小學(xué)信息技術(shù)-做個(gè)熱心的小讀者教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第2課《做個(gè)熱心小讀者》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生掌握打開已有電子郵箱的方法，學(xué)會(huì)寫郵件、收郵件，回復(fù)郵件學(xué)會(huì)接收和發(fā)送電子郵件。2、通過接收電子郵件和發(fā)送電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)接收電子郵件和發(fā)送電子郵件的一般過程和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)通訊，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】郵件的撰寫（以正文方式）及收發(fā)郵件的方法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)軟件、暢通的因特網(wǎng)【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)提問鞏固舊知1、怎樣提高電子郵件安全意識(shí)？2、比較一下信、電報(bào)、特快專遞、電子郵件的優(yōu)缺點(diǎn)？二、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會(huì)了申請(qǐng)電子郵箱了，現(xiàn)在每個(gè)人都有自己的電子郵箱了，上節(jié)課很多同學(xué)還給老師發(fā)了電子郵件。隨著老師一起來看看，誰給老師發(fā)了電子郵件，再看看老師是怎么給他們回信的。三、探究比較學(xué)習(xí)新知現(xiàn)在很多雜志社，都接受電子投稿，今天我們也把我們的優(yōu)秀作文《實(shí)用文摘》雜志社。1、打開電子郵箱我們?cè)谀膫€(gè)網(wǎng)站申請(qǐng)的郵箱，就先登錄這個(gè)網(wǎng)站，進(jìn)行郵箱登錄。在一些網(wǎng)址大全的網(wǎng)站首頁也提供了各郵件服務(wù)器的郵箱登錄的快捷途徑，如：hao123、2345網(wǎng)址導(dǎo)航等。①輸入用戶名和密碼②單擊“登錄”按鈕教師演示講解學(xué)生操作與交流相結(jié)合任務(wù)一：寫郵件操作步驟：①單擊“寫信”按鈕，打開寫信窗口②輸入主題，主題以能概括正文含義的為好（主題不能為空，必須輸入）③輸入收信人的郵箱地址，地址一定要準(zhǔn)確無誤（可以填多個(gè)電子郵箱地址，用分號(hào)隔開）④輸入郵件正文（格式同寫信一樣）⑤寫完后檢查，單擊“發(fā)送”按鈕教師演示講解，學(xué)生操作，交流2、接收電子郵件申請(qǐng)郵箱后，第一個(gè)電子郵件一般者是郵件服務(wù)中心發(fā)的，可以通過以下兩種方法打開：①單擊“收件箱”②單擊“收件人”名稱，在新窗口中打開郵件或單擊“主題”名稱，在本窗口中打開郵件想一想：分別站在發(fā)件人和收件人的立場(chǎng)，談?wù)勀阏J(rèn)為郵件主題有什么作用。注意：單擊收信按鈕，可以在閱讀過程中接收新郵件3、回信收到郵件后，應(yīng)該及時(shí)回復(fù)。禮尚往來可是重要的網(wǎng)絡(luò)交流禮儀，所收到郵件后要及時(shí)回復(fù)，最后好設(shè)置“自動(dòng)回復(fù)”。①收信后，單擊“回復(fù)”按鈕，系統(tǒng)自動(dòng)添加收信人地址②其它步驟同寫信（輸入郵件正文，單擊“發(fā)送”按鈕）教師演示講解，學(xué)生操作，交流。想一想：打開電子郵箱需要輸入什么，發(fā)送電子郵件必須輸入什么。一點(diǎn)通：①對(duì)有價(jià)值的郵件可以單擊“轉(zhuǎn)發(fā)”按鈕，將郵件按原樣轉(zhuǎn)發(fā)給好友，也可以用“修改后轉(zhuǎn)交”。②可以用“抄送”將一個(gè)郵件同時(shí)發(fā)到多個(gè)不同的郵箱。四、鞏固練習(xí)大顯身手1、給好友和老師發(fā)一封主題為“我的郵箱”的電子郵件，讓他們從中獲得你的郵箱地址。2、轉(zhuǎn)發(fā)一封精彩郵件給好友和老師。試一試電子郵箱的其他功能加油站：輕松添加通加錄經(jīng)常聯(lián)系的人，可以把他們的電子郵箱的地址添加通訊錄中。①單擊“通訊錄”按鈕②單擊“新建聯(lián)系人”③輸入姓名、郵件地址等。④單擊“保存”。五、總結(jié)評(píng)價(jià)暢談收獲1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？2、閱讀知識(shí)卡《做個(gè)熱心的小讀者》學(xué)情分析本節(jié)課是在學(xué)生有了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)之上的新課。教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會(huì)了文字的錄入，電子郵箱的注冊(cè)等，而本節(jié)的內(nèi)容只是利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，因此本節(jié)課采用自主探究的教學(xué)方法。大部分學(xué)生對(duì)本節(jié)課的上課興趣都比較濃，因?yàn)樵谒麄兊纳钪幸矔?huì)經(jīng)常聽說收發(fā)電子郵件等，比如自己家的或者本村中有上大學(xué)的哥哥姐姐，他們對(duì)電子郵件的談?wù)撘矔?huì)使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。特別是一些對(duì)信息技術(shù)比較感興趣的同學(xué)，不僅自己的操作比較熟練，還能幫老師輔助導(dǎo)其它學(xué)生。計(jì)算機(jī)操作能力稍差一點(diǎn)的學(xué)生在小組的幫助下，也能對(duì)這部分內(nèi)容有熟練的把握。學(xué)生基本上有一定的自主探究性，《做個(gè)熱心的小讀者》這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)既吸引了學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，也充分展示了他們的個(gè)性。在課前已由組長負(fù)責(zé)監(jiān)督，讓每一個(gè)同學(xué)擁有自己的郵箱賬號(hào)，以備收發(fā)電子郵件使用?！蹲鰝€(gè)熱心的小讀者》效果分析課堂教學(xué)效果是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的落腳點(diǎn)，一切教學(xué)手段的運(yùn)用和教學(xué)方法的選擇最終的目的是課堂教學(xué)效果的最大化。教師對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和方式、方法的選擇都要先問自己一聲：這樣做的效果會(huì)怎樣？要緊緊圍繞有效和高效這一核心要求來組織和開展教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然這里所說的效果是一個(gè)綜合性的教學(xué)效果，內(nèi)容即包括基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又包括基本技能的訓(xùn)練效果，同時(shí)也包括學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和道德情感的教育等。學(xué)生是課堂的主體，通過學(xué)生表情的變化、思維的速度，回答問題、練習(xí)、測(cè)試、動(dòng)手操作的準(zhǔn)確性等信息反饋，可獲知教學(xué)信息的傳輸是否暢通，亦可看出新知識(shí)新技能的掌握情況。教學(xué)任務(wù)是否完成不能只看少數(shù)尖子學(xué)生，大多數(shù)中下學(xué)生同樣也是知識(shí)的接受體，從他們身上更能體現(xiàn)教學(xué)任務(wù)是否完成，以及教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的高低。本節(jié)課在教師的引導(dǎo)幫助下，全體學(xué)生的潛力得到很大限度的挖掘，智力好的學(xué)生吃得飽，中等水平的學(xué)生吸收得好，差的學(xué)生消化得了，學(xué)生人人學(xué)有所得。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)師生平等、教學(xué)民主的思想，師生信息交流暢通，情感交流融洽，合作和諧，配合默契。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快?！蹲鰝€(gè)熱心的小讀者》教材分析本課是泰山版《小學(xué)信息技術(shù)》第二冊(cè)（下）第二課的內(nèi)容，是在學(xué)生有了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)之上的新課，它是認(rèn)識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)窗口，它教學(xué)生如何申請(qǐng)電子郵箱以及電子郵箱的使用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)交流信息，是在學(xué)習(xí)了電子郵箱的基礎(chǔ)之上的學(xué)習(xí)。本課的教學(xué)重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)郵箱的使用，并能初步收發(fā)電子郵件，以及如何添加經(jīng)常聯(lián)系人的通迅錄等。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和處理信息的能力。本部分內(nèi)容的教學(xué)應(yīng)該用一個(gè)課時(shí)來完成，在原先的知識(shí)技能基礎(chǔ)之上，學(xué)生能夠較熟練的掌握本部分內(nèi)容，在課后學(xué)生可以繼續(xù)自主深入探索?！蹲鰝€(gè)熱心的小讀者》評(píng)測(cè)練習(xí)1.給老師發(fā)一封電子郵件2.給同學(xué)發(fā)一封電子郵件3.查看收到的電子郵件4.回復(fù)收到的電子郵件5.添加通迅錄《做個(gè)熱心的小讀者》課后反思本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容是如何使用自己申請(qǐng)的電子郵箱，所以寫信與收信就成了本節(jié)課的主題。我在教學(xué)時(shí)也側(cè)重點(diǎn)了這些，但沒有達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，也沒有完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，后面添加郵箱通迅錄沒講完，總結(jié)了一下，我在前面寫信那一部分講得過多，實(shí)際上，這一部分內(nèi)容應(yīng)該少講多練，讓學(xué)生抓住幾個(gè)點(diǎn)就行，郵箱地址，主題，信件內(nèi)容，附件的添加等，別的不用多說。我就怕學(xué)生不會(huì)，所以一遍一遍的講，一遍一遍的練習(xí)，就造成了課堂任務(wù)沒完成的情況。原因可能是課前沒有備好學(xué)生情況這一部分，應(yīng)該打聽一下學(xué)生掌握的情況，然后在課堂上可以有的放矢，有選擇性的講解。對(duì)于一部分學(xué)生，他們?cè)谡n下已經(jīng)掌握這一部分知識(shí)，可以讓他們充當(dāng)老師的小助手，輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。以后注意?！蹲鰝€(gè)熱心的小讀者》課標(biāo)分析知識(shí)與技能目標(biāo)：1．了解電子郵箱，會(huì)申請(qǐng)自己的電子郵箱。2．學(xué)會(huì)用電子郵箱來交流信息，獲取網(wǎng)絡(luò)上有用的信息。過程與方法目標(biāo)：1．運(yùn)用自己注冊(cè)的電子郵箱，在網(wǎng)絡(luò)上與同學(xué)