一年級(jí)春季第十四課圖書(shū)館獅子

一年級(jí)第十四課館獅語(yǔ)言描述，而本課所選錄的繪本故事《館獅子》正從以上訓(xùn)練點(diǎn)著手繪本《館獅子》畫(huà)面線條柔和，十分符合低幼段孩子的審美取向，故事溫馨感人，又能激發(fā)小朋友對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。館來(lái)了一頭獅子，大家嚇了獅子會(huì)被趕出館嗎？能認(rèn)真聽(tīng)別人，努力了解的主要內(nèi)容。；能夠復(fù)述繪本故事《館獅子》能就 的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討能夠說(shuō)出一種現(xiàn)象的現(xiàn)象五、課程時(shí)長(zhǎng)：120第一60分話(huà)題導(dǎo)入，5分鐘，講讀繪本，4510第二50分語(yǔ)言操練，17分鐘；繪本輸出，30分鐘；作業(yè)布置，3（·師：那小朋友們喜歡看書(shū)嗎？師：嗯，喜歡（笑，表示很開(kāi)心他們喜歡看書(shū)，那喜歡聽(tīng)故事嗎？生：家里的書(shū)房、新華書(shū)店、館，師：書(shū)店的書(shū)我們是不是需要付錢(qián)才可以看啊館里面的書(shū)我們是不是只需，師：哪位小朋友去過(guò)館呢？舉起的小手讓老師看一下好不好生不許大聲說(shuō)話(huà)不能在館里吃東西不能去破壞書(shū)不許在館里跑，（帶來(lái)了一個(gè)故事，故事就是發(fā)生在我們的館里面）展示故事封面并提問(wèn)——小朋友們這個(gè)館和去過(guò)的館一（書(shū)館里為什么會(huì)有一只大獅子在館里這只大獅子又發(fā)什么了什一個(gè)建筑高大的館門(mén)我會(huì)去大獅（脖子，眼睛直勾勾的看著大獅子，旁邊的小也驚呆了（手再指師管理員馬彬先生從大廳快速的跑到麥的，一邊跑一邊喊“麥，麥”我們的麥在干什么?。浚海簬熚覀兊柠溤趯?xiě)文件頭也沒(méi)有抬“不要跑”“可是麥，可是“可是，可是，可是我們的館來(lái)了一頭大獅子”麥停 有規(guī)定“如果沒(méi)有規(guī)定那就不要去管它了”麥說(shuō)完又獅子在館里逛了一大圈，東瞅瞅西望望，它聞聞 （知道該怎么辦了因?yàn)轲^里從來(lái)沒(méi)有規(guī)定說(shuō)如果來(lái)了一只獅子該姨也合上了自己的書(shū)，一個(gè)小大著膽子來(lái)到獅子面前“說(shuō)故事嗷”我是說(shuō)故事阿姨，當(dāng)獅子？1：嗷嗷嗷嗷嗷2：嗷嗷嗷嗷書(shū)的驚恐“是誰(shuí)？（注意麥嚴(yán)肅低沉）麥從辦公有點(diǎn)膽怯有點(diǎn)的語(yǔ)氣。睛一字一句有力的“在館一定要保持安靜這—是—規(guī)—定。生：因?yàn)樗鼪](méi)有規(guī)定師：那規(guī)定是什么？館的第一條規(guī)定是什么？師：嗯，保持安靜，麥沉思了一會(huì)說(shuō)“如果它可以保持安靜，不聽(tīng)故事了”小朋友們獅子都可以幫館做些什么??？師嗯當(dāng)保安看看有沒(méi)有進(jìn)入館有就給他打出去做了什么呢？我們來(lái)看看故事中的大獅子都為我們的館做了些（手指到上）生：幫麥拿生：幫麥粘信師：我們的麥把信寫(xiě)好了，說(shuō)獅子把舌頭拿出來(lái)（做個(gè)吐舌頭的比我們的膠水還粘的牢固的。獅子為麥做著很多的事情，就這樣每天就幫麥掃掃灰塵，搬搬重書(shū)，貼貼信封。就習(xí)慣了身旁有一頭獅子走來(lái)走去。獅子在館里也越來(lái)越適應(yīng)（，要是沒(méi)有了大獅子館，真不知道怎么辦了。馬彬先生聽(tīng)了這話(huà)，皺起了眉頭“要是沒(méi)有了獅子館應(yīng)該怎么辦，難道獅子應(yīng)該出現(xiàn)在館里面嗎？之前獅子沒(méi)有來(lái)得時(shí)候我們不是過(guò)得也很好嗎？根本不需要什么獅子。他認(rèn)為獅子不懂規(guī)矩館里不應(yīng)該，，想找些事情做“嗨，獅子”麥說(shuō)“我從書(shū)架上拿一本書(shū)給你，請(qǐng)你幫我把它放回區(qū)”麥拿了一把椅子，踩了上去，伸手去夠那本最高的書(shū)。她踮著腳，伸長(zhǎng)自己的，越伸越長(zhǎng)，越伸越長(zhǎng)“快要……拿到了……”麥用力的伸手，但是椅子也越來(lái)越不穩(wěn)，搖搖晃晃。我們的大獅子看到麥這樣，但是似乎也想師：麥重重的摔倒在了書(shū)架旁邊“哎喲，哎喲”麥爬不起師：那馬彬先生能聽(tīng)見(jiàn)麥喊他嗎？師：馬彬先生在大廳，根本聽(tīng)不見(jiàn)，麥就對(duì)獅子說(shuō)“請(qǐng)你叫馬彬先生來(lái)。我們的大獅子立刻跑去大廳“不要跑”麥在后面喊 果是什么？小朋友們了館的規(guī)定會(huì)怎么樣??？生：要離開(kāi)館，不能再聽(tīng)故事“咦，麥呢？”就算在館，也可以打破規(guī)定，我摔斷了請(qǐng)幫我找醫(yī)生”馬彬先生一聽(tīng)趕忙跑去找醫(yī)生這時(shí)候身后又傳來(lái)麥常說(shuō)的三個(gè)字。師：第二天，一切有恢復(fù)了正常，麥的胳膊上綁了厚厚的石膏，一層又一層，醫(yī)生囑咐說(shuō)“不要太勞累，多注意休息”麥想了師沒(méi)有獅子沒(méi)有來(lái)館整個(gè)館里也沒(méi)有看到獅子的。出現(xiàn)在館里。這是這么久以來(lái)第一次獅子沒(méi)有來(lái)聽(tīng)故事。一天傍晚，馬彬先生來(lái)到了麥的“我要下班了，有？“著自己的下巴望著窗外，麥在看什么?。繋熁ǘ嫁抢聛?lái)了腦袋不知道這朵花是不是知道了麥的心事，所以它也不開(kāi)心了。馬彬先生想說(shuō)不定我可以為麥做一件事，說(shuō)師馬彬先生走出館但是他沒(méi)有回家四處尋找檢查車(chē)，檢查樹(shù)叢后面，檢查后院，桶，書(shū)屋，他在這到底找什么啊？他轉(zhuǎn)了一大圈，最后回到館，發(fā)現(xiàn)獅子就坐在館的門(mén)口呢，透過(guò)玻璃，往館里望?？墒沁@只獅子不像以前一樣那么的光鮮亮后面說(shuō)“告訴你，我們有一條新的規(guī)定，只要有正當(dāng)?shù)睦碛?，比如說(shuō)為了幫助受傷的朋友，在館里可以吼叫……”獅子好像聽(tīng)懂了，耳朵了一下，它回頭看，可是馬彬先生已經(jīng)走了。小朋友們希望獅子回去嗎？第二天馬彬先生走進(jìn)麥的馬彬先生有什么事情嗎？”麥蹭蹭蹭的跑到了區(qū)，她看到了誰(shuí)？師：獅子終于回來(lái)了，大家真的太開(kāi)心了。必要的時(shí)候，就算在館里也可以打破規(guī)矩而獅子從此以后就把館當(dāng)成了自己的家，每天還是給麥幫忙，然后開(kāi)心的聽(tīng)著故事。目標(biāo)：認(rèn)知反義詞，能夠獨(dú)立制作一份館守則館也就改名叫做獅子館啦）師那么接下來(lái)請(qǐng)問(wèn)一下我們的小朋友在館里都有哪些規(guī)定朋友誰(shuí)知道館里為什么不能跑??？所以千萬(wàn)不可以跑，那小朋友們那館里面還有別的規(guī)定嗎？再規(guī)定的兩分鐘時(shí)間內(nèi)請(qǐng)大家們的討論成果寫(xiě)在黑板兩邊的方館第十四課館獅子（字卡貼在