古詩(shī)詞鑒賞指導(dǎo)十讀法

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詩(shī)古詞鑒賞十讀法

一、讀題目

做詩(shī)歌鑒賞，首先要看的便是題目。詩(shī)歌題目往往給我們提供好多有用信息，譬如：（2022·湖北·14）嚴(yán)維《丹陽(yáng)送韋參軍》、韓琮《暮春浐水送行》，示意了詩(shī)歌的體裁（送行詩(shī)）、內(nèi)容（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）。（2022年·福建·10）李商隱《端居》（注：①端居：閑居。）告訴讀者詩(shī)作內(nèi)容是閑居生活中的情與景。（2022全國(guó)Ⅱ·16）張籍《秋思》則寫詩(shī)人在秋天對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。（2022·北京·12~13）蘇軾《紅梅》點(diǎn)明白詩(shī)人的寫作對(duì)象，即文中的主要意象。讀好詩(shī)題，是進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞的第一步，也是重要一步。

二、讀

回眸全國(guó)及各省市高考試題，不難發(fā)現(xiàn)名家名篇是主打。從方面看，多項(xiàng)選擇名家以及在不同時(shí)期有影響、有代表性的詩(shī)人詞家的作品。如浪漫主義的代表李白，現(xiàn)實(shí)主義的代表杜甫，山水田園派代表王維，以“看似尋常最奇崛，成如簡(jiǎn)單卻艱辛〞的詩(shī)歌風(fēng)格為王安石所激賞的中唐有名詩(shī)人張籍，以“海日生殘夜，江春入舊年〞之句在當(dāng)時(shí)稱最的王灣，以及標(biāo)新立異，每于吟詠個(gè)人生活的清閑時(shí)，顯出不忘世事沉痛的晚唐詩(shī)人陸龜蒙，還有花間詞派代表歐陽(yáng)炯，宋詩(shī)“開山祖師〞梅堯臣，北宋中期文壇領(lǐng)袖人物蘇軾，因詞中名句“紅杏枝頭春意鬧〞而被人們稱為“紅杏尚書〞的宋代史學(xué)家、文學(xué)家宋祁等等。

了解便可了解其作品主要內(nèi)容、風(fēng)格（是指由于的生活經(jīng)歷、藝術(shù)素養(yǎng)等造成的不同的創(chuàng)作特色。如陶淵明詩(shī)恬淡平和，王維詩(shī)詩(shī)中有畫，李白詩(shī)清爽飄逸，杜甫詩(shī)沉郁頓挫，蘇軾、辛棄疾之詞豪放奔放，柳永、李清照詞婉約含蓄）及其意趣、主張、觀點(diǎn)、看法，有助于進(jìn)一步理解鑒賞詩(shī)作。

例如：（2022·北京·12）陶淵明《移居》第（2）問(wèn)：“本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受到的樂(lè)趣。請(qǐng)具體說(shuō)明表現(xiàn)了什么樂(lè)趣，這種樂(lè)趣是怎樣表現(xiàn)的？〞抓住陶詩(shī)的特點(diǎn)及其一貫的思想主題，結(jié)合詩(shī)中具體詩(shī)句，明白情感，那么這里田居生活的樂(lè)趣也就不難表達(dá)了。

三、讀背景（解釋）

對(duì)于高考中的詩(shī)作背景，我們不易把握，這里的讀背景也即讀解釋——這是一個(gè)重要的信息。

例如：（2022·遼寧·16）東坡蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。

莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

注：①此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。點(diǎn)明白作詩(shī)時(shí)期，由此可推斷出大的寫作背景，被貶黃州，躬耕自食，過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，閑暇時(shí)讀書作詩(shī)，寫了這首題名“東坡〞的詩(shī)，從中我們可看出詩(shī)人對(duì)逆境處之泰然的心情，可見其胸襟之開闊。讀詩(shī)從背景著手，便于把握情感，作品內(nèi)容主旨。

另外補(bǔ)充一點(diǎn)，除了讀解釋外，細(xì)心分析題干也可獲得關(guān)于詩(shī)作內(nèi)容的信息。如：（2022·北京·12）第（2）問(wèn)中明確指出：“本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受到的樂(lè)趣。〞（2022·天津·16）“‘無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)磧’句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象〞中的“邊塞景象〞，這些都是我們易于把握，有助于我們答題的重要信息。

四、讀體裁（題材）

按所表現(xiàn)的內(nèi)容，詩(shī)歌可分為諷喻詩(shī)、田園詩(shī)、山水詩(shī)、哲理詩(shī)。弄清詩(shī)歌的體裁，我們可以更好把握詩(shī)歌的內(nèi)容、主旨及的思想情感。

諷喻詩(shī)，是嘲諷和揭露落后或丑惡現(xiàn)象的詩(shī)歌，它直接表現(xiàn)詩(shī)人鄙視、蔑視和嘲弄的感情態(tài)度，具有顯明的政治傾向性。在表現(xiàn)手法上，或借用比興，將嘲諷和譏諷的現(xiàn)象具體為詩(shī)的形象，給以辛辣的譏諷，或選取富有典型意義的事實(shí)，用漫畫式的手法加以渲染。譏諷詩(shī)的要求就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，引導(dǎo)讀者認(rèn)清造成這些現(xiàn)象的根源。

田園詩(shī)。歌詠閑適、恬淡的田園生活的詩(shī)歌。主要描寫美好的田園風(fēng)景和清閑的村莊生活，如東晉詩(shī)人陶淵明以對(duì)田園生活的卓越描寫，被稱為田園詩(shī)人。其他如南齊謝眺，唐代孟浩然、王維等。田園詩(shī)在表現(xiàn)自然美方面有較高的藝術(shù)價(jià)值，其中還寄寓著詩(shī)人的情思，有的還表現(xiàn)了不滿現(xiàn)實(shí)的憤怒情緒，有的謳歌農(nóng)村生活的寧?kù)o，但有的也流露出隱逸避世的消極思想。

山水詩(shī)。以山水景物為題材的詩(shī)歌。它描繪大自然的漂亮景象，表現(xiàn)祖國(guó)山河的千姿百態(tài)，往往能給讀者以美的享受，有的還能激發(fā)讀者的愛國(guó)主義感情。山水詩(shī)并不只是自然山水的客觀描繪，往往或顯或隱、或多或少地表現(xiàn)著的思想感情和某種情緒，也就是說(shuō)往往是借景抒情的。不管以描寫山色水光有名的謝靈運(yùn)、孟浩然、王維的山水詩(shī)，還是其他詩(shī)人的，往往如此。如：孟浩然《宿建德江》、王維《山居秋暝》、李白《望廬山瀑布》、張繼《楓橋夜泊》。不同的山水詩(shī)里蘊(yùn)含著不同的思想感情形成不同的作