春季工作計(jì)劃模板匯編八篇

第第頁春季工作計(jì)劃模板匯編八篇春季工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，教育處將以教育局20xx工作重點(diǎn)和學(xué)校工作打算為指導(dǎo)，牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心，以同學(xué)成長(zhǎng)和老師進(jìn)展為基本點(diǎn))，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué)，提升真學(xué)課堂，關(guān)注老師進(jìn)展，全面落實(shí)校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、同學(xué)進(jìn)展等工作，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、規(guī)范管理。落實(shí)教研組活動(dòng)規(guī)范，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高老師教學(xué)的規(guī)范性。

2、提高質(zhì)量。以“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動(dòng)”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”、“讀書月”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高課堂效益，減負(fù)增效，提高各班級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高同學(xué)學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高育人質(zhì)量。

3、打造品牌。在“書香校內(nèi)建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。

4、凸顯成效。深化開展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)討論活動(dòng)，主動(dòng)推動(dòng)課程改革，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和骨干老師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)水平的提高。

5、進(jìn)展同學(xué)。組織開展同學(xué)各類活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校內(nèi)生活，讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

三、工作重點(diǎn)：提高課堂質(zhì)量提升同學(xué)素養(yǎng)

一)以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進(jìn)，做好教育教學(xué)工作。

1、教案監(jiān)控。催促老師仔細(xì)鉆研教材，重點(diǎn)放在討論同學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)適合同學(xué)成長(zhǎng)的教案，以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教育處對(duì)老師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)檢查并準(zhǔn)時(shí)反饋執(zhí)行狀況。

2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學(xué)，探討學(xué)科特點(diǎn)，仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給同學(xué)思索和活動(dòng)，要擅長(zhǎng)用激勵(lì)的語言，鼓舞同學(xué)“自主、互動(dòng)、溝通”，培育同學(xué)的探究精神和科學(xué)看法。詳細(xì)做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜愛的啟發(fā)式、活動(dòng)式課堂氣氛，低班級(jí)以“嬉戲+故事”培育學(xué)習(xí)愛好，隨時(shí)訂正同學(xué)不規(guī)范的讀寫坐姿態(tài)，中高班級(jí)以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。

教育處連續(xù)開展“推門課”，對(duì)老師上課狀況實(shí)行深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，廣泛深化地了解老師的日常教學(xué)狀況，對(duì)課堂教學(xué)力量相對(duì)薄弱的老師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與溝通，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，關(guān)心他們找出存在的問題，提出改良建議，促使這部分老師快速成長(zhǎng)。

2、根據(jù)“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求”對(duì)老師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，本學(xué)期教育處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。

3、根據(jù)“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核方法，做好常規(guī)教學(xué)管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。

二)以開展校本教研為載體，豐富形式，提升老師專業(yè)力量。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《自治區(qū)常規(guī)教學(xué)基本要求》，仔細(xì)學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實(shí)施方案，規(guī)范教學(xué)行為。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。各老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性，教育處要定期組織學(xué)習(xí)心得溝通，開展學(xué)習(xí)心得評(píng)比。老師完成不少于20xx字的讀書筆記。

3、扎實(shí)校本教研。要深化開展真學(xué)課堂教學(xué)的討論，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高老師的業(yè)務(wù)力量。各教研組要及早落實(shí)各老師學(xué)科活動(dòng)日展現(xiàn)課的內(nèi)容，仔細(xì)制定打算，細(xì)心組織活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展真學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐討論。每位老師要充分熟悉到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過程中要仔細(xì)記錄，專心思索，在鼓舞的基礎(chǔ)上大膽指出缺乏，提出建設(shè)性看法，與上課老師、同學(xué)、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對(duì)課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，強(qiáng)化學(xué)科之間的整合。

4、要求教研組長(zhǎng)15節(jié)以上，每位老師本學(xué)期聽課不少于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長(zhǎng)的作用，把聽評(píng)課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，詳細(xì)分值見教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄，最終納入績(jī)效考核。

5、依據(jù)教學(xué)實(shí)際的支配，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動(dòng)，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)老師活動(dòng)，周四上午第四節(jié)為英語老師活動(dòng)。教育處人員深化到各教研組，催促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開展。

三)以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。

1.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各班級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多討論同學(xué)課堂的表現(xiàn)，提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)力量與隨機(jī)應(yīng)變力量，讓課堂真正成為同學(xué)進(jìn)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試狀況，教育處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)管理，實(shí)行“減負(fù)增效”，每位老師都要加強(qiáng)習(xí)題討論，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰同學(xué)。

作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，避開同學(xué)無價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡老師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。

3、老師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)為主的原則，要特殊重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，讓同學(xué)愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，關(guān)心同學(xué)選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法，努力使每一位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，進(jìn)一步提高全科合格率。

教育處及教研組長(zhǎng)要隨時(shí)了解同學(xué)的作業(yè)狀況，對(duì)同學(xué)作業(yè)的布置及批改良行監(jiān)控。要將寫字教學(xué)落到實(shí)處，從開學(xué)第一天起狠抓同學(xué)的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高同學(xué)的書寫看法。

4.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。充分熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。四班級(jí)組做好語文培優(yōu)補(bǔ)差工作，準(zhǔn)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改良的措施，力爭(zhēng)期末好處高水平。

5.召開五、六班級(jí)同學(xué)狀況通報(bào)會(huì)，六班級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。努力使窗口班級(jí)成果穩(wěn)定在較高的水平上。

6.主動(dòng)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課老師對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，仔細(xì)分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)打算，提倡老師利用時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)習(xí)，做好這些同學(xué)的思想教育工作，關(guān)心他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、抱負(fù)觀，從思想上重視，在方法措施上著力，關(guān)心其進(jìn)步。同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，主動(dòng)引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素養(yǎng)和主動(dòng)性。

四)以同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長(zhǎng)，進(jìn)展同學(xué)綜合力量。

1.閱讀。一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角資料，低班級(jí)段開展整班繪本閱讀活動(dòng)，中班級(jí)段開展“親子共讀”活動(dòng)，高班級(jí)段開展“師生共讀一本書”活動(dòng)，培育同學(xué)閱讀的愛好，讓同學(xué)愛上閱讀。二是上好“閱讀課”，仔細(xì)開展好國學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實(shí)際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推動(dòng)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氣氛。三是每周定時(shí)支配同學(xué)閱讀班級(jí)圖書角，定期向同學(xué)推介新書。明確規(guī)定同學(xué)的課外閱讀量：學(xué)校l—2班級(jí)課外閱讀總量不少于5萬字，3—4班級(jí)課外閱讀總量不少于40萬字，5—6班級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動(dòng)的開展，引導(dǎo)同學(xué)從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

2.寫字。要始終把寫字教學(xué)作為實(shí)施素養(yǎng)教育的切入口，老師要上好每一節(jié)寫字課，同學(xué)堅(jiān)持每天寫15分鐘字，寫字課要求老師做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間到位;老師到位;指導(dǎo)到位;評(píng)改到位。各科老師要強(qiáng)化同學(xué)“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，與寫字老師和班主任老師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求同學(xué)寫好字，做到作業(yè)干凈，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。對(duì)同學(xué)寫字各班級(jí)要通過班級(jí)展板分期分批展現(xiàn)，班級(jí)組要開展系列寫字競(jìng)賽。

語數(shù)外老師工作要求

語文老師：

1、要重視積累、感悟、運(yùn)用，落實(shí)課本中的口語交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動(dòng)，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。

2、落實(shí)同學(xué)閱讀量和閱讀速度，落實(shí)閱讀課，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動(dòng)預(yù)備。

3、提倡語文老師上本班的一兩節(jié)綜合型活動(dòng)課，做復(fù)合型老師

4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)?！皣鴮W(xué)”方案。

數(shù)學(xué)老師：

1、加強(qiáng)運(yùn)算力量，應(yīng)用題分析應(yīng)用力量的培育，上好同學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，。

2、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實(shí)踐中喜愛數(shù)學(xué)。

3、提倡數(shù)學(xué)老師上本班的一兩節(jié)語文課，做復(fù)合型老師

英語老師：

營(yíng)造學(xué)英語的氣氛，激發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和主動(dòng)性，促進(jìn)英語教學(xué)的良性進(jìn)展。

其他各科老師：

1、有組織、有打算、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，努力培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)

2、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改良教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。

3、提倡老師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學(xué)課，做復(fù)合型老師

4、健康老師寫好教案與同學(xué)心理疏導(dǎo)記錄

附：詳細(xì)活動(dòng)支配：

2月份

1、同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，入學(xué)支配

2、教育處、教研組、班主任及科任老師擬定工作打算

3、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

4、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

3月份：

1隨堂聽課開頭，并貫穿全學(xué)期2各班級(jí)學(xué)科活動(dòng)開頭

3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、教學(xué)常規(guī)檢查開頭

5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)5、五、六班級(jí)老師工作會(huì)議，同學(xué)會(huì)議

四月：

1、各教研組開展活動(dòng)2、讀書月活動(dòng)

3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

五月：

1、各教研組、常規(guī)活動(dòng)2、公開課競(jìng)賽

3、教學(xué)常規(guī)檢查，家長(zhǎng)開放月活動(dòng)4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，四班級(jí)老師會(huì)議，同學(xué)會(huì)

5、組織各班級(jí)期中考試6、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

6月份：

1、教育處、教研組、工作總結(jié)2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查

3、各學(xué)科老師制定學(xué)科復(fù)習(xí)打算。4、做好綜合學(xué)科抽測(cè)。

5、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，六班級(jí)老師會(huì)議6、做好期末考試質(zhì)量分析

7、各種總結(jié)，資料上交!

春季工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教科研工作將連續(xù)堅(jiān)持“科研興校、隊(duì)伍為本”的工作原則，以課題討論為中心，以教育開放為契機(jī)，深化課程改革，以老師進(jìn)展為核心，以學(xué)習(xí)、借鑒、實(shí)踐、反思、研討為主要途徑，貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一”精神，努力做好學(xué)校的教科研工作，細(xì)心打造我校優(yōu)秀老師隊(duì)伍，提高育人質(zhì)態(tài)。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期教科室的工作重點(diǎn)是：

1、連續(xù)組織開展好教育開放活動(dòng)，貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一精神。

2、連續(xù)組織開展“新課程理念下的學(xué)校生作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”的課題討論活動(dòng)。

3、組織開展好各類教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)和每周四的教研活動(dòng)。

4、做好國家級(jí)電教試驗(yàn)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資源建設(shè)與應(yīng)用討論》的開題工作。

5、組織老師進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫相關(guān)論文。

三、工作內(nèi)容及詳細(xì)措施

關(guān)于教育開放活動(dòng)：本學(xué)期我們將傳承上學(xué)期的做法，連續(xù)發(fā)揮班級(jí)組的作用，每個(gè)班級(jí)組承當(dāng)一次開放活動(dòng)，開放的課程盡量兼顧到技能科和活動(dòng)課程。同時(shí)結(jié)合教育開放對(duì)教學(xué)中產(chǎn)生相關(guān)問題進(jìn)行專題研討活動(dòng)。教科室進(jìn)行協(xié)調(diào)和考核。本學(xué)期，我們將結(jié)合教育督導(dǎo)，連續(xù)貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一”工作，在組織老師重溫“四、四、二、四、一”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，我們將協(xié)同教育處對(duì)“四、四、二、四、一”執(zhí)行狀況進(jìn)行不定期的抽查和定期檢查。

關(guān)于“新課程理念下的學(xué)校生作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”課題試驗(yàn)討論工作：本學(xué)期依據(jù)專家中期論證看法，總結(jié)前階段課題討論成果，并作適當(dāng)調(diào)整。作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一步留意學(xué)科特色，關(guān)注同學(xué)綜合素養(yǎng)的培育。進(jìn)一步梳理不同學(xué)科、不同課型的作業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。主要措施是：

1．建立“與課題共成長(zhǎng)——老師業(yè)務(wù)檔案”，總結(jié)既有的閱歷并討論建立完善的、極具操作性的課題討論制度。課題組老師自覺制訂教育教學(xué)和科研目標(biāo)，以課題討論為平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，增進(jìn)老師的個(gè)人成就感。學(xué)校將老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)過程記載存檔，并根據(jù)相關(guān)制度賜予嘉獎(jiǎng)。

2．完善課題活動(dòng)考勤，每一次的課題活動(dòng)要有記錄，嚴(yán)格考勤。

3．舉辦多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)術(shù)沙龍：利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揚(yáng)教研組的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)行專題研討。本學(xué)期重點(diǎn)研討的內(nèi)容是同學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各教研組先搜集資料，再結(jié)合教學(xué)實(shí)際加以整理修改，最終用于評(píng)價(jià)同學(xué)的作業(yè)。專題培訓(xùn)：采納“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方法，獵取有豐富理論成果或?qū)嵺`閱歷的專家學(xué)者的間接閱歷，更新老師的教育理念，提升素養(yǎng)，內(nèi)化教育行為。

4、以競(jìng)賽的方式為老師搭建學(xué)習(xí)溝通的舞臺(tái)，開學(xué)初，進(jìn)行同學(xué)寒假作業(yè)展評(píng)。由教研組選出優(yōu)秀同學(xué)作業(yè)，向全校師生展覽。期中進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

5、加強(qiáng)調(diào)研，把調(diào)研作為課題管理的重要杠桿，為加強(qiáng)課題管理，教科室將有打算有針對(duì)性地進(jìn)行檢測(cè)調(diào)控，對(duì)部分班級(jí)部分學(xué)科調(diào)研。調(diào)研后，對(duì)有關(guān)問題快速做出處理，對(duì)教學(xué)的運(yùn)行做出合理的調(diào)整和掌握關(guān)于教研活動(dòng)及教學(xué)基本功競(jìng)賽工作：本學(xué)期我們將結(jié)合專家指導(dǎo)課組織35周歲以下的青年老師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課的形式促進(jìn)青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高，要求35周歲以下的老師支配好自己的課務(wù)主動(dòng)參與聽課評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期的參加率達(dá)70%，對(duì)參加率超過70%的老師，我們將在學(xué)期考核中賜予加分嘉獎(jiǎng)，本學(xué)期我們還將圍繞老師的專業(yè)成長(zhǎng)開展說課競(jìng)賽、命題沙龍、評(píng)課沙龍和教學(xué)反思沙龍活動(dòng)。本學(xué)期我們將對(duì)以往的教科研考核方法進(jìn)行調(diào)整，加大平常的考核力度，每開展一項(xiàng)活動(dòng)我們都進(jìn)行簽到記載，要求參與活動(dòng)的老師主動(dòng)協(xié)作自覺簽到，以便提高教科研考核的信度和效度。本學(xué)期的考核獎(jiǎng)金將由以前的分檔法調(diào)整為按分計(jì)法，真正表達(dá)多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬。

關(guān)于電教工作：本學(xué)期我們將以“十一五”課題開題工作為契機(jī)，仔細(xì)做好“十一五”課題開題預(yù)備，確保試驗(yàn)課題順當(dāng)開題。另一方面穩(wěn)固已有成果，連續(xù)深化學(xué)習(xí)課程整合理論，加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度，擴(kuò)大整合范圍。堅(jiān)持以服務(wù)于教學(xué)為中心，圍繞新課程改革，抓現(xiàn)代教育技術(shù)課題討論，促進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的普及和進(jìn)展，促進(jìn)實(shí)施新課程改革的目的。

四、每月行事歷

三月份：

1．制定各項(xiàng)打算。

2．組織部分老師撰寫“品德課程實(shí)施中的公民教育實(shí)踐討論”的論文。

3．組織相關(guān)班級(jí)教育開放活動(dòng)。

4．組織部分老師撰寫“語文課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)”的論文。

5．召開課題組全體成員會(huì)議，明確本學(xué)期課題討論任務(wù)。

6．組織同學(xué)寒假作業(yè)展評(píng)溝通。

7．組織整理作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)資料。

8．組織專家指導(dǎo)課的聽、評(píng)、研活動(dòng)。

9．組織各學(xué)科評(píng)課沙龍活動(dòng)。

10．完成電教試驗(yàn)課題開題的相關(guān)工作〔組織老師問卷、同學(xué)問卷等〕。

11．組織對(duì)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

四月份：

1．專家講座。

2．課題組全體成員集中教研，溝通匯報(bào)。

3．作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)匯編成冊(cè)。

4．組織各學(xué)科說課競(jìng)賽活動(dòng)。

5．結(jié)合課題討論對(duì)部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

6．組織相關(guān)班級(jí)教育開放活動(dòng)。

7．組織等級(jí)考試培訓(xùn)。

8．組織老師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

9．組織進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)頁溝通工作。

10．進(jìn)一步完善電教試驗(yàn)開題的預(yù)備工作。

五月份：

1．組織相關(guān)班級(jí)教育開放活動(dòng)。

2．抽查同學(xué)作業(yè)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3．組織老師命題研討沙龍。

4．組織信息技術(shù)試驗(yàn)的開題工作。

六月份：

1．優(yōu)秀論文評(píng)比。

2．整理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)。

3．總結(jié)本學(xué)期課題討論工作。

4．研討探究BLog如何用于促進(jìn)教科研討論。

5．組織老師教學(xué)反思沙龍。

6．組織同學(xué)參與信息技術(shù)創(chuàng)新大賽。

7．組織教科研考核工作。

春季工作打算篇3

這個(gè)春季是是高三最終一個(gè)學(xué)期，如今的高三同學(xué)都特別重視的一點(diǎn)就是高考，作為班主任，需要做的就是讓同學(xué)在高考期間取得好成果，下面是個(gè)人工作打算。

一、加大時(shí)間投入

為了加大對(duì)同學(xué)的時(shí)間投入我確定在今后工作中，提高同學(xué)們的時(shí)間利用，讓更多的同學(xué)都有時(shí)間做好學(xué)習(xí)工作打算，每天對(duì)于每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況都做一個(gè)全新的支配，每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都必需把時(shí)間支配好，所以在今后的工作中，我會(huì)每天都做好班級(jí)支配和巡查，找到班級(jí)的工作主要任務(wù)，掌控好每個(gè)人的工作重心，時(shí)刻支配好工作的要求。對(duì)每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)支配好工作任務(wù)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況，成果狀況都會(huì)做好檢查和監(jiān)督，把握班級(jí)每一個(gè)人的詳細(xì)學(xué)習(xí)成果之后會(huì)更具要求來規(guī)劃好工作。

二、做好差生輔導(dǎo)工作

每一個(gè)同學(xué)都是我們老師要關(guān)心的目標(biāo)，需要我們老師全力去做好工作把握好同學(xué)的學(xué)習(xí)，避開同學(xué)由于學(xué)習(xí)成果不好而放棄學(xué)習(xí)，為了把我們班級(jí)的同學(xué)成果提升上來，我利用晚自習(xí)時(shí)間，留在學(xué)校輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，給更多的人學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，讓他們能夠在不但成長(zhǎng)中不斷進(jìn)展，每一個(gè)差生都是一個(gè)個(gè)體，我們作為老師就需要敬重他們，給他們更多的關(guān)心和關(guān)懷，讓他們知道老師，并沒有放棄他們，只要努力一切皆有可能，讓差生把自己遇到的問題準(zhǔn)時(shí)反饋個(gè)我然后我更具這個(gè)做好詳細(xì)的支配工作。把每一個(gè)差生都帶起來，讓他們有自信有力量去做好自己的工作。

三、做好同學(xué)溝通，把握詳細(xì)狀況

每一個(gè)同學(xué)都必需要有一個(gè)合適的成長(zhǎng)環(huán)境，同樣我們也要把握他們的狀況和實(shí)力，每一個(gè)同學(xué)的狀況都有所不同，他們的狀況有時(shí)候卻又是整個(gè)班級(jí)消失的問題，著些都需要我們掌控好工作的詳細(xì)操作。在班級(jí)里成果好的同學(xué)占一部分成果差的占一部分，還有更多的是由于成果并不好需要更多的努力，成果一般，對(duì)于這一些同學(xué)我們要做的就是讓他們有足夠的力量和實(shí)力來提升自己，讓他們不但的成長(zhǎng)和進(jìn)展，每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況都可以提高，只要我們班主任情愿花時(shí)間就會(huì)取得不錯(cuò)的成果。

四、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)

做好家長(zhǎng)溝通工作，每個(gè)家長(zhǎng)都是特別關(guān)懷自己子女的，所以對(duì)于每個(gè)同學(xué)我們都必需要做好家庭工作，比方有的家長(zhǎng)對(duì)子女的掛心不夠，有的又沒有多少力量讓他們有了許多的缺陷卻總是得不到進(jìn)展，家長(zhǎng)不會(huì)教育導(dǎo)致同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的差距。所以今后對(duì)于這些方面我們會(huì)重點(diǎn)跟進(jìn)。

春季工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想：

平安工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)平安而舒適的環(huán)境，滿意兒童的平安需要就是使兒童有足夠的平安感。幼兒園平安工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園平安工作，我們將把平安教育和管理作為一項(xiàng)常常性工作來抓，堅(jiān)固樹立“平安第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，依據(jù)平安校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施看法，結(jié)合幼兒園實(shí)際特制定本工作打算。

二、工作目標(biāo)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的平安工作指示精神及幼兒園有關(guān)平安工作的規(guī)定，建立領(lǐng)導(dǎo)在老師之間的各種平安規(guī)章制度，健全各層之間的平安工作組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂平安責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。通過平安教育活動(dòng)，在廣闊師生中樹立起平安觀念，明確責(zé)任，常常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行平安教育，教育內(nèi)容要以交通平安、消防平安和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增添廣闊師生員工的防范意識(shí)，提前消退事故隱患，提高自我愛護(hù)和自救力量。力爭(zhēng)本年度不發(fā)生平安事故，為確保社會(huì)穩(wěn)定作出奉獻(xiàn)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：黃烏治

副組長(zhǎng)：曹智娟

成員：各班班主任和保教老師

四、工作措施：

〔一〕完善平安工作管理體系，確保工作到位。

幼兒園將連續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，將利用集體會(huì)議，重申幼兒園的平安工作制度。宣布本學(xué)期平安工作打算和幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單；和保教人員、食堂工作人員簽訂平安工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的平安工作。

〔二〕加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教育，提高平安意識(shí)。

定期組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)平安工作文件和通知，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列平安工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園平安工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防學(xué)問、應(yīng)急救生學(xué)問、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；與家長(zhǎng)、園外接送車、園內(nèi)教職工層層簽訂平安責(zé)任狀，做到平安工作有據(jù)可依，有章可循。利用家長(zhǎng)、班級(jí)宣揚(yáng)欄和園內(nèi)宣揚(yáng)窗，開展平安、衛(wèi)生學(xué)問教育；增添教職工和家長(zhǎng)的平安學(xué)問以及平安防范意識(shí)。

春季工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作打算為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

〔一〕加強(qiáng)師德教育，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)：

為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，老師隊(duì)伍素養(yǎng)上多努力。

1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批判與自我批判活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股分散力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長(zhǎng)。依據(jù)幼兒園的進(jìn)展目標(biāo)，以進(jìn)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、充實(shí)自我。組織教

師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合。

〔二〕切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

1、要求老師仔細(xì)按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)打算，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)方法，，并滲透嬉戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有獨(dú)特的進(jìn)展。

2、連續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求老師熟識(shí)教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體商量。使老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。

3、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)打算，做到有打算，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐煩細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

4、以考核細(xì)則規(guī)范老師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的教育行為。

〔三〕營(yíng)造教科研氣氛，提高教科研實(shí)效。

１、隨著教育討論的進(jìn)一步深化,很多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動(dòng)向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動(dòng)，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的教育科研成果。并依據(jù)幼兒園的實(shí)際，仔細(xì)開展好各項(xiàng)教研工作。

2、以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是《綱要》與幼兒進(jìn)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要?jiǎng)由?，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3、本學(xué)期我們將連續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課；讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中把握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高老師的教育和討論力量。

4、注意教學(xué)反思。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身教育行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師要主動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、討論型的老師。

〔四〕堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。

1、主動(dòng)開展嬉戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化獨(dú)特的進(jìn)展嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色嬉戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、獨(dú)特進(jìn)展的有效途徑。所以，各班要按打算開展好角色嬉戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒供應(yīng)豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置嬉戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的嬉戲，增進(jìn)幼兒間的互相交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、注意主動(dòng)體驗(yàn)，培育幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。老師要主動(dòng)利用植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，擅長(zhǎng)利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。依據(jù)園務(wù)打算還將進(jìn)行六一文藝匯演。

3、注意養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。

良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培育幼兒愿意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好獨(dú)特。小班幼兒要重點(diǎn)培育其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點(diǎn)培育其自理服務(wù)和自我愛護(hù)力量；大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培育其規(guī)章意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、主動(dòng)思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與力量等。

4.連續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)檔案》。

定期開展幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng)，通過老師間互相溝通互相學(xué)習(xí)，更好的完善成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，使幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，嬉戲等多方面呈現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

〔五〕主動(dòng)開展家園互動(dòng)，增添家園合力

老師要仔細(xì)做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

〔六〕做好幼小連接，為入學(xué)校作預(yù)備。

1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴共享，運(yùn)用講故事、嬉戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀力量及語言表達(dá)力量。

2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動(dòng)。

3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)傾聽老師及其他小伴侶的講解并描述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完好話、一般話、洪亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的.作業(yè)。愛惜圖書、學(xué)習(xí)用品等。

4，學(xué)前班下學(xué)期嬉戲時(shí)間漸漸削減，作息時(shí)間逐步向?qū)W?；繑n。定期召開學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

春季工作打算篇6

20xx年春季學(xué)期依據(jù)中心學(xué)校“連續(xù)根據(jù)強(qiáng)化管理,樹立示范、分類要求、分別指導(dǎo)、以點(diǎn)帶面、整體推動(dòng)的工作思路,以教育改革為契機(jī),總攬教育教學(xué)工作全局,不斷深化教育改革,從抓實(shí)常規(guī)入手,為求機(jī)制上有所創(chuàng)新,管理上有特色,質(zhì)量上有提高,工作上有成效?！钡墓ぷ鞣结樅湍繕?biāo),結(jié)合我學(xué)校實(shí)際狀況,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作打算如下:

一、平安工作:

以創(chuàng)建平安校內(nèi)為目標(biāo),強(qiáng)化平安管理,樹立平安第一的思想,把平安工作放在學(xué)校工作的重要位置,堅(jiān)持教育預(yù)防為主,監(jiān)督檢查為輔的工作方法,落實(shí)晨檢制度,跟蹤到位,狀況明確,最大限度地排解由于老師工作失誤造成的平安事故。完善平安管理制度,落實(shí)平安責(zé)任制度,明確平安事故處理措施,堅(jiān)持平安月檢,排解學(xué)校內(nèi)外存在的平安隱患,削減平安事故的發(fā)生。為到達(dá)平安目標(biāo),做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)工作

仔細(xì)落實(shí)中心學(xué)校對(duì)上課、備課、及作業(yè)批改的詳細(xì)要求,深化學(xué)習(xí)中心學(xué)校20xx年春季學(xué)期下發(fā)的關(guān)于“不備課及不按要求備課的處理方法”。讓老師能從根本上熟悉到中心學(xué)校對(duì)老師教學(xué)常規(guī)工作的重視,也讓老師從工作實(shí)際中改善工作方法,樹立一絲不茍的工作看法。學(xué)校將加大對(duì)老師教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,做到有問題早發(fā)覺,早解決。對(duì)不按要求備課及不按要求批改作業(yè)的工作狀況決不姑息。

加大教學(xué)討論的力度,提高教學(xué)討論的水平,最少利用一周時(shí)間,進(jìn)行一次教學(xué)討論活動(dòng),讓每位老師都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己,互相關(guān)心,互相提高。詳細(xì)落實(shí)由教育主任負(fù)責(zé)落實(shí)。

高度重視畢業(yè)班工作,教育主任要常常關(guān)注畢業(yè)班老師的教育教學(xué)工作,教學(xué)進(jìn)度,依據(jù)狀況提出合理的建議和看法。畢業(yè)班課程在4月30日前必需完成,隨后轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。

三、后勤工作

提高后勤工作的服務(wù)效率,加大對(duì)財(cái)產(chǎn)的管理力度,削減財(cái)產(chǎn)的流失。加大對(duì)試驗(yàn)儀器和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理,實(shí)行專人專管,提高為教學(xué)服務(wù)的水平。連續(xù)堅(jiān)持管錢和管帳分開,合理使用,帳目清晰,定期公布,增加財(cái)務(wù)管理使用透亮度,杜絕老師互相猜疑。

四、德育工作

圍繞中心學(xué)校德育工作要點(diǎn),結(jié)合實(shí)際狀況,以課堂,活動(dòng)為陣地,以板報(bào)、晨會(huì),為載體,以宣揚(yáng)評(píng)比,以教育監(jiān)督為手段,對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育宣揚(yáng)和教育影響,關(guān)心同學(xué)樹立正確的世界觀和人生觀,從做人中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中做人,從小事做起養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,制造良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。老師和同學(xué)共同努力,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),文明的德育氣氛。

四、管理工作

連續(xù)堅(jiān)持民主參加民主管理,群策群力,修訂不適合學(xué)校進(jìn)展的管理制度,增加沒有的管理制度,對(duì)各項(xiàng)管理制度,建立實(shí)施組織機(jī)構(gòu),落到實(shí)處,充分發(fā)揮制度的作用,到達(dá)制度由人制定,制度管人,管人育人的目的,使學(xué)校管理制度化,規(guī)范化。本學(xué)期將衡量各老師工作量,使各老師在心理上到達(dá)平衡,提高工作責(zé)任感,學(xué)校從物質(zhì)和精神上賜予彌補(bǔ),讓老師在實(shí)際工作中端正自己的工作看法,仔細(xì)完成工作任務(wù)。

五、組織機(jī)構(gòu)工作

本學(xué)期將再次明確各老師工作量、工作內(nèi)容及其工作職責(zé),使各老師人盡其才,對(duì)學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)班子工作內(nèi)容進(jìn)一步調(diào)整,明確工作職責(zé)、分管內(nèi)容及其工作任務(wù)。到達(dá)在內(nèi)部分工負(fù)責(zé),事情有人做,事情有人管,責(zé)任有人承當(dāng)。使得學(xué)校各項(xiàng)工作都進(jìn)一步有所提高。

六、校本培訓(xùn)工作

貫徹中心學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)的詳細(xì)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和各老師對(duì)培訓(xùn)的要求,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)原則,加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,增加集中學(xué)習(xí)的時(shí)間和次數(shù),有打算,有步驟的開展校本培訓(xùn),完善培訓(xùn)資料,讓校本培訓(xùn)工作有序開展,到達(dá)培訓(xùn)目的,真正讓老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)有所收獲。

七、常規(guī)工作

堅(jiān)持以往的一日常規(guī)工作制度,堅(jiān)持老師值周制度,嚴(yán)格執(zhí)行考勤管理方法,連續(xù)落實(shí)中心學(xué)校關(guān)于老師坐班的要求,從常規(guī)工作中表達(dá)出學(xué)校工作的嚴(yán)謹(jǐn)及老師間的和諧。從而到達(dá)在嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的工作氣氛中提高各方面工作質(zhì)量

春季工作打算篇7

轉(zhuǎn)瞬一個(gè)寒假又過去了，如今已經(jīng)到了三年中最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期了?；貞涍^去這兩年多的歲月里，我們的同學(xué)努力拼搏，老師們主動(dòng)熱忱！在大家共同的努力下，在大家一起的制造下，我們的初三〔x〕班才能成長(zhǎng)為這樣一個(gè)優(yōu)異的班級(jí)。

但是，不怕路上的困難險(xiǎn)阻，就怕最終的功虧一簣！我作為班主任，在這最終的一個(gè)學(xué)期里我要更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ネ瓿勺约喊嘀魅蔚穆氊?zé)，在工作中帶著同學(xué)做好最終的沖刺給三年的學(xué)校學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。為了能在這個(gè)學(xué)期做好工作，我在此對(duì)下學(xué)期的工作做打算如下：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理

作為班主任，我特別清晰如今我們面臨的狀況。盡管大部分的同學(xué)已經(jīng)清晰了我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期將要面臨什么，知道了我們?cè)撛趺慈プ觥５侨杂行〔糠值耐瑢W(xué)不知如今狀況的嚴(yán)峻性。在學(xué)習(xí)上不知努力，甚至打攪了其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。

所以為了防止這樣的狀況發(fā)生，也為了同學(xué)們不會(huì)應(yīng)為這最終一學(xué)期的壓力增大而消失自我管理上的問題，班級(jí)的管理，需要嚴(yán)抓，更需要準(zhǔn)時(shí)的抓！并且，我會(huì)和其他科目老師一起達(dá)成統(tǒng)一，對(duì)班級(jí)的狀況進(jìn)行統(tǒng)一的管理，針對(duì)同學(xué)們做好管理工作。

二、鼓舞和激勵(lì)

為了給最終一個(gè)學(xué)期空出時(shí)間，其實(shí)下學(xué)期的許多學(xué)問我們已經(jīng)提前預(yù)習(xí)過了。在學(xué)習(xí)上，我們能做的，學(xué)問給同學(xué)們多穩(wěn)固，多講例題，讓他們?yōu)榭荚囎龊贸浞值念A(yù)備。但復(fù)習(xí)是枯燥的，假如不用心，沒有目標(biāo)，是很簡(jiǎn)單對(duì)此產(chǎn)生厭惡。

作為班主任，我要帶動(dòng)好班級(jí)的主動(dòng)氣氛，激勵(lì)他們，更要讓他們自我激勵(lì)，明白各自的目標(biāo)，各自的抱負(fù)，更要清晰，這次的考試，意味著什么！“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。”我們能做的不過是領(lǐng)路，能走到什么地方，終究是要看同學(xué)們自己的決心，情愿為自己的目標(biāo)做出怎樣的努力！

三、生活方面

學(xué)校是住宿環(huán)境，高學(xué)習(xí)壓力下，同學(xué)們的休息也會(huì)受到影響，尤其是最近的流行病狀況嚴(yán)峻，我更要去關(guān)懷，去了解。不僅僅為了他們的身體健康，也為了他們心靈的健康，在這最終的一段路上，我作為班主任肯定要照看好同學(xué)們。