中班社會團圓中秋教案（18篇）

Word第第頁中班社會團圓中秋教案（18篇）中班社會團聚中秋教案篇1

一、活動目標：

1、熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)風俗。

2、體驗共享、合作的歡樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。

二、教學重難點：

重點：幼兒對中秋節(jié)的來歷及有關(guān)風俗的熟悉；

難點：對中秋節(jié)的熟悉。

三、活動預備：

1、觸碰一體機、電子白板、有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)電子圖片、flash動畫、PPT。

2、預備月餅、水果、賀卡。

四、活動過程：

1、猜謎語導入〔使用觸碰一體機，ppt導入，激發(fā)幼兒愛好〕

老師：圓圓樣子花樣多，水果口味任你挑。中秋佳節(jié)都愛它，一口一口把它咬?！泊蛞恢星锸称贰?/p>

同學：月餅〔出示月餅電子圖片〕

月餅是中秋節(jié)人們愛吃的食物，那你們知道什么是中秋節(jié)嗎？中秋節(jié)人們又做哪些事呢？讓我們一起來學習吧！

2、老師講解中秋節(jié)的來歷與風俗〔播放flash動畫激發(fā)幼兒愛好，引導幼兒主動學習〕

介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

中秋節(jié)還有許多秀麗的傳奇和故事，如嫦娥奔月、吳剛折桂、朱元璋與月餅起義等?！膊シ舊lash動畫，激發(fā)幼兒愛好，調(diào)動主動學習的主動性〕

3、一起觀賞人們怎樣過中秋節(jié)。

〔1〕請小伴侶說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

〔2〕我們一起來看看其他地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎？

4、大家一起吃月餅，共同共享歡樂

〔1〕師：中秋節(jié)這天人們最愛吃月餅，我們大家也愛吃月餅。今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請大家介紹一下你的月餅吧。請幼兒各自介紹帶來的月餅，然后大家一起共享美味的月餅。

〔2〕觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》等歌曲，并與同伴、老師一起共享月餅，體驗節(jié)日的歡樂?！策\用ppt關(guān)心教學，調(diào)動幼兒學習的主動性〕

5、延長活動

請幼兒回家給父母講解并描述中秋節(jié)的來歷與風俗。

中班社會團聚中秋教案篇2

活動目標：

1、知道中秋節(jié)的來歷、對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生愛好。

2、在集體前大膽表述、愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。

3、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)、感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生、增添自我愛護的意識。

5、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動難點難點：

難點：中秋節(jié)的傳奇和民俗

難點：中班第一學期幼兒、剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色、對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多、缺乏相關(guān)閱歷、對于中秋節(jié)的傳奇和民俗認知少。

幼兒預期表現(xiàn)：

1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息、幼兒有了閱歷鋪墊、活動就更有參加性。

2、自主閱讀、供應(yīng)閱讀空間。

活動過程：

一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享

幼兒自由講解并描述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

二、老師講解并描述《嫦娥奔月》

提問：

1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？

2、后羿聽到這個消息后、做了什么？

3、從這以后、后羿是怎么寄予對嫦娥的思念的？

4、中秋節(jié)是怎么來的？

三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁。

四、邊聽故事錄音、邊閱讀完好故事。

中班社會團聚中秋教案篇3

【活動目標】

1、通過活動，學習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的力量，引起吃中秋月餅的愛好，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

2、初步學會念兒歌，體驗共享的歡樂。

【活動預備】

兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片

【活動過程】

指導語：8月15是什么節(jié)日？中秋節(jié)大家都要吃什么？今日我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎？

1、互相介紹月餅的名稱。

2、觀賞兒歌《味道好極了》

老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃？四個娃娃叫什么名字？

3、幼兒商量：他們是怎樣吃的？

指導語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種勸說月餅的味道了。這個方法最好。

4、交代任務(wù)。

指導語：兒歌里的四個小伴侶想出了好方法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅？

5、吃月餅

大家共享吃吃月餅。

中班社會團聚中秋教案篇4

活動主題：

中秋節(jié)

主題來源：

中秋節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當中秋節(jié)來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此改變也有所發(fā)覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開頭涉及到中秋節(jié)的話題，為此，老師引導孩子開頭了這一佳節(jié)的主題活動。

主題目標：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的風俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的熟悉。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習歌曲、觀賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化風俗。

3、愿意參加活動，情愿美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。

4、通過觀看、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、共享的歡樂。

主題預知思索網(wǎng)絡(luò)：

1、查一查，聽一聽：

來歷——中秋節(jié)、團聚節(jié)、豐收節(jié)；風俗——各地風俗〔如：北京地區(qū)送兔爺〕

2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾月亮；制作月亮；給親人祝愿

3、嘗一嘗，說一說：

品嘗月餅——種類、味道、制作〔形狀、材料〕；茶——茶文化〔來源、茶道〕、種類〔名稱、顏色、形狀〕、作用——〔保健、治療、休閑、工業(yè)〕、參觀茶葉店

4、講一講，唱一唱：

中秋節(jié)的祝愿、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事〔嫦娥奔月〕、中秋節(jié)的音樂、賞月〔月亮的隱秘、月亮是什么樣子的？——月圓、月缺〕

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、主題墻飾：

收集圖片、幼兒作品布置各種各樣的月餅、月亮的改變、不同的茶具、各種各樣的茶、茶道表演等主題墻飾。

2、各活動區(qū)：

美工區(qū)：供應(yīng)各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行裝飾月亮、茶壺、制作月餅、茶具等活動。

閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講解并描述。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行茶的作用、樣子分類統(tǒng)計；觀看茶葉在水中的改變過程等。

角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

家長工作：

1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳奇；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的學問。

3、幫助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術(shù)。

教學反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的熟悉，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本學問，幼兒對此活動較感愛好，在活動中，發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小伴侶問：“老師，月亮究竟是什么樣子?！奔偃缯n前我能預備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展現(xiàn)并介紹有關(guān)月球外表的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。

中班社會團聚中秋教案篇5

【活動目標】

1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特征；

2、會對月餅進行分類數(shù)數(shù)，提高幼兒的觀看力量。

【活動預備】

各種月餅實物、圖片

【活動過程】

1、看月餅

請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的，要求幼兒能按照樣子、大小和里面包的餡來說。

2、數(shù)月餅

分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個？小的有幾個？分樣子的有幾個？不同類型的各有幾個？

3、放月餅

〔1〕分組放月餅，我是按什么規(guī)律來放月餅的？

〔2〕我可以和哪個組一起放月餅，是怎么放的？

〔3〕自由組合放月餅。

中班社會團聚中秋教案篇6

活動目標

1、學問目標知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

2、力量目標了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

3、參加節(jié)日嬉戲。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動重點

了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

活動難點

畫月餅活動預備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。

活動過程

一、中秋節(jié)的來歷和傳奇

1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。

2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

二、中秋節(jié)的風俗

1、觀賞圖片了解中秋節(jié)。〔與家人團聚，吃月餅等〕

2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。

八月十五團聚節(jié)，親人團聚像過年。

八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。

觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團聚的日子。

四、中秋節(jié)繪畫

每個幼兒畫出自己心目中最喜愛的月餅樣子，并裝飾。

活動小結(jié)

1、復習學習的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。

2、觀賞歌曲《中秋大團聚》。

教學反思：

從本次活動的整個開展狀況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感愛好，了解了中秋要團聚，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中班社會團聚中秋教案篇7

活動背景

八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，家家慶團聚，祭月、賞月、吃月餅，孩子們倍感歡樂，對他們影響很大。為了讓我班的孩子更加了解這個傳統(tǒng)節(jié)日，我們以中秋節(jié)為契機，開展了“歡樂的中秋節(jié)”主題活動。目的在于綜合幼兒已有的閱歷，利用環(huán)境中的教育因素，引導幼兒在了解中秋節(jié)內(nèi)涵風俗的基礎(chǔ)上，傳承民族文化、弘揚民族精神。

活動一：歡樂的中秋節(jié)

活動目標：

1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。

2、能在調(diào)查、訪問、觀賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進行表達與溝通。

3、了解《嫦娥奔月》的神話傳奇。

本課在中秋節(jié)后進行，小長假歸來和孩子們談天，有意問問有關(guān)中秋節(jié)的事情，在集體溝通中豐富相關(guān)閱歷。聊到賞月時，李文博辰說“月亮里有嫦娥”，朱馨語說“還有一個可愛的小兔子”，高蘊杰搶著說“嫦娥吃了不死藥”……看孩子們這么感愛好，于是借助視頻給他們講了《嫦娥奔月》的神話傳奇，通過故事與溝通，孩子們進一步了解到了中秋節(jié)的時間和有關(guān)風俗習慣。

活動二：學唱歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標：

1、使幼兒知道歌曲的名稱，并且能感受歌曲所表達的心情。

2、培育幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

3、加深幼兒對我國民族節(jié)日的理解，培育幼兒的愛國情感。

本課借助中四班的教學資源，利用圖片展現(xiàn)歌詞，形象生動，孩子們在朗朗上口的歌詞和節(jié)奏歡快的音樂中，很快學會了這首歌曲。

活動三：手指嬉戲《月亮謠》

活動目標：

1、借助助手指嬉戲?qū)W習歌謠。

2、了解月圓月缺的改變。

本課通過和孩子們連玩手指嬉戲邊念歌謠，明朗的節(jié)奏和形象的手指動作讓孩子們不但很快學會了歌謠，而且知道了月圓月缺的改變。

活動四：古詩《靜夜思》

活動目標：

1、理解并學習古詩，能較有感情地進行朗誦。

2、通過觀看、溝通和商量，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

《靜夜思》大多孩子都會背誦了，這首詩，語句樸實，沒有奇譎的想象，沒有華麗的辭藻，可是卻敲開了每個思鄉(xiāng)游子的心扉，所以體會詩句里流露的情感成了本次活動的主要內(nèi)容，通過有感情的朗誦和觀賞歌曲，來體驗孤獨哀痛的思念之情，歌曲的渲染更充分表達出了這種氣氛。我盼望我們的孩子，是一個有根有家鄉(xiāng)的人。

活動五：美術(shù)活動《月餅圓圓》

1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2、在小組合作中，進一步提高對繪畫活動的愛好。

3、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)新。

中秋前一天，幼兒園的點心就是香香的月餅，假期回來時又和孩子們聊起了月餅，他們能說出月餅的各種樣子和味道，已經(jīng)知道月餅是中秋節(jié)必吃的食品，今日我就組織了美術(shù)活動《月餅圓圓》，讓孩子們以小組為單位，合作設(shè)計心中的美味月餅。設(shè)計過程中，有意引導孩子以各種曲線為月餅畫上花紋，然后依據(jù)自己的口味設(shè)計自己喜愛吃的月餅，對設(shè)計不作限制與要求，鼓舞大膽制造。在活動結(jié)束拼合月餅時，孩子們別提多興奮了，他們在合作、互助中嘗試到了勝利，體會到了美術(shù)活動的樂趣。

活動六：泥工《做月餅》

活動目標：

1、知道中秋節(jié)的由來，體驗節(jié)日快樂氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)風俗。

2、了解月餅的制作過程，進展團、壓、切、揉等技能，能借助幫助工具刻花紋。

3、主動參加活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)覺。

在孩子們了解月餅，品嘗月餅后，我組織他們通過團、壓、切、揉等技能，借助像皮泥做一做月餅。我鼓舞孩子利用幫助材料大膽設(shè)計，讓他們自由發(fā)揮，他們特殊奇怪???，表現(xiàn)的特別興奮，主動動手，每人都制作了一個美麗的月餅，相互介紹、觀賞?；顒又?，孩子們不僅學到了學問，而且把握了技能，體驗勞動帶來的樂趣。許多幼兒還制作了正方形、三角形環(huán)形的月餅，孩子的想象力得到了充分發(fā)揮。

活動反思

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氣氛?；顒又校饕S富了幼兒的以下相關(guān)閱歷：

①農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團聚的日子。

②中秋節(jié)有很多奇妙的傳奇、故事、兒歌、詩詞。

③中秋節(jié)有賞月、吃月餅等風俗。

④月餅有不同的種類和味道。

從本次活動的整個開展狀況來看，對孩子進行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗是特別重要，只有直接體驗到的，感受才會更加深刻，教育目標的達成度才會更好，當然這對于老師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的，老師就應(yīng)當專心去做好的，信任也肯定會取得好的成果！

中班社會團聚中秋教案篇8

活動目標：

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風俗。

2、在共同品嘗共享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的歡樂。

3、有對民族文化的愛好。

活動預備：

1、月餅、各種水果。

2、學習有關(guān)月亮、中秋的古詩，預備關(guān)于月亮的故事。

3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》。

活動過程：

1、出示月餅，引出話題。

小伴侶你們知道什么時候吃月餅嗎？你知道中秋節(jié)是那一天嗎？

2、介紹中秋節(jié)的來歷，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？〔講解并描述中秋節(jié)的來歷〕中秋節(jié)又叫團聚節(jié)，或豐收節(jié)，為什么？

老師小結(jié)：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團聚，所以把中秋節(jié)叫團聚節(jié)。秋天是收獲的季節(jié)，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。

3、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)風俗。提問：你喜愛過中秋節(jié)嗎？你是怎樣過中秋節(jié)的？中秋節(jié)都吃些什么？不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的？中秋節(jié)的月亮是怎樣的？

4、觀看月餅，通過共享月餅，使幼兒進一步體驗節(jié)日的歡樂。

①觀看月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團聚的意思，又表示圓滿、豐收之意。

提問：中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅呢？

②播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品嘗月餅、水果，體驗共享的歡樂。

〔1〕幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩。

〔2〕鼓舞幼兒主動與同伴共享自己帶來的中秋食物。

中班社會團聚中秋教案篇9

教學意圖：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要，是兒童所熟識、感愛好的，具有教育價值的。通過活動，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳奇以及一些民間風俗、文化，讓幼兒進行直接體驗，促進幼兒的進展，體驗了活動的樂趣。

教學目標：

1、體驗節(jié)日的歡樂氣氛，激發(fā)幼兒對民間節(jié)日的愛好。

2、講出自己的節(jié)日感受，提高口頭語言表達力量。

3、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風俗，加深對傳統(tǒng)文化的熟悉。

教學預備：

1、給幼兒講解并描述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮改變的故事。

2、各種月餅和水果若干。

3、中秋節(jié)的錄像，〔包括月亮的改變、人們的活動等?！?/p>

4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物、圖片。

教學過程：

1、互相溝通自己對中秋節(jié)的熟悉。

2、老師介紹節(jié)日的來歷和有關(guān)風俗。中秋節(jié)〔農(nóng)歷八月十五〕，農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月。這天夜晚，皓月當空，秋風送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼，心中布滿喜悅。

3、講解并描述《嫦娥奔月》等傳奇故事〔可觀賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像〕。

4、師幼一起品嘗月餅、水果。

延長活動：

和父母一起觀看八月十五前后月亮的改變。

相關(guān)信息：

中秋節(jié)，是我國一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團聚、吉利。人們賞月、吃月餅、走親訪友寄予著對生活的無限喜愛。這個季節(jié)，人們感受親情、釋放親情、增進親情；這個季節(jié)，人們希望團聚、追求團聚、享受團聚……

中秋節(jié)是中國三大燈節(jié)之一，過節(jié)要玩燈。但中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。

教學反思：

1、小伴侶對中秋節(jié)是熟識的，但是對中秋節(jié)的來歷還是比較生疏的。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進行溝通，讓孩子們對中秋的來歷有了一個初步的了解。

2、在講解并描述的過程中，雖然孩子們對故事的也許內(nèi)容有了肯定的了解，但是對這兩個人物形象還是不行以很好的理解，對仆人公的情感體驗了解還不是很深化。

3、通過故事學習，孩子們對中秋節(jié)欣賞月亮，品嘗月餅有了進一步的了解。

4、結(jié)合中秋節(jié)，教育孩子們關(guān)愛家人、學會共享，體驗家人團聚的美好和歡樂。

通過活動幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和風俗，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個比較大的傳統(tǒng)節(jié)日，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。

中班社會團聚中秋教案篇10

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

活動預備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

師：孩子們，明天我們將迎來一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎

幼兒自由溝通。

師：每年的農(nóng)歷8月15日中秋節(jié)，中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。

二、觀賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷改變的。

商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

老師小結(jié)：月亮是不斷改變的，所以它的衣裳總是穿不上。

三、談話品嘗：

1、老師提問：中秋節(jié)吃什么

2、共享：

幼兒共同品嘗自帶的月餅和水果。

并說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到如今還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。

中班社會團聚中秋教案篇11

活動目標：

1、了解八月十五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)的風俗及來歷。

2、通過故事和圖片觀賞等途徑，知道3個種族的節(jié)日風俗。

3、學習詩歌《月亮婆婆過生日》。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動重難點：

了解八月十五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)的風俗及來歷。通過故事和圖片觀賞等途徑，知道3個種族的節(jié)日風俗。

活動預備：

《爺爺為我打月餅》兒歌PPT課件詩歌《月亮婆婆過生日》

活動過程：

一、音樂觀賞：《爺爺為我打月餅》引起幼兒愛好小伴侶們你們聽這首歌好聽嗎？那你知道歌曲里都提到什么了？〔引導幼兒回答：歌曲里有提到八月十五、月餅等〕引出課題二、了解八月十五的來歷1、提問：小伴侶們剛剛我們聽到歌曲里提到月餅，那你們知道月餅在那天吃嗎？〔八月十五〕為什么呢？〔由于吃月餅是節(jié)日的另一風俗，月餅象征著團聚?！衬悄銈冎乐星锕?jié)的來歷嗎？〔引導幼兒膽回答〕師小結(jié)：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因此中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更光明，所以又叫做月夕，八月節(jié)。此夜，人們仰視天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄予自己對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團聚節(jié)。中秋節(jié)是我國一個古老、傳統(tǒng)的節(jié)日。所以，每當此時，合家團聚，其樂融融。關(guān)于中秋節(jié)的傳奇是特別豐富的，如：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

2、你知道中秋節(jié)是一個怎樣的節(jié)日嗎？〔引導幼兒回答：中秋節(jié)是親人相聚、團聚的日子〕3、那我們小伴侶中秋節(jié)是怎么過的呢？〔引導幼兒膽講解并描述〕老師出示過節(jié)圖片，讓幼兒了解師小結(jié)：我們?nèi)覉F聚，吃月餅，并且還會在吃完飯后去五四廣場放孔明燈。

4、了解3個不中種族的中秋風俗中秋節(jié)在中國是全民性的重節(jié)日，不但我們漢族過中秋，侗族、壯族、族等20多個少數(shù)民族也過中秋節(jié)，但風俗各異。那么你們想不想知道其他少數(shù)民族過中秋是什么樣子的？〔激起幼兒愛好〕壯族：習慣于在河中的竹排房上用米餅拜月，少女在水面放花燈，以測一生的美好，并演唱美麗的請月姑娘歌。就會找到自己的心上人。

侗族：則在這時讓青年人郊游、歡會，稱為趕坪節(jié)。第一天是蘆笙會，其次天對唱。小伙子都要化妝，向心上人表達情意。

族：其實族和我們漢族差不多，但族喜愛群慶，他們?nèi)依闲?，或親朋好友，結(jié)群成隊地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂器，到戶外去活動。所以每到節(jié)假日，你在廣場、公園、郊外等任何一個場所，都會看到身穿艷麗民族服裝的人群圍成圈兒，載歌載舞，野餐聚會。一起合跳〈農(nóng)家樂舞〉三、學習詩歌：《月亮婆婆過生日》

八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。

八月十五月正高，月亮婆婆過生日。

甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。

送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。

活動延長：

讓幼兒將詩歌回家說給家人聽，并和家人一起觀看月亮的改變

教學反思：

在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來助幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小伴侶的學問面來說家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學習，許多小伴侶都認知了這一學問點，中秋節(jié)要吃月餅等。

中班社會團聚中秋教案篇12

活動目的：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化風俗。

3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

4、引導幼兒感受、體驗勞動與共享的樂趣。

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

6、體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

活動預備：

1、場地布置：懸掛《中班組喜迎中秋與愛同行親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠2、音樂預備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，老師預備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、嬉戲用品：鼓、花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位支配：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

活動流程：

一、主持人開場白敬重的家長、友愛的小伴侶：

家上午好!秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參與我們中班組的親子活動。

二、介紹中秋節(jié)小伴侶你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團聚節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小伴侶知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)如今就請觀賞小伴侶演唱的`歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小伴侶，你們知道傳奇中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，如今我要考考小伴侶，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小伴侶一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請觀賞吳老師為家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五、親子猜燈謎傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)章家都很熟識，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后根據(jù)紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六、親子制做水果拼糯照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精致獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》

小伴侶的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教育，我們幼兒園的工作也離不開各位家長力支持。我們每個人都有很多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

請家全體起立，一起來演繹那首暖和人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到美好;感恩，會使生活布滿盼望!由于感恩才會有多彩的世界，由于感恩才會有真摯的友誼，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團聚圓，在這花好月圓的美妙時刻，我貌同祝愿全部的家庭平安、美好，祝我們市一幼的進展蒸蒸日上，前景輝煌!

教學反思：

從本次活動的整個開展狀況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感愛好，了解了中秋要團聚，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中班社會團聚中秋教案篇13

內(nèi)容與要求：

1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時的動態(tài)。

2、回憶中秋賞月，體驗看月亮的歡樂。

3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動重難點：

能表現(xiàn)出人物抬頭時的動態(tài)。

活動預備：

老師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

活動流程：

商量演示——操作表現(xiàn)——共享體驗

活動過程：

一、商量演示

〔1〕商量對比畫

1、出示范例1，師：猜猜畫上的小伴侶在干什么？看上面的時候頭要怎么樣??？

2、出示范例2，師：抬頭看的小伴侶和正面站著的小伴侶有什么不一樣？

3、幼兒共同商量：通過比較來發(fā)覺頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

4、小結(jié)：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

〔2〕商量示范畫

1、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。

2、出示范例3，師：中秋節(jié)，有好些小伴侶都在看月亮……

二、操作表現(xiàn)

1、老師提出要求：把看月亮的人畫大，留意五官的位置；把賞月的人都裝扮一下。

2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫紙，幼兒進行繪畫。

3、老師指導：依據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進行鼓舞與關(guān)心。

三、共享溝通

1、共同觀賞，師：小伴侶都看到月亮了嗎？

2、相互確定：大家畫的小伴侶都能看到月亮啦！真棒！

〔延長活動：出示其他范例，引導幼兒在個別化學習中連續(xù)探究……〕

中班社會團聚中秋教案篇14

活動目標：

1、觀賞美麗的月餅盒，體驗中秋節(jié)的歡樂

2、玩月餅盒，有發(fā)覺探究的欲望

3、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：各種各樣的月餅盒

活動過程：

1、展現(xiàn)月餅盒(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

2、講解并描述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?

(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做伴侶?變成了什么?

3、玩月餅盒引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建，玩月餅盒節(jié)日的由來(大班)活動目標：

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風俗，感受節(jié)日的快樂氣氛。

2、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

活動預備：

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、老師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

活動過程：

1、中秋節(jié)的由來請幼兒商量中秋節(jié)的風俗。老師講解并描述中秋節(jié)的來歷。

2、結(jié)合錄音磁帶講解并描述請幼兒觀看圖片進行講解并描述。

3、活動結(jié)束，收集有關(guān)的資料

教學反思

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多風俗，更讓幼兒學會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。

中班社會團聚中秋教案篇15

目標

1、感受月亮的美，學習用光明的顏色表現(xiàn)月亮。

2、了解中秋節(jié)是團聚的日子，想象和自己的家人歡慶節(jié)日的情景。

預備

1、月亮的照片。

2、油畫棒、餐巾紙。

過程

一、觀賞商量

1、說說照片上的月亮為什么那么美，了解八月十五的月亮是一年中最圓最亮的一天。

2、說說中秋節(jié)想和誰一起去看月亮。

二、嘗試查找：為炫彩棒找家人

1、小伴侶的姓和爸爸的姓一樣〔或者有的小伴侶的姓和媽媽姓一樣〕，我們就是一個家，說說各自是誰家的孩子。

2、炫彩棒們也有家，找找它們名字里相同的字。

3、找出粉紅、橘紅、玫瑰紅等紅色一家，深藍、淡藍、湖藍等藍色一家等。

三、操作表現(xiàn)

1、用兩種或兩種以上同種色蠟筆來畫月亮、星星。

2、用手或餐巾紙讓月亮星星放光。

3、用勾線筆畫上自己和家人，并選擇全家最寵愛的顏色勾輪廓。

四、表達溝通

1、溝通全家一起過中秋的好玩經(jīng)受。

2、延長活動：將作品拼成“中秋節(jié)的夜晚”布置環(huán)境。

中班社會團聚中秋教案篇16

活動目標

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風俗，體驗共享、團結(jié)祥和的快樂。

2、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

3、運用物品特征與諧音學說祝愿語，體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

4、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

月餅，各種水果。

活動過程

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈，月亮的傳奇故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團聚節(jié)。

3、“團團聚圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告知大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。

6、表演嬉戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，安排角色〔嫦娥、白兔、太空人、宇航員等〕。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾。相互輪換。

活動建議

1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進行。如在節(jié)前節(jié)后支配觀看月亮、繪制“月亮改變冊”等。

2、此活動為系列活動，分多次進行。小班可只進行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數(shù)學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時候用天文