高一地理教師工作計劃三篇

精選范文模板，值得參照借鑒！高一地理教師工作計劃三篇第1頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！高一地理教師工作計劃三篇工作計劃是，對一準(zhǔn)時期的工作早先作出安排和打算時，工作中都擬訂工作計劃，工作計劃實質(zhì)上有很多不一樣種類，它們不僅有時間長短之分，并且有范圍大小之別。今日為大家精心準(zhǔn)備了高一地理教師工作計劃三篇,希望對大家有所幫助!高一地理教師工作計劃一篇一、教課理念1、學(xué)生獲取比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識。實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、感情態(tài)度價值觀的三維目標(biāo)2、培育學(xué)生的地理基本技術(shù)、地理思想能力，以及地理探究能力；可以獨立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀點、知識和技術(shù)，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評論。3、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可連續(xù)發(fā)展的觀點；深入對國情、國力以及國策的認(rèn)識；踴躍參加協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動。4、深入進(jìn)行愛國主義教育，培育學(xué)生熱愛祖國的深沉感情，以及對社會的責(zé)任感。二、本學(xué)期教課任務(wù)達(dá)成高中地理（必修2）教課。三、教材剖析第2頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！地理2的主題是人類活動對自然環(huán)境的影響，其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究，包含地球上的人類狀況（人口問題）人類居住在什么地方（聚落問題）人類干什么（人類活動及其對自然環(huán)境的影響）人類對其生產(chǎn)生活活動的反?。ㄈ说仃P(guān)系問題）及其反省結(jié)果（走可連續(xù)發(fā)展道路）四部分。有以下特色1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追修業(yè)科知識的系統(tǒng)性2、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必需的知識基礎(chǔ)3、采納事例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容四、學(xué)生狀況剖析這學(xué)期所教高一地理4個班，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，對高中地理知識已經(jīng)有了必定的認(rèn)識，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了必定的識圖、讀圖能力和剖析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，擁有簡單的地理思想能力，這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了必定的基礎(chǔ)。班學(xué)生有深度學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，缺少的是開朗的氣質(zhì)，但又內(nèi)斂的風(fēng)采。經(jīng)過一個學(xué)期教課活動，學(xué)生已經(jīng)整體接受地理學(xué)科，并形成良性關(guān)系，在學(xué)習(xí)方式上，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了有效學(xué)習(xí)方式，地理學(xué)習(xí)的信心和興趣不停增強(qiáng)，需要的是知識加深和拓展，平常高考題型的浸透。班學(xué)生地理基本素質(zhì)不高，水平相差也比較大，在學(xué)習(xí)地理的過程中第3頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！存在著很多問題，特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實，缺少必需的識記和解決問題的能力與技巧。五、教課詳細(xì)舉措1、仔細(xì)研究教課綱領(lǐng)和教材，針對學(xué)生實質(zhì)狀況，仔細(xì)備好每一堂課，并寫好教課設(shè)計。為充分提升講堂45分鐘的效益，精心備課，抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要增強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的要求，充分發(fā)掘綱領(lǐng)，進(jìn)一步辦理好要點和難點，地理教課中強(qiáng)化落實知識要點及難點的解決門路，增強(qiáng)教課的針對性。2、仔細(xì)上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中事例，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀資料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，運(yùn)用科學(xué)的教課方法，使學(xué)生輕松快樂地掌握基本知識和基本技術(shù)。3、部署適合的課外作業(yè)（主假如《導(dǎo)與練》），并實時批閱、解說作業(yè)。教會學(xué)生閱讀和剖析運(yùn)用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實資料去認(rèn)識實質(zhì)問題的能力，全面提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。4、要修業(yè)生踴躍參加社會實踐活動，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技術(shù)去認(rèn)識、剖析、解決實質(zhì)中的問題。5、適合用多媒體課件給學(xué)生上課，并增補(bǔ)課外知識，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。6、針對目前的改革，增強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的浸透，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和剖析問題的能力，掌握地理學(xué)習(xí)的方法。高一地理教師工作計劃二篇第4頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！一、指導(dǎo)思想1、以學(xué)校教課工作計劃為引導(dǎo)，以提升講堂教課質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好慣例教課，轉(zhuǎn)變教課理念；2、在總結(jié)實行高中地理（必修1部分）新課程教課經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不停優(yōu)化講堂教課的方法和手段，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思想能力作為教課教研工作的中心任務(wù)。3、詳細(xì)教課過程中，以一般高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教課的特色，全面發(fā)揮地理教育的功能；4、經(jīng)過對地理事實的剖析、綜合、比較、歸納、歸納等認(rèn)知活動，培育地理思想和解決問題的能力。5、經(jīng)過地理學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)地理意識，吸取地理智慧，寬闊視線，認(rèn)識中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感。二、狀況剖析1、課標(biāo)剖析課程目標(biāo)從知識與技術(shù)、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實行過程中是一個有機(jī)的整體。2、教材剖析（1）本學(xué)期高一地理采納人教版教材，高一下學(xué)期教課內(nèi)容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識、人文地理環(huán)境各因素之間的互相關(guān)系，要修業(yè)生能獨立或合作進(jìn)第5頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！行人文社會的剖析和檢查；（2）掌握閱讀、剖析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技術(shù)。全冊六大單元。（3）新教材每節(jié)課的知識容量都特別大，教師一定學(xué)會處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生活動與達(dá)成教課任務(wù)的關(guān)系，特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不停更新，更需要老師仔細(xì)備課，不停更新自己的知識。3、學(xué)生剖析存在的`學(xué)習(xí)問題（1）高一學(xué)生因為初中對地理課不夠重視，不論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較單薄，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對他們來說會存在較大困難。（2）學(xué)生對自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣，但專題式的研究學(xué)習(xí)，部分學(xué)生會感覺有困難，不易掌握知識點。三、本學(xué)期提升教課質(zhì)量的主要教課舉措備課時要點研究教材和學(xué)生，圈出難點、要點，把知識分為認(rèn)識層次、識記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識構(gòu)造做到有的放矢，運(yùn)用適合的教課方法幫助學(xué)生打破難點，掌握要點，記著知識。2、要點放在講堂教課上。要做到先管后教，以提升學(xué)生興趣和踴躍性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教課手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱忱，啟迪其踴躍思想，開辟其動腦、著手能力。第6頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！3、講堂練習(xí)應(yīng)緊扣講堂解說的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，順序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推動教課，使學(xué)生能在識記、聽懂講堂內(nèi)容的前提下就能做對，進(jìn)而達(dá)到消化講堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。4、作業(yè)批閱時教師應(yīng)做好總結(jié)，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來，以利于改良教課方法，總結(jié)教課經(jīng)驗，查漏補(bǔ)缺。同時，教師要做到仔細(xì)批閱，對那些掌握得好的學(xué)生不惜夸獎，差等生鼓舞支持，中等生促使加油提升，批閱時注意語言的感化力，起到耳濡目染的激勵作用。5、培育學(xué)生的競爭意識，抓好記憶改變學(xué)習(xí)計劃，展開班級競爭，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力，限度地調(diào)換其踴躍性，教師應(yīng)經(jīng)過適當(dāng)?shù)闹R比賽讓學(xué)生參加競爭，達(dá)到成績整體提升的目的。6、教課進(jìn)度的安排。因為新課程內(nèi)容設(shè)計新而多，且教課時數(shù)少，故要對教課內(nèi)容進(jìn)行必需的調(diào)整和壓縮，對教課進(jìn)度抓緊抓好，力求在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間。高一地理教師工作計劃三篇一、指導(dǎo)思想堅持黨的教育目標(biāo)，堅持教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)?，全面實行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培育成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人。地理學(xué)是研究人類生計和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理第7頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生察看和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)將來的生計和發(fā)展打下必需的基礎(chǔ)。二、高一上冊地理整體教課目標(biāo)1、學(xué)生獲取比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識。2、培育學(xué)生的地理基本技術(shù)、地理思想能力，以及地理探究能力；可以獨立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀點、知識和技術(shù)，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評論。三、本學(xué)期教課任務(wù)達(dá)成高中地理（必修）上冊教課。四、教材剖析高中地理（必修）上冊主假如自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的地球，地球表層是由互相交織、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈構(gòu)成的。地球表層又是一個開放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng)，它不單與宇宙有親密聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千頭萬緒的關(guān)系。本冊共四個單元：第一單元宇宙中的地球主要讓學(xué)生認(rèn)識地球在宇宙中的運(yùn)動，以及地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理意義。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生計的地球的環(huán)境，和人類自然有著親密的關(guān)系。第二單元大氣主要讓學(xué)生認(rèn)識大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特色。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)隨和候的形成有第8頁/共10頁精選范文模板，值得參照借鑒！著親密的聯(lián)系。天氣的形成變化依靠于大氣的運(yùn)動變化和地球在宇宙中的自己運(yùn)動特色。讓學(xué)生理解保護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊急性。第三單元陸地和大海主要讓學(xué)生認(rèn)識陸地環(huán)境和大海環(huán)境的地理特色。使得學(xué)生理解陸地和大海與人類活動息息有關(guān)。保護(hù)陸地和大海環(huán)境是火燒眉毛的環(huán)境問題。第四單元自然資源和自然災(zāi)禍?zhǔn)潜緦W(xué)期最后一個單元也是一個總結(jié)性的單元。這個單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動認(rèn)識到：人類的活動離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境為人類供給的資源。如天氣資源，大海資源，陸地資源等環(huán)境資源。但是自然環(huán)境也有損歹人類活動的時候。發(fā)生一些人類臨時沒法抗拒的環(huán)境災(zāi)禍。比方氣象災(zāi)禍：臺風(fēng)；地質(zhì)災(zāi)禍：地震。人類在地理環(huán)境中應(yīng)當(dāng)利用好各樣環(huán)境資源，同時也要預(yù)防各樣環(huán)境災(zāi)禍。五、詳細(xì)舉措1、仔細(xì)研究教課綱領(lǐng)和教材，針對學(xué)生實質(zhì)狀況，仔細(xì)備好每一堂課，并寫好教課設(shè)計。2、仔細(xì)上