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集體備課課時教學(xué)設(shè)計課程八、數(shù)學(xué)廣角—優(yōu)化第1課時沏茶問題教學(xué)目標(biāo)1．理解兩種問題中合理安排的方法，體會提高效率解決問題的策略。2．通過解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3．經(jīng)歷兩種不同問題的探究過程，體會統(tǒng)籌安排的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重難點重點：對兩種問題的探究。難點：體會數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件備課組沙嘴城小學(xué)四年級數(shù)學(xué)備課組主備人教學(xué)過程：一、自主預(yù)習(xí)課件出示兩段生活情境：1．早晨，媽媽為家人準(zhǔn)備早點，在廚房里烙餅。2．中午，李阿姨到小明家里做客，媽媽叫小明幫忙燒壺水，給李阿姨沏杯茶。同學(xué)們，在日常生活中我們經(jīng)常見到或經(jīng)歷這樣的事情，在完成這些事情時怎樣安排才能合理地利用時間，提高效率呢？今天我們就來探討這兩個問題。(板書課題：優(yōu)化)二、合作探究問題一：沏茶問題(1)課件出示第104頁中的問題情境。(2)組織學(xué)生討論，沏茶都需要做哪些事情？每件事情大概需要多長時間？(3)思考怎樣來安排沏茶的順序比較合理？一共需要多少時間？(4)組織討論交流。安排學(xué)生在小組中充分討論：怎樣才能盡快讓客人喝上茶？教師根據(jù)學(xué)生的匯報，用流程圖記錄下做事情的過程。(略)小結(jié)：經(jīng)過我們的分析，我們找到了最節(jié)省時間的方法。那么，這種方法為什么最好呢？我們在沏茶的時候，不一定按照一個程序一個程序的做下去，有時候，如果幾個程序可以同時做就可節(jié)省一些時間。三、引領(lǐng)提升1．方方星期六午休起床后，整理房間6分鐘，喝果汁3分鐘，練軟筆書法10分鐘，聽英語20分鐘。請你幫方方安排一下做這幾件事的順序，盡可能節(jié)約時間。2．媽媽殺好魚后，王飛幫助媽媽燒魚，她有條理地洗魚、切魚、切姜片、洗鍋、煎燒，各道工序共花了17分鐘(見下圖)。請你用巧妙合理的辦法設(shè)計一個新的工序，幫王飛少花些時間。四、課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？二次備課備注：板書設(shè)計：沏茶問題備注：隨堂練習(xí)：周末，媽媽要為小紅包餃子吃。媽媽買菜8分鐘，包餃子25分鐘，燒開水10分鐘，煮餃子5分鐘，洗碗2分鐘?？墒菋寢屪屝〖t先幫她設(shè)計一下

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