《挑食》小班教案

第第頁《挑食》小班教案《挑食》小班教案1

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)并熟悉四種新蔬菜的名稱〔認(rèn)知〕

2、能說出多種自己喜愛吃蔬菜的名稱〔技能〕

3、知道多吃蔬菜身體好，逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣〔情感〕

活動預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：已有已熟悉幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱

2、物質(zhì)預(yù)備：多種蔬菜圖片

活動重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：逐步培育幼兒不挑食、不偏食的好習(xí)慣

2、難點(diǎn)：熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱

活動過程

一、故事導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》

調(diào)動幼兒已有閱歷，通過畫面回憶自己已熟悉的蔬菜名稱

二、圖片展現(xiàn)，了解各種蔬菜的養(yǎng)分價值

1、老師逐一出示幾張常見蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的養(yǎng)分成分和養(yǎng)分價值。

如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小伴侶吃了后，會讓眼睛變得更加光明；西紅柿里也有很多的養(yǎng)分，像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的牢固，還能防止牙齦出血。

2、說一說我熟悉的蔬菜都有哪些

三、熟悉新蔬菜

1、老師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高，葉兒細(xì)細(xì)披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢？〔幼兒猜想，幼師互動〕

2、老師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜，引導(dǎo)幼兒熟悉這種蔬菜，并帶著幼兒了解其養(yǎng)分成分和養(yǎng)分價值。如：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素，另外還含大量的纖維，有利于排便。

四、學(xué)習(xí)兒歌《不挑食》

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食，最終身體發(fā)生了什么改變？

2、通過兒歌，引導(dǎo)幼兒了解不挑食的重要性

兒歌：不挑食

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒力氣；小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力氣；小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

《挑食》小班教案2

活動目標(biāo)

學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類，初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

重點(diǎn)與難點(diǎn)

進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記

活動過程：

一、出示健康寶寶導(dǎo)入

老師：看看誰來了？介紹健康寶寶。

健康寶寶帶來了很多的食物，看看都有些什么呢？

引導(dǎo)幼兒說出各種食物的名稱。

二、分類練習(xí)

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)心健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。

老師示范制作簡潔的標(biāo)記的方法。

2、幼兒操作。

幼兒每人一張記錄表

請幼兒選擇自己最喜愛吃的食物，分類貼放在記錄表上，并做簡潔的標(biāo)記。

3、集中講評幼兒操作狀況〔講評2—3名幼兒的記錄紙〕

4、幼兒再次操作，改正錯誤。

5、生生互動，鼓舞幼兒相互檢查操作狀況。

6、表揚(yáng)每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

三、結(jié)束部分

以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。

《挑食》小班教案3

活動目標(biāo)

1、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：依據(jù)圖畫信息推想人物的心理活動和情節(jié)的進(jìn)展，大膽表達(dá)自己的想法。

難點(diǎn)：通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育

活動預(yù)備

三只小熊的圖片。

活動過程

活動過程：

1、老師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀看，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？〔顏色、胖瘦不一樣?！衬阒浪麄?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦嗎?/p>

2、老師操作圖片講解并描述故事。

3、組織幼兒商量。

①白熊為什么會那么胖？〔由于它不吃蔬菜，只吃肉?！?/p>

②黃熊為什么會那么瘦？〔由于它只吃蔬菜，不吃肉?！?/p>

③為什么大家都夸棕熊美麗呢？〔由于它不挑食，身體不胖不瘦?！?/p>

④你情愿做哪只小熊呢？為什么？

⑤怎樣才能像棕熊那樣美麗呢？

老師小結(jié)：

大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。最終請小伴侶看課文里的洋洋挑食的下場是怎么樣的呢？使孩子們熟悉到人的身體需要各種各樣的養(yǎng)分，吃飯不能挑食，這樣對身體健康才有好處。

教學(xué)反思

這節(jié)課我先從孩子們喜愛方式看圖片開頭，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一？結(jié)合課文洋洋的故事，從而熟悉到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當(dāng)天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢？為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動設(shè)計背景

如今很多孩子由于家長的寵愛，有的小伴侶從小就有挑食的習(xí)慣，這樣長期下去對孩子的健康成長是不利的，有的家長對此也是沒方法只能順其自然。那么怎樣讓小伴侶們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣呢？《吃飯不挑食》這一課告知我們：吃飯?zhí)羰硨ι眢w健康不好，會降低身體的免疫力導(dǎo)致常常生病。課文中，洋洋只愛吃番茄炒蛋別的菜都不吃，這樣時間長了導(dǎo)致洋洋長得又瘦又小，還常常生病。后來他的姐姐開導(dǎo)他：“洋洋，假如你什么東西都吃，就能長得又高又帥又聰慧。”洋洋聽后，每頓飯都不挑食了，過一段時間，洋洋身體變好了，人也長得壯了。

《吃飯不挑食》是一篇富有教育作用的故事。它融生活性、趣味性于一體，可看可讀性較強(qiáng)。我充分挖掘該教材后發(fā)覺其蘊(yùn)涵的教育價值主要有：人的身體在成長過程中需要各種養(yǎng)分，只有不挑食，不偏食，才能長得又高又壯。課文是通過呈現(xiàn)洋洋的挑食習(xí)慣及家人對他的教育，但他不聽以致身體一天比一天瘦小到常常生病，后來決心改掉壞習(xí)慣到，最終人長得壯了。因此，本活動在設(shè)計上充分發(fā)揮幼兒的主動性，挖掘幼兒的潛力，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看、仔細(xì)想、大膽說。在活動中，幼兒是學(xué)習(xí)的仆人，我通過“問題”推動，調(diào)動幼兒多種感官，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，呈現(xiàn)自己的力量，體驗“我會讀書”的喜悅，充共享受閱讀的樂趣。

《挑食》小班教案4

活動目標(biāo)：

1.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

2.知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3.能夠開心的參加課堂活動。

活動預(yù)備：

1.多媒體課件。

活動過程：

一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒愛好

1.出示《樂樂和佳佳》，幼兒仔細(xì)觀看。

2.引導(dǎo)溝通，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

二、出示圖片，熟悉各種養(yǎng)分物質(zhì)

1.逐一出示，說出圖片名稱。

2.引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)當(dāng)怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

三、跟我學(xué)兒歌

兒歌：不挑食

小烏龜，愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著眼皮沒力氣。

小老鼠，愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，蔫頭耷腦沒力氣。

小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻。

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。

五、結(jié)束部分

1.進(jìn)行活動總結(jié)，引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個歡樂的健康寶寶。

2.唱著兒歌回到教室。

《挑食》小班教案5

教學(xué)目標(biāo)

1、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備三只小熊的圖片。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

難點(diǎn)：懂得既要吃蔬菜，又要吃葷菜，不能挑食。教學(xué)方法與手段直觀法、談話法等。

老師活動幼兒活動設(shè)計意圖

一、老師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀看。

提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？〔顏色、胖瘦不一樣?！衬阒浪麄?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪?？仔?xì)觀看圖片，回答相關(guān)的問題。通過直觀教學(xué)法，讓幼兒進(jìn)行比較，為下一下環(huán)節(jié)做預(yù)備。

二、老師操作圖片講解并描述故事。聽取老師講解并描述故事。幼兒對故事有著深厚的愛好，通過故事能起到肯定的教育作用。

三、組織幼兒商量。

1、白熊為什么會那么胖？

2、黃熊為什么會那么瘦？

3、為什么大家都夸棕熊美麗呢？

回答老師的問題：

1、由于它不吃蔬菜，只吃肉。

2、由于它只吃蔬菜，不吃肉。

3、由于它不挑食，身體不胖不瘦。通過商量，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

四、聯(lián)系日常生活，對幼兒進(jìn)行教育。

1、你情愿做哪只小熊呢？為什么？

2、怎樣才能像棕熊那樣美麗呢？老師小結(jié)：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合故事，聯(lián)系生活實(shí)際，回答下列問題?？偨Y(jié)性談話可以起到肯定的教育作用，通過談話，讓幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣教學(xué)反思活動開頭，我先讓小伴侶觀看三只小熊長得怎么樣，再作比較，最終說說為什么。有一個小伴侶說到了不挑食，我馬上導(dǎo)入主題，讓幼兒知道他們是怎樣挑食的，挑食后長成什么樣子的，你們要學(xué)兒歌里的那個小動物。我請了平常愛挑食的幾個小伴侶，讓他們說一說為什么。從而讓他們知道不挑食才能身體好。

幼兒基本明白吃飯不挑食的'道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃，爭取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

《挑食》小班教案6

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動預(yù)備：

1、多種蔬菜〔菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等〕或資料圖片

2、多媒體課件

活動過程：

1、影片導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》

〔1〕師：小伴侶，你們看到的是什么地方。

幼：蔬菜園！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜。

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒

師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎。

幼：熟悉。

〔2〕師：生活中我們吃的蔬菜種類許多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些。

2、分別出示出示幻燈片4—23，熟悉蔬菜，了解其豐富養(yǎng)分。

〔1〕師：這是菠菜，長得什么樣子呀?！灿芯G色的葉子，紅色的根〕，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜。有什么養(yǎng)分？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎。大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是。所以請小伴侶喜愛菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔特別愿吃。對！是胡蘿卜。小伴侶吃了后，我們的眼睛會變得更加光明。

〔2〕師：你們看，這是什么菜。西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜。西紅柿里也有很多的養(yǎng)分，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的牢固，還能防止牙齦出血。

〔3〕小伴侶最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，如今我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8——10：芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。

〔1〕師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都非常有益。所以，小伴侶也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。

〔2〕下面這些蔬菜你們吃過哪些。

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

〔3〕師：這些菜都含有豐富的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會由于缺乏維生素而患病。

4、結(jié)束部分

〔1〕觀賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

〔2〕觀賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

教學(xué)反思：

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當(dāng)天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

《挑食》小班教案7

多多什么都愛吃

活動目標(biāo)

1.初步理解故事內(nèi)容。

2.培育不挑食的習(xí)慣。

3.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4.初步了解健康的小常識。

5.學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

要求幼兒理解故事內(nèi)容，知道挑食、偏食是不好的。

活動預(yù)備

1.故事圖片

2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份

3.音樂磁帶《紅蘋果》

活動過程

1.導(dǎo)入活動.播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒愛好，集中幼兒留意力。

2.老師講解并描述故事《多多什么都愛吃》

1)老師邊講解并描述故事邊引導(dǎo)幼兒觀看圖片，讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境，把握故事進(jìn)展的挨次，幼兒在老師引導(dǎo)下理解故事內(nèi)容并嘗試表達(dá)。

2)與幼兒商量，引導(dǎo)幼兒思索小狗多多長大后的情形，鼓舞幼兒從不同方面進(jìn)行想像并溝通自己的想法。

3.品嘗蔬菜。鼓舞幼兒勇于嘗試，產(chǎn)說吃這些菜的感受，鼓舞幼兒克服不良習(xí)慣，像多多一樣什么都愛吃。

《挑食》小班教案8

活動目標(biāo)：

1、情愿在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

4、知道不挑食身體才能好。

5、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗不挑食。

活動預(yù)備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動目標(biāo)：

一、導(dǎo)入活動

觀賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、老師戴上手偶，講解并描述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺挑食會對自己的

身體有危害。

老師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么？

2、老師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越

差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

二、依據(jù)故事內(nèi)容商量。

1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伴侶有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣？

2、老師引導(dǎo)幼兒說說如何來關(guān)心小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

老師：我們應(yīng)當(dāng)對小灰狗說什么？我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么？

3、老師小結(jié)：小伴侶如今正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

三、說一說、想一想。

1、老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，關(guān)心幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。

老師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜愛吃的？

老師：它們對小伴侶有哪些養(yǎng)分價值呢？

小結(jié)：牛奶——是補(bǔ)充鈣，讓小伴侶長得高而壯；魚肉、羊肝——讓小伴侶的眼睛更加光明；肉——補(bǔ)充熱量，讓小伴侶更有勁兒。

活動反思：

小伴侶入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小伴侶還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小伴侶在老師的鼓舞下，還能堅持把菜吃完，有的小伴侶就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動著重針對這幾個小伴侶。

在故事提問時我特意我請了平常愛挑食的幾個小伴侶回答我們應(yīng)當(dāng)對挑食的小灰狗說什么？我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么？從而讓他們知道不挑食才能身體好。

活動下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動來證明。

《挑食》小班教案9

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會兒歌。

2、依據(jù)自己的日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

活動預(yù)備：教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場景〔桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等〕、小熊嘟嘟布偶。

活動重點(diǎn)：學(xué)會兒歌。

活動難點(diǎn)：依據(jù)日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

活動過程：

1、觀看圖片，講解并描述內(nèi)容：

——"真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？"

老師朗誦兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。

2、創(chuàng)設(shè)情境，表演兒歌：

——"誰來當(dāng)小熊嘟嘟？"

〔一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌〕

〔集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌〕

3、幼兒仿編：

——"還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？"

請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，老師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。

幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

附：兒歌〔不挑食〕

給米飯，吃。

給青菜，吃。

給雞蛋，給魚，

都吃，都吃。

為了長好身體，

小熊一點(diǎn)兒不挑食。

活動反思：

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃，爭取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學(xué)到健康學(xué)問，明白不同的食物有不同的養(yǎng)分，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

《挑食》小班教案10

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類，初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

2、培育幼兒樣樣都要吃的良好習(xí)慣，做個健康寶寶。環(huán)境創(chuàng)設(shè)7種食物的圖片若干。記錄表每人一張重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記

活動過程：

一、出示健康寶寶

導(dǎo)入

老師：看看誰來了？介紹健康寶寶。健康寶寶帶來了很多的食物，看看都有些什么呢？引導(dǎo)幼兒說出各種食物的名稱。

二、分類練習(xí)

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)心健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。老師示范制作簡潔的標(biāo)記的方法。

2、幼兒操作。幼兒每人一張記錄表請幼兒選擇自己最喜愛吃的食物，分類貼放在記錄表上，并做簡潔的標(biāo)記。

3、集中講評幼兒操作狀況〔講評2—3名幼兒的記錄紙〕

4、幼兒再次操作，改正錯誤。

5、生生互動，鼓舞幼兒相互檢查操作狀況。

6、表揚(yáng)每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

三、結(jié)束部分以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。

《挑食》小班教案11

小班語言活動：

不挑食

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會兒歌。

2、依據(jù)自己的日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場景〔桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等〕、小熊嘟嘟布偶。

活動重點(diǎn)：

學(xué)會兒歌。

活動難點(diǎn)：

依據(jù)日常生活閱歷，嘗試更換原來的一些詞。

活動過程：

1、觀看圖片，講解并描述內(nèi)容：

——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”

老師朗誦兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。

2、創(chuàng)設(shè)情境，表演兒歌：

——“誰來當(dāng)小熊嘟嘟？”

〔一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌〕

〔集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌〕

3、幼兒仿編：

——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？”

請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，老師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。

幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

附：兒歌〔不挑食〕

給米飯，吃。

給青菜，吃。

給雞蛋，給魚，

都吃，都吃。

為了長好身體，

小熊一點(diǎn)兒不挑食。

《挑食》小班教案12

活動設(shè)計背景

托教的孩子吃飯時老是愛把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黃瓜蘿卜冬瓜都不愛吃，還有許多孩子就吃米飯，不吃菜。生活老師很是頭疼。

活動目標(biāo)

1引導(dǎo)幼兒熟悉蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。

2讓幼兒了解常見蔬菜的養(yǎng)分價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。

3培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食。

4知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用

2讓幼兒了解常見蔬菜的養(yǎng)分價值

活動預(yù)備

1蔬菜的圖片

2實(shí)物樣品，預(yù)備一些常見的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等

活動過程

1老師出示蔬菜樣品，讓幼兒摸摸，聞聞并告知他們各種蔬菜的名稱

2分類比較，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。

3老師講解，不同的蔬菜養(yǎng)分成分是不一樣的。我們要長大長高必需吃各種不同的蔬菜，否者體內(nèi)的養(yǎng)分成分缺失，不但簡單生病，還長不高，長不大。

4老師講解常見蔬菜的養(yǎng)分價值

5商量老師問小伴侶你們愛吃蔬菜嗎，挑食嗎？挑食好不好？你以后吃飯怎么做？

6個別發(fā)言

7嬉戲活動

找圖競賽，幼兒每4人一組，老師說出蔬菜名稱，幼兒拿出相應(yīng)的圖片，看誰說的又快又準(zhǔn)。

8老師引導(dǎo)總結(jié)，挑食是一種不好的現(xiàn)象，蔬菜的養(yǎng)分成分很高。不同的蔬菜養(yǎng)分成分是不一樣的，多吃蔬菜不偏食，我們才能長大，長高

教學(xué)反思

1在這次活動中許多小伴侶能夠主動參加活動，知道了挑食不好，并表示以后吃飯不挑食多食蔬，但是在活動中也有少數(shù)小伴侶不愛發(fā)言，商量不主動。

2這次活動假如在放一些有關(guān)動畫片讓小伴侶自己感悟挑食不好效果會更好

3今后要在活動設(shè)計的多樣性上下功夫。

《挑食》小班教案13

班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，特設(shè)計這節(jié)教學(xué)活動。

一、活動目標(biāo)：

1、培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

教學(xué)重點(diǎn)：培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：通過在小伴侶面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。。

二、活動預(yù)備：

1、多種蔬菜〔菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等〕或資料圖片2、多媒體課件三、活動過程：

1、影片導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》

〔1〕師：小伴侶，你們看到的是什么地方？

幼：蔬菜園！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒

師：小伴侶，你們熟悉這些蔬菜嗎？

幼：熟悉。

〔2〕師：生活中我們吃的蔬菜種類許多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

2、分別出示出示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐富養(yǎng)分。

〔1〕師：這是菠菜，長得什么樣子呀？〔有綠色的葉子，紅色的根〕，誰喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜？有什么養(yǎng)分？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以請小伴侶喜愛菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔特別愿吃。對！是胡蘿卜。小伴侶吃了后，我們的眼睛會變得更加光明。

〔2〕師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有很多的養(yǎng)分，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的牢固，還能防止牙齦出血。

〔3〕小伴侶最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，如今我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

〔1〕師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都非常有益。所以，小伴侶也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。

〔2〕下面這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

〔3〕師：這些菜都含有豐富的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小伴侶都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會由于缺乏維生素而患病。

4、結(jié)束部分：

〔1〕觀賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

〔2〕觀賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

教學(xué)反思

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當(dāng)天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小伴侶還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚(yáng)、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

《挑食》小班教案14

活動設(shè)計背景

如今的小孩，由于大部分的家長們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時候就不情愿吃，這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。

活動目標(biāo)

1.知道各種食物對身體都有好處，吃飯時應(yīng)當(dāng)什么都吃，不挑食，不吃零食等。

2.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜愛吃零食，父母們拿他們沒方法。

2.針對他們以上的缺點(diǎn)