部編人教版語文二年級上冊教學(xué)課件 口語交際：做手工

部編人教版語文二年級上冊教學(xué)課件口語交際：做手工科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版口語交際：做手工做手工交際要求：

在班上展示自己的手工，說一說制作過程。評一評，誰手巧，誰說得清楚、明白。交際指導(dǎo)：

1.做一做：課前動手制作手工品。如，用毛線編織中國結(jié)，用塑料瓶做成花籃……

2.講一講：小組交流、匯報制作過程。先想一想自己是怎么完成這個小制作的，再按照一定的順序在小組內(nèi)介紹制作方法?？梢杂蒙稀跋取佟缓蟆钡木涫?。注意說清楚名稱、所用的材料，以及重要步驟。還可以試著邊做邊講解。

3.評一評：小組推薦做得好、說得好的同學(xué)在班上展示、介紹自己的小制作。老師指導(dǎo)、評價，全班同學(xué)評出“最佳小制作”。交際示范：

宋洋：我做了一個飛機模型。首先，我用硬紙片卷成機身的形狀，用膠水粘起來，然后用剪刀剪出機翼，將機翼貼在機身上并固定好，這樣飛機模型就做好了。

李芳：我做了一個布娃娃。我先用布裹住棉花做娃娃的身子，再用線將娃娃的身子、四肢和腦袋縫在一起固定好，接著給她縫制衣服，最后用黑色毛線做她的長頭發(fā)。這樣，一個可愛的布娃娃就做好了。部編人教版語文二年級上冊教學(xué)課件語文園地八科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地八試著給下面的動物分類，看看誰的分法多。狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊

蚯蚓螃蟹蝦

蠶lánɡxīnɡhèɡēlínɡqiūyǐncánxiāpánɡxièshé我會認狼lánɡ猩xīnɡ鶴hè蛇shé鴿ɡē羚línɡ蚯qiū蚓yǐn螃蟹pánɡxiè蝦xiā蠶cán哺乳動物：昆蟲：水生動物：鳥類：爬行動物：狼、猩猩、羚羊蚯蚓、蠶螃蟹、蝦白鶴、鴿子蛇猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。叭唰吱呀叮當嘟嘟嘟

嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是表示聲音的詞語，都是帶有“口”字旁的形聲字。窗外響起小鳥

___的叫聲。

，雨不停地下著。嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳領(lǐng)領(lǐng)群群船船朗朗

有的字左右兩邊寬窄大致相等。

先看后寫，才能減少修改次數(shù)，保持頁面整潔。狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚得水lánɡtūnhǔyànjīnɡ

ɡōnɡzhīniǎodǎnxiǎorúshǔlónɡfēifènɡwǔlòuwǎnɡzhīyúrúhǔtiānyìjīmínɡ

ɡǒufèihàiqúnzhīmǎrúyúdéshuǐ

這三組成語都是帶有動物名稱的四字成語。狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚得水狼吞虎咽——像狼和虎那樣咽東西。形容吃東西又猛又急的樣子。龍飛鳳舞——形容山勢蜿蜒雄壯，也形容書法筆勢舒展活潑。雞鳴狗吠——雞也鳴，狗也叫。形容百姓安居樂業(yè)的太平景象。驚弓之鳥——被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚恐見到一點動靜就特別害怕的人。漏網(wǎng)之魚——逃脫漁網(wǎng)的魚。比喻僥幸逃脫的罪犯、敵人等。害群之馬——比喻危害群體的人。膽小如鼠——像老鼠一樣膽小。形容人膽子非常小。如虎添翼——像老虎長上了翅膀。形容強大的得到援助后更加強大，也形容兇惡的得到援助后更加兇惡。如魚得水——好像魚得到水。形容遇到的人跟自己很投合或所處環(huán)境對自己很適合。稱贊（原文略，見教材第110、111頁）【粗糙】（質(zhì)料）不精細；不光滑。【稱贊】用言語表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛。這里指對小獾的勞動表現(xiàn)的夸獎?！拘囊狻繉θ说那橐??！鞠渴共淮嬖?；除去（不利的事物）。解詞釋義本文寫的是小刺猬和小獾互相稱贊，最終獲得成功和快樂的故事，告訴我們：只要是發(fā)自內(nèi)心的真誠的稱贊，就會給人帶來自信、勇氣和快樂。主題解說我的閱讀卡閱讀時間和誰一起讀大人的提問我的回答小刺猬是怎樣稱贊小獾的？小獾又是怎樣稱贊小刺猬的？小獾的板凳做得很粗糙，小刺猬為什么還要稱贊他呢？文中，稱贊對于小獾和小刺猬來說，分別起到了什么作用？小刺猬稱贊小獾真能干，小板凳做得一個比一個好，小獾稱

贊小刺猬的蘋果香極了，自己從