2019年人教版語文三年級下冊期末專項測試課內外閱讀二

2019年人教版語文三年級下冊期末專項測試（課內外閱讀二）填空題看拼音，寫詞語題選擇正確的讀音比一比，再組詞選擇關聯詞填空句子樂園根據課文內容填空按要求做題應用題根據圖片要求答題閱讀理解一、閱讀理解。（每小題10分，共50分）（一）第一則：狐貍和葡萄狐貍很餓，看見架上掛著一串串的葡萄，想摘，又摘不到。臨走時，自言自語地說：“這些葡萄肯定是酸的?！薄疚倪x自《伊索寓言》第二則：狐貍和葡萄狐貍看到了成串成串的熟透了的葡萄，它在想怎么才能吃到它們。它跳了半天，但最終沒有能吃到葡萄。為了使自己不至于太難過，它說：“葡萄是酸的?！薄疚淖髡撸毫蟹?托爾斯泰［俄］第三則：狐貍和葡萄饑餓的狐貍越過果樹園的墻頭，看到了豐盛的成串成串的葡萄。狐貍的視線一落到葡萄上，眼睛和牙齒就都發(fā)亮了。多汁的葡萄在陽光中亮晶晶的像碧玉一般，唯一的遺憾是葡萄都掛得高高的。狐貍無論怎么也挨不近、抓不住，眼睛看見，牙齒可咬不著！狐貍白費了一個鐘頭，它只好走了。它憤憤地說道：“算了！雖然看上去挺好，實際上卻都沒有成熟！沒有一顆不是酸的！我又何必叫我的牙齒酸得咯咯咯地發(fā)響呢？”——本文作者：克雷洛夫［俄］1.“透”在字典中有四種解釋，“熟透了的葡萄”中的“透”應選()。A.通過、穿過B.泄露，悄悄告訴C.充分、極度D.顯現出來.狐貍為什么說葡萄是酸的？請在第二則寓言中找出最合適的一句話寫出來。.狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”，你認為這個故事的真正寓意是()。A.葡萄的確是酸的，不好吃B.不要為自己做不到的事情找借口C.告訴我們狐貍太自私了D.告訴我們這樣做可以讓心里舒服些.請在第三則寓言中找出描寫葡萄的語句。.請在第三則寓言中找出狐貍想方設法吃葡萄的語句。.一個寓言，三種寫法，你最喜歡哪一則？簡要寫出你的理由。參考答案：1.C.為了使自己不至于太難過。.B.多汁的葡萄在陽光中亮晶晶的像碧玉一般.狐貍無論怎么也挨不近、抓不住，眼睛看見，牙齒可咬不著！.示例：我喜歡第三則。第三則寓言將葡萄的鮮美多汁與狐貍求而不得的情景刻畫得淋漓盡致，從而深刻揭示了狐貍為自己找借口的丑陋嘴臉。（二）①列那狐沿著樹林緩緩地走著。他東瞧瞧，西望望，可就是找不到一點兒吃的東西。就這樣，他走到一條被籬笆隔開的大路上，垂頭喪氣地坐在路上。②忽然，一陣大風刮過，飄來一股誘人的香味。列那狐使勁地嗅了嗅，他自言自語地說口是魚的味道口對口這就是鮮魚的味道呀口③列那狐抬頭一看，遠處有一輛大車正往這邊駛過來。車子漸漸近了，饞人的味道越來越濃了“沒錯，車子里一定裝了許多鮮美的魚！”④列那狐急不可待地想吃這些鮮美的魚！他的腦子里頓時閃出了一條妙計。⑤列那狐輕輕一跳，越過籬笆，奮力向前跑去，突然一頭栽倒在路中間，裝出突然暴死的樣子：閉著眼睛，伸著舌頭，身體軟綿綿的，一動不動。⑥大車駛到列那狐前面停了下來，魚販們下車一看：“一只死狐貍！”“哈哈，它的皮毛真漂亮!”“對，把他扔在車上吧！帶回去賣給皮貨商?！雹哂谑?，魚販們隨手把列那狐扔在了魚筐邊，繼續(xù)趕路。⑧列那狐心里那個樂呀！但他幾乎一動不動，毫無響聲地用鋒利的牙齒咬開了一個魚筐，痛快地吃了起來，一眨眼工夫，至少三十條鯡魚進了他的肚子。列那狐摸著漸漸鼓起來的肚子，心滿意足地瞇起了眼睛，舔了舔嘴角：味道真不錯?、帷斑青辍?，列那狐小心地咬開了另一個魚筐，他要為老婆和孩子們帶上一些。列那狐自己只嘗了一條鰻魚：“嗯，味道不錯。”他用慣使的伎倆，把好幾條鰻魚串起來做成一條項鏈，掛在自己的脖子上，輕輕地從車后滑到了地上。雖然下車的聲音很輕，但還是被魚販們發(fā)現了。⑩正當魚販們感到莫名其妙的時候，列那狐開心地朝他們喊道：“保佑你們，我的好朋友！謝謝你們送給我的鰻魚啦!”魚販們一聽，知道上了大當，趕緊停住大車去追列那狐，但列那狐跑得比他們快多了。不一會兒，列那狐就翻過籬笆，不見了蹤影。1.在文中第②段的□里加上恰當的標點。.短文在第段寫了列那狐裝死，找出列那狐裝死的樣子。.列那狐偷鰻魚是為了（）。A.拿到集市上去賣B,給自己充饑C.帶給老婆和孩子們吃.聯系上下文，我知道列那狐偷鰻魚時慣使的伎倆是（）。A.拎在手上B.裝在褲袋里C.把好幾條鰻魚串起來做成一條項鏈，掛在自己的脖子上.短文第④段寫列那狐的腦子里閃出了一條妙計，列那狐的妙計是什么呢？先，再，最后。.讀了這個故事，我覺得列那狐是一只的狐貍。參考答案：1.：“？， ！”.⑤閉著眼睛，伸著舌頭，身體軟綿綿的，一動不動。.C.C.裝死吃飽帶魚回家.示例：足智多謀（三）溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路?？茖W家認為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。多年來，科學家們試圖揭開螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。1.下面三個題目中，最適合做這篇短文題目的是（）。A.提燈籠的小飛蟲B.螢火蟲產卵C.螢火蟲發(fā)光的秘密.判斷下列說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。⑴螢火蟲是孩子們最想捉到的一種甲蟲。（）⑵螢火蟲有很多種，不會飛的螢火蟲只是其中的一種。（）⑶螢火蟲在樹上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。（）⑷科學家們試圖揭開螢火蟲發(fā)光的秘密，希望能造出一種新型的燈光。（）.螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發(fā)光呢？.短文第四自然段中的加粗字“大多數”能否刪掉呢？為什么？.“大自然是人類的老師。”你還知道其他的事例嗎？請舉出一個來。參考答案：1.A.(1)X(2)V(3)X(4)V.螢火蟲的光是涼的。它發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時避免被夜間尋食的鳥兒當成食物。.不能?！按蠖鄶怠钡囊馑际且灿续B兒喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，如刪去則意思與原文不符。這體現了說明文語言表達的嚴謹性。.示例：人們研究蝙蝠夜間飛行的秘密，發(fā)明了雷達?！痉沁B續(xù)性文本】(四)老狼老狼幾點了游戲目標：培養(yǎng)幼兒的反應能力和奔跑能力?；顒訙蕚洌涸趫龅匾欢水嬕粭l橫線。游戲過程：.參加游戲的幼兒在橫線后站成一橫排，請一個幼兒當老狼，站在橫線前。.游戲開始時，幼兒與扮老狼的人一起往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了？”.老狼回答說：“一點了?！比缓笥謫枺骸袄侠抢侠菐c了？”老狼回答說：“兩點了?！?這樣繼續(xù)下去，直到老狼答“天黑了”或“12點了”時，幼兒就轉身向橫線跑，老狼轉身追捕，但不能超過橫線，在橫線前被拍到的為被抓到者。.幾次游戲之后，教師可以另選一人當老狼，游戲重新開始。.注意：⑴老狼回答幾點鐘時不能回頭看。⑵幼兒與老狼問答時必須往前走，不能停留。⑶老狼只有說“天黑了”或“12點了”時，幼兒才能轉身往回跑，老狼才能轉身來追捕。⑷老狼不能追捕已過橫線的幼兒。根據以上內容回答下列問題：.這個游戲的名稱是,游戲目標是。.在游戲開始時，幼兒與老狼要（一起不一起）往前走，并齊聲喊，當老狼喊或時，幼兒轉身向橫線跑，且老狼轉身追捕。.根據游戲規(guī)則判斷下列說法的對錯，對的打“J”錯的打“X”。⑴這個游戲中必須有老狼和幼兒，否則無法完成。（）⑵老狼在追捕幼兒時，只要能抓住幼兒，是可以越過橫線的。（）⑶老狼在回答幾點鐘時，可以根據情況回頭看，以便更好地抓捕幼兒。（）.游戲只有遵守規(guī)則才能玩，在生活中我們同樣也要遵守規(guī)則。請你結合實際生活情況，舉出兩例需要我們遵守規(guī)則的情況。參考答案：1.老狼老狼幾點了培養(yǎng)幼兒的反應能力和奔跑能力.一起老狼老狼幾點了天黑了12點了.（1）J（2）X（3）X.示例：（1）上課鈴響了，我們要馬上回座位坐好等老師上課。（2）坐車時，要排隊候車。（五）螺浦鄢A備g建桃抬??品篙育1阮尊上■妣余?■幅C5#>:2i追回上I1M+I-?3H玩tX上* 匿?司和??緋C怛值3元：'國年情用格?情C慢口自沅）as■骨草?量烤（怛口修武】青將州■Mndq#,墻都?量十?電■口元卜育密將?計15D總，aAMBSCMff?-詈?星WP不?4度?塔

苦就耳陶：6sHm口,白同打目.根據宣傳單內容可知.這是一份（）的宣傳單。A.服裝店B.食品店C.理發(fā)店D,超市.宣傳單推出的活動是。.如果王琳琳在這家店里消費了64元，她最多能獲得張積分卡。如果她想因累計積分而得到一份濃情雞塊，則最少需要花元錢。.王琳琳和爸爸一起在這家店里點了一份300元的套餐，然后她拿著宣傳單要跟店家要一份A套餐。按照宣傳單上的活動，她能得到嗎？為什么？參考答案：1.B.送積分卡優(yōu)惠活動.6120.不能。因為他們點的是套餐，套餐不能參加該活動。寫作文二、寫作文。（每小題25分，共50分）.這次習作有兩方面的內容，你可以任選其中一個內容寫一篇習作。話題一：寫一篇童話故事。任選幾種動物作為主人公，想象一下，他們之間可能會發(fā)生什么事。話