億以內(nèi)數(shù)的大小比較

課題億以內(nèi)數(shù)的大小比較課型新授課教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)書第11頁例5、“做一做”及第14頁練習(xí)二第1、5題。教學(xué)目標(biāo)1.掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法，并能正確地進(jìn)行比較。2.經(jīng)歷比較兩個數(shù)大小的方法的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3.結(jié)合具體情境培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)會比較位數(shù)相同的億以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)準(zhǔn)備課件導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)個人備課二次備課預(yù)學(xué)1.預(yù)學(xué)檢查：同桌交流預(yù)學(xué)的收獲和疑惑。2.搜集問題。共學(xué)一、合作探究（一）探究問題：億以內(nèi)的兩個數(shù)比較大小。1.課件出示教材第11頁例5。說一說從圖中獲取的信息。2.引導(dǎo)學(xué)生從直觀上進(jìn)行比較：2011年哪些國家到我國旅游的人數(shù)多些？哪個國家到我國旅游的人數(shù)少些？3.課件出示三組數(shù)，選擇自己喜歡的一組比一比。60800○3658200606500○21161002536300○41854004.引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣比較億以內(nèi)兩個數(shù)的大??？5.師生共同總結(jié)得出：位數(shù)不同的兩個數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同的兩個數(shù)，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一數(shù)位上的數(shù)……二、鞏固練習(xí)1.比較兩個數(shù)的大小。（1）完成數(shù)學(xué)書第11頁“做一做”第1題。（2）說一說比較的方法。2.比較四個數(shù)的大小。（1）完成數(shù)學(xué)書第11頁“做一做”第2題。（2）說一說你是如何比較的？三、當(dāng)堂檢測完成數(shù)學(xué)書第14頁第1題。延學(xué)在0，1，2，3，4，5，6，7，8，9這10張卡片中，任選8張組成一個八位數(shù)，最大的八位數(shù)是多少？最小的八位數(shù)是多少？（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）集體交流。布置作業(yè)1.比較兩個數(shù)的大小。完成數(shù)學(xué)書第15頁第5題。板書設(shè)計(jì)：億以內(nèi)數(shù)的大小比較60800○3658200606500○21161002536300○4185400方法：位數(shù)相同，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果最高位的數(shù)相同，就比較下一位……教學(xué)反思：第一單元大數(shù)的認(rèn)識——億以內(nèi)數(shù)的大小比較預(yù)學(xué)單項(xiàng)目內(nèi)容預(yù)學(xué)方法1.自主閱讀數(shù)學(xué)書第11頁(可以通過掃碼觀看微課，幫助理解學(xué)習(xí)內(nèi)容）。2.完成相應(yīng)的練習(xí)，不懂的知識點(diǎn)請寫在“預(yù)學(xué)存疑”環(huán)節(jié)。3.通過預(yù)習(xí)，應(yīng)用思維導(dǎo)圖梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)。溫故知新比一比，在里填上“>”“<”或“=”。4325498538035906354643055305538603663069991000新課先知問題：你會比較每兩個國家到我國旅游的人數(shù)嗎？探究：1.位數(shù)不同的兩個數(shù)比較。位數(shù)不同的兩個數(shù)相比較，哪個數(shù)的位數(shù)多，那個數(shù)就（）。如：2116100是七位數(shù)，608000是六位數(shù)，所以2116100608000。2.位數(shù)相同的兩個數(shù)相比較。（1）位數(shù)相同的兩個數(shù)相比較，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。如：2116100和3658200都是七位數(shù)，但最高位上的數(shù)相比,3>2，所以36582002116100。（2）位數(shù)相同的兩個數(shù)相比較，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)，下一個數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大?！纾?116100和2536000都是七位數(shù)，最高位上都是2，但最高位的下一位上的數(shù)相比較，1<5，所以21161002536000。發(fā)現(xiàn)：位數(shù)相同的兩個數(shù)相比較，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)，以此類推。自我評價√太難一般容易家長評價主動完成書寫工整還需努力預(yù)學(xué)挑戰(zhàn)比一比，在里填上“>”或“<”。500500500603085003095006456964579620700062007001290030129088306297306298預(yù)習(xí)存疑通過預(yù)習(xí)，還有不太明白的地方嗎？或者預(yù)習(xí)完本課你還能提出哪些有價值的問題？請