坡頭中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析二

坡頭中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：心理詢問(wèn)與輔導(dǎo)的基本方法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、試驗(yàn)法

B、測(cè)量法

C、會(huì)談法

D、觀看法

2：同學(xué)利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的下位概念來(lái)學(xué)習(xí)新的上位概念的學(xué)習(xí)模式是（）

單項(xiàng)選擇題

A、下位學(xué)習(xí)

B、類屬學(xué)習(xí)

C、上位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

3：老師教學(xué)和同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)的基本材料是（）

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)大綱

B、教學(xué)指導(dǎo)書

C、教科書

D、課程方案

4：下列作品屬于巴爾扎克代表作的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《包法利夫人》

B、《紅與黑》

C、《人間喜劇》

D、《霧都孤兒》

5：隨便識(shí)記使用的策略主要?dú)w屬于（）策略。

單項(xiàng)選擇題

A、組織

B、復(fù)述

C、精細(xì)加工

D、方案

6：將程序教學(xué)的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)結(jié)合起來(lái)的一種個(gè)別化教學(xué)形式是（）

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)技術(shù)

B、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)

C、多媒體

D、教學(xué)軟件

7：美國(guó)聞名心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：“杰出團(tuán)隊(duì)的顯著特征，便是具有共同的愿望和目標(biāo)?！保ǎ?/p>

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

8：皮亞杰認(rèn)為，人從其生物方面繼承了（）

單項(xiàng)選擇題

A、組織和適應(yīng)的特性

B、思維和行動(dòng)的特性

C、操作和處理的特性

D、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的特性

9：班級(jí)授課制是由赫爾巴特提出的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

10：新課程強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容要親密關(guān)注同學(xué)愛(ài)好和生活閱歷，并不意味著可以忽視間接閱歷的學(xué)習(xí)。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

11：__________在1908年做盼“水下打靶”試驗(yàn)是閱歷概括說(shuō)的經(jīng)典試驗(yàn)。（）

單項(xiàng)選擇題

A、桑代克

B、賈德

C、苛勒

D、班杜拉

12：同學(xué)的受教育權(quán)不包括（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)權(quán)

B、人格尊嚴(yán)權(quán)

C、公正評(píng)價(jià)權(quán)

D、受完法定教育年限權(quán)

13：一份教案的核心是（）

單項(xiàng)選擇題

A、提出教學(xué)目的

B、選擇教學(xué)方法

C、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程

D、規(guī)劃板書內(nèi)容

14：核心課程的主要優(yōu)點(diǎn)包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的統(tǒng)一性

B、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的有用性

C、課程主要內(nèi)容來(lái)自兒童的閱歷

D、課程的主要內(nèi)容來(lái)自四周的社會(huì)生活

E、課程的主要內(nèi)容來(lái)自人類不斷消失的問(wèn)題

15：討論表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）

單項(xiàng)選擇題

A、時(shí)快時(shí)慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

16：廣義的德育概念包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、法制教育

E、抱負(fù)教育

17：“活到老，學(xué)到老”，要求老師堅(jiān)持（）的職業(yè)道德規(guī)范。

單項(xiàng)選擇題

A、為人師表

B、關(guān)愛(ài)同學(xué)

C、終身學(xué)習(xí)

D、教書育人

18：一般觀念要真正成為個(gè)人的道德價(jià)值觀，須經(jīng)受（）階段。

多項(xiàng)選擇題

A、選擇

B、認(rèn)同

C、接受

D、欣賞

E、行動(dòng)

19：教學(xué)方法是老師為完成教學(xué)任務(wù)而采納的方法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的心情或情感體驗(yàn)，是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)化了的成分

B、動(dòng)力性成分

C、非智力成分

D、態(tài)度的核心成分

21：同學(xué)的--關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號(hào)--主要任務(wù)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)

B、人際交往

C、升學(xué)

D、參與社會(huì)實(shí)踐

22：下列關(guān)于同學(xué)學(xué)業(yè)成果評(píng)定，正確的敘述是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、評(píng)定同學(xué)學(xué)業(yè)成果，一般采納百分制記分法和等級(jí)制記分法

B、一般來(lái)說(shuō)，題的數(shù)量多、便于給小分的用等級(jí)制較便利

C、題的數(shù)量不多、開卷、理解和敏捷運(yùn)用的題目用百分制較便利

D、在成果評(píng)定時(shí)，不能把等級(jí)制換算成肯定的分?jǐn)?shù)

23：目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、個(gè)別教學(xué)

B、小組教學(xué)

C、班級(jí)授課制

D、復(fù)式教學(xué)

24：中學(xué)階段是抱負(fù)、動(dòng)機(jī)、愛(ài)好形成與進(jìn)展的重要時(shí)期，是世界觀從萌芽到形成的重要階段，是品德進(jìn)展和行為選擇的重要階段。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

25：學(xué)校教育目的的制定，受制于（）規(guī)律。

單項(xiàng)選擇題

A、政治經(jīng)濟(jì)文化

B、遺傳

C、兒童身心進(jìn)展

D、教育

26：1938年，德國(guó)人（）在用慢中子轟擊鈾核時(shí)，首次發(fā)覺(jué)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。

單項(xiàng)選擇題

A、哈恩

B、查德威克

C、盧瑟福

D、麥克斯韋

27：假如李生喜愛(ài)表演，則他報(bào)考戲劇學(xué)院，假如他不喜愛(ài)表演，則他可以成為戲劇理論家。假如他不報(bào)考戲劇學(xué)院，則不能成為戲劇理論家。由此可推出李生將（）。

單項(xiàng)選擇題

A、不喜愛(ài)表演

B、成為戲劇理論家

C、不報(bào)考戲劇學(xué)院

D、報(bào)考戲劇學(xué)院

28：我國(guó)古代聞名科學(xué)家沈括和郭守敬在下列哪些領(lǐng)域中作出了卓越貢獻(xiàn)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、天文和歷法

B、數(shù)學(xué)和水利

C、天文和數(shù)學(xué)

D、歷法和數(shù)學(xué)

29：德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的條件和保證。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

30：從活動(dòng)的性質(zhì)看，課外活動(dòng)具有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、自愿性和選擇性

B、敏捷性和多樣性

C、獨(dú)立性和自主性

D、開放性和實(shí)踐性

31：下面有關(guān)操作技能的特點(diǎn)正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、物質(zhì)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性

B、適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性

C、物質(zhì)性、外顯性、綻開性

D、觀念性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性

32：實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為，教學(xué)的主要任務(wù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、進(jìn)展智力

B、培育思想品德

C、傳授學(xué)問(wèn)

D、進(jìn)展共性

33：近代最早的一部教育學(xué)著作是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《大教學(xué)論》?

B、《論演說(shuō)家的培育》

C、《一般教育學(xué)》

D、《民本主義與教育》

34：制訂教學(xué)進(jìn)度方案包括制訂（）。

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案

B、教學(xué)討論方案

C、課題方案

D、教具制作方案

E、課時(shí)方案

35：老師的教育思想素養(yǎng)包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、正確的教育價(jià)值觀

B、科學(xué)的育人觀

C、正確的同學(xué)觀

D、現(xiàn)代的教學(xué)觀

E、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀

36：17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為一切學(xué)問(wèn)都是從感官的知覺(jué)開頭的，主見(jiàn)把教學(xué)建立在感覺(jué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

37：下列不屬于建立規(guī)范的同學(xué)管理制度必需遵守的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、要體現(xiàn)民主性的原則

B、具有有效性及成效性

C、具有持續(xù)性

D、具有籠統(tǒng)性

38：依據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布教育單行條例。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

39：縣級(jí)教育行政部門可認(rèn)定（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業(yè)學(xué)校老師資格

D、高校老師資格

40：教學(xué)目標(biāo)表述的可操作性是要指出實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的詳細(xì)途徑。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

41：老師職業(yè)道德對(duì)塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣作用很大，而社會(huì)精神文化因素對(duì)老師職業(yè)道德的影響則特別微弱。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

42：現(xiàn)代教學(xué)方法是在保留、改造和更新傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，使自身得以豐富和進(jìn)展的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

43：下列哪個(gè)選項(xiàng)中的概括和限制都是正確的?（）

單項(xiàng)選擇題

A、喜馬拉雅山脈概括：山限制：珠穆朗瑪峰

B、辦公桌概括：辦公用品限制：木制辦公桌

C、非金屬元素概括：元素限制：塑料

D、街道辦事處概括：辦事處限制：居民委員會(huì)

44：1945年秋，國(guó)共兩黨重慶談判的主要成果是（）。(2022年下半年)

單項(xiàng)選擇題

A、簽署了《雙十協(xié)定》

B、通過(guò)了《和平建國(guó)綱領(lǐng)》

C、通過(guò)了《共同綱領(lǐng)》

D、制定了《中國(guó)土地法大綱》

45：中學(xué)共青團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、鮮亮性

B、敏捷性

C、時(shí)代性

D、創(chuàng)新性

E、嚴(yán)厲?性

46：西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、布魯納

B、康德

C、杜威

D、盧梭

47：在PowerPoint中，（）不是幻燈片的對(duì)象。

單項(xiàng)選擇題

A、文本框

B、圖片

C、圖表

D、索引

48：《中華人民共和國(guó)老師法》規(guī)定老師享有的基本權(quán)利有（）

多項(xiàng)選擇題

A、教育教學(xué)權(quán)

B、學(xué)術(shù)討論與進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

C、同學(xué)管理權(quán)

D、酬勞待遇權(quán)

E、參加管理權(quán)

49：在制訂教學(xué)方案時(shí)，教學(xué)時(shí)間的支配要體現(xiàn)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、以智育為主

B、以上課為主

C、以課外活動(dòng)為主

D、以社會(huì)實(shí)踐為主

50：教育過(guò)程中的師生關(guān)系是學(xué)問(wèn)授受的關(guān)系。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

51：一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用，被稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、正遷移

B、負(fù)遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

52：學(xué)校教育心理學(xué)討論的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的（）

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)與老師

B、學(xué)習(xí)

C、老師與教學(xué)

D、學(xué)與教

53：老師良心雖然外人看不見(jiàn)、摸不著，但老師卻能深深地體驗(yàn)和意識(shí)到，并利用它指導(dǎo)自己的工作，說(shuō)明老師良心具有（）

單項(xiàng)選擇題

A、公正性

B、穩(wěn)定性

C、內(nèi)隱性

D、廣泛性

54：教學(xué)目標(biāo)的特征有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、具有可操作指標(biāo)體系

B、體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)行為及其變化

C、體現(xiàn)老師思維活動(dòng)的規(guī)律性

D、具有敏捷性

E、反映教學(xué)方式的科學(xué)性

55：“社會(huì)仿照模式”所用的德育方法是“榜樣法”。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

56：領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

57：下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有()。

多項(xiàng)選擇題

A、“公平的”開放式教育

B、愛(ài)好選擇

C、跨年齡段教育

D、跨時(shí)空教育

58：美國(guó)心理學(xué)家格塞爾的單卵雙生子爬樓梯試驗(yàn)說(shuō)明白哪一個(gè)因素對(duì)個(gè)體進(jìn)展的影響?（）

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳

B、成熟

C、環(huán)境

D、個(gè)體主觀能動(dòng)性

59：以下各組概念具有交叉關(guān)系的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、機(jī)關(guān)，學(xué)校

B、小麥，農(nóng)作物

C、金屬，非金屬

D、高校生，共產(chǎn)黨員

60：閱歷豐富的李老師一邊講課，一邊兼顧全班同學(xué)的活動(dòng)，誰(shuí)仔細(xì)聽(tīng)講、誰(shuí)玩手機(jī)、誰(shuí)看課外書，她都一清二楚。這主要體現(xiàn)了李老師的哪種心理品質(zhì)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、思維品質(zhì)

B、留意品質(zhì)

C、意志品質(zhì)

D、共性品質(zhì)

查看答案

1：答案C

解析

2：答案C

解析

3：答案C

解析教科書又稱課本，它是依據(jù)教學(xué)大綱編寫的教學(xué)用書。教科書是同學(xué)在學(xué)校獲得系統(tǒng)學(xué)問(wèn)、進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要材料。教科書也是老師進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù)。

4：答案C

解析巴爾扎克，法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的宏大代表。他創(chuàng)作的《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮?葛朗臺(tái)》等作品，深刻地揭露了金錢的罪惡，批判了資本主義社會(huì)中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。故選C。

5：答案B

解析

6：答案B

解析

7：答案正確

解析美國(guó)聞名心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：“杰出團(tuán)隊(duì)的顯著特征，便是具有共同的愿望和目標(biāo)。”可以說(shuō)擁有共同愿景和目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)獲得勝利的重要因素之一。（資料來(lái)源《同學(xué)與團(tuán)隊(duì)管理概論》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

8：答案A

解析

9：答案錯(cuò)誤

解析

10：答案正確

解析正確。新課程下，教學(xué)要從同學(xué)的愛(ài)好和需要?jiǎng)由?，老師要為促進(jìn)同學(xué)理解而教，同學(xué)的學(xué)習(xí)并不能忽視間接閱歷的學(xué)習(xí)。

11：答案B

解析

12：答案B

解析人格尊嚴(yán)權(quán)屬于同學(xué)的人身權(quán)。

13：答案C

解析

14：答案A,B,D,E

解析

15：答案D

解析遺忘曲線討論表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)先快后慢的負(fù)加速趨勢(shì)。

16：答案A,B,C

解析

17：答案C

解析“活到老，學(xué)到老”，說(shuō)明老師要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，崇尚科學(xué)精神，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、潛心鉆研業(yè)務(wù)、勇于探究創(chuàng)新、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

18：答案A,D,E

解析一種觀念要真正成為個(gè)人的道德價(jià)值觀，須經(jīng)受選擇、欣賞、行動(dòng)三個(gè)階段。

19：答案錯(cuò)誤

解析

20：答案D

解析

21：答案A

解析

22：答案A

解析學(xué)業(yè)成果評(píng)定，一般采納百分制記分法和等級(jí)制記分法。在成果評(píng)定時(shí)，可以把等級(jí)制換算成肯定的分?jǐn)?shù)。

23：答案C

解析

24：答案正確

解析略

25：答案C

解析

26：答案A

解析核裂變是在1938年被發(fā)覺(jué)的，發(fā)覺(jué)者是德國(guó)柏林威廉皇帝討論所的討論員奧多·哈恩。

27：答案D

解析設(shè)李生喜愛(ài)表演為大事P，李生報(bào)考戲劇學(xué)院為大事q，李生成為戲劇理論家為大事r。那么由題干得到下述關(guān)系：p→q，p→r，非q→非r。由非q→非r可得r→q，又由非p→r得到非p→q。由于有p→q，又有非p→q，即知q大事恒成立。所以可以得到李生報(bào)考戲劇學(xué)院，選D。

28：答案A

解析宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技進(jìn)展的高峰，沈括、郭守敬在天文歷法方面的成就反映了那個(gè)時(shí)期我國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位。

29：答案正確

解析

30：答案A

解析同學(xué)參與課外活動(dòng)是以自主選擇為原則的。接受按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的學(xué)科課堂教學(xué)，是同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，有肯定的強(qiáng)制性。但課外活動(dòng)的參加與否，參與哪一類活動(dòng)，這些都是由同學(xué)按自己的愛(ài)好愛(ài)好及各方面的條件來(lái)自主選擇的，同學(xué)還可以依據(jù)自己的力量，對(duì)不同水平的活動(dòng)進(jìn)行選擇。

31：答案C

解析操作技能本身屬于技能的范疇，具有一般技能全部的特點(diǎn)，但就操作技能本身而言，又具有與其他技能不同的一些特點(diǎn)，主要有：動(dòng)作對(duì)象的物質(zhì)性、動(dòng)作進(jìn)行的外顯性、動(dòng)作結(jié)構(gòu)的綻開性。

32：答案C

解析實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為，傳授學(xué)問(wèn)是教學(xué)的主要任務(wù)。

33：答案A

解析1632年，捷克的聞名教育家夸美紐斯寫出了《大教學(xué)論》，這是近代最早的一部教育學(xué)著作。在這本著作中，他提出了普及初等教育，主見(jiàn)建立適應(yīng)同學(xué)年齡特征的學(xué)校教育制度論證了班級(jí)授課制度，規(guī)定了廣泛的教學(xué)內(nèi)容，提出了教學(xué)的便利性、徹底性、簡(jiǎn)明性與迅捷性的原則，高度地評(píng)價(jià)了老師的職業(yè)，強(qiáng)調(diào)了老師的作用。這些主見(jiàn)在反對(duì)封建教育，建立新的教育科學(xué)方面，都起了樂(lè)觀的作用。因此，答案選A。

34：答案A,C,E

解析BD不屬于教學(xué)進(jìn)度方案的內(nèi)容。

35：答案A,B,C,D,E

解析

36：答案錯(cuò)誤

解析17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為一切學(xué)問(wèn)都是從感官的知覺(jué)開頭的，主見(jiàn)把教學(xué)建立在感覺(jué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上。

37：答案D

解析建立規(guī)范的同學(xué)管理制度必需遵守的是：要體現(xiàn)民主性的原則、具有有效性及成效性和具有持續(xù)性。因此，本題選擇D選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

38：答案錯(cuò)誤

解析

39：答案A

解析

40：答案正確

解析

41：答案錯(cuò)誤

解析老師職業(yè)道德對(duì)塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣作用很大，同時(shí)社會(huì)精神文化因素對(duì)老師職業(yè)道德也有很大的影響。老師職業(yè)道德要隨著社會(huì)進(jìn)展而進(jìn)展。(本解析由張恩凱供應(yīng))

42：答案正確

解析

43：答案B

解析A選項(xiàng)概括不正確，前后不是種屬關(guān)系，限制不正確，前后不是屬種關(guān)系；B選項(xiàng)概括和限制都正確；C選項(xiàng)概括正確，限制不正