小學(xué)生讀書主題演講稿14篇_第1頁
小學(xué)生讀書主題演講稿14篇_第2頁
小學(xué)生讀書主題演講稿14篇_第3頁
小學(xué)生讀書主題演講稿14篇_第4頁
小學(xué)生讀書主題演講稿14篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)生讀書主題演講稿14篇學(xué)校生讀書主題演講稿1讀書是一件歡快的事情。對(duì)于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能,無法放棄讀書,想讓人讀到天際海角。有人說:“人生最深最平和的歡快,就是靜觀天地與人生,慢慢品嘗出它的和諧與美?!膘o下心來,翻開書本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間,那些塵封的歡快一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書真的很歡快!到了學(xué)校,我們有七門功課,然而我最寵愛讀的功課是歷史和語文:我寵愛讀歷史是由于我想明白我們中國開國五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪,將我們國家的恥辱牢記在心;讀語文是由于我想明白我們中國的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚,唐詩宋詞是多么的讓人沉醉,我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。歌德以往說過:“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話。”是的,讀好書,就像結(jié)交了良師益友,使我受益匪淺;讀好書,就像沐浴在溫和的春風(fēng)里,使我心曠神怡;讀好書,就像找到了歡快之源,使我領(lǐng)悟到歡快的真諦!有人說過:“人生是沒有意義的,但你務(wù)必?賜予它一個(gè)意義。”而我也就一向想著人活著干什么?所以我認(rèn)真的查找每一個(gè)理由,讓生活歡快的理由。所以我找到,是讀書,也正是如此,我不再苦惱,不在埋怨。子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!备郀柣f:“書是人類提升的階梯?!惫磐駚恚簧僭娙撕蛯W(xué)者都沉醉在書中,感受著讀書帶給他們的歡快,像蜂蝶飛過草叢,像泉水流經(jīng)山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對(duì)我來說是極其重要的,由于它能夠帶給我學(xué)問和歡快。書,是我提升的階梯;書,是我打開才智大門的.鑰匙;書,是我靈感和創(chuàng)作的源泉;書,是我前進(jìn)的馬達(dá);書,是我生活的方向盤;書,是我生活中不行缺少的一部分。書,就像一臺(tái)吸塵器,除去了人們靈魂中的污點(diǎn);書,就像我的知己,伴我們走過生活中的滄桑。我愛書,更愛讀書,書是我的歡快之源,將使我一生受用不盡。書,我的歡快之源,將伴我一世……學(xué)校生讀書主題演講稿2“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”。這是作家高爾基的名言。這也是我的真實(shí)寫照,下頭就說一說我讀書的故事吧!我家的床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的`抽紙箱上,都是我的書逗留的地方。記得有一次,爸爸買回來幾十本科普書。我興奮壞了,一到家就如饑似渴地看起來。這時(shí),媽媽說:“周奕,開始愛家大掃除”!我極不情愿地拿起了掃把,也同時(shí)拿起了書。媽媽一看這情景,無奈地?fù)u了搖頭獨(dú)自去忙了。我一頭扎進(jìn)了書堆里,津津有味地看了起來。上至天文,下至地理;從古埃及的金字塔到中國的萬里長城;我在學(xué)問的海洋中盡情地巡游。在一次科學(xué)課上,何老師問我們:“人一共有多少個(gè)牙齒?門牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么?它們的數(shù)量是多少”?正值大家懷疑不解的時(shí)間,我突然想起《十萬個(gè)為什么》上所看到的關(guān)于人牙齒的介紹。我站起來說:“牙齒一共三十六顆,上下各十八顆;門牙是切斷食物的,尖牙是嚼碎食物的,磨牙是磨碎食物的。門牙四顆,尖牙四顆,剩下的全是磨牙”。聽完了我的回答,何老師點(diǎn)點(diǎn)頭,贊許地說:“對(duì)”!這時(shí),同學(xué)們都向我投來佩服、艷羨的眼光。經(jīng)過上頭的兩件事,我明白了。在學(xué)好自我正課的情景下,看課外書不僅僅能開闊自我的視野,并且還能增長不少課本上沒有的學(xué)問。學(xué)校生讀書主題演講稿3友愛的老師、同學(xué)們:在我三歲那年,就讀了自己有生以來的第一本文,那是媽媽給我買的一本《看圖識(shí)字》,那時(shí)的“讀書”不應(yīng)當(dāng)稱為讀書,而應(yīng)當(dāng)說成看書,由于我看得書上幾乎都是圖片,根本不需要讀。那時(shí)我看得津津有味,雖然一天差不多只能看十幾頁,但還是情愿一天一天地看。五歲那年,我讀了《愛麗斯漫游奇境》這本文,它大約有一個(gè)小拇指節(jié)厚,那是我讀的第一本幾乎沒有插圖的“大書”。我讀得很費(fèi)勁氣,雖然字上面都有拼音,但很多字詞的意思我照舊弄不明白,有些故事情節(jié)我根本沒看懂。就這樣,我稀里糊涂地把自己讀得第一本大書看完了。三班級(jí)時(shí),我看了第一本不帶拼音的書。那時(shí),我們班級(jí)掀起了看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列的浪潮,那些書都是講偵探破案的故事,特殊有懸念性,所以深受我們這年齡兒童的寵愛。媽媽也給我買了一本。那時(shí)我已經(jīng)熟識(shí)了一些生字,但看那書時(shí)還是有一些不熟識(shí)的字,有時(shí)正看到關(guān)鍵的地方,突然遇到一個(gè)生字,就像聽CD是突然卡了帶一樣,剛才在我腦中消失的圖像一下子全都消逝了,為了連續(xù)往下看,我務(wù)必?用查字典來掃清文字障礙。現(xiàn)在我看書時(shí)幾乎沒有文字障礙了,再也不用查字典了?,F(xiàn)在不但不像以前那樣整個(gè)吞棗地讀書了,而且還能進(jìn)入書中與人物一起悲歡離合了。當(dāng)讀到興奮的.地方時(shí),我會(huì)替人物感到興奮;當(dāng)讀到緊急的地方時(shí),我會(huì)和人物一起屏住呼吸,同時(shí)也為他捏一把汗;當(dāng)讀到深?yuàn)W的地方時(shí),我就會(huì)停下來思索其中的神奇。正像高爾基所說的那樣:書是人類進(jìn)步階梯。通過讀書,我進(jìn)步了不少,現(xiàn)在書也成為了我生活中不行缺少的一部份。同樣,對(duì)于別人來說,書也特別重要。假如把人類比作一株小草,那么書就如同春天的太陽和雨露,只有不斷地從中吸取養(yǎng)分,我們才能不斷地發(fā)展、進(jìn)步。學(xué)校生讀書主題演講稿4我寵愛讀書。為什么?當(dāng)我把這個(gè)問題與一位伴侶爭辯時(shí)。他竟會(huì)說:我寵愛讀書,是由于我寵愛寫作,我不禁愕然。不,我絕不是為了寫什么才閱讀,也不是增加估算中的年歲,我愛讀書是由于在這個(gè)世界上,我僅有一個(gè)生命,而一個(gè)生命對(duì)我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)生命不能把我全部的動(dòng)因都激發(fā)出來,閱讀,不為別的能夠給我比一個(gè)生命。它猶如一面明鏡,使我感覺到了自我的不足,同時(shí)也學(xué)會(huì)了進(jìn)??;它猶如一座宏偉高山,使我明白了自我的`渺小,同時(shí)也學(xué)會(huì)了虛心。經(jīng)它們點(diǎn)化,讓人心曠神怡,教人淡泊名利、笑對(duì)人生。讀書使我享受著無窮的樂趣。我寵愛在工作不順心時(shí),趴在辦公桌上讀書。翻箱倒柜,把全部認(rèn)為能夠找處處理難題的書籍一一讀來,讀著讀著,把一時(shí)覺得無用的書散落得滿地都是,還不時(shí)地發(fā)出聲聲嘆息:書太少了!假如在悲嘆不已時(shí)突然發(fā)覺一些能夠解燃眉之急的資料時(shí),我會(huì)驚喜地拍案高呼萬歲,然后很有耐心地把散落一地的書一本一本地整理好。心中翻騰著莫名的感動(dòng),堅(jiān)信這些書在某年某月的某一天,會(huì)再次地給我驚喜。讀書使我懂得了成功的艱辛。書,我就寵愛這樣讀你。由于讀書,我學(xué)到了很多學(xué)問;由于讀書,我得到了歡快;由于讀書,我的人生更為精彩。所以,我寵愛讀書,我就寵愛這樣讀書。學(xué)校生讀書主題演講稿12敬重的各位老師,友愛的同學(xué)們:大家好!我是來自三班級(jí)一班的郭軼倫,今日我演講的題目是《讀書讓我歡快地成長》。(]假如我是一棵小樹,那么,書就是絢爛的陽光,它照耀著我,讓我歡快地成長。從小,我就很寵愛聽媽媽講故事。在嚴(yán)峻的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了和善的小矮人、可憐的流浪狗。那時(shí),書就像一個(gè)繽紛的`世界,我流連在書的世界里,和小鳥一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩躲貓貓?隨著時(shí)間的消逝,我一天一天地長大,在老師的關(guān)懷下,我學(xué)會(huì)了自己看書,一本本文更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)覺了一個(gè)又一個(gè)隱秘:猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火?哦,世界原來這么奇異!讀書,真好啊!我愛讀書,由于書還能使我懂得做人的道理。通過讀書,我知道了什么是和善,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的陰謀,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我歡快無比;當(dāng)福爾摩斯奇異地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸寧靜?在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我熟識(shí)了足智多謀的諸葛亮。書是無窮的寶藏,為我增加了豐富的學(xué)問;書是歡快的天堂,讓我遺忘了全部的哀痛。書是沙漠里的綠洲,賜予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長!同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了奇妙的明天!感謝大家!學(xué)校生讀書主題演講稿13友愛的老師、同學(xué)們:杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!边@句名言,我覺得特別有道理。只有書讀的多了,文章才能寫得好。像小苗吸取豐富的養(yǎng)分,像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書,不僅豐富了我的學(xué)問,還讓我長了見識(shí)。所以,我特別寵愛看書。我最早的讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的外形特別小巧,可以裝進(jìn)口袋里。說是口袋書,其實(shí)就是被串成一大疊的塑料卡片。一個(gè)很大的`圖,下面只有注音的一到兩個(gè)字。比如:蘋果,蝴蝶,蟲等等。我的第一本文是媽媽抱著剛剛2,3歲的我去武漢武昌買的。回去后,我一遍又一遍的看那些好看的圖片,至于下面的字,看了也不太懂,媽媽為了讓我可以畫畫圖,寫寫一,二,三這種簡潔的字,還給我買了一支熒光筆。結(jié)果,那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那本文不怕水,當(dāng)時(shí),媽媽不知洗了多少回。但每次剛剛洗過后,就被我畫亂了。漸漸地,我長大了,像“撕不爛”的口袋書已經(jīng)太過稚嫩了,我又寵愛上了故事書。那時(shí)我已經(jīng)上幼兒園的大班了,像童話,小故事這樣的書才是我的最愛。我常常為小白兔而難受,又因壞蛋的消逝而感到懼怕,擔(dān)憂。我常常想:要是故事中沒有壞人那該多好,那人們會(huì)過上幸福的生活,王子也不會(huì)為了保護(hù)大家而犧牲,小美人魚也不會(huì)變成泡沫。但那樣的故事是不是太無趣了呢。我常常想由于故事中的人物患病而牽腸掛肚,假如不讓我讀完一本文就睡覺的話,那我一定睡不著,就算睡著了,夢(mèng)里也會(huì)是故事中的情節(jié)。到了學(xué)校,故事書已經(jīng)不能是我滿足了,我又發(fā)覺了新的寶藏:四大名著,我對(duì)賈家衰嘆而嘆息,為綠林英雄而傲慢,為孫悟空的一身絕技特別艷羨?!都t樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》這一本本名著是我受益匪淺。大量廣泛的閱讀使我的語文成果和作文都有了飛速的提升。特別是作文,從二班級(jí)開始,我的作文便常常受到老師的贊揚(yáng),作文本上,老師有圈有點(diǎn),這個(gè)字用的好,那個(gè)詞用的妙。我別提有多高興了。在我的作文本里,每一篇作文的成果幾乎都是優(yōu)+。很多時(shí)間,我會(huì)把書中的好詞好句抄下來。如今,我的筆記已經(jīng)寫了大半本了,每一次翻開來看,我都會(huì)有新的感受。“一日無書,百事荒蕪?!睍俏易詈玫陌閭H,也是我最好的老師!我愛讀書!學(xué)校生讀書主題演講稿14生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;才智里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。讀書,是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥郁悶時(shí),讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能寧靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉悅時(shí),讀書能讓你發(fā)覺身邊使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到將來的希望。每一本文都是一個(gè)伴侶,教會(huì)我們?cè)趺慈タ创松?。讀書是人生的”一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。作為學(xué)生的我們,無論你再忙、再累,千萬不要放松自己的讀書。讀書是一種勞動(dòng),勞動(dòng)制造幸福。要讀好書,我們務(wù)必?像牛,辛勤耕耘;像馬,靜靜出力;我們無法選擇自己的過往,但我們可以選

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論