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活動總結(jié)戶外拓展范文幼兒戶外活動開展情況總結(jié)篇一在過去的戶外活動中,總是有一些問題。通過這學(xué)期的戶外運(yùn)動,有了一些新的想法。過去戶外活動往往以教師為中心,教師制作并提供活動材料;活動場地的設(shè)置和安排;演示、指導(dǎo)某一基本動作、評價(jià)和總結(jié)活動,使兒童在活動中的主動性未能得到充分發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中,孩子應(yīng)該有充分的權(quán)利選擇玩具,獨(dú)立玩耍。所以我們每次準(zhǔn)備活動材料,都會讓孩子和我們一起準(zhǔn)備和收集,讓他們體會到其中的樂趣,增加對運(yùn)動器材的興趣,學(xué)會珍重愛惜運(yùn)動器材。其次,在活動過程中充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力,鼓勵孩子多玩一件事。圓不只是用來跳的,還可以當(dāng)車跑,當(dāng)圓站。充分發(fā)揮孩子的自主性,并不意味著老師成了旁觀者或提醒者。作為教師的積極參與和兒童的討論,它直接影響到兒童的興趣和活動質(zhì)量。玩跳圈的時(shí)候,大部分小朋友都已經(jīng)不感興趣了,我就和他們討論一下,把原來放在一條直線上的圈變成弧形或者蛇形等等。通過不斷改變圓圈的放置形式,適當(dāng)增加圓圈的數(shù)量,然后我發(fā)現(xiàn)孩子們對跳圓圈又感興趣了,并且非常投入地喜歡玩和玩。改變游戲的方式可以增加孩子對游戲的興趣,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的游戲方式。在體育活動中,教師的自主創(chuàng)新能力不容忽視。只有不斷提高他們的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好地開展教育活動。在給孩子更多自由的同時(shí),要特別注意安全教育。戶外場地活動范圍很廣。當(dāng)孩子分散在周圍時(shí),老師不可能照顧每一個孩子。因此,在活動前有必要對可能存在的不安全因素進(jìn)行預(yù)判,教師在活動前應(yīng)向孩子講解活動規(guī)則及相關(guān)安全事項(xiàng),增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。檢查儀器,調(diào)整孩子的運(yùn)動負(fù)荷,活動前后減少衣物。老師要走來走去,及時(shí)糾正孩子的危險(xiǎn)行為,傾聽孩子的對話和評價(jià)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和教育。通過這學(xué)期戶外體育活動的施行,我明白了每一項(xiàng)活動都要認(rèn)真探究和思考,有效引導(dǎo)孩子玩耍,從而達(dá)到活動的目標(biāo)。戶外活動總結(jié)篇二“在玩學(xué)校,在學(xué)中玩”這是我們幼兒園的教育準(zhǔn)則?!巴妗?,是孩子愿意做的事,“學(xué)”,是他們需要做的事,而我們的“教”,就是將這兩件事牽到一齊,將孩子們引導(dǎo)向一個正確的方向,這就是我們的目標(biāo)。而天天在教室中玩是很難學(xué)到課堂之外的知識的,也不能好好的鍛煉幼兒們的身體,不利于幼兒的健康成長。為此我們舉辦了這次的戶外游戲活動,由各班教師帶領(lǐng)到戶外去進(jìn)行戶外的游戲教學(xué)。此次活動的目標(biāo)主要是為了提升幼兒們的身體素質(zhì)、在游戲中鍛煉遵守規(guī)則的本事,并且還能加強(qiáng)幼兒們之間的配合和友情。這次的活動舉行的十分成功,并將活動總結(jié)如下:一、活動的準(zhǔn)備方面為了好好的搞好這次的活動,各班的教師們也是煞費(fèi)苦心,每一天的下班后也依然在忙碌著游戲道具的制作??墒墙處焸円捕紭吩谄渲校€在制作中互相探討閱歷,也促成了教師間的閱歷交流。二、家庭與幼兒園的互動在活動開始前,我們通知了各位家長,研究到需要運(yùn)動讓他們?yōu)橛變簜兇┲逅囊路?,并?zhǔn)備一套衣服作為替換,并給幼兒準(zhǔn)備一些其他如:毛巾、水壺等需要用到的東西。三、活動期間活動的日子到了,我們分批次的舉行了這次的活動。在圈好的場地內(nèi),教師和幼兒們都帶著代表自我形象的面具參加游戲。本次的游戲主題以環(huán)保和勞動為主,并且還有兩個班同時(shí)競賽的競賽。本次的活動不僅僅教會了幼兒們遵守游戲的規(guī)則,明白了垃圾的分類,學(xué)會了許多環(huán)保的知識,還讓他們有了一些競爭意識以及體育神!能夠說是收獲頗豐!四、幼兒們的表現(xiàn)活動中,也出現(xiàn)了不少表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒們,有些在同學(xué)犯難的時(shí)候前去幫忙,有些在同學(xué)因?yàn)槭”吹臅r(shí)候主動前去安慰的。這些小小的舉動都代表了他們不僅僅在有在游戲?qū)W校會競爭,還學(xué)會了同學(xué)間的友愛,學(xué)會了關(guān)心同學(xué)。這些都讓這次的活動變得更加的有意義。五、不足這次的活動成功的到達(dá)了最初的活動目標(biāo),可是在總結(jié)過后,依然發(fā)現(xiàn)了許多的不足。如有些孩子的家長沒能好好的為孩子準(zhǔn)備好衣物和用具,學(xué)校因該多準(zhǔn)備一些備用的用具或是對家長多提醒一點(diǎn)??墒呛迷谧罱K活動圓滿完成!幼兒戶外活動開展情況總結(jié)篇三進(jìn)入冬季,天氣日漸寒冷。我園因?yàn)樵鰪?qiáng)幼兒體質(zhì),配合體能測試,于11月24日在園內(nèi)操場舉行體育游戲活動,并邀請家長來園觀摩指導(dǎo)。此次活動,由各班老師自行設(shè)計(jì)游戲形式,內(nèi)容;因此更加適合不同年齡階段幼兒身心發(fā)展水平,使他們得到更好的鍛煉及發(fā)展,使孩子們在游戲?qū)W校習(xí),游戲中成長。在活動中,各班老師各顯才藝,設(shè)計(jì)出了不同的游戲情節(jié)及方式。比如說寶寶班的體育游戲(小白兔拔蘿卜),就特別富有意趣。瞧,寶寶們的頭上戴著小白兔的頭飾,蹦蹦跳跳在兔媽媽的帶領(lǐng)下找蘿卜。他們躍過了小溪水(雙腳跳)走過了獨(dú)木橋(走平衡木)最終找到了一個大蘿卜,于是他們齊心協(xié)力的把蘿卜帶回家,多可愛了啊!在游戲中處處展現(xiàn)著孩子們可愛,調(diào)皮的笑臉。讓大人們也體會到了意趣的歡樂。小班的體育游戲(趕走老鷹)不僅包含童趣,還表現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)友愛的集體主義神。孩子們扮演的是森林里的小動物,為了送食物給小蛇,不怕艱險(xiǎn),g服重重困難,最終用石頭趕走了老鷹(沙包擲遠(yuǎn)),把食物成功的送給了小蛇。再看看中班的體育游戲(冒險(xiǎn)王),游戲中處處充滿著冒險(xiǎn)的氛圍,而且故事情節(jié)起V跌宕。孩子們?yōu)榱吮M快救出被困在山洞中的公主,兩隊(duì)隊(duì)員爭分奪秒,很快的救出了公主。最后大班的游戲(儲物大比拼)顯,然的,游戲中包含了競爭的因素。兩隊(duì)隊(duì)員不僅要g服多種困難把食物送回家,而且對儲物的速度也有很高的要求,這就考驗(yàn)了大班孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識,很快的游戲進(jìn)入了尾聲獲勝者都得到了應(yīng)有的獎勵,而失敗的一方,老師則給予了神鼓勵,希望他們在下次獲得好的成績。在此次體育游戲中,孩子們扮演了不同的角色,但無論他們扮演著什么角色,都竭盡所能的為集體爭取勝利,都充分地體驗(yàn)到內(nèi)心愉悅,非常有助于培養(yǎng)他們愛集體,團(tuán)結(jié)友愛,勇敢頑強(qiáng)的神。此次游戲讓我們看見了孩子們別樣的閃光點(diǎn),所以集體游戲不僅使幼兒身體得到鍛煉,還有利于培養(yǎng)他們較好的性格品質(zhì)。在此也要感謝家長們來園觀摩指導(dǎo)。讓我們共同努力,讓孩子們游戲著,快樂著,健康的成長!2021年戶外活動總結(jié)篇四幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時(shí)?!币虼?,積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下:一、確保幼兒的活動時(shí)間,開展內(nèi)容豐富的活動在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時(shí)間,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室,他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動,孩子們都積極參與,充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。觀察孩子的玩耍,了解他們的活動和興趣,從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,大部分幼兒對此已不感興趣了,我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方式可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中,教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來施行教育活動。二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。在體育活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價(jià),讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,有了較好的情緒體驗(yàn),幼兒活動的時(shí)間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久性。在組織幼兒開展體育活動時(shí),我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動,提供不同指導(dǎo)和幫助,使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。三、充分發(fā)揮幼兒的自主性以往開展的戶外活動常常以教師為中心,由教師制作、提供活動材料;設(shè)置、安排活動場地;示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價(jià)總結(jié)活動情況,致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時(shí),我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作,讓他們體會其中的喜悅,增加他們對體育器材的興趣,學(xué)會珍重愛惜體育器材。其次,在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。四、根據(jù)幼兒的興趣,開展豐富多彩的體育活動研究表明,幼兒在活動中堅(jiān)持的時(shí)間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn),安排幼兒感興趣的體育活動,以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。在這半年豐富多彩的戶外游戲中,小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣,體制逐漸得到了提高,部分孩子還能提出戶外游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,在以后的戶外體育游戲的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化的組織孩子活動的同時(shí),還必須堅(jiān)持持之以恒,把主動性讓給孩子們,提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動內(nèi)容。戶外活動總結(jié)篇五為了讓學(xué)生深入大自然,了解大自然,開闊視野,增長見識,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識及自理能力,從小樹立環(huán)境保護(hù)意識,并在勞動中體驗(yàn)“自己動手,豐衣足食”的樂趣。學(xué)校在20xx年11月12日,我們按照原計(jì)劃進(jìn)行了野炊活動。11月12日,我校三至六年級的師生早上8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)步行到衛(wèi)星水庫進(jìn)行一年一度的野炊、野餐活動。大約9點(diǎn)30分到達(dá)目標(biāo)地,學(xué)生們按照之前的分組,每組學(xué)生便陸續(xù)搭灶、撿柴、生火開始做午餐。中午11點(diǎn)左右,同學(xué)們陸續(xù)做好午餐,有的是煎餃,有的是蛋炒飯,有的是煮面??水庫上香氣四溢,之后大家共進(jìn)午餐。吃完午餐,學(xué)生們收好了自己帶的。工具,然后動手拾垃圾,最后學(xué)生們?nèi)逡蝗洪_始做游戲。在下午2點(diǎn),隊(duì)伍出發(fā)返回。在本次活動中,同學(xué)們表現(xiàn)出積極的情,自帶物品并分組競賽。每組同學(xué)分工明確并心制作飯菜。準(zhǔn)備就緒后,同學(xué)們圍聚在一起分享著勝利的成果并在鏡頭里留下彩的瞬間。通過本次活動,不僅鍛煉了同學(xué)們的戶外活動能力,體驗(yàn)了社會生活,培養(yǎng)了自立能力。同時(shí)也拉近了同學(xué)們之間的距離,在活動中同學(xué)們都積極勞動、互相幫助,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)合作的神,提高了他們的動手實(shí)踐的能力和環(huán)保意識。增強(qiáng)了彼此之間的了解,增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。更為重要的是鍛煉了他們的野外生存能力和合作能力。戶外活動總結(jié)篇六前段時(shí)間,在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動。此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣,了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動項(xiàng)目,同時(shí)也是一個讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的機(jī)會。而我更是為了這次活動做了各項(xiàng)準(zhǔn)備,這次的戶外拓展活動策劃了很久,考慮了很多因素,在可行性,經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到以前戶外活動的啟發(fā),所以決定把其中的一些活動引用過來。最后做好了各方面的安排。首先,我先和一些部長商量好并通知他們鼓勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個有意義的活動。其次,明確分好工,讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,要他們在自己所在的班級做一定的宣傳,并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動所需材料,準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時(shí)在場地做好一些安排與熟悉,確保活動過程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動,參與者眾多,能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見,也提升了我們院的形象,為我們院的活動風(fēng)采做了一個比較好的宣傳。此次活動從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半,歷時(shí)2個半小時(shí),時(shí)間雖短,但活動規(guī)模大,仍取得了一定的成果,更加重要的是這次活動使其意義得到了實(shí)現(xiàn),這次活動讓許多積極參

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