中考狀元的物理經(jīng)驗(yàn)分享

WORD（可編輯版本）———中考狀元的物理經(jīng)驗(yàn)分享物理學(xué)科，很多同學(xué)都會(huì)將其列為自己的弱科或者其中之一，那沒(méi)什么，換個(gè)角度看，事實(shí)是這樣：在物理上你可以發(fā)現(xiàn)自己有最大的提升空間。下面是我給大家?guī)?lái)的中考狀元的物理經(jīng)驗(yàn)分享，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

中考狀元經(jīng)驗(yàn)分享物理滿(mǎn)分不是夢(mèng)

不管你信不信，今天我想告知你的是：物理滿(mǎn)分不是夢(mèng)!

面對(duì)中考，其實(shí)不難理解同學(xué)們緊張、壓迫、無(wú)奈的心情，以前留下了的知識(shí)死角太多，甚至連二力平衡與相互作用力的區(qū)別都搞不清楚!在這樣薄弱的物理基礎(chǔ)上，想提高分?jǐn)?shù)，甚至考滿(mǎn)分確實(shí)要付出比別人多更多的努力。

但并不是每個(gè)人的付出和回報(bào)總成正比，這里面有很多規(guī)律可循，我今天給大家介紹幾種比較實(shí)用且有效的復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

第一，“勿于浮沙筑高臺(tái)”記憶基本知識(shí)點(diǎn)。

很多同學(xué)感覺(jué)自己課本學(xué)得很“扎實(shí)”，上課也認(rèn)真聽(tīng)講，可就是考不好。在中考第一輪復(fù)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的很多學(xué)生問(wèn)題所在，初二學(xué)習(xí)力學(xué)時(shí)沒(méi)有深入的理解基礎(chǔ)知識(shí)，只是機(jī)械地做題，不去回扣反思知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致自己學(xué)的內(nèi)容像“空中樓閣”，而很多同學(xué)又被這種假象所蒙蔽，自以為學(xué)的很好，但一走進(jìn)總復(fù)習(xí)就嘗到了自己種下的苦果，雖然那時(shí)還不算晚，但是卻浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。

所以在此我提示大家，在以后高中學(xué)新課時(shí)就要深入下去，只記憶幾個(gè)誰(shuí)都會(huì)背的公式定理是行不通的，還要“順藤摸瓜”，做完題目準(zhǔn)時(shí)回扣課本內(nèi)容，且把課本當(dāng)作自己的根，經(jīng)常翻看課本，每一遍深入的閱讀都會(huì)帶給你“豁然開(kāi)朗”的頓悟。當(dāng)然從現(xiàn)在開(kāi)始到中考，這樣做不晚。

第二，“厚積而薄發(fā)”重視積累。

我們都知道學(xué)語(yǔ)言靠的是積累，其實(shí)物理也靠積累的。錯(cuò)題集和筆記是做好積累工作的重要工具，試問(wèn)同學(xué)們：你整理過(guò)錯(cuò)題集嗎?面臨中考的你翻看回顧過(guò)你所有學(xué)習(xí)物理的筆記嗎?相信大多數(shù)同學(xué)是沒(méi)有的。或許你曾經(jīng)“三分鐘熱度”，但沒(méi)有堅(jiān)持。

錯(cuò)題集——記錄你所犯的每一個(gè)錯(cuò)誤，每一次回顧都是人生的進(jìn)步。

筆記——不僅能喚起你對(duì)知識(shí)的理解，更是學(xué)習(xí)的記憶。

第三，“學(xué)而不思則罔”學(xué)貴在悟。

記得看過(guò)這樣一句話(huà)：學(xué)生的差距不主要在于智力，而在于頓悟的能力。悟性高固然好，但悟性不好也無(wú)需灰心，須知頓悟能力是可以培養(yǎng)和提高的。學(xué)物理不在于做了多少題目，而在于精通了多少方法。針對(duì)一種類(lèi)型的題目，加以比較分析，找到共性，悟到出題人在此出題的原因和意圖，也即變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。領(lǐng)悟、總結(jié)解題的方法和策略才是拿高分的關(guān)鍵。

第四，“三人行必有我?guī)煛毕嘈爬蠋?，相信自己?/p>

緊跟老師的步伐走，每一個(gè)老師為了學(xué)生的明天，他們會(huì)琢磨教法，反復(fù)論證，然后教授給學(xué)生，所以每個(gè)老師都是我們最值得感謝的人。多多和老師交流，多問(wèn)自己、問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，總之，遇到自己實(shí)實(shí)在在不會(huì)的問(wèn)題，一定要問(wèn)老師。并且相信自己一定能行!你可以不相信自己的為人，但一定要相信自己的努力。

總之，物理是一門(mén)規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科，也是一門(mén)抽象的學(xué)科，但是只要大家能精通其中方法規(guī)律，不怕困難，并且肯付出努力，你們一定可以面對(duì)中考唱“征服”。

中考物理復(fù)習(xí)記憶法

一、物理記憶的特點(diǎn)

1、物理記憶以表象為載體

表象是人們過(guò)去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)，痕跡的再現(xiàn)或恢復(fù)就成為表象。如，我們要理解G=mg這個(gè)公式，就可以借蘋(píng)果落地的圖像痕跡為載體加以理解：蘋(píng)果有質(zhì)量，在地球上有重力，蘋(píng)果才始終落地。

2、物理記憶以理解為基礎(chǔ)

由于物理知識(shí)抽象、簡(jiǎn)潔，單從字面上記憶是無(wú)效的。實(shí)踐證明：只有理解了物理知識(shí)，才能有效記憶。不理解的知識(shí)是不可能長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶庫(kù)中的。如有的學(xué)生把v=s/t誤寫(xiě)成v=t/s，只要我們對(duì)照速度的定義便知道哪一個(gè)公式有誤。

3、物理記憶以對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化為捷徑

物理記憶應(yīng)該突出重點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn);應(yīng)該記住具體知識(shí)的前提下，把分散的物理知識(shí)系統(tǒng)化，形成合理的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)化的物理知識(shí)具有簡(jiǎn)化信息，增強(qiáng)知識(shí)的操作性和產(chǎn)生新的命題的功能。這種對(duì)物理知識(shí)的加工和組織，是對(duì)記憶的簡(jiǎn)化和升華。

二、物理記憶應(yīng)遵循的規(guī)律

1、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，經(jīng)常運(yùn)用

根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的“遺忘速度曲線(xiàn)”，遺忘進(jìn)程是先快后慢，先多后少。試驗(yàn)證明：對(duì)剛精通知識(shí)，如果不準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)一天后可能遺忘20%，一周后遺忘30%，一月后只能保留50%左右，時(shí)間越長(zhǎng)保留的知識(shí)就越少。因此，對(duì)課堂上需要記憶的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)采取這樣一些措施：一是在下課前認(rèn)真小結(jié)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。二是務(wù)必抓好新課前的復(fù)習(xí)提問(wèn)，促使學(xué)生在課下復(fù)習(xí)。三是學(xué)完每章做好分段復(fù)習(xí)?？傊?，多次強(qiáng)化復(fù)習(xí)是鞏固記憶、克服遺忘最有效的方法和手段。

2、激發(fā)興趣，明確目的

強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣往往能獲得意想不到的記憶效果，因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣特別重要。教學(xué)中要求學(xué)生記住某些知識(shí)，就要讓學(xué)生明白記住這些知識(shí)的意義，只有當(dāng)知識(shí)有用才有記憶的知識(shí)的動(dòng)力。

3、排除干擾，適應(yīng)環(huán)境

外界環(huán)境干擾和自身情緒干擾都會(huì)影響物理記憶的效率，因此，記憶時(shí)最好找一個(gè)清靜的環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)挠洃洉r(shí)間，如黎明和夜深人靜之時(shí)。而情緒的干擾往往產(chǎn)生于情緒低落，或緊急關(guān)頭。由于情緒低落時(shí)做任何事都無(wú)所謂;由于情緒緊張時(shí)原來(lái)記憶的知識(shí)一剎那間回憶不起來(lái);遇到這種狀況不妨待情緒穩(wěn)定之后再回過(guò)頭來(lái)做。要靠自己的意志去排除干擾，積極調(diào)整心態(tài)，努力適應(yīng)新的環(huán)境，這樣做對(duì)增強(qiáng)記憶，克服臨時(shí)性遺忘特別有效。

4、記憶適量，勞逸結(jié)合

由于超負(fù)荷記憶遺忘率高，物理知識(shí)的記憶不能探多求全。切忌集中一段時(shí)間連續(xù)重復(fù)某一內(nèi)容，使大腦長(zhǎng)時(shí)間處于緊張疲倦狀態(tài)。不僅浪費(fèi)時(shí)間和精力，還會(huì)引起學(xué)生的反抗情緒。合理安排時(shí)間，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。

專(zhuān)家教您如何復(fù)習(xí)中考物理

一、關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)：

省內(nèi)各市現(xiàn)在使用的教材主要有“人教版”、“蘇科版”兩種，中考不是以某一版本教材為準(zhǔn)，命題的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)?！赌暇┦兄锌嘉锢碇笇?dǎo)用書(shū)》按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)考試內(nèi)容和要求進(jìn)行了說(shuō)明，學(xué)生要對(duì)照中考指導(dǎo)用書(shū)上的考試內(nèi)容及要求進(jìn)行復(fù)習(xí)。全面夯實(shí)基礎(chǔ)，在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候做到知識(shí)點(diǎn)不遺漏，習(xí)題訓(xùn)練符合課標(biāo)要求，不要盲目地拓展或做不符合課標(biāo)要求的難題偏題。

二、關(guān)注試驗(yàn)探究過(guò)程：

試卷中的試驗(yàn)與探究?jī)?nèi)容的考查比例不低于30%。學(xué)生往往在考到試驗(yàn)探究過(guò)程的問(wèn)題時(shí)失分較多，這也是初中學(xué)生的難點(diǎn)。所以學(xué)生對(duì)試驗(yàn)探究的復(fù)習(xí)不能只關(guān)注結(jié)論，要知其然還要知其所以然，要重視探究的過(guò)程與方法，只有了解了探究過(guò)程、精通的研究方法，無(wú)論試驗(yàn)探究題如何變化，你都會(huì)成竹在胸。

三、關(guān)注生活中的物理：

現(xiàn)在中考的物理試題很多都是來(lái)源于我們的生活，與生活背景密切相關(guān)。一份物理試卷也是圖文并茂，在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重理論和實(shí)際相結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力考查。所以學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要多思考，培養(yǎng)一個(gè)良好的物理思維習(xí)慣，要有分析解決問(wèn)題的能力和一定的創(chuàng)新意識(shí)。

四、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)信息問(wèn)題：

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息的社會(huì)，高效地收集信息、處理信息是現(xiàn)代人必備的能力之一。今年的中考試題中，加大了信息題的考查力度。