八年級(jí)下學(xué)期物理重要知識(shí)點(diǎn)歸納整理

第頁共頁八年級(jí)下學(xué)期物理重要知識(shí)點(diǎn)歸納整理八年級(jí)下學(xué)期物理重要知識(shí)點(diǎn)歸納一、力1.力的作用效果：(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)力可以使物體發(fā)生形變。注：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指物體的運(yùn)動(dòng)方向或速度大小的改變或二者同時(shí)改變，或者物體由靜止到運(yùn)動(dòng)或由運(yùn)動(dòng)到靜止。形變是指形狀發(fā)生改變。2.力的概念(1)力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。(2)有的力必須是物體之間互相接觸才能產(chǎn)生，比方物體間的推、拉、提、壓等力，但有的力物體不接觸也能產(chǎn)生，比方重力、磁極間、電荷間的互相作用力等。(3)力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱：牛，符號(hào)是N。(4)力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。力的三要素都會(huì)影響力的作用效果。二、牛頓第一定律1.牛頓第一定律(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。這就是牛頓第一定律。(2)牛頓第一定律不可能簡(jiǎn)單從實(shí)驗(yàn)中得出，它是通過實(shí)驗(yàn)為根底、通過分析^p和科學(xué)推理得到的。(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持運(yùn)動(dòng)的原因。(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至程度面上的初速度相等。(5)牛頓第一定律的意義：①提醒運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。②證實(shí)了力的作用效果：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。③認(rèn)識(shí)到慣性也是物體的一種特性。2.慣性(1)慣性：一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。(2)對(duì)“慣性”的理解需注意的地方：①“一切物體”包括受力或不受力、運(yùn)動(dòng)或靜止的所有固體、液體氣體。②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯(cuò)誤的。三、滑動(dòng)摩擦力1.定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。2.摩擦力分類：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力。3.摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。4.在一樣條件(壓力、接觸面粗糙程度一樣)下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。四、摩擦力1.摩擦力兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫摩擦力。2.摩擦力產(chǎn)生的條件(1)兩物接觸并擠壓。(2)接觸面粗糙。(3)將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。3.摩擦力的分類(1)靜摩擦力：將要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。(2)滑動(dòng)摩擦力：相對(duì)運(yùn)動(dòng)屬于滑動(dòng)，那么產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力。(3)滾動(dòng)摩擦力：相對(duì)運(yùn)動(dòng)屬于滾動(dòng)，那么產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力。4.滑動(dòng)摩擦力(1)決定因素：物體間的壓力大小、粗糙程度。(2)方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。五、功1.功：假如一個(gè)力作用在物體上，物體在力的方向上挪動(dòng)了一段間隔，就說這個(gè)力對(duì)物體做了。2.功的兩個(gè)必要因素：一是;二是3.沒做功的三種情形：1)有力而沒有間隔(勞而無功)2)靠慣性運(yùn)動(dòng)沒有力3)力和間隔垂直。4.功的計(jì)算：功(W)等于(F)跟物體在力的方向上通過的(s)的乘積。(功=力×間隔)5.功的公式：W=;單位：W→J;F→N;S→m。(1J=1N·m).六、機(jī)械能1.機(jī)械能：能和能的統(tǒng)稱為機(jī)械能。(機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能)2.動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。方式有：動(dòng)能重力勢(shì)能;動(dòng)能彈性勢(shì)能。在動(dòng)能和勢(shì)能的互相轉(zhuǎn)化中，沒有摩擦等阻力(只有動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化)，機(jī)械能的總量保持.或者說,機(jī)械能是的;假設(shè)有摩擦等阻力，機(jī)械能會(huì)不斷減少。3.水能和風(fēng)能的利用:從能量是角度來看,自然界的流水和風(fēng)都具有大量的能。水能的利用有:水能發(fā)電、水能磨粉等。風(fēng)能的利用有：風(fēng)能發(fā)電、風(fēng)力推動(dòng)帆船航行等。4.動(dòng)能和勢(shì)能可以互相轉(zhuǎn)化。乒乓球下落過程中，勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;人造地球衛(wèi)星在運(yùn)行過程中可以認(rèn)為機(jī)械能守恒。在運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí)衛(wèi)星的勢(shì)能最小，動(dòng)能最大;運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，勢(shì)能最大，動(dòng)能最小。拓展閱讀：初二物理概念的掌握方法1、分類法對(duì)所學(xué)概念進(jìn)展分類，找出它們的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)，初中物理學(xué)的概念可分為四小類①概念的物理量是幾個(gè)物理量的積，例如：功、熱量;②概念是幾個(gè)物理量的比值，如：速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率;③概念反響物質(zhì)的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等;④概念沒有定義式，只是描繪性的，如力、沸點(diǎn)、溫度。2、比照法對(duì)于反映兩個(gè)互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)展學(xué)習(xí)，例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。3、比擬法對(duì)于概念中有一樣字眼的相似相關(guān)概念利用相比擬學(xué)習(xí)的方法可以找出一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)，建立內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強(qiáng)”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實(shí)像”、“放大與變大”等。4、歸類法把相關(guān)聯(lián)的概念進(jìn)展分組比擬便于形成知識(shí)系統(tǒng)。例如：①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。②速度、效率、功率、壓強(qiáng)。③杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂、力的作用線。④熔解、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。⑤串聯(lián)、