《高考文言文翻譯》 課件 (共66張)

文言文翻譯復(fù)習(xí)二輪備戰(zhàn)2020年高考復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解高考文言文翻譯題的要求2、掌握文言文翻譯的原則和技巧3、能夠運(yùn)用所學(xué)文言文知識(shí)翻譯句子講評(píng)：請(qǐng)將劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

曾公，諱致堯，撫州南豐人也。少知名江南。太平興國(guó)八年，舉進(jìn)士及第，為符離主簿，累遷光祿寺丞、監(jiān)越州酒稅。數(shù)上書言事，太宗奇之，召拜著作佐郎?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：他屢次上書大事，太宗對(duì)此感到奇特，征召他并授予佐郎的官職。多次上書敘述事，太宗認(rèn)為這樣很奇怪，征召拜讀他的著作并輔佐皇帝。曾多次上書說(shuō)這件事，太宗以上書這件事為奇，征召授予他作佐郎的官職。2分1分2分?jǐn)?shù)上書言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。數(shù)上書言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。

【參考譯文】(曾致堯)多次向朝廷上書提出自己對(duì)國(guó)家大事的看法，宋太宗對(duì)此感到很驚奇，征召授予（他）著作佐郎的官職。文言翻譯評(píng)分的基本原則：文言實(shí)詞文言虛詞特殊句式句子大意+重點(diǎn)字詞句句意通順文言翻譯涉及哪些考點(diǎn)？古今意義一詞多義詞類活用通假現(xiàn)象偏義或同義復(fù)詞現(xiàn)象文言實(shí)詞文言虛詞特殊句式文學(xué)文化常識(shí)18個(gè)文言虛詞判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句重要實(shí)詞重要虛詞特殊句式信步驟單音節(jié)—雙音節(jié)通假字—本字活用的詞—活用后的詞古義—今義字字落實(shí)達(dá)雅原則曉大意抓關(guān)鍵通句意調(diào)文從句順留刪換方法專有名詞古今同義語(yǔ)氣音節(jié)結(jié)構(gòu)主謂倒裝賓語(yǔ)前置定語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置補(bǔ)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞貫借喻、借代、委婉、互文文言翻譯的技巧直譯為主意譯為輔練習(xí)1·閱讀下面文言短文，翻譯文中畫橫線的句子。上令封德彝舉賢，久無(wú)所舉。上詰之，對(duì)曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長(zhǎng)。古之致治者，豈借才于異代乎？正患己不能知，安可誣一世之人？”

非不盡心，但于今未有奇才耳！(1)________________________________________

正患己不能知，安可誣一世之人？(2)________________________________________不是我不盡心去做，只是當(dāng)今沒有杰出的人才?。‖F(xiàn)在擔(dān)心自己不能識(shí)人，怎么可以冤枉當(dāng)今一世的人呢？附【譯文】唐太宗讓封德彝舉薦有才能的人，他過(guò)了好久也沒有推薦一個(gè)人。太宗責(zé)問(wèn)他，他回答說(shuō)：“不是我不盡心去做，只是當(dāng)今沒有杰出的人才?。　碧谡f(shuō)：“用人跟用器物一樣，每一種東西都要選用它的長(zhǎng)處。古來(lái)能使國(guó)家達(dá)到大治的帝王，難道是向別的朝代去借人才來(lái)用的嗎？現(xiàn)在只是擔(dān)心自己不能識(shí)人，怎么可以冤枉當(dāng)今一世的人呢？”作業(yè)文言文翻譯第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文言文翻譯的方法技巧2、能夠運(yùn)用所學(xué)文言文知識(shí)翻譯句子翻譯文言文的原則是：

“信”：真實(shí)，準(zhǔn)確。實(shí)詞虛詞做到字字落實(shí)，不可以隨意增減內(nèi)容。例：六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。六國(guó)被攻破滅亡，不是武器不鋒利，戰(zhàn)術(shù)不恰當(dāng)，弊病在于賄賂秦國(guó)。信達(dá)雅文言翻譯的原則“雅”：生動(dòng)、優(yōu)美、有文采。努力譯出原文的風(fēng)格。例：曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是像豺狼猛虎一樣的人。憑借勇氣在諸侯中間聞名

憑借勇氣聞名在諸侯國(guó)例：以勇氣聞?dòng)谥T侯。“達(dá)”：通順，流暢。合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范及語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，沒有語(yǔ)病，努力做到文從句順。曹操是一個(gè)兇狠殘暴的人文言翻譯的種類

文言文的翻譯有直譯和意譯兩種。直譯為主字字落實(shí)，忠實(shí)于原文意思，不遺漏，也不能多余。直譯：意譯：意譯為輔文從句順，明白通順，合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，沒有語(yǔ)病。在難以直譯或直譯以后表達(dá)不了原文意蘊(yùn)的時(shí)候，才酌情采用意譯作為輔助手段。

翻譯下列句子:1.趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯。

譯：

趙惠文王十六年，廉頗擔(dān)任趙國(guó)的將領(lǐng)征討齊國(guó)，大敗齊軍，奪取了陽(yáng)晉，被封為上卿，他憑借勇氣在各國(guó)諸侯間聞名。

人名帝號(hào)、年號(hào)趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯。

地名官名與現(xiàn)代漢語(yǔ)義同留

文言文中的專用名詞，如人名、地名、官名、國(guó)名、器物名、朝代名、年號(hào)、帝號(hào)以及一些典章制度等，可以保留原詞，不作翻譯。古今詞義相同的詞語(yǔ)也不必翻譯。留文言翻譯的方法一翻譯下列句子:1.師道之不傳也久矣

譯：從師的風(fēng)尚不流傳很久了。結(jié)構(gòu)助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性，刪去語(yǔ)助，句中表停頓，以舒緩語(yǔ)氣，刪去譯：日夜勤勞地工作，孤孤單單，受盡勞苦艱辛。2.

晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。（《孔雀東南飛》）

偏義復(fù)詞，刪去息刪

刪除沒有實(shí)在意義、也無(wú)須譯出的文言詞語(yǔ)。具體如：文言翻譯的方法二刪①句首發(fā)語(yǔ)詞。②句中停頓的詞或結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志。③湊足音節(jié)的助詞或個(gè)別連詞。④偏義復(fù)詞中的襯字。2.請(qǐng)畢今日之驩，效死于前。翻譯下列句子:1.非能水也，而絕江河。

譯：請(qǐng)結(jié)束今日的歡聚，在您面前死去

。

詞類活用，名作動(dòng)通“歡”，歡聚換譯：不是會(huì)游水，卻橫渡江河。一詞多義，橫渡獻(xiàn)出文言翻譯的方法三

換，就是用現(xiàn)代詞語(yǔ)換古代詞語(yǔ)，將詞類活用詞換成活用后的詞；將通假字換成本字；古今異義詞，正確理解翻譯；將單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞。換⒉計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。譯：主意未能定下來(lái)，想找一個(gè)可以出使回復(fù)秦國(guó)的人，未能找到。⒈夫晉，何厭之有？調(diào)譯：晉國(guó)，有什么能讓他滿足的呢？

把文言句中的主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句等特殊句式，按現(xiàn)代漢語(yǔ)的要求調(diào)整過(guò)來(lái)。文言翻譯的方法四調(diào)翻譯下列句子:1.必死是間，余收爾骨焉。

譯：（你）必定死在那里，我到那里收你的尸骨吧。

2.不如因而厚遇之，使歸趙譯：不如趁機(jī)好好款待他，讓他回到趙國(guó)。省略主語(yǔ)：你省略賓語(yǔ)：之，他補(bǔ)

把省略句中省略的成分或隱含的成分補(bǔ)充完整。如句中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞等，使句意完整流暢。文言翻譯的方法五補(bǔ)翻譯下列句子:1.乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。譯：于是派蒙恬在北邊筑起長(zhǎng)城來(lái)把守邊疆。2.肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。譯：做官的人見識(shí)淺陋，不能做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。借喻：喻指邊疆借代：代指做官的人4.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。譯：將軍和壯士們出征十年，經(jīng)歷了很多次戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來(lái)。

譯：有朝一日您死了,長(zhǎng)安君在趙國(guó)憑什么使自己安身立足呢?委婉：指地位尊貴人物的死3.一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？互文

古文中使用借喻、借代、委婉、互文等，翻譯時(shí)指要根據(jù)上下文語(yǔ)境，靈活貫通地翻譯。文言翻譯的方法六貫文言文翻譯的二招六式1.字字落實(shí)留刪換2.文從句順調(diào)補(bǔ)貫

小結(jié)：練習(xí)：丁丑，俞瑱在居庸關(guān)剽掠，……，上①曰：“居庸關(guān)山路險(xiǎn)峻，北平之襟喉，……使賊知固結(jié)人心，謹(jǐn)守是關(guān)，雖欲取之，豈能即破？今天以授予，不可失也。

【注】①上：皇上指朱棣對(duì)劃線句子翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.今天授予你，不可以錯(cuò)失。B.現(xiàn)在上天把（居庸關(guān)）授給我們，不可以（再）丟失。C.現(xiàn)在上天授予我們（居庸關(guān)），不可以（再）失去。

得分點(diǎn):“今”“天”“授”“予”，有古今異義意識(shí)，單音節(jié)詞替換為雙音節(jié)詞；落實(shí)“以”字，就能補(bǔ)出省略成分，從而得到“句意”分。練習(xí)：請(qǐng)將劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

陰興字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，為黃門侍郎，守期門仆射，典將武騎，從征伐，平定郡國(guó)。興每從出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨，躬（通“肱”，手臂）履涂泥，率先期門。光武所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。

【參考譯文】光武帝親臨的地方，（陰興）總是事先進(jìn)入清查宮室，很受光武帝親近信任。

（留）（換）（換）（補(bǔ)）（換）（換、換、換、換）

（換）（換）（補(bǔ)）（換）（換）2.閱讀下面文言短文，翻譯文中畫橫線的句子。右驍衛(wèi)大將軍長(zhǎng)孫順德受人饋絹，事覺，上猶惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹。大理少卿胡演曰：“順德枉法受財(cái)，罪不可赦，奈何復(fù)賜之絹？”上曰：“彼有人性，得絹之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽獸耳，殺之何益？”不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹。(1)________________________________________罪不可赦，奈何復(fù)賜之絹？(2)________________________________________(唐太宗)就不懲罰他，只是在大殿中當(dāng)眾贈(zèng)送絲絹幾十匹。所犯的罪行不可赦免，怎么還再送他絲絹？附【譯文】右驍衛(wèi)大將軍長(zhǎng)孫順德接受他人贈(zèng)送的絲絹，事情被發(fā)覺后，唐太宗還吝惜他有功績(jī)，就不懲罰他，只是在大殿中當(dāng)眾贈(zèng)送絲絹幾十匹。大理少卿胡演說(shuō)：“順德違法接受財(cái)物，所犯的罪行不可赦免，怎么還再送他絲絹？”唐太宗說(shuō)：“他是有人性的，獲得絲絹的侮辱，超過(guò)了接受刑罰。如果不知道慚愧，就如同一只禽獸罷了，殺了他又有什么益處呢？”文言文翻譯第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文言文翻譯的方法技巧2、能夠運(yùn)用所學(xué)文言文知識(shí)翻譯句子【典例剖析】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。贈(zèng)醫(yī)者湯伯高序[元]揭傒斯吾里有徐先生若虛者，郡大姓也。年十五舉進(jìn)士，即謝歸業(yè)醫(yī)。人有一方之良，一言之善，必重幣不遠(yuǎn)數(shù)百里而師之，以必得乃止。歷數(shù)十年，其學(xué)大成，著《易簡(jiǎn)歸一》數(shù)十卷。(選自《揭傒斯全集》)【典例剖析】譯：別人有一個(gè)好的藥方，有一句有價(jià)值的（醫(yī)學(xué)）見解，徐若虛必定攜帶重金不遠(yuǎn)數(shù)百里去拜他為師，一定要得到才罷休。

人有一方之良，一言之善，必重幣不遠(yuǎn)數(shù)百里而

師之，以必得乃止。名作動(dòng)，攜帶重金定語(yǔ)后置名詞的意動(dòng)以……為師才第一步，通曉大意第二步，查找關(guān)鍵第三步，理順句意解析：“意”，料想；“可以”，可以憑借；“口舌”為借代手法。答案：(我)料想元朝也還是可以憑借言辭說(shuō)動(dòng)的。解析：從語(yǔ)氣看，該句整個(gè)主語(yǔ)是“君”，而且承上省略。答案：(問(wèn)題)該處敘述對(duì)象應(yīng)是孟嘉，而不是陶侃之女，屬整體理解錯(cuò)誤。(改正)把譯文中的“她”改為“他”。答案：(問(wèn)題)漏譯的詞有益(擴(kuò)充)、悉(調(diào)集所有的)、以(來(lái))、壁(營(yíng)壘)。(改正)楚人聽說(shuō)王翦擴(kuò)充軍隊(duì)而來(lái)，就調(diào)集國(guó)內(nèi)所有的軍隊(duì)來(lái)防御他，王翦堅(jiān)守營(yíng)壘，不與楚軍交戰(zhàn)。解析：“原直”“覘報(bào)”“雖”“遠(yuǎn)方”，“達(dá)”省略的主語(yǔ)“物價(jià)”。師曠曰：“??！是非君人者之言也?！弊笥艺?qǐng)除之。公曰：“釋之，以為寡人戒?！弊g文：

9．閱讀下面的文段，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。晉平公與君臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違?！睅煏缡套谇埃僮仓?。公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰(shuí)撞？”師曠曰：“今者有小人言側(cè)者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘??！贝鸢福簺]有什么事比做人君更快樂，因?yàn)樗脑挍]有誰(shuí)敢違抗。(考查點(diǎn)：“為”及賓語(yǔ)前置)1.閱讀下面文言短文，翻譯文中畫橫線的句子。延陵季子出游，見路有遺金。當(dāng)夏五月，有披裘而薪者，季子呼薪者曰：“取彼地金來(lái)！”薪者投鐮于地，目拂手而言曰：“何子居之高，視之下，儀貌之莊，語(yǔ)言之野也？吾當(dāng)夏五月，披裘而薪，豈取金者哉？”季子謝之，請(qǐng)問(wèn)姓字。薪者曰：“子皮相之士也，何足語(yǔ)姓字！”遂去不顧。披裘而薪，豈取金者哉？（1）子皮相之士也，何足語(yǔ)姓字?。?）(我)披著裘衣砍柴，難道是為您拾取金子的人嗎？您是只看外表的人，哪里值得告訴您姓名！附【譯文】延陵季子出游，看到路上有別人遺失的金子。正值夏天五月，有一個(gè)披著裘皮大衣的打柴人(經(jīng)過(guò)這里)，季子對(duì)著打柴人大喊道：“把那地上的金子給我拿過(guò)來(lái)！”打柴人把鐮刀丟到地上，瞪大眼睛擺著手說(shuō)：“為什么您地位這樣高，見識(shí)卻如此卑下，您相貌生得儀表堂堂，而說(shuō)話卻這樣粗野？我正當(dāng)夏天五月，披著裘衣砍柴，難道是為您拾取金子的人嗎？”季子向他道歉，請(qǐng)問(wèn)他的姓名。打柴人回答說(shuō)：“您是只看外表的人，哪里值得告訴您姓名！”于是離他而去，連頭也不回。。（翻譯時(shí)要特別注意詞語(yǔ)活用現(xiàn)象和文言特殊句式。（1）“披裘而薪”的“薪”名詞活用為動(dòng)詞，“豈取金者哉”是一個(gè)反問(wèn)句。（2）“子皮相之士也”是判斷句，“何足語(yǔ)姓字”是反問(wèn)兼感嘆句。）2.閱讀下面文言短文，翻譯文中畫橫線的句子。帝置酒洛陽(yáng)南宮，上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情：我所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對(duì)曰：“陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利；項(xiàng)羽不然，有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也。”我所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？(1)__________________________________________陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利(2)__________________________________________我得天下的原因是什么呢？項(xiàng)羽失天下的原因是什么呢？陛下讓人攻取城池取得土地，就把它（指所攻取的城鎮(zhèn)、土地）賜給他們，與天下人同享這些利益。附【譯文】劉邦在洛陽(yáng)南宮擺酒宴，說(shuō)：“各位王侯將領(lǐng)不要隱瞞我，都說(shuō)這真實(shí)的情況：我得天下的原因是什么呢？項(xiàng)羽失天下的原因是什么呢？”高起、王陵回答說(shuō)：“陛下派人攻取城池，奪取土地，就分封給他們，與天下人同享；項(xiàng)羽卻不是這樣，殺害有功績(jī)的人，懷疑有才能的人，這就是失天下的原因啊。”3.閱讀下面文言短文，翻譯文中畫橫線的句子。狄梁公與婁師德同為相。狄公排斥師德非一