有關(guān)高三作文四篇

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不生疏吧，借助作文可以進(jìn)步我們的語言組織才能一般作文是怎么寫的呢？下面是整理的高三作文4篇，歡迎大家分享。

高三作文篇1

這是一個(gè)空氣清新，美麗迷人的午后。時(shí)值陽春三月，不遠(yuǎn)處的桃樹，已微微露出嫩綠的枝芽，簇簇桃花堆滿枝頭……

這時(shí)，一個(gè)身著紅色上衣，下穿一條紫色百褶裙的小姑娘——朵朵，剛吃過午飯，走出家門，準(zhǔn)備去看望剛搬來的新鄰居——小燕子。她一路歡歌地走到奶奶家的屋檐下，窩里的小燕子見到朵朵的到來，〞啾啾啾“地叫個(gè)不停，顯得格外興奮。有只乳燕由于過于興奮，在鳥窩里沒站穩(wěn)，竟不小心從窩里跌落下來，〞哇“朵朵驚呼一聲，〞啾啾“乳燕那慘痛的叫聲揪住了朵朵的心。朵朵見勢(shì)，急忙跑上前，準(zhǔn)備用手托住小燕子，可來時(shí)已晚，可憐的小燕子〞啪“的一聲摔落在地，小燕子抖動(dòng)了一下翅膀，居然安然無恙！雖然小燕子沒有摔傷，但它的心里恐懼無比！朵朵長(zhǎng)舒了一口氣，早已〞恭候多時(shí)“的大花貓，從墻后竄了出來，兩眼放金光！朵朵定睛一瞧：這不是我們家的大花貓嗎？大花貓?zhí)叫⊙嘧用媲啊?/p>

摩拳擦掌，〞喵——“的向小燕子。小燕子渾身發(fā)抖，連魂都快丟了，只發(fā)出纖弱為又急促的〞啾啾“聲。這時(shí)的大花貓垂涎欲滴，心里想：哈哈，這下我可以飽餐一頓了！只見它用爪子按住小燕子，瞪著圓溜溜的大眼睛，貪心地舔著嘴巴，眼看著小燕子就要被大花貓給吃了，朵朵眼疾手快，以迅雷不及掩耳的速度疾步走上前，隨手拿起墻邊奶奶掃院子用的掃把，朝大花貓掄了過去，正好打中大花貓的屁股，大花貓?zhí)搅艘贿?，疼得〞喵喵“直叫，朵朵再一次舉起掃把，朝大花貓跑去，一邊跑一邊喊：〞你這壞貓咪，真是癡心妄想！有我在，你休想動(dòng)小燕子一根羽毛！“大花貓見勢(shì)不妙，落荒而逃。

朵朵又來到燕子窩下，看到了那只傷痕累累的小燕子，她輕輕地將它捧起，用手撫摸并幫它梳理起那已混亂的羽毛。只見它全身發(fā)抖，向朵朵投來恐懼而又無助的目光。

朵朵把它包扎了一下，并從家里搬來一把梯子，爬了上去，懷里抱著那只小燕子，然后把它小心翼翼地放在鳥窩里，同伴們和它媽媽見此欣喜假設(shè)狂，鳥媽媽將小燕子護(hù)在自己的翅膀下，不愿讓壞人再把自己的孩子給奪去……

“小燕子，穿花衣……〞朵朵邊跳邊唱，她很開心，因?yàn)?，她做了一件好事?/p>

高三作文篇2

世事本像水一樣無法定下形狀，又何必要求命運(yùn)一路順暢。誰記憶的褶痕里，沒有飄過幾杖悲傷的秋葉？人生有了頂峰，必然錯(cuò)不開低谷；有了所得，必有所失；生命盡管布滿灰色，但必然有一天會(huì)色彩斑斕。

——題記

我曾試圖拾起我高二的日子，憂傷的，刻苦的連同那些苦悶壓抑的，可他們卻一溜煙地不見了，沒留下任何痕跡。有的只是在考完試后不知天高地厚的嚷這些破題我都會(huì)，只是不想做罷了；有的只是嬉笑怒罵的在校園中瘋跑，直到跑過整個(gè)春天，還意猶未盡地大叫夏至怎么這么快就到了，我的高二就在這嘻嘻哈哈中晃悠悠地過去了。

梧桐樹上，知了叫個(gè)不停，看著地上斑駁的光影，從前的我會(huì)不厭其煩地?cái)?shù)著，笑著踩過，飄出一片片笑聲，如今的我只會(huì)把目光定格在手中的單詞本上，步入高三。我開場(chǎng)學(xué)著一個(gè)人孤單得走著，享受只屬于自己的孤寂；我開場(chǎng)學(xué)著跟時(shí)間賽跑，感受從未有過的充實(shí)。這些，就是我所選擇的路。生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡，我希望我在年邁之時(shí)回憶一生，不是庸庸碌碌，平平凡凡，而是絢爛奪目，非比尋常的。

“每個(gè)人都有潛在的能量。只是非常容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被情性所消磨。〞我始終喜歡并相信這句話。于是，我漸漸地不在上課時(shí)胡思亂想，我漸漸地減少看電視的時(shí)間，2小時(shí)，1小時(shí)，直到不看；我漸漸地開場(chǎng)捧著大本大本的參考書不再東張西望，我漸漸地改變上床睡覺的時(shí)間，10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)，直到一點(diǎn)。我漸漸地用學(xué)習(xí)時(shí)間填充所有空閑的時(shí)間。

一切只為我的夢(mèng)，那個(gè)曾經(jīng)因?yàn)樘b遠(yuǎn)一度被我放棄的夢(mèng)，曾經(jīng)我以為我已經(jīng)把它忘卻，步入高三，它卻如些明晰而強(qiáng)烈，支配著我。我不想遺憾，我只有努力。在著暗無天日的高三，夢(mèng)始終是一盞燈，指引我前進(jìn)，永不放棄。

假如讓我再選擇一次，我會(huì)堅(jiān)決不移的重來，因?yàn)槲业膲?mèng)在向我招手。

高三作文篇3

近日，某大學(xué)生打手電種菜，完成必修課的事引發(fā)網(wǎng)友的討論。有人支持，也有人討伐，認(rèn)為是形式主義。

竊以為，該校將農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)設(shè)為必修課，甚至當(dāng)成“畢業(yè)通行證〞并非形式主義，這其中是大有深意在的。

首先，形式主義是指做某件事時(shí)流于形式，浮于外表，做的時(shí)候不走心。而該校開設(shè)此門必修課的意圖是讓學(xué)生領(lǐng)悟奮斗，懂得勞動(dòng)，并且為了保證落到實(shí)處，還使其成為“畢業(yè)通行證〞，加強(qiáng)學(xué)生的重視，這不是既講究指導(dǎo)思想，又有詳細(xì)措施的事嗎？又怎會(huì)是形式主義？

網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)生的首先要任務(wù)乃是學(xué)習(xí)的話不無道理，但承受精神教育也是非常重要的。大學(xué)生畢業(yè)后有多少人找不到對(duì)口專業(yè)的工作，所學(xué)專業(yè)知識(shí)甚至一輩子都無用武之地，但是奮斗的精神卻可以成為他們內(nèi)心強(qiáng)大的支柱，陪伴他們走過一生。

并且當(dāng)下許多大學(xué)生成績(jī)斐然，令父母無比驕傲，但生活上卻不知如何打理自己，只能衣來伸手，飯來張口，是生活上的“低能兒〞。假如學(xué)好專業(yè)知識(shí)是為個(gè)人與社會(huì)開展效勞的，那么社會(huì)要用一個(gè)連自己都打理不好的人做什么呢？該校此舉不僅可以讓學(xué)生參與勞動(dòng)，還能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手才能和打理生活的才能。

親手碰泥巴的勞動(dòng)是一種腳踏實(shí)地的奮斗，專業(yè)上的學(xué)習(xí)是另一種奮斗。假如說專業(yè)知識(shí)是頭腦裝備，是學(xué)生踏入社會(huì)謀求個(gè)人開展所需的硬實(shí)力領(lǐng)悟奮斗與勞動(dòng)便是心靈裝備，是學(xué)生開展道路上的鋪路石，是人格塑造的磚瓦，是一種軟實(shí)力。軟硬兼?zhèn)洌噍o相成，才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。為社會(huì)開展保駕護(hù)航，不僅需要學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)，也需要奮斗與勞動(dòng)的精神為社會(huì)開展的.核心價(jià)值觀凝神聚力。

但話說回來，校長(zhǎng)以農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)的強(qiáng)迫形式來使學(xué)生領(lǐng)悟奮斗，參與勞動(dòng)的方式值得改進(jìn)。假如太多強(qiáng)迫，未免失去意義。雖然該校此舉的形式欠妥，但其中深意卻值得借鑒。

只有日拱一足，不斷地改進(jìn)形式，改變方法，才得到達(dá)最終的目的——為我們的社會(huì)輸送更優(yōu)秀，身心開展更全面的社會(huì)建立隊(duì)伍。

高三作文篇4

至20xx年18歲的你：

朋友，你好！一想到當(dāng)你下次再翻開這個(gè)光陰瓶時(shí)，日歷已經(jīng)撕完了17本，我就莫名沖動(dòng)起來……什么？你問我日歷在電子屏幕上，怎么能撕？難道……你沒見過紙質(zhì)的日歷嗎？

咳咳咳咳……世界的變化日新月異，所以沒關(guān)系，我能理解、能理解。

17年后的世界會(huì)變成什么樣呢？

就像90后們一出生就能看電視、我們00后一出生就擁有了電腦一樣，對(duì)于你們而言，VR〔虛擬現(xiàn)實(shí)〕裝置一定也不生疏吧？同樣的，就如90后們把看電視當(dāng)作理所當(dāng)然，我們00后把玩電腦當(dāng)成家常便飯一樣，你們一定也覺得戴上VR眼鏡觀看世界各地的風(fēng)景名勝、利用它進(jìn)入到游戲世界里做任務(wù)、交朋友是再平常不過的事了吧？

然而不知道你發(fā)現(xiàn)了沒有，這些被我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事，通常都并不是那么地理所當(dāng)然。

也許你想象不到，“電視〞這種在你的世界里或許已經(jīng)被淘汰了的媒體，是20世紀(jì)最偉大的創(chuàng)造之一。從“電視〞這個(gè)概念的提出，到它開場(chǎng)普及開來，整整用了約半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。而你所熟悉的電腦一開場(chǎng)也并不是如同筆記本這般輕薄的樣子，它最開場(chǎng)有整整一個(gè)屋子那么大。

這些在你眼里可能已經(jīng)非常陳舊的媒體，都是伴隨著設(shè)計(jì)師們的永不言棄的鉆研精神、乃至全社會(huì)科技的開展助力下，才從稚嫩走向成熟的。

所以朋友，你手中平價(jià)的VR裝置、無處不在的6G網(wǎng)絡(luò)、還有你家樓下非常便利的無人商店，以及商店中不時(shí)能看到的智能機(jī)器人效勞員們，正是前人們付出了無數(shù)努力的結(jié)晶。而我可以自信而自豪地告訴你，這所謂的“前人們〞中，一定會(huì)包括我們這群即將邁入大學(xué)校園的00后。

無論將來會(huì)經(jīng)歷怎樣的磨礪，生于信息時(shí)代的我們，一定能將世界推向你所在的這個(gè)已經(jīng)看得到雛形的將來！而我相信，你們也將會(huì)在18歲時(shí)看到將來的模樣，并漸漸從我們手中接過翻開新世界大門的鑰匙，讓世界再變一番模樣！

啊，一想到17年后的世界，我不禁有些沖動(dòng)了……在這將來的17年里，會(huì)有怎樣超乎想象的偉大創(chuàng)造呢？我們的生活將變得怎樣豐富多彩呢？

不過我突然又開場(chǎng)有些擔(dān)憂，這些各式各樣的便利設(shè)施和娛樂工具，會(huì)不會(huì)如同亂花一般迷了你我的眼呢？

在今天，我們?cè)絹碓絻A向于以“動(dòng)畫〞或“視頻〞的方式來接觸新知識(shí)、新事物，等到了你的高中時(shí)代，可能更會(huì)如此。到那時(shí)，還有多少人能沉得下心來去讀千百年來知識(shí)最傳統(tǒng)的載體——文字呢？到那時(shí)，“小說〞會(huì)不會(huì)都變成了“電視劇〞或“電影〞，“論文〞會(huì)不會(huì)變成了依附于影像的“時(shí)事評(píng)論〞，而散文那么變成了各種各