人教四年級語文下冊永生的眼睛

人教四年級語文下冊永生的眼睛第1頁/共15頁自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難

1.指名按自然段朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正音。

2.說說琳達(dá)一家為了讓盲人重見光明是怎樣做的？

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認(rèn)識生詞永生角膜給予摟住不假思索捐贈屢屢獲獎熱淚盈眶遵從重見天日第3頁/共15頁振聾發(fā)聵熱淚盈眶縈繞天壤之別溘然長逝慷慨栩栩如生策馬揚(yáng)鞭捐贈第4頁/共15頁賞讀課文，感受人性美

1.課文中的故事感人至深，請你帶著自己的感受朗讀全文。2.以小組合作的方式，分角色朗讀課文。要求讀好人物的對話。3.交流感想：讀過課文之后，你又產(chǎn)生了哪些新的感受，與同學(xué)們談一談?？梢詫ξ闹械哪硞€人物發(fā)表看法，也可以對事情本身闡發(fā)議論。

第5頁/共15頁“你怎么能讓他們這樣對待媽媽！”我沖著爸爸哭喊，“媽媽完整地來到世上，也應(yīng)該完整地離去?！薄吧眢w發(fā)膚，受之于父母”，深愛著母親的我無法接受捐贈母親角膜的決定，使我忍不住沖著父親哭喊——使我忍不住深深地責(zé)怪父親——使我忍不住痛哭失聲——第6頁/共15頁“一個人能給予他人的最珍貴的東西,莫過于自己身體的一部分。很久以前,你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！?/p>

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我的可愛的小女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生。一輛卡車無情地碾過正在策馬揚(yáng)鞭的她,這樣一位才華橫溢的孩子，這樣一位善良可愛的孩子，十四歲，最美好的時候離開了我們，離開了這個世界。當(dāng)我簽字時，她的話縈繞在耳際：你想過如果什么也看不見會有多么痛苦嗎？”

親愛的里弗斯先生和太太，角膜移植非常成功,現(xiàn)在兩位昔日的盲人已重見天日，他們成為令愛——一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸終生分享她的美麗。第8頁/共15頁父親曾平靜地對我說——“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分?！备赣H語重心長地說——“如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！备赣H愉快地說——“如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙！”父親驕傲地說——“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會為我自豪！”第9頁/共15頁

想想看另一對父母，如果他們的女兒也能像溫迪一樣將會多么自豪。況且當(dāng)你得知我的眼睛其了起了作用的時候，又會多么驕傲。父親于1986年4月11日溘然長逝，我們遵從其遺愿捐贈了他的眼睛。三天之后，溫迪告訴我：“媽咪，我真為你為外公所做的一切而感到驕傲?！痹谶@一刻，我領(lǐng)悟到父親獻(xiàn)出的遠(yuǎn)非一副角膜，他所遺留的仍輝映在我女兒的眼睛里——怎樣的一種驕傲！

金發(fā)溫迪手中的畫筆依舊不停地?fù)]動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。第10頁/共15頁

作業(yè)設(shè)計：

替重見天日的角膜接受者寫一封感謝信，表達(dá)出對于那些勇于奉獻(xiàn)的人們的感恩之情。第11頁/共15頁

課外拓展，實(shí)踐活動

1.向你身邊的人講述這個故事，并結(jié)合課前搜集的資料向他們宣傳器官捐獻(xiàn)的意義。

2.寫一封倡議書，號召你的小伙伴參與到器官捐獻(xiàn)的事業(yè)中來。

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4月20日20時40分，叢飛因病醫(yī)治無效在深圳市人民醫(yī)院去世。37歲的叢飛生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，以他最后的愛心之舉，將光明永遠(yuǎn)饋贈社會、長留人間。

作為一名著名歌手，叢飛商業(yè)演出頻繁，本應(yīng)該生活富裕。但他10年來傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活，甚至不惜向生命借貸。

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你的眼睛像遠(yuǎn)方淡藍(lán)的大海，那永