學(xué)習(xí)總結(jié)與計劃模板匯編9篇

第第頁學(xué)習(xí)總結(jié)與方案模板匯編9篇學(xué)習(xí)總結(jié)與打算篇1

一向以來我做事情都是屬于有打算有組織有行動人，而最近的生活常態(tài)好似打破了原有規(guī)律生活；對待事物好似多了點隨著性子來做，多了許多感性的因素！而從前那個特別理性對生活特別有打算的人好似與我背道而馳了；這段時間多了很多惰性、隨便、浮燥！就猶如無厘頭蒼蠅般處處亂竄！

或許生活中的太多困惑無奈、挑戰(zhàn)在一步步將我的自信、堅忍、堅韌、好學(xué)進取一層層撕碎！同時一種劇烈的壓力迫使我必需調(diào)整轉(zhuǎn)變?nèi)タ酥茟?zhàn)勝這些困難，這些壓力有來自越學(xué)越感自己的缺乏與無知；壓力有來自同齡的很多伴侶快速進展而自己照舊徘徊不前；壓力有來自如何調(diào)整整合公司資源來高效的對公司進展管理、銷售、團隊建立、文化建立、工作氣場建立的協(xié)調(diào)進展；壓力有來自如何不動聲色地協(xié)調(diào)工作中消失的種種麻煩的事；壓力也有來自面對而立之年的我怎樣才能實現(xiàn)自己的人生價值導(dǎo)向；壓力有來自隨著歲月消逝父母年邁如何讓父母在他們有限的生命中早點看子成龍享享兒子的清福；因此許多時候我腦中常常消失兩股力氣的糾葛，一股是主動樂觀向上的陽性力氣，一股是悲觀消極向下的陰性力氣，這兩股力氣就猶如太極中的陰陽共存一般隨著時與位的不同不斷改變，而陰陽協(xié)調(diào)的比例不一樣就組成了八卦六十四卦的不同的心境，對于學(xué)習(xí)了周易的我來說應(yīng)當(dāng)懂得針對不同卦象心境的時候如何自我調(diào)整去趨吉驅(qū)兇！

六月又過去近三分之一，以上是對其反思反省后的感悟！時間消逝的太快，加上工作性質(zhì)的無規(guī)律，常常在外地出差，致使許多學(xué)習(xí)打算常常性改變，有時候有點三天打魚兩天曬網(wǎng)的感覺，于是就很簡單給自己找緣由、理由、借口為自己開脫；說自己是心有余而力缺乏罷了！這是人性弱點的共性，人許多時候不敢承擔(dān)責(zé)任，許多時候也認(rèn)不清自己；許多時候過多的自私自我為中心，贊美自己確定自己多的就更情愿與其相處；批判自己否認(rèn)自己的人就對別人全盤否認(rèn)！熟悉到了學(xué)習(xí)的不便我就買了16G內(nèi)存的mp5，打算通過用這個來榨取在坐車的時間來學(xué)習(xí)！這個設(shè)備對我作用還是挺大的，根本上可以拷入許多我電腦上的學(xué)習(xí)資料，而且攜帶便利便于學(xué)習(xí)！錄音功能也相當(dāng)不錯，前幾天營銷會議的召開的錄音讓我震憾很大，對于會議的主持的時候我的發(fā)音是那么的吐詞不清，句與句之間的連接也不是很到位，語速的陰陽頓挫也把握的不是很好，同時口頭禪比擬嚴(yán)峻！我回頭聽這些錄音的時候聽的自己一身都出汗，原來自己缺乏需要改進的東西還有太多太多！不過關(guān)意思到缺乏是不夠的，必需勇于成認(rèn)這種缺乏不好的狀態(tài)，其次就是制定打算立刻行動！

六月所剩三分之二的時間學(xué)習(xí)打算支配為：上午時間學(xué)習(xí)視頻培訓(xùn)講課資料〔包括余思維與黎作新的〕一個半小時，下午學(xué)習(xí)音頻資料一個半小時〔包括安東尼羅兵潛能激發(fā)開拓課程與音頻書籍等〕，晚上二個小時音頻的學(xué)習(xí)〔一般話教程與催眠放松〕，同時利用閑時完成兩本電子書《中國人性格歷程》《贏在中國～馬云點評》的閱讀！當(dāng)然學(xué)習(xí)過程累了可以學(xué)學(xué)歌曲聽說收音機看看電影或聽催眠材料放松！

學(xué)習(xí)總結(jié)與打算篇2

昨日我?guī)е炭?帶著興奮踏進了國培的隊伍。我只是一所民辦幼兒園聘請的教師，沒有學(xué)歷，沒有專業(yè)，有的是對孩子的愛，有的是對事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，所以我來了。我不知道在這次國培中我會遇到些什么，心里一點底都沒有。

可是迎接我的是安康職業(yè)學(xué)院熱忱的教師，食堂有可口的飯菜，宿舍有干凈的被褥。來自安康十大縣的學(xué)員都互相間熱忱的打著招呼，那感覺就像是我們本來就熟悉的，絲毫沒有初見面時的生疏感。很隆重的開班典禮之后，就是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員的合影留念，之后是班級的破冰活動，班委會的成立。

我每天按著日程聽課，上機，完成作業(yè)。短短十四天中我聽了九位一線名師的課，八位工程專家及外聘專家、域外專家的課，兩位藝術(shù)系教師的課，而且跟崗觀摩了兩天鐵路幼兒園。

教室里我仔細聽課，舞蹈廳里我翩翩起舞，餐廳里我狼吞虎咽，宿舍里我和同學(xué)劇烈的商量。國培的日子勞碌又充實，我仿佛又回到了同學(xué)時代。在這里，幼教的理念得到了重塑；活動設(shè)計的困惑得到了解答；環(huán)境的創(chuàng)設(shè)得到了啟發(fā)；根本的技藝得到了提高·······我全身心的投入到了學(xué)習(xí)中去。

校內(nèi)中到處留下了我的身影。從最初的同學(xué)間彼此不了解到無話不談的知己；從最初的身體僵硬到能協(xié)作同學(xué)跳舞；從最初的不敢畫畫到畫出流暢的簡筆畫；從最初的認(rèn)為幼兒教師只是保姆，到如今的熟悉到幼兒教師是全方面的保育保健······我的思想熟悉發(fā)生了質(zhì)的改變，我想今后在工作中，我肯定會用在國培學(xué)習(xí)的學(xué)問，來轉(zhuǎn)變自己的保育保教方法，爭取把我的幼教工作做的更好，把我班里的孩子帶的更好，教的更好。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,國培的日子一每天過去了。今日，我們即將分別，看著我們即將分別的教師、同學(xué)，一切的一切歷歷在目，我的心里滿是不舍，我多想連續(xù)和她們在一起，一起學(xué)習(xí)，一起生活，然而我們都有著共同的使命：做一個優(yōu)秀的幼兒教師！為了這榮耀的事業(yè)我們又要各奔東西，回到自己的崗位了，再見了，國培教師！再見了，國培同學(xué)！

感謝國培給了我這次學(xué)習(xí)的時機，將來我將會成為幼教事業(yè)的中流砥柱！我信任！

學(xué)習(xí)總結(jié)與打算篇3

考博同學(xué)如何制定復(fù)習(xí)打算

學(xué)員在進展考博復(fù)習(xí)的時候，剛開頭是布滿激情的，但隨著時間的推移，所遇到的困難、挫折越來越多，同時考博大多是個人行為，很少有結(jié)伴而行的，所以更簡單產(chǎn)生孤獨感，從每年的閱歷來看最終真正進入博士考場的同學(xué)已經(jīng)不到當(dāng)時報名的五成了。

考博很難嗎？是的，但肯定不是遙不行及的！只要你有堅決的考博信念，只要你選擇好正確的.學(xué)習(xí)方法，只要你找到和你一起奮斗的伙伴，你就能勝利！

考博英語復(fù)習(xí)中的挑戰(zhàn)與誤區(qū)：

考博英語復(fù)習(xí)中首先會面臨三個挑戰(zhàn)：

第一，根底問題。假設(shè)你是應(yīng)屆生立志考博，連貫的學(xué)習(xí)使你有自己獨特的學(xué)習(xí)方法，但考博英語所需的7000～8000的詞匯量還是許多學(xué)員需要下大力氣去完成的。而假設(shè)你是在職人員考博，你所需要付出的辛苦和努力將會更多。

其次，三無問題?？疾W(xué)員在英語復(fù)習(xí)上面臨著——沒有大綱、沒有統(tǒng)一教材、沒有量化的詞匯表——這樣的三無問題，就使學(xué)員復(fù)習(xí)變得比擬茫然。

第三，復(fù)習(xí)方法問題。好成果源自好方法，走出題海戰(zhàn)術(shù)，走出背字典誤區(qū)，是你在有限時間內(nèi)完成全部復(fù)習(xí)打算所必需留意的。

考博英語的四個誤區(qū)：

其一，題海戰(zhàn)術(shù)，而非多思多想〔無視了根底〕。許多學(xué)員都知道以測帶練是特別好的學(xué)習(xí)方式，所以一頭扎進題海中從不回頭。但這往往是個誤區(qū)，由于你無視了最為重要的根底復(fù)習(xí)。

其二，復(fù)習(xí)做題用眼不用手。只用眼睛去做題不能完全理清題目的考察方向，使解題思路受到限制。

其三，復(fù)習(xí)當(dāng)中勤換書。復(fù)習(xí)中老是換參考資料，這對自己的復(fù)習(xí)是最大的損害。其四，對真題不仔細不重視。對待目標(biāo)學(xué)?？疾┱骖}做的馬馬虎虎，不仔細思索。這是大忌。

各大名校考博英語的區(qū)分：

通過對各個名校歷年考博英語試題的討論，除北京高校以外，其它學(xué)校的考博試題有90％的相像性〔包括題型、各題型所占分?jǐn)?shù)〕，難度根本在同一水平線上。

其中出題題型有差異的是：人民高校、政法高校取消了聽力題，參加了英漢互譯題型。北京師范高校沒有作文題，取代的是文章縮寫。北京高校英語題型比擬特別，和其它學(xué)校沒有可比性。

考博英語復(fù)習(xí)方法：

好成果來自好方法，那我們用什么方法進展復(fù)習(xí)？

向大家推舉點—面結(jié)合復(fù)習(xí)法

面：解決詞匯、閱讀、寫作等方面的復(fù)習(xí)。

詞匯復(fù)習(xí)上由于沒有統(tǒng)一的大綱和標(biāo)準(zhǔn)量化的詞匯列表，所以要說供給一家100％通用的詞匯手冊是沒有可能的。不過有一些比擬有用的詞匯書可以向大家推舉：中科院編制的《考博詞匯速記》，里面有8000多個詞匯，是特別不錯的考博詞匯用書，受到北大、清華多名教授的推舉。

詞匯記憶方法推舉采納兩種：

一、群狼效應(yīng)法：

二、環(huán)境效應(yīng)法：結(jié)合閱讀來記憶詞匯

閱讀復(fù)習(xí)在考試前至少要通讀100～200篇300字以上的文章，只有量的保證才能真正質(zhì)的提高。同時應(yīng)試閱讀是有技巧的，我們要做到五點精讀！

一、文章第一段要精讀〔第一段太長時重點看前三句〕；

二、每段中首句要精讀；

三、表例如子的句子要精讀；

四、表示轉(zhuǎn)折的句子要精讀；

五、有引號、括號、大寫詞的句子肯定要精讀。

閱讀復(fù)習(xí)的誤區(qū)是：做題越難越好，數(shù)量越多越好。

難度大的作文就是生詞多，做文章只要難度適中就可以，由于考試中的題目難度大多數(shù)就是中間難度。而在數(shù)量上只要有100～200篇真?zhèn)€范圍內(nèi)就可以了，不用太多，由于那是在鋪張你的時間。

寫作復(fù)習(xí)主要是把握兩點：

一、把握十種句型，300個句子和背誦30篇范文。由于作文最根本的是長句，首先要背好相應(yīng)的長句，然后再背誦相應(yīng)的范文。當(dāng)然假設(shè)能得到一些教師的應(yīng)試指導(dǎo)效果會更好。

二、在考試中應(yīng)用三段式作文形勢，不行分段太多，也不能少于三段，三段式給判卷教師以簡潔有條理的印象。

點：做套題，包括真題和模擬題。

目標(biāo)學(xué)校的歷年真題特別重要，這是出題教師最主要的出題根據(jù)，從中能揣摩出許多教師的出題思路，所以需要重點攻克。如何重點攻克呢？

首先，要用實戰(zhàn)狀態(tài)做題，也就是三個小時的模擬應(yīng)試，做完后不要看答案；其次天再用三個小時做同一張卷子，做完后還是不要看答案；第三天再重復(fù)前兩天的工作，當(dāng)這份卷子做三遍后，就可以看答案了，然后比照這幾天的做題成果，看看是由于什么緣由做對與做錯。認(rèn)真分析錯體，找到錯因，揣摩出題思路。

其次，要做最近三年的目標(biāo)學(xué)校真題，由于出題教師主要參考的就是最近三年的真題。最終，做3～5套模擬題，熟識做題過程，檢驗自己的應(yīng)試水平。

學(xué)習(xí)總結(jié)與打算篇4

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過本此港口業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能夠全面進展了解把握海運業(yè)務(wù)、港口業(yè)務(wù)及物流渠道等相關(guān)業(yè)務(wù)，從而培育自身良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、力量素養(yǎng)、把握必需的海運操作學(xué)問和專業(yè)學(xué)問。

二、學(xué)習(xí)形式：

集中學(xué)習(xí)物流業(yè)務(wù)與個人自學(xué)結(jié)合

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間支配：

1、用4-5周時間學(xué)習(xí)港口業(yè)務(wù)；

2、用1-2周時間學(xué)習(xí)港口報關(guān)業(yè)務(wù)；

3、用2-3周時間學(xué)習(xí)港口集裝箱業(yè)務(wù)；

4、用3-4周時間學(xué)習(xí)港口國際聯(lián)運業(yè)務(wù)：

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)港口業(yè)務(wù)：了解港口根本設(shè)備、貨物如何配載加固、船舶如何作業(yè)、港口優(yōu)勢、航線優(yōu)勢、貨物的訂艙、集港程序、場區(qū)的相關(guān)業(yè)務(wù)等有關(guān)港口業(yè)務(wù)的操作流程。

2、港口報關(guān)業(yè)務(wù)：學(xué)習(xí)港口貨物如何申報、結(jié)關(guān)、清關(guān)，了解港口貨物的根本信息，報關(guān)過程可能遇到的根本狀況何特別狀況。

3、港口集裝箱業(yè)務(wù)：學(xué)習(xí)對集裝箱業(yè)務(wù)的運作、場站集裝箱的管理、集裝箱如何有效地配載、特殊是特種箱的配載及超限貨物和一些冗雜貨物的裝配，還有可能在自己所知范圍外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、港口國際聯(lián)運的根本操作流程，如：國際多式聯(lián)運業(yè)務(wù)程序、國際多式聯(lián)運相關(guān)單證等業(yè)務(wù)。

學(xué)習(xí)總結(jié)與打算篇5

我對我的高校生活做了以下總結(jié)：

高校生活的重要特點表如今：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的改變。要想真正學(xué)到學(xué)問和本領(lǐng)，除了連續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)高校的教學(xué)規(guī)律，把握高校的學(xué)習(xí)特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。高校的學(xué)習(xí)既要求把握比擬深厚的根底理論和專業(yè)學(xué)問，還要求重視各種力量的培育。高校教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求高校生除了扎扎實實把握書本學(xué)問之外，還要培育討論和解決問題的力量。因此，要特殊留意自學(xué)力量的培育，學(xué)會地支配學(xué)習(xí)時間，自覺地、主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。還要留意思維力量、制造力量、組織管理力量、表達力量的培育，為將來適應(yīng)社會工作打下良好的根底。

一、高校學(xué)習(xí)的主動性特點

高校學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點是依靠性的削減，代之以主動自覺地學(xué)習(xí)。高校教學(xué)的目的是培育德智體全面進展的社會主義事業(yè)建立者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授根底學(xué)問，又傳授專業(yè)學(xué)問，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿學(xué)問和技術(shù)進展?fàn)顩r。學(xué)問的深度和廣度比中學(xué)要大為擴展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一局部，其余局部就要由同學(xué)自己去攻讀、理解、把握。大局部時間是留給同學(xué)自學(xué)的。

因此，培育和提高自學(xué)力量，是高校生必需具備的本領(lǐng)。高校的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依靠教師的打算和支配，同學(xué)不能只單純地承受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必需充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分表達自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于高校學(xué)習(xí)的全過程，并反映在高校生活的各個方面。如學(xué)習(xí)的自主支配、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。

自學(xué)力量的培育，是適應(yīng)高校學(xué)習(xí)自主性特點的一個重要方面，每個高校生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說：一個人在高校四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上確定了他能否學(xué)好高校的課程，把學(xué)問真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到高校畢業(yè)以后，能否不斷地汲取新的學(xué)問，進展制造性的工作，為國家作出更大的奉獻。當(dāng)今社會，學(xué)問更新越來越快，三年左右的時間人類的學(xué)問量就會翻一番，高校畢業(yè)了，不會自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會更新學(xué)問是不行的。

因此，培育和提高自學(xué)力量，是高校生必需完成的一項重要任務(wù)，也是進展終身學(xué)習(xí)的根本條件。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，高校生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來說高校生學(xué)習(xí)活動的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動；補充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動；鉆研的制造性活動；互相商量、互相啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可依據(jù)自己的狀況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。高校的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背教師所講的內(nèi)容，而是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、汲取有用的學(xué)問。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的學(xué)問。

二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點

高校教育具有最明顯的專業(yè)性特點。從報考高校的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄用上高校，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年高校學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍圍著這一大方一直支配的?！じ咝５膶W(xué)習(xí)事實上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的改變和進展而不斷深化的，學(xué)問不斷更新，學(xué)問面也越來越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技進展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更詳細、更細致的專業(yè)目標(biāo)是在高校囚年的學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。

因此，高校在進展專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應(yīng)科技進展特點和社會對人才綜合性學(xué)問要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增添畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不行能到達專業(yè)完全對口，這樣，在高校期間除了要學(xué)好專業(yè)學(xué)問外，還應(yīng)依據(jù)自己的力量、愛好和愛好，選修或自學(xué)其他課程，擴大自己的學(xué)問面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的根底。

任賽

20xx年9月18日

學(xué)習(xí)總結(jié)與打算篇6

20xx即將逝去，這一年注定是一個不平凡的一年，在這一年里經(jīng)受過迷茫與彷徨，收獲與失去，歡樂與難受，圓滿與懊悔，想想這一年來所經(jīng)受的種種，如同昨夕，歷歷在目。新年的鐘聲即將敲響，感覺特別有必要總結(jié)下這一年的得與失，從中繼承做得好的方面改進缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

今年的上半年根本屬于迷茫與彷徨期，每天都過得混混沌沌，對將來沒有一個既定目標(biāo)與打算，總感覺離畢業(yè)的時間還有蠻長的，總把向往放在了“明天”晚上躺在床上雖會經(jīng)常在想自己為什么會來到這里，來這里的目的是什么，說的實際點，其實不就是為了學(xué)習(xí)一份技能，以便為自己能夠在這個劇烈的社會下生存下來，為自己實現(xiàn)人生目標(biāo)打下根底?？墒?，心里想的遠遠要比實際行動起來要簡單地多。就像馬云先生曾說我們許多人常有的心態(tài)："晚上想想千條路，早上醒來走原路"的心情和看法來對待自己的生活。

上半年根本就在這樣內(nèi)心的糾結(jié)中度過，至今回憶起上半年發(fā)生過的事，沒有什么太深刻的記憶，也未有過太記憶猶新的事情，想想真是悲傷。下半年是學(xué)習(xí)最緊急的，也是最充實的，隨著一系列的專業(yè)課程又間續(xù)開課，壓的我都揣不過氣來，課程不算許多，但是一下子覺得腦子很亂，沒有一個很清楚的條理，一下這個要交作業(yè)，一下那個要交作品，感覺每天都有忙不完的事，雖間或會懶散一下，但還是堅決地完成了相應(yīng)的任務(wù)，對專業(yè)課程把握的還是差不多，在課下有時也喜愛在網(wǎng)上看看其他的東西，來增加自己的學(xué)問面，但間或也是聊談天、逛逛空間，不知不覺時間從我面前走過，此時我卻沉醉在這些圖片和笑聲中，導(dǎo)致這些空閑的時間很少被充分的利用起來。

但回想這半年來，總的感覺還不錯，過的還算充實。由于我們要學(xué)會勞逸結(jié)合，這樣才能把學(xué)習(xí)精力發(fā)揮到最好。在學(xué)校的這段時間里，教師也常常給我們一些熬煉的時機，而這些熬煉的時機也只有自己去爭取，由于每個人都有懶散性，都盼望有人拿著鞭子在后面跟著自己，只有這樣，才會感覺到原來自己始終在原地。當(dāng)我們做這些作品時，時常在想自己學(xué)到的這點東西能否在社會上立足，能否在這個競爭如此劇烈的社會求得一席之地。越想自己就會覺得自己懂得的學(xué)問越少，俗話說：活到老學(xué)到老?；蛟S，我們只有不斷的總結(jié)自己所缺乏的，不斷地為自己充電，補充能量，才能使自己長期地矗立于這個社會上。當(dāng)我寫這篇總結(jié)時，我已經(jīng)覺悟在此刻，我不知道還有多少人像我一樣，再次我盼望大家不要用虛偽的面孔遮住自己，遺忘自己的最終目標(biāo)。

20xx年的打算：在人的一生中，兩年的時間不能說長，但是，一個青年在高校的這段時間也不能說短。一是由于青春珍貴，而是由于高校的幾年，幾乎可以說是一生的根底。任務(wù)特別困難，也特別榮耀，作好高校學(xué)習(xí)生涯打算，關(guān)系到將來的人生是否精彩。高校兩年即將逝去，覺察高校里的生活與中學(xué)有諸多不同，我們要漸漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)高校里的生活。在這期間，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事與做人，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存，學(xué)會轉(zhuǎn)變，學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為生命中的一局部。

高校短短幾年，卻是我們?yōu)檫M入社會的鋪的結(jié)實而平坦的道路，“適應(yīng)”兩字說起來很簡潔，然而做起來卻很難，不管步入那個生疏的環(huán)境，只有適應(yīng)周邊的環(huán)境，才能談到去生存，無法適應(yīng)何談生存。人生走的每一步都有其價值和意義，所以，我們要腳踏實地去走好人生的每一步，為你的將來搭好每一個臺階。

20xx將到來，在學(xué)好專業(yè)課程的同時，增加各種愛好和愛好！主動參與各種活動。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，但在這一年我會更注意網(wǎng)站建立和推廣，由于接下來的時間是專業(yè)課的強化，我會跟著自己的愛好和優(yōu)勢去選擇，所以給自己訂了一份打算：

1、在今后的學(xué)習(xí)中我會加強與教師同學(xué)的溝通，培育自己的溝通力量和專業(yè)學(xué)問的擴展。

2、仔細獵取最新的技能學(xué)問，以便步入社會查找工作增加自己的籌碼。

3、在這一年里，我盼望在課余時間去外面找一份關(guān)于網(wǎng)站建立和推廣相關(guān)的工作，也是為自己以后在社會中工作打下根底，由于課堂上的永久是課堂上的，要做到實踐與理論相結(jié)合，只有在社會中，與別人溝通，把自己所學(xué)到的運用到實踐中，才會知道自己還有哪不懂，找出自己缺乏的地方，有目的的到課堂上補空缺，讓自己在以后的工作中更加得心應(yīng)手！

總之，今年是一個覺悟的一年！拋棄以前的一切，重新開頭！盼望自己不辜負父母的期望，也不辜負學(xué)校教師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。最終大聲向領(lǐng)創(chuàng)喊出：“今日我以領(lǐng)創(chuàng)為榮，明天領(lǐng)創(chuàng)以為為榮”！

我的20xx，孕育著轉(zhuǎn)變，包含著淚水，苦痛，不舍，驚喜的一年，我友愛的20xx，我張開雙臂迎接你，讓我們一起翱翔！信任明天會更好！

學(xué)習(xí)總結(jié)與打算篇7

博士學(xué)習(xí)打算

本人是工作了三年后又重新回到校內(nèi)攻讀博士，師生角色變換，看著既熟識又生疏的校內(nèi)，感慨萬千。經(jīng)受三年的社會實踐，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作時間里更加明白自己需要什么，薄弱點在哪里，哪些方面是急需加強的；另一方面，年紀(jì)漸漸變大，孔子說“三十而立”，本人已然三十了，卻立不起來，以前同學(xué)大多成家了或者預(yù)備成家，而自己還在求學(xué)路上。雖說每個人走的路不一樣，可是，也不能脫離大多數(shù)人進展軌跡太遠了。在碩士和工作期間，由于不夠努力以及簡單感情用事，過去五年沒有努力，也沒有做出什么成果。

當(dāng)攻讀博士的第一天起，本人就告知自己不行以像過去那樣，不努力，不上進，成天渾渾噩噩，虛度年華，最終一事無成。開學(xué)典禮上李書記和幾位院長殷殷教育，都要求務(wù)必確立目標(biāo)，不行以虛度這珍貴的幾年時間，9月12日某教師也一再強調(diào)了這個問題。因此，本人根據(jù)學(xué)校博士培育打算并結(jié)合個人實際狀況，擬定博士期間的學(xué)習(xí)打算。

一、整體目標(biāo)

20xx年是本人人生的而立之年，也將開啟本人人生的新篇章。在結(jié)合三年的工作經(jīng)受和父母、教師、領(lǐng)導(dǎo)、同事的看法并經(jīng)過深思熟慮之后，本人確定了人生的最終目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的高校教師，并將為此奮斗終身。因此，本人選擇攻讀某教授的博士生，合理利用三年博士學(xué)習(xí)時間，抓住學(xué)習(xí)時機，巧用學(xué)校有利資源，在順當(dāng)完成學(xué)業(yè)的同時，深化學(xué)習(xí)管理學(xué)理論和討論方法，進一步提高英語閱讀和聽寫力量，不斷增添人文素養(yǎng)和社會交際力量，在進展管理學(xué)某一領(lǐng)域開展創(chuàng)新性討論，在三年的時間里發(fā)表五至六篇高檔次論文保證能夠順當(dāng)畢業(yè)。

二、實施策略

為了順當(dāng)實施打算，特擬出以下三點實施策略：

〔一〕堅持做人為本，尊師重道，治學(xué)為先；

〔二〕勤奮刻苦，不畏困難，努力上進；

〔三〕虛懷假設(shè)谷，勇于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)，多向教師、同門等等請教；

〔四〕堅持熬煉身體，健強體魄，以完成繁重的學(xué)習(xí)科研任務(wù)。

三、詳細實施方案

〔一〕仔細聽課，提高專業(yè)水平

在考博復(fù)習(xí)期間雖然閱讀了幾本書，但是還是遠遠不夠，在即將開頭的博士生活中，本人準(zhǔn)備認(rèn)真研讀《管理學(xué)討論方法》、《管理學(xué)論文寫作標(biāo)準(zhǔn)》、《統(tǒng)計分析與SPSS的應(yīng)用》、《定性和定量討論方法》、《治理理論》等等書籍，還準(zhǔn)備選修《計量經(jīng)濟學(xué)》課程，為求奠定扎實的管理學(xué)根底，提高討論水平和技能，為下一步開展討論做好充實的預(yù)備。

除了研修課程外，參加學(xué)術(shù)活動也是直接承受學(xué)問和領(lǐng)悟?qū)＜宜枷氲挠行緩?。三年里本人打算參加學(xué)術(shù)活動30次。

〔二〕廣泛閱讀，拓展學(xué)問面，

首先，根據(jù)導(dǎo)師的要求，按時完成閱讀書目。了解進展行政管理學(xué)進展歷程的概括和前沿討論熱點問題。

其次，系統(tǒng)閱讀導(dǎo)師的專著，梳理相關(guān)論文，列出相關(guān)書籍作為本人的必讀書目。通過閱讀專業(yè)書籍和文獻，加強理論修養(yǎng)，尋求討論的突破點。

最終，基于本人對其他領(lǐng)域相關(guān)學(xué)問的欠缺，打算從哲學(xué)、制度經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各領(lǐng)域補充一些相關(guān)學(xué)問。因此，在經(jīng)過仔細分析和考慮之后，本人打算將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書：

〔1〕哲學(xué)方面。管理學(xué)源于哲學(xué)，本人將閱讀中西方哲學(xué)史〔至少精選中西方各2本以上閱讀〕。

〔2〕制度經(jīng)濟學(xué)方面。仔細研讀T·凡勃倫、J·R·康芒斯、W·C·米切爾等人的著作。

〔3〕社會學(xué)方面。主要學(xué)習(xí)一些根本的社會學(xué)原理、理論流派、討論方法和討論進展，以及社會學(xué)與管理學(xué)的結(jié)合點。

〔4〕生態(tài)學(xué)方面。仔細研讀李百煉教授、李文華教授等的著作。

〔5〕法學(xué)方面。法學(xué)與管理學(xué)有著不行割斷的聯(lián)系，研讀法學(xué)對于管理學(xué)的討論是大有裨益的。

〔6〕管理學(xué)方面。主要學(xué)習(xí)管理學(xué)的討論方法和根本理念，特殊是治理理論方面。

〔三〕主動參加討論，增添討論力量

修課程、讀書還只是汲取理論的過程，而搞課題討論是實踐理論的過程。導(dǎo)

師的課題許多，可以時刻參加到科研中去，多向?qū)煂W(xué)習(xí)，努力提高討論力量和水平。

〔四〕爭取多發(fā)文章，完成畢業(yè)論文

力爭三年內(nèi)能至少發(fā)表6篇文章。打算每年發(fā)兩篇，三年畢業(yè)時手中有6篇C刊論文，不僅僅出于畢業(yè)的考慮，同時也是為了找工作更有競爭力。

此外，盡早形成博士論文觀點，理清博士論文思路，積累相關(guān)材料與討論方法，以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。初步打算在第一個學(xué)期末大致確立論文方向；第三個學(xué)期開學(xué)初就能拿出開題根本思路，第三個學(xué)期中能根本拿出開題初稿；第四個學(xué)期和第五個學(xué)期撰寫論文初稿，第五個學(xué)期末完成論文初稿；第六個學(xué)期預(yù)備論文辯論。

羅蒙諾索夫說“如今，我怕的并不是那艱辛嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和熟悉我迫切想了解的世界，對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死”。部爾衛(wèi)也強調(diào)說“人所缺乏的不是才能而是志向，不是勝利的力量而是勤勞的意志”。本人將洗心革面，惕勵自省，以過去的三四年虛度年華為恥，努力上進。孟子云：“知恥而后勇”，本人將不自暴自棄，而是保持奮勉進取、迎難而上的精神狀態(tài)，在博士三年期間有所成就，而不是像以前那樣碌碌無為。

在博士學(xué)習(xí)期間，本人將與導(dǎo)師保持嚴(yán)密聯(lián)系，主動與導(dǎo)師溝通學(xué)習(xí)心得和討論體會，以使自己在其中找出缺乏并加以提高?？傊救藢⑴ψ屪约翰┦侩A段的學(xué)習(xí)、生活過得充實，富有意義。

特別感謝某教授不嫌棄本人資質(zhì)愚鈍而收入門下，本人必將刻苦努力，不辜負自己、家人及導(dǎo)師的期望！

同學(xué)：某某

20xx年9月14日

學(xué)習(xí)總結(jié)與打算篇8

時間飛逝，如今我步入了大四的學(xué)習(xí)生活了?；貞涍^去，我總是有許多許多的感慨。記得大一剛進高校校內(nèi)的時候，我曾是那么的意氣風(fēng)發(fā)，要用自己的努力制造多姿多彩的高校傳奇。可以，三年過來了，我依舊是那么融融碌碌。渾渾噩噩中，心中的不甘卻始終鞭策著自己要遠行。

在大三這一年中，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然減輕了，但依舊是繁重。在兩個學(xué)期的剛開頭，我都是很有打算去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是老是不能始終保持下去，在中期階段很簡單就放松自己，在某些科目落下了許多內(nèi)容。所以在期末考試的時候，有幾個科目就得臨時抱佛腳，例如在測試技術(shù)和液壓與氣壓傳動。

另外，在上課聽課方面，我覺察我很簡單走神。聽課的時候常常想著其他方面的東西，不能集中精神去聽教師講課。這非常影響我學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，所以這一點我要非常的留意。我覺得這一點可以想個方法解決，例如找個同學(xué)相互監(jiān)視相互提示，這樣就可以有效地解決這個問題。

如今是大四的學(xué)習(xí)生活了，學(xué)習(xí)任務(wù)非常的輕松，但是這也是考驗我們自律的時候了。俗話說得好：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進那么退?！蔽覀兎潘傻臅r候，別人可能就在一邊努力奮斗，這在外表上可能看不出來，但時間久了，那差距就明顯了。士別三日當(dāng)刮目相待，我們都期盼更多的進步。

所以展望大四，我有這樣的打算：

1.學(xué)好大四這個年度的科目。

2.在英語四級和計算機二級兩個方面要好好用功，努力通過。

3.在整個高校的專業(yè)學(xué)問要重溫重溫，充實專業(yè)學(xué)問。

4.在軌道班學(xué)習(xí)上要仔細學(xué)習(xí)，增添這方面的就業(yè)力量。

5.在專業(yè)學(xué)問方面上電腦軟件要連續(xù)努力，該學(xué)的就學(xué)就得學(xué)，該

精的就得精。

6.擴展自己的眼界，多去圖書館學(xué)習(xí)。

7.多留意就業(yè)方面的信息，努力要求自己追上求職要求。

8.開闊人脈，多交伴侶。

9.三人行，揚長避短，追求完善自我。

當(dāng)然，在生活上也得好好支配。沒有好的生活規(guī)律就不能很好的支持自己的打算：

1．

2．

3．

4．

5．早起早睡，不睡懶覺，不熬夜。每天都要準(zhǔn)時去上課，沒有課的時候就要去圖書館連續(xù)學(xué)