人教版部編七年級(jí)歷史第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡導(dǎo)學(xué)案及答案

導(dǎo)學(xué)方案年月年級(jí)科目初一歷史課題第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡編號(hào)001主備人修訂人班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)◆知道隋朝建立、統(tǒng)一與滅亡的史實(shí)，了解隋朝滅亡的原因；◆掌握隋朝大運(yùn)河開(kāi)通的目的，大運(yùn)河的概況、地位和作用，能夠辯證地評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開(kāi)通；◆知道科舉制創(chuàng)建的史實(shí)，理解科舉制開(kāi)創(chuàng)的影響。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)大運(yùn)河的開(kāi)通；科舉制的興起及影響。探討從隋朝滅亡中得到的正確啟示。學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案課堂同步導(dǎo)案課前預(yù)習(xí)1.(2019錦州市)當(dāng)你看到“及第”“進(jìn)土”“狀元”“連中三元”這些詞語(yǔ)時(shí)，你會(huì)想到以下哪種制度【C】A.分封制B.中央集權(quán)制C.科舉制D.三省六部制2.(2019眉山)《唐摭[zh1]言》中記載，(唐太宗)見(jiàn)新進(jìn)士魚貫而出。說(shuō):“天下英雄入吾轂中(喻圈套)矣。”正所謂“太宗皇帝真長(zhǎng)策。賺得英雄盡白頭”。材料反映的是【D】A.禪讓制B.察舉制C.九品中正制D.科舉制3.(2019內(nèi)江)隋朝是一個(gè)短暫的王朝，但統(tǒng)一全國(guó)的偉業(yè)確立了它在中國(guó)歷史上的重要地位，其結(jié)束南北長(zhǎng)期分裂局面的時(shí)間是【B】A.581年B.589年C.605年D.618年二、合作探究、展示【讀圖啟智】隋的統(tǒng)一建立:隋的統(tǒng)一建立:581年，楊堅(jiān)統(tǒng)一:589年，隋滅陳隋朝的經(jīng)濟(jì)繁榮隋朝的經(jīng)濟(jì)繁榮開(kāi)通大運(yùn)河時(shí)間:從605年起概況開(kāi)通大運(yùn)河時(shí)間:從605年起概況:以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭隋朝的統(tǒng)一與滅亡作用:作用:加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流背景:魏晉南北朝時(shí)期，上層權(quán)貴壟斷官吏的選拔權(quán)背景:魏晉南北朝時(shí)期，上層權(quán)貴壟斷官吏的選拔權(quán)開(kāi)創(chuàng)科舉取士制度正式確立:正式確立:隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立影響:影響:擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，同時(shí)推動(dòng)了教育的發(fā)展隋朝的滅亡原因：隋煬帝的暴政隋朝的滅亡原因：隋煬帝的暴政隋末農(nóng)民起義隋朝滅亡隋朝滅亡:618年【考點(diǎn)解讀】隋的統(tǒng)一建立581年，楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，以長(zhǎng)安為都城。589年，南文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。隋的統(tǒng)一，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面.順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)措施隋統(tǒng)一之后，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度:加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率影響這一系列措施，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展,使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長(zhǎng)，隋朝成為疆域江闊國(guó)力強(qiáng)盛的王朝開(kāi)通大運(yùn)河目的為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治概況以洛陽(yáng)為中心.北抵涿郡,南至余杭,連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系,全長(zhǎng)2700多千米作用大運(yùn)河的開(kāi)通,加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流開(kāi)創(chuàng)科舉取士制度標(biāo)志進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立影響科舉制的創(chuàng)立,是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍,使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展隋朝滅亡的原因①隋煬帝好大喜功，不恤民力,縱情享樂(lè),奢侈無(wú)度。②繁重的徭役和兵役。開(kāi)鑿大運(yùn)河，修筑長(zhǎng)城和馳道，耗費(fèi)大量人力和財(cái)力;屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)迫使大量農(nóng)民無(wú)法正常從事生產(chǎn)勞動(dòng),致使民不聊生，社會(huì)矛盾激化三、課堂檢測(cè)1.(2018永州)“北通涿郡之漁商、南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉!”描述的是【D】A.趙州橋B.長(zhǎng)城.C.絲綢之路D.大運(yùn)河2.(2019嘉興)嘉興有條大運(yùn)河。嘉興段運(yùn)河歷史上屬江南河，史書載:“大業(yè)六年，隋煬帝敕穿江南河?！庇纱丝赏茢唷綜】A.材料中的史書可能是《史記》B.《清明上河圖》描繪了修此河場(chǎng)景C.此河貞觀之治時(shí)已發(fā)揮作用D.宋應(yīng)星為此河開(kāi)鑿提供了技術(shù)指導(dǎo)3.(2019齊齊啥爾）“非凡的國(guó)家考試制度，中困推行了近兩千年之久。他們通過(guò)考試品評(píng)人才的優(yōu)劣，為政府機(jī)構(gòu)配備文官。”斯塔夫里阿諾斯贊揚(yáng)的考試制度是【B】A.禪讓制B.科舉制C.九品中正制D.行省制四、拓展延伸（直擊中考）1.(2019濟(jì)寧)下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是【D】①都完成了全國(guó)的統(tǒng)一②都坡都位于今天的北京③都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)④都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新A.①②B.②④C.②③D.①④.2.(2019蘇州)有學(xué)者認(rèn)為，“它(科舉制)是唯一沒(méi)有被動(dòng)搖過(guò)基礎(chǔ)的制度，是在權(quán)威一再崩潰和顛覆中唯--能維持全面而廣泛影響的制度”，“中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)性文士考試制度是該國(guó)特有的制度。井持續(xù)了一千多年”。材料表明科舉制【C】A.有利于選拔社會(huì)人才B.可以推動(dòng)教育發(fā)展C.具有穩(wěn)定性和延續(xù)性D.能夠防止政權(quán)覆滅3.《2019河南)下列三幅圖片共同反映了【C】都江堰鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)含嘉倉(cāng)示意圖A.生產(chǎn)工具的進(jìn)步B.水利工程的發(fā)展C.農(nóng)耕文明的發(fā)達(dá)D.隔唐盛世的繁榮4.2019日照)歷史敘述有歷史陳述、歷史評(píng)價(jià)等方式。其中，歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象和歷史事實(shí)進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表述。下列選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是【D】A.北京人能夠制造使用工具。會(huì)使用天然火B(yǎng).黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是半坡居民C.漢武帝推行情學(xué)教育，在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)D.大運(yùn)河的開(kāi)通大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流5.(2019張家界6?！贰队?guó)大百科全書》中說(shuō):“我們所知道的最早的考試制度。是中國(guó)所采用的選舉制度及其定期舉行的考試”.這種“最早的考試制度”是指我國(guó)隋朝創(chuàng)立的【C】A.分封制B.郡縣制C.科舉制D.三省六部制6.《2019臨沂)下列哪--史實(shí)結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，順應(yīng)了我國(guó)統(tǒng)--多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)?【A】A.隋文帝滅掉陳朝B.隋朝創(chuàng)立科舉制C.隋朝統(tǒng)一度量衡D.隋朝