?本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)?活，敘述在仙臺學(xué)醫(yī)專受?本學(xué)?歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從?的經(jīng)過.作者突出地記述了?求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴?”.作者記述了最初接觸理的強烈欲望.《藤野先?》——本?師藤野先?的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的?尚品格，表達了對藤野先?深情的懷念.《范愛農(nóng)》——追敘作者在?留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的?個?活?段，描述了范愛農(nóng)在?命前不滿?暗舊社會、追求?命，?亥?命后?倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民?命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念.。9.《朝花?拾》優(yōu)美句?摘抄賞析不少于?句《朝花?拾》優(yōu)美句?摘抄賞析：1、“?個?做到只剩了回憶的時候，?涯?概總要算是?聊了吧，但有時竟會連回憶也沒有?！辟p析：這說明當(dāng)時他做引的時候，?章當(dāng)時書寫的情形已經(jīng)記憶不太清楚了，但是?章?確實存在，所以他就感覺很盾，“既然記憶是美好的，但是很多我缺?忘記了?！边@是他的?種表達?式，魯迅先?的?章很多都是這種雜?的?，帶點思考，也帶點批判。?2、“但是，和?常開玩笑，是?家都有此意的，因為他爽直，愛發(fā)議論，有?情，要尋真實的朋友，倒還是他妥當(dāng)?！辟p析：這句話透露出魯迅先??常的敬佩之情，從對他的尊稱“?常先?”可以看出。既然連?個?都可以如此賦有?情味，那我們作為?個??何嘗不可呢？所以魯迅先?也是要借?常的“重?情”來啟?我們。作為?個?，法理固然重要，但也要像?常先??樣賦有濃烈的同情?。3、“我們現(xiàn)在?的是?條狹窄險阻的?路，左?是?個?漠?際的泥潭，右?也是???漠?際的浮砂，前?是遙遙茫茫蔭在薄霧的??的?的地?！辟p析：這是魯迅先?寫的鄉(xiāng)下?不可能做到的事。

我很喜歡這句話，他對當(dāng)時鄉(xiāng)下?的?活理念?深刻?美好的語?描繪得淋漓盡致。魯迅認為鄉(xiāng)下?不會寫出這種“熱昏似的妙語”，也寫出了當(dāng)時鄉(xiāng)下?的素質(zhì)低下，為后?寫活?常作鋪墊。4、“當(dāng)我失掉了所愛的，?中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！”賞析：這是”我“在失去了?愛隱?之后，對被說是吃了隱?的貓的仇恨感情的抒發(fā)。在某種意義上也表達了作家關(guān)懷弱?，嫉惡如仇，反抗壓迫的精神特征。5、“天空?碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成?束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照的通亮?！辟p析：這是?段景物描寫，?了?喻的修辭?法，陽?作光柱讓我們知道陽光的形狀。語??常優(yōu)美，因此可以看出作者當(dāng)時平靜愉悅的?情，很享受，愜意的樣?。6、“?呢，能直?了，?然是??進步；能說話了，?然?是??進步；能寫字作?了，?然?是??進步。然?也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚?不可，甚?于連??也不知道說著違?之論，則對于只能嗥叫的動物，是在免不得“顏厚有忸怩”。”賞析：?類總是在贊揚著??的進步，以??那些??有禽獸沒有的能???豪驕傲。雖然?類的確值得為這些?興歡喜，但是卻不曾認真想過，正因為?類所擁有的這些能?使得?類社會變得如此的復(fù)雜，甚?使得我們開始向往那些頭腦簡單的禽獸的單純的世界。7、“在百靜中，我似乎頭?要伸出許多鐵鉗，將什么“?于太荒”之流夾住；也聽到??誦讀的聲?發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”賞析：這是魯迅先?在即將去東關(guān)看五猖會是，卻被?親突然叫住，讓他背完?篇古?才準許?家?去的時候??的感慨。從“在百靜中”、“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的”這些語句中深深體會到了作者的?助?奈以及掃興。8、“只要望見?頂?紙的?帽?和他??的破芭蕉扇的影?，?家就都有些緊張，?且?興起來了。?民之于?物，惟獨與他最為稔熟，也最為親密，平時也常常可以遇見他。在”陰死“?也有的，胸?靠著墻壁，陰森森地站著；那才真真是‘碰壁’。”賞析：洋溢著作者對活?常的敬佩及贊美之情，先寫?時候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對他的敬佩作對?，也拿閻羅王的昏庸和死?常的可怕與之作對?，突出活?常的善?。9、“它的性情就和別的猛獸不同，凡捕?雀、?，總不肯??咬死，定要盡情玩弄，放?，?捉住，捉住，?放?，直待??玩厭了，這才吃下去，頗與?們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的”?相同。賞析：表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊?進?了抨擊和嘲諷。表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時?“?副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時救養(yǎng)的?只可愛的隱?遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。表現(xiàn)了對弱?者的同情和對暴虐者的憎恨。10、“我總要上下四?尋求，得到?種最?，最?，最?的咒?，先來詛咒?切反對?話，妨害?話者。即使?死了真有靈魂，因這最惡的?，應(yīng)該墮?地獄，也將絕不改悔，總要先來詛咒?切反對?話，妨害?話者?！辟p析：這段話雖沒有什么華麗的辭藻或者優(yōu)美的語句，甚?相反的是?種似于罵?的話，可我從這段話中卻深深地感受到了魯迅先?的那種?憤和對于那些頑固者的?奈，他發(fā)展?話?是為了下?代，也是為了?學(xué)的新篇章的開啟！《朝花?拾》是魯迅所寫的唯?的?部回憶性散?集，原名《舊事重提》，?共?篇。有的側(cè)重寫?，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重敘事兼抒情、議論。魯迅先?說，這些?章都是“從記憶中抄出來的”的“回憶?”。這部作品?較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的?活經(jīng)歷和成長道路，展現(xiàn)了當(dāng)時的世態(tài)?情、民俗?化，流露了魯迅對社會?活的深刻觀察和對家?師友的真摯感情。擴展資料：魯迅的