第四單元 資本主義制度的確立【知識精講+備課精研】 高一歷史 課件（中外歷史綱要下）

資產(chǎn)階級隊伍壯大確立資本主義制度資產(chǎn)階級革命資本主義擴展資本主義經(jīng)濟發(fā)展人文主義（啟蒙思想）勾畫藍圖思想武器思想解放是社會變革的先導；資本主義經(jīng)濟發(fā)展是資產(chǎn)階級革命和資本主義制度確立與擴展的根本原因英法：反封建美國：反殖民意大利、德國：國家統(tǒng)一過程中完成轉(zhuǎn)變俄國、日本：自上而下的改革完成轉(zhuǎn)變（1）君主立憲制：（2）共和制：英國、意大利、德意志、日本美國、法國第四單元思維導圖【課程標準】1、通過了解文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與資產(chǎn)階級革命的歷史淵源2、認識資產(chǎn)階級革命的發(fā)生和資本主義政治制度的確立，是近代西方政治思想理念的初步實現(xiàn)。3、認識資產(chǎn)階級革命的發(fā)生和資本主義政治制度的確立，是近代西方政治思想理念的初步實現(xiàn)。1、時空觀念：結(jié)合教材以及歷史地圖,以時間軸的形式展現(xiàn)文藝復興、宗教改革、近代科學技術以及啟蒙運動中代表人物。梳理各國資產(chǎn)階級革命和資本主義政治制度的建立的時間脈絡。2、史料實證：找到相關圖片和史料論證文藝復興、宗教改革、近代科學技術和啟蒙運動的相關人物、他們的貢獻。論證英、美、法資產(chǎn)階級革命的過程，了解資本主義在全球擴展的史實。3、歷史解釋：文藝復興、宗教改革、哥白尼革命、啟蒙運動、資本主義制度、君主立憲制、民主共和制4、唯物史觀：理解文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的時代背景，英法美等資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生的時代背景，體會社會存在與社會意識的辯證關系。5、家國情懷：歐洲的思想解放運動的宣傳，促進了人們的思想解放，樹立文化自信、道路自信的家國情懷。第四單元資本主義制度的確立一、文藝復興1、含義：含義：14世紀到17世紀初，興起于意大利，擴展到歐洲各地。宣揚新思想的新文化運動。是一場資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動。2、背景：①經(jīng)濟：②文化：③人才：西歐中世紀晚期資本主義生產(chǎn)關系的萌芽。西歐文化自身的傳承與發(fā)展，意大利有豐厚的古希臘羅馬文化積淀，又從東方汲取了大量文化養(yǎng)料。意大利聚集了一批具有新思想的學者文人，他們成為文藝復興的中堅力量。3、實質(zhì)：實質(zhì)上是創(chuàng)立符合新興資產(chǎn)階級需要的新文化。（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）1403年至1404年，有學者撰文寫道：“在佛羅倫薩有那么多的建筑，那么卓越的建筑！這些建筑實實在在地反映出它們的建造者是偉大的天才，居住在其中的人們該有多么幸福啊?！薄霸诜鹆_倫薩的建筑城墻之內(nèi)，有著和外部同樣輝煌的裝飾?！睂ψ髡叩囊鈭D，最具時代特征的解讀是（

）A．稱頌佛羅倫薩城市的壯觀和美麗 B．費美居民住宅裝飾的完美和輝煌C．謳歌人的才智和對幸福生活的追求 D．宣揚佛羅倫薩招引學者條件的優(yōu)厚高考真題演練【解析】根據(jù)材料“1403-1404年”“‘佛羅倫薩……這些建筑實實在在地反映出它們的建造者是偉大的天才，居住在其中的人們該有多么幸福啊’”及所學可知，15世紀是文藝復興時期，建筑風格突出人文主義特征，謳歌人的才智和對幸福生活的追求。C項正確；AB項都是建筑的表面反映，沒有反映建筑的時代特征，排除A項；D項只涉及佛羅倫薩對人才的重視，沒有反映出時代特征，排除D項。故選C項。C一、文藝復興4、精神內(nèi)核：人文主義①以人為中心，提升人的地位，肯定人的價值和尊嚴；②反對禁欲主義，抨擊教會腐敗和守舊思想，崇尚理性；③重視發(fā)揮人的才智和創(chuàng)造力，追求現(xiàn)世社會的幸福生活；④提倡探索人與自然的奧秘。（2020·全國Ⅱ卷高考）15世紀中葉，西爾維烏斯在《論自由教育》一文中，強調(diào)培養(yǎng)身心俱健的人，要求通過體育、軍事訓練與合理飲食來強健身體，通過文學、哲學和文藝的學習來豐富精神世界，使人擁有信仰、美德、知識和智慧。這一主張A．豐富了人文主義的教育思想B．重申了啟蒙運動的思想內(nèi)容C．強調(diào)信仰對教育的決定作用D．奠定了宗教改革的理論基礎高考真題演練【解析】結(jié)合所學知識可知，文藝復興是發(fā)生在14世紀到16世紀的一場反映新興資產(chǎn)階級要求的歐洲思想文化運動，其核心是人文主義。因此根據(jù)材料關鍵信息“15世紀中葉”、“通過文學、哲學和文藝的學習來豐富精神世界，使人擁有信仰、美德、知識和智慧”可以判斷出是西爾維烏斯這一主張豐富了人文主義的教育思想，A正確；啟蒙運動發(fā)生時間是17、18世紀，B排除；材料強調(diào)的是人文主義思想對教育的影響，未涉及信仰對教育的作用，C排除；宗教改革的理論基礎是馬丁·路德的因信稱義和與上帝直接對話的主張，D排除。故選A。A一、文藝復興5、進程一、文藝復興5、代表人物：興起：14世紀，意大利文學三杰特點：諷刺教會的封建腐朽，宣揚人性的自由。全盛：15世紀，意大利美術三杰突破了中世紀呆板僵硬的風格，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。擴展：15世紀后期，體現(xiàn)了人文主義的政治理想和道德觀念。但?。骸渡袂繁颂乩耍骸陡杓繁≠で穑骸妒照劇贰豆防滋亍穭≌铡独顮柾酢凡鍒D（2020·全國Ⅰ卷高考）16世紀的思想家蒙田從教育要培養(yǎng)“完全的紳士”理念出發(fā)，強調(diào)要注重培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的“完整的人”，即不僅體魄強健、知識淵博，而且具有良好的判斷力和愛國、堅韌、勇敢、關心公益等優(yōu)秀品質(zhì)。蒙田的教育主張A．體現(xiàn)了文藝復興思想對人的認識B．推動了資產(chǎn)階級革命的高漲C．反映了啟蒙運動生而平等的理念D．擺脫了宗教觀念的長期束縛高考真題演練【解析】蒙田的教育主張是注重培養(yǎng)“完整的人”，特別是具有良好的判斷力和優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了對人的重視，結(jié)合“16世紀”可知夢田的教育主張體現(xiàn)了文藝復興思想對人的認識，故選A；蒙田的教育主張是人文主義的體現(xiàn)，沒有體現(xiàn)政治要求，不能推動資產(chǎn)階級革命的高漲，排除B；啟蒙運動開始于17世紀，與題意時間不符，排除C；蒙田的教育主張是從培養(yǎng)“完全的紳士”理念出發(fā)，不能體現(xiàn)擺脫宗教觀念的束縛，排除D。故選A。A（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）伊麗莎白一世統(tǒng)治期間，英國許多劇院不斷上演富有意大利特色的戲劇。據(jù)統(tǒng)計，到1650年共有563部意大利戲劇在英國演出。莎士比亞的戲劇《無事生非》就是在意大利故事文本的基礎上改編而成。由此可以看出（

）A．意大利的戲劇藝術水平高超 B．英國戲劇善于借鑒和創(chuàng)新C．英國政治變革影響戲劇創(chuàng)作 D．人文主義逐步傳播到英國高考真題演練【解析】根據(jù)材料可知，英國劇院不斷上演富有意大利特色的戲劇，主要是意大利文藝復興的影響，人文主義逐步傳播到英國，D項正確；材料的信息得不出意大利的戲劇藝術水平高超，排除A項；材料沒有體現(xiàn)英國戲劇善于借鑒和創(chuàng)新，排除B項；英國政治變革是1689年，且材料得不出英國政治變革影響戲劇創(chuàng)作，排除C項。故選D項。D一、文藝復興6、影響：(1)積極：①思想方面：文藝復興在一定程度上沖擊了封建秩序，解放了被壓抑和禁錮的人性，使人們開始關注人本身與現(xiàn)實世界。②文學藝術方面：豐富了人類文化寶庫，產(chǎn)生了與資本主義發(fā)展相適應的近代史學、政治學、文學、藝術等。③自然科學方面：提倡科學實驗、注重實踐，催生了近代自然科學。④經(jīng)濟方面：有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。為新航路開辟準備了條件。（2）消極影響：①對人文主義的過分推崇，造成個人私欲的膨脹、泛濫和社會混亂；②僅局限于上流社會和知識階層。（2020·浙江·高考真題）下為歐洲文藝復興地圖。圖中某地被譽為“鮮花之城”，布魯內(nèi)列斯奇在此創(chuàng)造了大圓頂設計建設的奇跡。這里也哺育了認為“只有品德才是區(qū)分人類的標準”的文學大家和創(chuàng)作出“神秘的微笑”等傳世名作的藝術巨匠。該地位于A．① B．② C．③ D．④【解析】依據(jù)所學知識可知，“鮮花之城”指的是意大利的佛羅倫薩，布魯內(nèi)列斯奇在此創(chuàng)造了大圓頂設計建設的奇跡。薄伽丘、達·芬奇都是此地人。由地圖信息可知，該地位于①，故A正確；②是羅馬，③是德國的科隆，④是法國的巴黎，故BCD錯誤。A二、宗教改革1、背景：①經(jīng)濟（根本）：天主教會阻礙西歐資本主義發(fā)展；②政治：西歐王權(quán)強化，民族國家逐步形成；③思想：文藝復興解放思想，沖擊天主教會權(quán)威；④導火索（直接）：1517年教皇兜售贖罪券2、實質(zhì)：是一場新興資產(chǎn)階級在宗教外衣掩飾下發(fā)動的反對封建統(tǒng)治和羅馬教皇神權(quán)統(tǒng)治的社會政治運動和思想解放運動。3、開始標志（揭開序幕）：與文藝復興相比，宗教改革有著更廣泛的社會階層參與。（資產(chǎn)階級、農(nóng)民、市民、個別君主、部分貴族）二、宗教改革4、主張：①改革教義：人的靈魂獲救靠自己的信仰，不靠繁瑣的宗教儀式；上帝面前人人平等。（因信稱義）

②改革教會：建立獨立的民族教會和廉儉教會，力主用民族語言進行宗教活動。（教隨國定）

結(jié)果：形成了新教中的路德派新教。5、擴展：西歐一些國家建立了獨立于羅馬教廷的新教，其中瑞士的加爾文派和英國的國教影響最大。①加爾文改革主張：信仰得救；反對教階制度，簡化宗教儀式；先定論；建立民主教會。②英國國教改革：1534年，《至尊法案》主張：英王是英國教會唯一的、至高無上的首腦，擁有處理教會事務的一切權(quán)力，教皇無權(quán)干涉英國的教會事務；宣布保留天主教的基本教義和儀式。影響：削弱了教會實力，增強了王權(quán)；建立起附屬于王權(quán)和政府的民族教會。（2020·全國·高考）1549～1560年，約4776名法國逃難者進入加爾文派控制下的日內(nèi)瓦，其中1536人是工匠。他們將技術和資金由奢侈品行業(yè)投入普通的鐘表業(yè)，日內(nèi)瓦逐步發(fā)展成為世界鐘表業(yè)的搖籃。這反映出，當時A．人文主義傳播緩和了社會矛盾

B．經(jīng)濟發(fā)展不平衡促進技術轉(zhuǎn)移C．工匠精神決定了城市生活面貌

D．宗教改革助推日內(nèi)瓦經(jīng)濟發(fā)展【解析】加爾文教派主張發(fā)財致富,支持商業(yè)，受到加爾文在瑞士宗教改革的影響，法國的逃難者涌向日內(nèi)瓦，其中這些人將技術和資金投入到日內(nèi)瓦的鐘表業(yè)，促進了瑞士鐘表業(yè)的繁榮，這說明當時的宗教改革促進了日內(nèi)瓦的經(jīng)濟發(fā)展，D正確；宗教改革雖然促進了人文主義傳播，但是材料未涉及對社會矛盾的緩和，A排除；材料未涉及經(jīng)濟發(fā)展和技術轉(zhuǎn)移之間的關系，B排除；C說法過于絕對，城市的生活面貌主要和經(jīng)濟發(fā)展程度密切相關，排除。故選D。高考真題演練D二、宗教改革6、影響：①思想：進一步解放了人們的思想，傳播和發(fā)展了人文主義；②經(jīng)濟：有利于歐洲資本主義經(jīng)濟的成長；③政治：推動了歐洲民族國家的形成；④文化：推動了文化教育事業(yè)發(fā)展。（2022·全國·高考真題）16世紀中葉，法國人帕斯基耶寫作《法國研究》時說，“我用俗語（而非拉丁語）寫作”；布代的《論錢幣》處處流露出捍衛(wèi)法國文化并與意大利人競爭的意識。有學者因此認為，16世紀是“法國意識”萌發(fā)的世紀。據(jù)此可知，“法國意識”的萌發(fā)緣于（

）A．人文主義思想的廣泛傳播 B．新興階層擺脫宗教神權(quán)束縛C．資本主義經(jīng)濟的迅猛發(fā)展 D．“人民主權(quán)”學說深入人心高考真題演練【解析】根據(jù)材料“競爭意識”及所學知識可知，“法國意識”實際上屬于文化民族意識，自從意大利文藝復興以來，法國不斷吸收意大利文化，并經(jīng)歷了從模仿到超越的階段，題干內(nèi)容屬于“試圖超越階段”，法國人的民族自尊心使得法國人處處想要超越意大利文化，學者的行為顯示出捍衛(wèi)法國學術尊嚴的意愿和決心，因此“法國意識”的萌發(fā)緣于意大利人文主義思想的傳播，A項正確；“擺脫”說法絕對，新興階層只是反對并未擺脫，法國啟蒙運動前尚處于神權(quán)束縛下，排除B項；此時尚處工場手工業(yè)階段，19世紀的革命風暴、殖民掠奪、工業(yè)革命導致了資本主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展，排除C項；啟蒙運動時期，“人民主權(quán)”學說深入人心，排除D項。故選A項。A三、近代科學的興起1、背景：①思想：文藝復興和宗教改革的深入發(fā)展，人們對自然界的認識產(chǎn)生革命性變化；②經(jīng)濟：歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。16—17世紀，歐洲的自然科學研究取得重大突破，近代科學興起，被稱為“科學革命”。2、概況：3、成就：光學、熱學、磁學、解剖學等領域也取得了巨大進步。人物成就備注哥白尼（波蘭）提出“日心說”成就：否定教會“地心說”，建立起一種新的宇宙觀萬有引力定律成就：確立較為完整的力學體系，為近代物理學的發(fā)展奠定基礎。布魯諾（意大利）堅定維護“日心說”結(jié)果：被羅馬教廷宣稱為“異教徒”，燒死于羅馬伽利略（意大利）利用天文觀測證實“日心說”結(jié)果：被教廷判處終生監(jiān)禁牛頓（英國）三、近代科學的興起4、意義：(1)形成了重視經(jīng)驗和事實的理性化思維方式，通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑，發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學方法。(2)形成的世界觀和方法論，打擊了基督教世界觀所籠罩的意識形態(tài)和神學體系，促進了思想解放，推動了科學世界觀（馬克思主義世界觀）的形成。(3)近代科學的興起，削弱了封建專制統(tǒng)治的精神支柱，促進了思想解放和社會進步。（2019·浙江·高考真題）英國藝術家1795年的畫作《牛頓》，表現(xiàn)了一顆偉大的頭腦正在規(guī)劃世界。牛頓力學所反映的宇宙規(guī)律是A．自由落體定律 B．物體高速運動的客觀規(guī)律C．宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律 D．熱輻射過程中的能量分布規(guī)律高考真題演練【解析】根據(jù)所學，牛頓經(jīng)典力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，C項正確；A項是伽利略發(fā)現(xiàn)的；B項是相對論反映的規(guī)律；D項是量子力學反映的內(nèi)容，故排除ABD三項。C四、啟蒙運動1、背景：政治：封建制度阻礙資本主義發(fā)展；經(jīng)濟：新型資本主義經(jīng)濟要求擺脫封建王權(quán)的束縛；思想：文藝復興、宗教改革等運動解放了民眾的思想；文化：自然科學的進步發(fā)展。2、概念：啟蒙運動就是以理性和科學的光芒，驅(qū)散蒙昧、迷信、宗教狂熱和專制統(tǒng)治帶來的黑暗?！皢⒚伞币辉~，法文原意為光明、智慧。3、性質(zhì)：資產(chǎn)階級掀起的一場反封建專制統(tǒng)治、反教會思想束縛的思想解放運動。4、過程：興起：17世紀，英國出現(xiàn)早期啟蒙思想。高潮：18世紀，法國成為啟蒙運動的中心。18世紀后期，啟蒙運動達到高潮。擴展：歐洲其他國家及北美地區(qū)。洛克霍布斯伏爾泰孟德斯鳩盧梭康德亞當斯密（2018·上?！そy(tǒng)考高考真題）1870年代，日本興起自由民權(quán)運動，宣傳“主權(quán)在民”思想，其理論依據(jù)主要出自A．《社會契約論》 B．《百科全書》 C．《論法的精神》 D．《政府論》高考真題演練【解析】依據(jù)所學知識可知，盧梭在《社會契約論》中主要論述了“社會契約”和“主權(quán)在民”思想，A項正確；《百科全書》是狄德羅等人的代表作，主要論述了人的自然權(quán)利和社會契約，排除B項；《論法的精神》是孟德斯鳩的作品，主要論述了三權(quán)分立學說，排除C項；《政府論》是洛克的思想，論述了分權(quán)學說，排除D項。故選A項。A（2020·浙江·高考真題）1753年，法國第戎學院舉行題為“人與人之間的不平等，起源為何？其是否為自然律所認可？”的征文比賽。受到該題目的刺激和啟發(fā)，有思想家說：“學院竟然有此膽量提出”，“我即刻著手探討了”。據(jù)此判斷，這位思想家及其撰寫的作品是A．伏爾泰《哲學通信》 B．盧梭《論人類不平等的起源和基礎》C．康德《實踐理性批判》 D．赫胥黎《人類在自然界中的位置》高考真題演練【解析】根據(jù)材料“人與人之間的不平等，起源為何？其是否為自然律所認可？”依據(jù)所學知識可知，這位思想家是撰寫《論人類不平等的起源和基礎》的作者盧梭，故B正確；伏爾泰《哲學通信》、康德《實踐理性批判》未涉及人與人不平等的起源，故AC錯誤；赫胥黎是生物學家，《人類在自然界中的位置》出版于1863年，故D錯誤。B領域人物國籍主張政治主張經(jīng)濟主張哲學主張孟德斯鳩伏爾泰盧梭法國強調(diào)立法、司法、行政三權(quán)分立，相互監(jiān)督、制衡寄希望于“開明”君主進行改革，建立君主立憲制主張主權(quán)在民和直接民主制亞當·斯密英國“現(xiàn)代經(jīng)濟學之父”勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度主張自由競爭康德德國啟蒙思想的集大成者人應該獨立思考，理性判斷主張民主、自由、平等5、代表人物、主張：（2021·全國·高考）18世紀90年代初，法國國民議會取消監(jiān)禁專制授權(quán)令，否定了家長或家族可不經(jīng)審訊就將孩子投進監(jiān)獄的做法；國民議會還規(guī)定，由新建立的家事評議庭專司聽審父母和20歲以下子女的爭訟，21歲的家庭成員不分男女，不再受父權(quán)的管轄控制。上述內(nèi)容體現(xiàn)了A．個人意志即個人權(quán)利

B．個人與國家間的契約關系C．男女的政治地位平等

D．家族利益凌駕于國家利益【解析】題干中國民議會的相關禁令和規(guī)定一定程度上保護了子女個人權(quán)利，體現(xiàn)了國家肩負起保護個人權(quán)利的責任，符合社會契約精神，故選B；個人意志與個人權(quán)利不能劃等號，材料強調(diào)的是國家對個人權(quán)利的保護，A排除；材料主旨并未涉及男女政治地位的內(nèi)容，排除C；材料中政府強制干預家庭和家族內(nèi)部事務，顯然是國家高于家族，排除D。高考真題演練B四、啟蒙運動6、精神內(nèi)核：理性主義理性：強調(diào)獨立思考與自主精神。相信科學、獨立思考、不迷信權(quán)威。政治上主張?zhí)熨x人權(quán)、平等、自由、法治、權(quán)力制衡等。7、意義：①思想解放：啟蒙運動進一步解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳；(為資本主義制度規(guī)劃理性藍圖）③世界影響（精神財富）：成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器。②歐美革命（社會轉(zhuǎn)型）：為資產(chǎn)階級革命提供了思想武器，直接推動了美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，有助于在這些國家建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治。（2021·河北·統(tǒng)考高考真題）意大利人阿爾貝蒂（1404—1472年）在《論繪畫》中寫道：“我不知道完美的繪畫作品在鏡子里看起來是如何優(yōu)秀；但值得注意的是，作品中的每一個缺點在鏡子里看起來格外明顯。因此，取自自然中的作品應該根據(jù)鏡子的建議加以修正?！边@表明，當時A．藝術創(chuàng)作注重展現(xiàn)內(nèi)心世界 B．現(xiàn)實主義畫派漸趨成熟C．繪畫技法追求光和色的結(jié)合 D．理性意識影響藝術發(fā)展高考真題演練【解析】“取自自然”“根據(jù)鏡子的建議加以修正”體現(xiàn)的是自然科學理性意識對藝術創(chuàng)作的影響，D項正確；“注重內(nèi)心世界”是現(xiàn)代主義藝術的特征，排除A項；“現(xiàn)實主義畫派”注重批判現(xiàn)實，排除B項；“追求光與色”屬于印象派的風格，排除C項。故選D項?！军c睛】阿爾貝蒂是文藝復興時期意大利著名的自然科學家，由于當時繪畫藝術的發(fā)展，藝術家們注意研究如何把一個三維的物體描繪在二維的畫布上.阿爾貝蒂精于繪畫、雕刻，在他的主要著作《論繪畫》(1435)中，引人了投影線和截景的概念，闡明了最早的數(shù)學透視法思想。D（2022·山東·高考真題）18世紀的一些英國思想家認為，以自然狀態(tài)和社會契約理論來描寫和設計未來社會的圖景，用理性來設計未來的國家體制，是非歷史的和荒謬的……未來的社會，應該是每個人都參與到市場交換活動之中，通過市場、法律和道德三大基本要素來實現(xiàn)“文明和改善"的社會。這表明他們A．否定理性的社會變革 B．反對政府的過多干預C．倡導發(fā)揮人的主體作用 D．強調(diào)社會分工的主導性高考真題演練【解析】根據(jù)材料“每個人都參與到市場交換活動之中，通過市場、法律和道德三大基本要素來實現(xiàn)'文明和改善'的社會”可知，英國一些思想家反對政府過多干預，這影響了同時代的經(jīng)濟學家亞當·斯密等人，B項正確；英國思想家否定用理性來設計未來的國家體制，進一步提出未來的世界是每個人都參與到市場中，通過市場、法律和道德來實現(xiàn)的社會，排除A項；材料強調(diào)的是發(fā)揮市場的主體作用（“看不見的手”），排除C項；材料沒有強調(diào)社會分工的主導性，排除D項。故選B項。B（2020·天津·高考真題）1751~1780年，法國學者狄德羅等主持編撰的《百科全書》陸續(xù)出版。該書編撰的經(jīng)濟來源，不是通常的資助人出資，而是約4000位訂購者的預付款。到1789年，該書售出兩萬多冊，創(chuàng)造了上百萬里弗的利潤。由此可以看出A．啟蒙思想家得到了全社會的追崇 B．新的生產(chǎn)經(jīng)營方式發(fā)揮重要作用C．思想文化領域的大變革即將開始 D．資本主義剩余價值學說深入人心高考真題演練【解析】編纂《百科全書》的經(jīng)濟來源，不再是依靠資助，而是通過購買此書的購買者預先付款的方式獲得，表明新的生產(chǎn)經(jīng)營方式發(fā)生了變化，并且從中發(fā)揮了重要作用，故選擇B項；啟蒙思想受到“全社會追崇”過于絕對，不符合史實，排除A項；思想文化領域的大變革即啟蒙運動在17世紀已經(jīng)興起，排除C項；資本主義剩余價值學說是馬克思主義學說，當時還未產(chǎn)生，排除D項。B一、英、美、法資產(chǎn)階級革命（一）英國資產(chǎn)階級革命⑴背景①經(jīng)濟方面：英國資本主義經(jīng)濟快速發(fā)展。②政治方面：英國資產(chǎn)階級和新貴族在經(jīng)濟上日益強大,以議會為基地,向?qū)Ｖ仆鯔?quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。國王厲行專制，議會傳統(tǒng)遭到挑戰(zhàn)。③階級方面：英國資產(chǎn)階級和新貴族力量的壯大。④思想方面：文藝復興、宗教改革和早期啟蒙思想解放了人們的思想。⑤導火線：蘇格蘭人民起義。（2019·全國Ⅲ卷高考）16世紀，英國自上而下地進行宗教改革，國王成為英國國教教會唯一的首腦。17世紀六七十年代，英國國王查理二世宣布實行宗教自由，強調(diào)英國國教教會的至尊地位。此舉旨在(

)A．促進信仰自由B．鞏固君主立憲C．強化專制統(tǒng)治D．落實《權(quán)利法案》高考真題演練【解析】“國王成為英國國教教會唯一的首腦”“強調(diào)英國國教教會的至尊地位”內(nèi)容說明均是強化了君主的地位，故選C項；“17世紀六七十年代，英國國王查理二世宣布實行宗教自由，強調(diào)英國國教教會的至尊地位”可見其重點是突出君主權(quán)利，而非信仰自由，排除A項；“16世紀”英國尚未確立君主立憲的政體，排除B項；《權(quán)利法案》頒布于1689年，屬于17世紀后期，與材料時間不符，排除D項。C查理二世王朝復辟1658—1685年斯圖亞特王朝復辟威廉和瑪麗1688年“光榮政變”克倫威爾獨裁統(tǒng)治1649—1658年詹姆斯二世1685—1688年1640年革命爆發(fā)1642-1649內(nèi)戰(zhàn)，1649年處死國王查理一世，建立共和國一、英、美、法資產(chǎn)階級革命（一）英國資產(chǎn)階級革命⑵進程護國政體適時妥協(xié)也是一種政治智慧英國資本主義制度確立的標志：1689《權(quán)利法案》《王位繼承法》規(guī)定國王不得為天主教徒，也不能與天主教徒結(jié)婚。1701年《權(quán)利法案》的意義：以明確的法律條文限制國王的權(quán)力。保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)等權(quán)力，確立了議會高于王權(quán)、司法獨立于王權(quán)的“君權(quán)神授”被否定，“議會至上”原則被確立，國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位。原則。（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）英國議會最初由封建教俗貴族組成，旨在協(xié)助國王解決財政困難。1265年騎士和城市市民代表首次參加議會，并于1341年起單獨議事，最終組成議會下院。通過議會，國王在一定程度上獲得了金錢和人力的支持，而議會亦可向國王提出請愿。關于中世紀英國議會，下列說法正確的是（

）A．國王可不經(jīng)議會同意而加征新稅 B．下院形成標志著君主立憲制建立C．城市市民是國王聯(lián)合的重要對象 D．貴族通過議會掌握了國家行政權(quán)高考真題演練【解析】根據(jù)材料可以看出英國議會下院形成的過程，其主要構(gòu)成成員是城市市民和騎士，而且議會下院逐漸獨立議事，一定程度上支持國王，這說明當時的城市市民和國王實現(xiàn)了聯(lián)合，C項正確；國王不經(jīng)議會同意不得增加新稅，排除A項；1689年《權(quán)利法案》頒布標志英國君主立憲制建立，排除B項；英國下議院的成立一定程度上限制了貴族議會，而且當時的貴族議會并未掌握國家行政權(quán)，排除D項。故選C項。C一、英、美、法資產(chǎn)階級革命（二）美國獨立戰(zhàn)爭⑴背景①經(jīng)濟方面【根本原因】：北美資本主義的發(fā)展。②政治方面【矛盾激化】：18世紀中葉，英國對北美大西洋沿岸13塊殖民地的種種限制和剝削，激起了北美人民的強烈不滿。美利堅民族的形成，民族意識的高漲。③階級方面：美國資產(chǎn)階級力量的壯大。④思想方面：天賦人權(quán)、自由、平等等啟蒙思想解放了人們的思想。⑤個人方面：一批如潘恩等思想家的推動。（2021·海南·統(tǒng)考高考真題）18世紀后期，北美的咖啡消費量不斷增加，而茶的消費量卻在下降。在當?shù)厝说男哪恐?，茶成為英國殖民壓迫的象征?？Х瑞^是革命者秘密集會的場所，喝咖啡成了愛國的表現(xiàn)。與這一歷史現(xiàn)象聯(lián)系最密切的是A．1787年制憲會議 B．英法七年戰(zhàn)爭C．1812年英美戰(zhàn)爭 D．北美獨立戰(zhàn)爭高考真題演練【解析】根據(jù)所學知識可知，1773年，英國政府為傾銷英國東印度公司的積存茶葉，通過《救濟東印度公司條例》。該條例給予東印度公司到北美殖民地銷售積壓茶葉的專利權(quán)，免繳高額的進口關稅，只征收輕微的茶稅。條例明令禁止殖民地販賣"私茶"。便宜的價格打壓了殖民地本土的茶葉銷售，而導致很多的走私和殖民地本地種植的茶葉商人無法生存，殖民地茶葉價格被操縱，北美生產(chǎn)出來的茶葉銷售受影響。殖民地人認為東印度公司是英國扶植的，假如他們飲用英國東印度公司的茶葉，就等于他們還繼續(xù)受英國的壓迫、剝削，被迫接受英國對殖民地征稅和制定法律。所以該條例引起殖民地人民的極大憤怒，紐約、費城、查爾斯頓人民拒絕卸運茶葉，因此茶葉被視為英國殖民壓迫的象征。啟蒙運動時期，許多文人墨客都喜歡在咖啡廳里高談闊論，咖啡廳逐漸成為了人們互相交換思想的一個場所。而法國大革命正是由這些人在咖啡廳里討論出了基本的指導思想。因此美國獨立戰(zhàn)爭之后，茶葉和咖啡的象征意義得到了傳播，D項正確；D軍事勝利：英軍投降1781年喬治·華盛頓在制憲會議上講話1787年誕生標志：大陸會議發(fā)表了《獨立宣言》，宣告北美殖民地脫離英國獨立。1776年7月4日英國承認美國獨立1783年戰(zhàn)爭爆發(fā)：1775年，萊克星頓槍聲一、英、美、法資產(chǎn)階級革命⑵進程（二）美國獨立戰(zhàn)爭(3)性質(zhì)：(4)影響：國內(nèi)：美國人民爭得了民族獨立，有利于資本主義發(fā)展；

國際：推動歐洲、拉美革命運動。美國獨立戰(zhàn)爭是一場民族獨立運動，也是一場資產(chǎn)階級革命。（2018·上?！そy(tǒng)考高考真題）17—18世紀兼具資本主義與民族解放戰(zhàn)爭性質(zhì)的雙重革命是A．英國革命 B．美國獨立戰(zhàn)爭 C．法國大革命 D．辛亥革命高考真題演練【解析】依據(jù)所學知識可知，英國革命是在17世紀中后期，是資產(chǎn)階級民主革命；美國獨立戰(zhàn)爭是在18世紀后期，既是資產(chǎn)階級民主革命又是民族獨立戰(zhàn)爭；法國大革命發(fā)生于18世紀末期，是資產(chǎn)階級民主革命；辛亥革命是在20世紀初期。由此可知，B項符合題意，排除ACD項。故選B項。.B一、英、美、法資產(chǎn)階級革命（三）法國大革命⑴背景①經(jīng)濟方面【根本原因】：18世紀，法國封建制度嚴重阻礙資本主義發(fā)展；法國資本主義的進一步發(fā)展。②政治方面：力量日益壯大的資產(chǎn)階級迫切要求擺脫封建專制統(tǒng)治和等級制度的束縛。③思想方面：啟蒙思想也對民眾產(chǎn)生了深刻影響，進一步解放了人們的思想。④外因：受到美國獨立戰(zhàn)爭的影響。一、英、美、法資產(chǎn)階級革命（二）美國獨立戰(zhàn)爭⑵進程確立了新制度的基本框架。1791年憲法拿破侖帝國：建立軍事獨裁統(tǒng)治。頒布《法國民法典》。1815年拿破侖帝國覆滅1799年發(fā)布綱領：議會頒布了《人權(quán)宣言》1789年8月1792年革命爆發(fā)：1789年7月14日，法國民眾攻占象征專制的巴士底獄1789年7月(3)意義：拿破侖的統(tǒng)治維護了大革命所確立的資本主義制度。法國大革命沉重打擊了歐洲其他國家的封建制度，革命的原則隨著拿破侖的軍隊傳播到歐洲各地。第一共和國，民主共和制（2021·重慶·統(tǒng)考高考真題）法國大革命期間的重要文獻《人權(quán)宣言》，在起草的過程中存在各種各樣的意見，形成了多個版本。其中一個版本以英國《權(quán)利法案》為藍本，但未被采納，可以推斷，該版本的起草者試圖（）A．保留等級制和貴族權(quán)力 B．倡導人人生而平等的觀念C．維護君權(quán)神授專制思想 D．否認議會權(quán)力的至高地位高考真題演練【解析】由材料“其中一個版本以英國《權(quán)利法案》為藍本”可知法國試圖借鑒英國的君主立憲制，保留世襲的君主，保留封建等級和貴族權(quán)力，A項正確；材料強調(diào)試圖借鑒《權(quán)利法案》起草者的意圖，倡導人人生而平等的觀念是《人權(quán)宣言》未采納其意見后形成的，排除B項；《權(quán)利法案》已經(jīng)否定了君主專制，排除C項；《權(quán)利法案》肯定議會擁有立法權(quán)，排除D項。故選A項。A二、資本主義制度的確立（一）英國君主立憲制英國選民英國國王首相及內(nèi)閣議會下院上院選舉多數(shù)黨領袖上臺組閣（行政權(quán)）（權(quán)力中心，立法權(quán)）監(jiān)督負責（國家元首）1、確立標志：《權(quán)利法案》君主權(quán)力受到限制,議會是國家最高立法機關和權(quán)力機關。2、發(fā)展：責任內(nèi)閣制[議會取得對行政權(quán)的監(jiān)督控制權(quán)，標志著君主立憲制正式確立。]

①18世紀中葉形成并逐步完善②內(nèi)閣掌握行政權(quán),受議會監(jiān)督,對議會負責?！緝?nèi)閣失去下院多數(shù)議員信任，可解散下院重新選舉；若新議會支持內(nèi)閣，則內(nèi)閣繼續(xù)執(zhí)政，否則必須辭職，由下院多數(shù)派去組閣。】二、資本主義制度的確立（一）英國君主立憲制3、兩黨制：①地位：英國是最先確立和實行兩黨制的國家

②評價：實質(zhì)都是資產(chǎn)階級政黨，在議會里既斗爭又相互妥協(xié)；

有利于相互競爭，監(jiān)督和制衡，防止執(zhí)政黨專橫和濫用權(quán)力。(文官穩(wěn)定)托利黨1832年輝格黨保守黨自由黨保守黨工黨土地貴族國教僧侶新貴族新興資產(chǎn)階級20世紀初貴族其他階層工商業(yè)資產(chǎn)階級①立法權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到議會。(《權(quán)利法案》)②行政權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣。(責任制內(nèi)閣形成)③民主權(quán)利由貴族轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級，并下移到全體公民。(1832年議會改革)二、資本主義制度的確立（二）美國民主共和制參議院批準大法官的任命最高法院可宣布法律違憲國會立法權(quán)最高法院司法權(quán)國會2／3多數(shù)可推翻總統(tǒng)否決國會可彈劾總統(tǒng)總統(tǒng)任命聯(lián)邦法官核心:制約與平衡總統(tǒng)行政權(quán)有權(quán)否決國會立法最高法院可宣布總統(tǒng)違憲1、美國民主共和制的確立——1787年憲法三權(quán)分立原則：國會、總統(tǒng)和最高法院分別掌握立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)；聯(lián)邦制原則：美國為聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦政府擁有最高權(quán)力，各州政府擁有一定自治權(quán)；人民主權(quán)原則：總統(tǒng)和議會議員都由選舉產(chǎn)生。（1）地位：第一部比較完善的資產(chǎn)階級成文憲法。（2）作用：避免絕對權(quán)力的出現(xiàn)，在一定程度上保護了資產(chǎn)階級民主。調(diào)和了中央與地方、大州和小州、南方和北方的矛盾，為美國長期穩(wěn)定和發(fā)展打下堅實的基礎。形成萌芽于聯(lián)邦之際，終成于19世紀基礎驢——民主黨（南方種植園主）象——共和黨（北方工業(yè)集團）特點分權(quán)制衡的重要組成部分民主黨Democratic1854年共和黨Republican1828年二、資本主義制度的確立（二）美國民主共和制2、美國民主共和制的發(fā)展——兩黨制的形成資本主義政黨制度的特點：資本主義國家大多形成兩黨制或多黨制，本質(zhì)上都是資產(chǎn)階級政黨，代表資產(chǎn)階級不同利益集團的政黨通過定期選舉輪流執(zhí)政。法國議會共和制下的權(quán)力運行議會參議院眾議院（直接選舉，任期4年）總統(tǒng)（立法權(quán)）（行政權(quán)）任命內(nèi)閣部長同意副署可以解散權(quán)力中心（間接選舉，任期9年）選出負責同意二、資本主義制度的確立（三）法國共和制1、確立標志：1875年《法蘭西第三共和國憲法》（2021·廣東·高考真題）1873年5月，法蘭西共和國總統(tǒng)梯也爾對君主派議員說：“你們不要弄錯，民眾絕大多數(shù)都站在共和國一邊?！本髋勺h員占優(yōu)勢的議會隨后通過對政府的不信任案，梯也爾被迫辭職。這反映了A．巴黎公社的政治影響 B．主權(quán)在民觀念的淡化C．代議制度的曲折發(fā)展 D．三權(quán)分立體制的確立高考真題演練【解析】君主派議員占優(yōu)勢的議會通過對政府的不信任案，主張共和政體的梯也爾被迫辭職。這反映了此時保王黨勢力強大，法蘭西第三共和國的代議制度曲折發(fā)展，故C正確；這體現(xiàn)不出巴黎公社的政治影響，故A錯誤；材料不是強調(diào)主權(quán)在民觀念的淡化，故B錯誤；材料只涉及總統(tǒng)和議會的關系，故D錯誤。c二、資本主義制度的確立（三）法國共和制2、內(nèi)容：三權(quán)分立制

①總統(tǒng)是國家元首三軍統(tǒng)帥，由議會選舉產(chǎn)生，對議會負責；②議會由參眾兩院組成（參權(quán)力大于眾），成有立法權(quán)，是權(quán)力中心；③總統(tǒng)和內(nèi)閣都有行政權(quán)，總統(tǒng)命令需要內(nèi)閣副署；④內(nèi)閣對議會負責。3、意義：在法律上確立了法國的共和政體,從法律上阻斷了保皇派復辟的道路，使法國社會穩(wěn)定發(fā)展。（2019·全國·高考真題）法國史學家索布爾認為，從某種角度而言，法國大革命大大超過了以往的歷次革命，包括英國革命和美國革命?？梢杂脕碚f明這一觀點的是，在啟蒙思想的指導下，法國大革命A．創(chuàng)建了民主共和政體 B．以暴力為革命主要方式C．根除了專制復辟危險 D．以社會平等為首要目標高考真題演練【解析】結(jié)合所學知識可知，啟蒙思想家的主要主張有社會契約論、自由平等、人民主權(quán)說、三權(quán)分立等，體現(xiàn)的是以社會平等為主要目標，D選項符合題意。美國也采用了民主共和政體，無法體現(xiàn)法國革命的特色，A選項排除。以暴力革命為主要方式不符合材料主旨，美國也是暴力革命，B選項排除。法國大革命后曾出現(xiàn)多次封建王朝復辟，C選項排除。D（2020.7·浙江高考·20）1870年法蘭西第二帝國被推翻后，法國政體之爭異常激烈。1875年1月，溫和共和派議員巧妙提出憲法修正案，以承認“共和國總統(tǒng)”職銜的方式，避開了明確的“共和國”字樣，使議案以一票多數(shù)通過，共和制最終以迂回方式被議會承認。有人戲稱，它是“從窗縫潛入的共和國”。對這部“從窗縫潛入”的共和國憲法表述錯誤的是A．賦予參議院很大的權(quán)力B．從法律上阻斷了?；逝蓮捅俚牡缆稢．總統(tǒng)權(quán)力受到極大限制D．“政府的共和國形式”永遠不得動搖高考真題演練【解析】【解析】法蘭西第三共和國憲法賦予總統(tǒng)極大的權(quán)力，總統(tǒng)是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥，有任命文武官員、締結(jié)條約等大權(quán)，可連選連任，故選C項；憲法賦予參議院很大權(quán)力，總統(tǒng)和內(nèi)閣對參議院負責，參議院授權(quán)組成高等法院行使立法權(quán)，可以審判總統(tǒng)，參議院有權(quán)同意解散眾議院，排除A項；1875年憲法的修正案中明確規(guī)定凡是統(tǒng)治過法國的家族不得再當選為共和國的總統(tǒng)，從法律上阻斷了?；逝蓮捅俚牡缆?，排除B項；1875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定“政府的共和國形式永遠不得動搖”，排除D項。C三、資本主義的擴展（一）俄國農(nóng)奴制改革1、方式：自上而下

2、內(nèi)容：廢除農(nóng)奴制，農(nóng)奴獲得人身自由,通過贖買得到土地；實行地方自治和地方選舉；實施統(tǒng)一的司法制度；進行教育改革、實行義務兵役制、刺激工業(yè)發(fā)展等。3、性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革4、積極：促進了俄國資本主義的發(fā)展（近代化）5、局限：沒有直接觸及沙皇專制制度，保留大量農(nóng)奴制殘余（二）美國內(nèi)戰(zhàn)1861年美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)1862年《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》1865年內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束（2019·北京文綜·21）圖片取材于某中學生創(chuàng)作的關于俄國農(nóng)奴制改革的漫畫。結(jié)合所學判斷，農(nóng)奴獲得自由（）A、即獲得了土地、權(quán)力和財富B、指的是擺脫了人身依附關系C、是通過自下而上方式實現(xiàn)的D、受到當時社會各階層的反對高考真題演練B三、資本主義的擴展1、性質(zhì)：美國第二次資產(chǎn)階級革命2、意義：維護國家統(tǒng)一；基本解決了農(nóng)民的土地問題，在法律上承認了黑人的公民權(quán)利；為美國發(fā)展和迅速崛起奠定基礎。但黑人仍備受歧視。（二）美國內(nèi)戰(zhàn)（三）意大利統(tǒng)一1、背景:19世紀中期,意大利分裂狀態(tài)阻礙資本主義經(jīng)濟的發(fā)展2、過程:（1）通過革命和反侵略戰(zhàn)爭，1861年建立意大利王國。（2）從奧地利和法國手中收復失地，1870年實現(xiàn)了國家統(tǒng)一。3、政體：君主立憲制三、資本主義的擴展（四）德意志統(tǒng)一1、背景:①分裂狀態(tài)阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展②普魯士經(jīng)濟、軍事實力強大2、過程：①時間：1864—1871年②方式：“鐵血政策”和王朝戰(zhàn)爭自上而下,武力統(tǒng)一③普魯士先后擊敗丹麥、奧地利和法國，統(tǒng)一了除奧地利以外的德意志3、結(jié)果：成立了德意志帝國，1871年頒布《德意志帝國憲法》,實行君主立憲制。4、特點：濃厚的專制主義、軍國主義色彩5、影響①積極:鞏固了國家的統(tǒng)一，促進了社會和經(jīng)濟的發(fā)展②局限:專制主義與軍國主義傳統(tǒng)1、背景:19世紀中期,日本面臨淪為半殖民地的民族危機。

2、時間：1868年推翻幕府統(tǒng)治,進行改革3、措施:加強中央集權(quán),廢除封建等級制度,推行“富國強兵”“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”三大政策,仿效西方國家制定憲法。4、局限:保留了大量封建勢力,官僚寡頭和軍閥實際掌握了權(quán)力,成為軍國主義的社會基礎。日本很快開始對外侵略擴張。（五）日本明治維新（2022·廣東·高考真題）1871年《德意志帝國憲法》包含一些大多數(shù)國家的憲法均不涉及的內(nèi)容。例如關稅，商業(yè)，鐵路，郵政和電報等，關于個人權(quán)利卻只字未提，這反映了德國A．帝國結(jié)構(gòu)的松散性 B．對外政策的擴張性C．資本主義的保守性 D．君主制度的脆弱性高考真題演練C（2020·全國Ⅱ·34）19世紀末，德皇威廉一世去世，威廉二世繼任，支持俾斯麥的政黨聯(lián)盟在帝國議會選舉中失敗，與威廉二世意見相左的俾斯麥辭職。這一系列事件表明德國（）A、議會加強對政府的監(jiān)督 B、皇帝個人權(quán)力強大C、對外政策發(fā)生根本變化 D、分權(quán)制衡體制成熟B（2020·海南卷·15）據(jù)錢乘且等所著《世界現(xiàn)代化進程》記載，德國皇帝威廉二世(1859~1941)在位20多年，卻從來沒有讀過憲法，也不了解憲法。威廉二世曾說：“把德意志帝國錘煉出來的是士兵和軍隊，而不是議會的決議?！边@反映出（）A、資本主義政治制度尚未確B、德國仍然處于四分五裂的狀態(tài)C、普魯士未占據(jù)帝國統(tǒng)治地位D、資產(chǎn)階級改革的保守和不徹底高考真題演練D（2018·北京文綜）明治維新前，日本只有貴族和武士才有姓，19世紀70年代，為便于征兵、征稅和編制戶籍，明治政府規(guī)定“凡國民，必須取姓”，這樣做的主要目的是A、推動四民平等，加強對百姓的管理

B、引進西方生活方式，促進文明開化C、實行廢藩置縣，強化中央集權(quán)

D、鼓勵殖產(chǎn)興業(yè)，實現(xiàn)富國強兵高考真題演練A（2022·湖北·高考真題）1871年12月，巖倉具視率使團出訪歐美。初到美國時，他的傳統(tǒng)發(fā)式與和式禮服引來無數(shù)好奇的圍觀者，這刺激他剪掉發(fā)髻并訂制西式禮服。1872年11月，巖倉具視拜見英國女王時已經(jīng)是全身西式裝扮。這一變化說明（）A．維新官員積極踐行“文明開化” B．日本社會生活開始西化C．社會習俗的轉(zhuǎn)變引領改革浪潮

D．巖倉使團重視外交禮儀高考真題演練A（2022·北京·高考真題）《海國圖志》問世不久即傳入日本，當時著名學者佐久間象山感嘆自己與魏源“所見亦有暗合者”“真可謂海外同志”，另一日本學者感慨道：“使海內(nèi)盡得觀之，庶乎其為我邊防之一助矣！”這表明此時中日兩國的有識之士A．有了“開眼看世界”的意識

B．主張中日結(jié)盟以反對西方的侵略C．產(chǎn)生了反對封建專制的思想

D．掀起了“師夷長技”的社會運動A資產(chǎn)階級代議制項目英國德國美國法國標志1689《權(quán)利法案》1871《德意志帝國憲法》