第七單元-第02課時(shí)-認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分（教學(xué)課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+學(xué)案+分層作業(yè)）-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版

第2課時(shí)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級(jí)（上）·RJ2.在認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力、探索能力以及積極的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成按時(shí)作息的良好習(xí)慣。1.在觀察鐘面的過(guò)程中學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)刻。認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上所表示的幾時(shí)幾分。認(rèn)識(shí)接近整時(shí)的時(shí)刻。重點(diǎn)難點(diǎn)課前引入

鐘面上有(

)個(gè)大格，(

)個(gè)小格。（2）時(shí)針走1大格是(

)時(shí)。（3）分針走1小格是(

)分，走1大格是(

)分。（4）時(shí)針走1大格，分針正好走(

)圈。

（5）1時(shí)=(

)分，30分=（

）時(shí)。60115160半想一想，畫(huà)一畫(huà)3點(diǎn)整4點(diǎn)整10點(diǎn)整觀察這三幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？利用鐘表模型，認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分從4時(shí)開(kāi)始數(shù)。4時(shí)5分5分:054認(rèn)識(shí)4時(shí)5分4時(shí)30分或4時(shí)半:3045分10分15分20分25分30分認(rèn)識(shí)4時(shí)30分從4時(shí)開(kāi)始數(shù)。4時(shí)45分:4545分10分15分20分25分30分35分40分45分認(rèn)識(shí)4時(shí)45分從4時(shí)開(kāi)始數(shù)。認(rèn)幾時(shí)，看時(shí)針，走過(guò)幾，是幾時(shí)。認(rèn)幾分，看分針，幾小格，是幾分。歸納總結(jié)趁熱打鐵7:307:408:007:15認(rèn)一認(rèn)，寫(xiě)一寫(xiě)。趁熱打鐵10:459:556:051:20認(rèn)一認(rèn)，寫(xiě)一寫(xiě)運(yùn)用直觀，對(duì)比辨析突破難點(diǎn)仔細(xì)觀察，如何分類？讀一讀，分一分整時(shí)幾時(shí)幾分幾時(shí)半時(shí)針接近下一個(gè)整時(shí)整時(shí)幾時(shí)幾分幾時(shí)半時(shí)針接近下一個(gè)整時(shí)看分針都指向了6.看時(shí)針在2個(gè)刻度中間，看分針快接近12了，時(shí)針也快接近下一個(gè)整時(shí)了?？捶轴樦赶?1是55分。時(shí)針快接近9了，還沒(méi)有到9，所以還是8時(shí)。是8時(shí)55分。怎樣區(qū)分這兩個(gè)時(shí)刻呢？分針指向12，時(shí)針指向9，就是9時(shí)。趁熱打鐵1.填空。6:409:10

9:30趁熱打鐵2.連線。1:1011:154:205:35趁熱打鐵3.撥一撥。趁熱打鐵4．我指你說(shuō)。趁熱打鐵5.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？畫(huà)出最后一個(gè)鐘面的時(shí)針和分針。15分也可以說(shuō)成一刻。2:152:302:453:00趁熱打鐵填一填6:306:557:157:30趁熱打鐵過(guò)5分是過(guò)10分是過(guò)1刻是過(guò)半小時(shí)是6:307:205:456:306:357:306:007:00一、認(rèn)幾時(shí)幾分的方法：看幾時(shí)

時(shí)針過(guò)了數(shù)幾就是幾時(shí)多。2.看幾分