新版【K12學(xué)習(xí)】XX屆高考語文第二輪導(dǎo)練復(fù)習(xí)教案：選用、仿用、變換句式和修辭

小初高學(xué)習(xí)小初高學(xué)習(xí)小初高學(xué)習(xí)小初高學(xué)習(xí)小初高學(xué)習(xí)小初高學(xué)習(xí)XX屆高考語文第二輪導(dǎo)練復(fù)習(xí)教案：選用、仿用、變換句式和修辭

專題二選用、仿用、變換句式和修辭

考情分析

年份

試卷

考點(diǎn)信息

題干信息

分值

XX

福建卷

句式變換

從以下材料中選取必要的信息，為“心理咨詢〞下定義。

分

XX

北京卷

把三句話改寫成一句話。

分

XX

重慶卷

用“帕格尼尼〞作為首句的開頭，將以下長句改成由4個(gè)短句組成的句子。

分

XX

四川卷

根據(jù)材料，用一個(gè)單句介紹某市的概況。

分

年份

試卷

考點(diǎn)信息

題干信息

分值

XX

全國卷I

仿句修辭

仿照例如，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與例如相同。

分

XX

課標(biāo)卷

仿照例如，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與例如相同。

分

XX

東卷

仿照給出的句子，另寫一句話。要求語意連貫，句式一致。

分

XX

遼寧卷

仿照例如，自選話題，另寫兩個(gè)句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與例如相同。

分

XX

安徽卷

仿照甲同學(xué)的表述，將乙、丙同學(xué)的發(fā)言補(bǔ)寫完整。

分

年份

試卷

考點(diǎn)信息

題干信息

分值

XX

天津卷

選用句式

學(xué)校成立假設(shè)干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你從以下選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。

分

XX

全國卷

句式變換

修辭

把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

仿照例如，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與例如相同。

0分

年份

試卷

考點(diǎn)信息

題干信息

分值

XX

課標(biāo)卷

句式變換

修辭

把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

仿照例如，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與例如相同。

1分

XX

遼寧卷

把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

仿照例如，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與例如相同。

1分

年份

試卷

考點(diǎn)信息

題干信息

分值

XX

安徽卷

仿句

下面是某班黑板報(bào)上的一段文字。請(qǐng)參照上下文，在橫線上仿寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

分

XX

浙江卷

仿照下面的例如，另寫一段話。

分

XX

四川卷

從以下詞語中選擇一個(gè)作開頭，仿照例句寫一句話。要求：①表達(dá)景點(diǎn)或意象特征；②句式一致；③運(yùn)用擬人和反問的修辭手法。

分

XX

廣東卷

句式變換

將下面的3句話整合為一個(gè)單句。

分

XX

重慶卷

修辭

請(qǐng)從下面四個(gè)選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)挠黧w填在橫線上，并簡要說明理由。

分

從形式上看，選用句式一般采取單項(xiàng)選擇題的方式進(jìn)行考查；從試題結(jié)構(gòu)上看，主要采用定位選句的形式；從所考句式看，主動(dòng)句與被動(dòng)句、否認(rèn)句與肯定句、陳述句與疑問句的選用是考查的熱點(diǎn)。句式選用并不是年年都能進(jìn)入考題，一般來說，考查了仿用句式或句式變換題，就不再考查句式選用題，如XX年全國卷、課標(biāo)卷、遼寧卷和XX年全國卷Ⅰ、四川卷等。

在高考試題中，仿用句式突出了語言表達(dá)中的標(biāo)準(zhǔn)化思維與創(chuàng)造性思維結(jié)合的特點(diǎn)，這是命題的熱點(diǎn)。所選材料可能會(huì)更加貼近學(xué)生的生活，考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力，如XX年安徽卷。仿寫句子大都圍繞比喻、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問等修辭格命題。比喻、排比、比較出現(xiàn)率極高，如XX年四川卷第19題對(duì)“擬人和反問〞的要求。

從上表可以看出，試卷弱化了選用句式的單獨(dú)命題，而是使之與語言的連貫等考點(diǎn)結(jié)合起來，綜合設(shè)題考查，但是卻強(qiáng)化了變換句式的考查。重組句子是近幾年高考考查的熱點(diǎn)，如XX年全國大綱卷和課標(biāo)卷、遼寧卷都考了長句變短句，XX年廣東卷考了短句變長句。

修辭從命題方式來看，該考點(diǎn)一般不會(huì)直接地單獨(dú)設(shè)題，而是經(jīng)常與“語言運(yùn)用〞、“詩歌鑒賞〞、“現(xiàn)代文閱讀〞、“作文〞等結(jié)合在一起考查；從知識(shí)點(diǎn)設(shè)置上看，仿句題常將比喻、比較、借代等側(cè)重內(nèi)容的修辭與對(duì)偶、排比、反復(fù)等側(cè)重形式的修辭中任意兩種組合在一起考查，比喻與排比套用、比較與排比套用、比喻與比較連用、比較與對(duì)偶套用是四種常見組合方式，比喻與排比套用的考查形式出現(xiàn)頻率最高。

在XX年高考中，長句和短句的互換、仿句、修辭手法，仍是考查的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，每道題的分值為4～6分，備考中應(yīng)注意重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

真題演練

[XX·四川卷]高中語文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從以下詞語中選擇一個(gè)作開頭，仿照例句寫一句話。要求：①表達(dá)景點(diǎn)或意象特征；②句式一致；③運(yùn)用擬人和反問的修辭手法。

康橋

邊城

雨巷

蜀道

例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎?/p>

答：______________________________________________

【答案】例如：康橋，你的明凈艷麗，你的溫婉靈動(dòng)，你的寧靜神秘，不正好喚醒了我生命的覺悟嗎？

【解析】此題考查仿用句式和正確運(yùn)用常見修辭手法的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。解答此題有四個(gè)關(guān)鍵因素：選擇恰當(dāng)?shù)囊庀?、選擇適宜的句式、運(yùn)用擬人和反問的修辭手法、語言要生動(dòng)。

[XX·全國卷]仿照下面的例如，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與例如相同。

諒解是一股溫暖的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；

諒解是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；

諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。

答：______________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

【答案】例如：友情是一把平常的雨傘，能為朋友遮擋人生路上的風(fēng)雨；友情是一縷暖暖的陽光，能為朋友送去嚴(yán)冬季節(jié)的溫暖；友情是一汪清澈的湖水，能為朋友滋潤荒漠一般的心田。

【解析】此題主要考查仿寫的能力。使用修辭，采用整句，是語言表達(dá)能力成熟的一種標(biāo)志。其訣竅在于長期的錘煉與仿寫訓(xùn)練，而且要展開想象，把形象思維與抽象思維相結(jié)合，這樣才能形成倚馬可待的語言表達(dá)能力。

[XX·遼寧卷]把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對(duì)應(yīng)關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)、境界美的分類與各自特點(diǎn)，對(duì)境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。

答：______________________________________________

__________________________________________________

【答案】他的著作對(duì)境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想，闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系，也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)，還有境界美的分類與各自特點(diǎn)。

【解析】此題考查句式變換中長句變短句的能力。題目明確提出了“改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)猕暤囊蟆＝獯鸫祟}，要特別注意理解“短句〞的含義，要注意的是改成的“短句〞要主干清楚，短句與短句之間要按照恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕?，以求到達(dá)“語句通順，語意連貫〞的要求。

這道題的改寫方法是：先找主干句——“他的著作對(duì)境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋〞，再整理句子內(nèi)部成分，一是運(yùn)用了什么——闡釋的依據(jù)是“康德、叔本華的美學(xué)思想〞，二是有怎樣的內(nèi)容——闡釋的內(nèi)容既有“境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系，也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)〞，還有“境界美的分類與各自特點(diǎn)〞。

[XX·廣東卷]將下面的3句話整合為一個(gè)單句。

①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。

②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。

③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。

答：______________________________________________

__________________________________________________

【答案】真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。

【解析】此題考查句式變換。以句話為主干，提取另外兩句的主干局部去做句的定語。

[XX·重慶卷]請(qǐng)從下面四個(gè)選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)挠黧w填在橫線上，并簡要說明理由。

①黑墨②黑鉆石③黑夜④黑葡萄

此刻，她那________般的眼睛深情地注視著他，帶著瓷城女子半洋半土、半文半野的氣味。

透過墨鏡望去，姑娘的臉呈平滑的褐色，眼睛像______似的，閃爍著奇異的光亮。

______________，理由：______________________

______________，理由：______________________

【答案】④理由例如：“黑葡萄〞，圓溜溜，有靈動(dòng)之感，與“深情地注視〞和“半洋半土、半文半野〞照應(yīng)。

②理由例如：墨鏡下的姑娘的眼睛是黑眼珠，水靈靈，充滿了靈氣兒，用“黑鉆石〞可顯其高雅，又與后文的“奇異的光亮〞照應(yīng)。

【解析】此題考查正確運(yùn)用常見的修辭方法的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。四個(gè)備選的詞語都有“黑〞的意思，但“黑夜〞給人恐怖、死寂之感，且缺乏表現(xiàn)力；“黑墨〞形容姑娘的眼睛，缺乏靈氣兒?！昂阢@石〞高雅、閃光；“黑葡萄〞狀其瞪圓，有原生態(tài)之感；根據(jù)喻體前后的內(nèi)容和兩個(gè)喻體的特點(diǎn)，選“黑葡萄〞，選“黑鉆石〞。

技法點(diǎn)撥

一、選用句式

．解題步驟

熟悉各種句式，掌握各種句式的特點(diǎn)和表達(dá)效果，這是正確解答選用句式的前提和根底。解答選用句式的程序是：

審清題目要求，弄清題目是要求保持上下文的連貫，還是為了突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思。

根據(jù)題目要求認(rèn)真分析所給材料。如要求保持上下文的連貫，那么要注意分析話題、句式；如要求強(qiáng)調(diào)某一意思，就要從句首句末的位置上去分析，選用能與上下文相通的句式。

解答選擇題，要比較各個(gè)選項(xiàng)的異同，結(jié)合語境要求的要點(diǎn)尋找答案，要把選中的答案代入原文檢驗(yàn)效果。

填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

都靈冬奧會(huì)的把戲滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時(shí)失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。________，________，________。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場(chǎng)觀眾，也征服了現(xiàn)場(chǎng)裁判，最終贏得一枚銀牌。

①所有人都以為這對(duì)組合將退出比賽

②就在所有的人都以為這對(duì)組合將退出比賽的時(shí)候

③簡單包扎后的張丹又與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽

④冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡單包扎后的張丹

⑤兩人順利地完成了其他高難度動(dòng)作

⑥其他高難度動(dòng)作完成得很順利

A．①③⑤

B．①④⑥

c．②③⑤

D．②④⑥

【思維軌跡】此題重點(diǎn)考查考生選用句式的能力和語言表達(dá)連貫的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。解答此題，步是審清題目要求，注意話題要保持一致。即在表現(xiàn)一個(gè)中心意思時(shí)，要圍繞一個(gè)話題來安排句子，保持陳述對(duì)象或表達(dá)角度的一致，而任意轉(zhuǎn)換話題，容易造成思維的混亂。因此在做題時(shí)，看前后語句的陳述對(duì)象是否保持同一，是常見的解題思路。第二步根據(jù)題目要求認(rèn)真分析所提供的材料。

結(jié)合此題看，共有三句話，句話表達(dá)張丹、張昊在比賽中受傷的事實(shí)；第二句也就是橫線局部顯然是寫兩人在挫折面前的表現(xiàn)；第三句是對(duì)他們這種頑強(qiáng)精神的揭示。因此答案為c。第三步，把選中的答案代入原文檢驗(yàn)效果，再次確認(rèn)一下。

【參考答案】c

．解題“三結(jié)合〞

結(jié)合具體句意理解。理解句意是解題的關(guān)鍵所在，首先要判明本語段是圍繞什么進(jìn)行表達(dá)或表述的，中心是什么，主體是什么，有何表達(dá)方式，由此判斷采用從一而貫的句式，或者選用能夠準(zhǔn)確表達(dá)這個(gè)中心以及強(qiáng)調(diào)重心、情感、語氣等的句式。

結(jié)合具體語境確認(rèn)。句式的選擇總是為了使表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、語意明確，因此必須考慮語意和表達(dá)的需要，要特別注意試題所提供的語境。

結(jié)合主體語序調(diào)整。倘假設(shè)一個(gè)句子附加成分太長，就容易遮蔽句子的主干，影響語言表達(dá)的清晰，這就需要對(duì)語序作出調(diào)整，直到表達(dá)清晰為止。

選擇恰當(dāng)?shù)木涫?，按要求重組句子。

①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速開展。

②植物學(xué)家和園藝師們共同努力。

③曇花的開放時(shí)間可以延長。

④生長激素和新的栽培技術(shù)得到普遍應(yīng)用。

強(qiáng)調(diào)“科技人員的努力〞：__________________________

強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)的作用〞：__________________________

【思維軌跡】此題考查選用句式的能力。需要重組的是四個(gè)句子，四個(gè)句子組合后變成復(fù)句。這時(shí)應(yīng)該具體理解句意，想一想哪些復(fù)句可以在各分句內(nèi)容中只強(qiáng)調(diào)某個(gè)分句的內(nèi)容。一般來說，具有偏正關(guān)系的轉(zhuǎn)折復(fù)句能強(qiáng)調(diào)“但是〞以后的內(nèi)容，所以轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句便成了首選。然后再仔細(xì)結(jié)合具體語境，分析這四個(gè)句子內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，可以發(fā)現(xiàn)③同①②④之間有因果關(guān)系：③是“果〞；①②④分別是“因〞，并且②是一組，①④是一組。這樣分析之后，結(jié)合主體語序調(diào)整，答案便清楚了。

【參考答案】現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速開展同生長激素和新的栽培技術(shù)的普遍運(yùn)用固然可以使曇花的開放時(shí)間延長，但是這離不開植物學(xué)家和園藝師們的共同努力。誠然，植物學(xué)家和園藝師們的共同努力使曇花的開放時(shí)間得以延長，但是更重要的還是因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速開展與生長激素和新的栽培技術(shù)的普遍運(yùn)用。

二、仿寫句式

．解題步驟

一審：①審主旨內(nèi)容。任何一句話或一段話都有一個(gè)中心，根據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一致。②審句式結(jié)構(gòu)。這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復(fù)句還是單句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置及成分與例句相一致。③審修辭格式。這種題型往往要做到修辭一致，這就要求考生對(duì)?考試大綱?中提到的常用的八種修辭能正確理解，并能熟練運(yùn)用。

這八種修辭是比喻、比較、排比、反問、對(duì)偶、借代、設(shè)問、夸張。如修辭使用不當(dāng)，就會(huì)“失之毫厘，謬以千里〞。如：

依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間〞開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

這道題需要審的有：①審主旨內(nèi)容：“時(shí)間〞。②審句式結(jié)構(gòu)：復(fù)句。③審修辭格式：比喻。

二定：確定對(duì)象。例題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時(shí)間〞開頭，主語加以限定，那么確定的對(duì)象為喻體?？纱_定的對(duì)象有：清風(fēng)、細(xì)雨；清泉、流水；良藥、利刃……

三仿：遣詞仿寫。根據(jù)審題信息，例句的內(nèi)容是描寫書籍的作用，而仿句的內(nèi)容是要描述時(shí)間的作用，根據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn)，仿寫出的語句有：

清風(fēng)能吹散愁云，細(xì)雨能洗去雜質(zhì)；清泉能洗滌污垢，流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤……

四連：連貫語句。根據(jù)句式一致的要求，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。仿寫出的語句有：

時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)；時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的塵垢；時(shí)間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶；時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上的傷痛；時(shí)間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤……

五驗(yàn)：檢查驗(yàn)證。審視所仿寫的句子，看它是否有語病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致，能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。下面幾個(gè)仿句是從學(xué)生答案中抽出來的，請(qǐng)看它們是否得當(dāng)：

①時(shí)間好比黃金，它能引導(dǎo)我們懂得珍惜生命。②時(shí)間好比一架穿梭機(jī)，它能帶我們遨游歷史長河。③時(shí)間好比太陽，它能帶給我們無與倫比的溫暖和光輝。

上述句子在內(nèi)容上、句式上、修辭上都符合題目要求，但是，這些句子有語病，比喻不當(dāng)，本體與喻體之間沒有相似點(diǎn)，即不符合比喻句的特點(diǎn)。由此可見，答完之后，最后的驗(yàn)證也至關(guān)重要，否那么就會(huì)功虧一簣。

在考試中，如果能做到審題、解題、驗(yàn)證三者相結(jié)合，那么“句式仿寫〞這種題的解答就能萬無一失了。

．解題“五一致〞

仿寫類試題作為語言文字運(yùn)用局部的重要題型，總讓許多考生頭痛不已。其實(shí)，只要弄清原句特點(diǎn)，把握五個(gè)一致，不愁拿不到高分。以下題為例，談?wù)劮聦懠记伞?/p>

請(qǐng)從“知識(shí)〞“興趣〞中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的例如寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭手法，兩個(gè)句子在語意上形成比照。

例如：時(shí)間，是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲；時(shí)間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全部漏光。

話題一致。即明確題目中規(guī)定的陳述對(duì)象。如該題要求從“知識(shí)〞“興趣〞中任選一個(gè)為內(nèi)容，在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語。

主旨一致。即理解原句含意，特別是隱含之意。如該題意在從正面強(qiáng)調(diào)“時(shí)間〞“知識(shí)〞或“興趣〞的積極意義，我們應(yīng)在弄懂句意的根底上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味、哲理性和啟發(fā)性。

句式一致。仿寫的句子一個(gè)比較突出的特征就是形式上具有約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)注意句子結(jié)構(gòu)形式要與之高度一致。如該題的根本句式可以視為：話題＋比喻性判斷＋條件＋結(jié)果。

修辭一致。?考試說明?中明確提出了“正確運(yùn)用常見的修辭手法〞的要求。因此，不管題目是否給定要求，仿寫前都應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格。如該題例如中的“水〞與“沙〞是暗喻，而“勤奮地?cái)D〞又與“不太在意〞形成比照，仿寫應(yīng)當(dāng)符合此項(xiàng)要求。

情調(diào)一致。仿寫的句子同例句色彩要和諧，表達(dá)出原句詞語的褒貶雅俗，感情的憂傷、喜悅、沉重、明快等。如該題例如喻體平實(shí)，語言樸素，語氣懇切，意味深長，仿寫的句子也應(yīng)力求有此效果。仿寫出的語句如：

知識(shí)是沙漠中的綠洲，只要你不斷地尋找，總會(huì)找到希望；知識(shí)是蓄水池中的水，如果你不及時(shí)添加，它就不會(huì)增多。

三、句式變換

．解題步驟

認(rèn)真審視題目要求，明確做題的“方向〞。

仔細(xì)分析原句的特點(diǎn)，包括原句的句式特點(diǎn)，原句分句間的關(guān)系，原句的句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，為變換句式打下根底。

依據(jù)題目要求，改變?cè)渚涫?，同時(shí)相應(yīng)地改變?cè)渲械脑~語甚至句子的結(jié)構(gòu)。如主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換，就要將主動(dòng)者與被動(dòng)者的位置互換，表主動(dòng)與被動(dòng)關(guān)系的介詞“把〞“被〞互換。再如長句換短句，最根本的就是使長句附加成分“消腫〞，其方法有三：可以把長句附加語獨(dú)立出來，單獨(dú)成句；也可以利用復(fù)指來排列，重新組句；

變換時(shí)，有時(shí)還應(yīng)添加必要的句子成分或關(guān)聯(lián)詞語，有時(shí)還應(yīng)重復(fù)某些詞語或添加代詞使前后照應(yīng)。

改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否標(biāo)準(zhǔn)。

將下面3個(gè)句子整合為一個(gè)單句。

①王力先生認(rèn)為，中國舊體詩以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美。

②王力先生認(rèn)為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美。

③王力先生認(rèn)為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。

答：__________________________________________________

【思維軌跡】審視題目要求，可以發(fā)現(xiàn)此題考查將3個(gè)句子整合為一個(gè)單句的能力。仔細(xì)分析原句的特點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，可以用“合并同類項(xiàng)〞的方法，將三句的相同項(xiàng)合并為一項(xiàng)。依據(jù)題目要求，改變?cè)渚涫?，同時(shí)相應(yīng)地改變?cè)渲械脑~語甚至句子的結(jié)構(gòu)。此題可以保存“王力先生認(rèn)為〞作句子的主謂局部，再以“中國舊體詩的音樂美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美〞作全句賓語的主干，再將“以音步，平仄相間構(gòu)成〞和“以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成〞分別作“抑揚(yáng)美〞和“回環(huán)美〞的定語。改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思。

【參考答案】王力先生認(rèn)為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。

．解題“四明確〞

明確不能改變?cè)?。句式變換是“同義句〞的變換，只是句子形式的變換。明確不能改變句子原意，這是進(jìn)行句式變換必須遵循的原那么。例如：常式句變?yōu)樽兪骄?，主要是改變句序，將?qiáng)調(diào)某種語意的成分不放在常態(tài)位置上。但有些句子的語序、結(jié)構(gòu)變化可引起句意的改變，不屬于句式變換。必要時(shí)需增刪或變動(dòng)個(gè)別文字，也不應(yīng)影響對(duì)句子原意的準(zhǔn)確表達(dá)。

明確各類句式的特點(diǎn)。明確各類句式的特點(diǎn)是句式變換的根底。主動(dòng)句和被動(dòng)句的互換主要思考點(diǎn)是主語和賓語的互換；肯定句與否認(rèn)句的互換主要思考點(diǎn)是否認(rèn)詞的運(yùn)用；長句與短句的互換可以用互為相反的方法。整句與散句的變換，多數(shù)情況下是一組整句中的一個(gè)或兩個(gè)不和諧的散句變成與其他整句結(jié)構(gòu)相同的句子，或?qū)⒁唤M散句改成一個(gè)對(duì)偶句或排比句。

明確同語境要協(xié)調(diào)。句式變換，有的是對(duì)一段文字的某一局部進(jìn)行調(diào)整，這種條件下的變換，一定要注意上下文，使變換的局部在內(nèi)容上、形式上都與上下文連貫，并協(xié)調(diào)一致。

明確符合語法標(biāo)準(zhǔn)。變換句式不能出現(xiàn)病句，不能顯得雜亂無章。

四、修辭手法

掌握知識(shí)，靈巧運(yùn)用?，F(xiàn)在的修辭類試題，不再是前些年單純地辨析辭格，而是和語言表達(dá)題相結(jié)合。如按規(guī)定的辭格仿句、續(xù)句、造句等，要求有了較大提高，做題時(shí)光靠死記概念難以奏效，因此，考生必須對(duì)常見修辭手法的特點(diǎn)、用途及易混修辭手法的辨析等有一個(gè)切切實(shí)實(shí)的理解。這樣，運(yùn)用起來才會(huì)得心應(yīng)手。

審讀題干，看清例句。審讀題干時(shí)，不僅要讀懂題干的顯性要求，還要吃透隱性要求，特別是題干中的暗示或限制，比方“古代先賢〞就限定在“古代〞，“這些人文景觀〞就限定在“人文景觀〞等?？辞謇涫侵父闱宄涞木涫健⒔Y(jié)構(gòu)、內(nèi)容特點(diǎn)、情景氣氛等，為仿寫或續(xù)寫的句子打根底，寫出符合題目要求的答案。

結(jié)合語境，辯證分析。分析任何語言現(xiàn)象都離不開語境，修辭也不例外，如在“他這個(gè)人平時(shí)張牙舞爪〞中“張牙舞爪〞是運(yùn)用了擬物的修辭手法，而在“老鷹張牙舞爪地?fù)溥^來〞句中，“張牙舞爪〞就不再是擬物了。所以，做題時(shí)必須把握整個(gè)句子或整個(gè)文段的內(nèi)容，挖掘里面所包含的各種信息，千萬不可脫離語境孤立作答。

講究形式，注重內(nèi)容。有些考生片面地認(rèn)為修辭只要符合形式上的要求即可，因而常常無視內(nèi)容上的前后聯(lián)系，實(shí)際上修辭的考查不但要求形式上準(zhǔn)確，更注重內(nèi)容上的吻合。有這樣一道題：

仿照下面的排比句形式，以“哦，老師！〞開頭，寫出句式相同的句子。

哦，黃河！有了你乳汁的澆灌，這貧瘠的土地，才有了青山綠水，才有了茅屋、雞鳴、老牛的蹄印和閃光的犁繪織而成的田園風(fēng)光，才有了那神奇而燦爛的文化。

有學(xué)生仿寫了這樣的句子：

哦，老師！有了你汗水的培育，這幸福的國土上，才有了高樓大廈，才有了山川、河流、樹木和人群組合而成的美麗畫卷，才有了祖國燦爛的明天。

從字面形式看，這段話是仿照例句形式寫的，應(yīng)該符合要求，但是分析一下內(nèi)容，前后文句之間幾乎沒有一點(diǎn)關(guān)系。所以，考生一定要注意防止這種只顧形式、不顧內(nèi)容的做法。

表述準(zhǔn)確，力求最正確。修辭題目一般看似簡單，實(shí)際做好很難，有許多細(xì)節(jié)問題需要關(guān)注，如喻體是否恰當(dāng)，夸張是否合理，對(duì)偶是否嚴(yán)密等。因此，答題時(shí)最好先在草稿紙上擬出句子，聯(lián)系上下文反復(fù)讀一讀，斟酌推敲后，再謄到試卷上。

五、易錯(cuò)提示

修辭手法使用不當(dāng)。一般來說，明顯的修辭手法大家都能注意到，但使用的修辭手法稍微多一點(diǎn)，有的同學(xué)就往往會(huì)丟三落四、顧此失彼，只寫了明顯的一個(gè)，卻忘了其他的要求。

．表述不明確簡潔，立意風(fēng)格不高，與整體語境不和諧。

．只注意題干外表的顯性要求，不注意題目內(nèi)部的隱性要求，對(duì)例句的內(nèi)涵透視不深刻，寫起來比較淺薄。

新題精練

．分別以小草、山桃、楊柳作為陳述對(duì)象重組下面的句子，使句式協(xié)調(diào)，語序合理。

煦暖的陽光最先把山坡上的小草喚醒，多情的春風(fēng)最后催促著一向慵懶的山桃燦爛成一片云霞，而蒙蒙細(xì)雨那么已將河邊的楊柳點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧了。

答：______________________________________________

【答案】山坡上的小草最先被煦暖的陽光喚醒，河邊的楊柳那么被蒙蒙細(xì)雨點(diǎn)染成團(tuán)團(tuán)碧煙翠霧，而一向慵懶的山桃最后也被多情的春風(fēng)催促著燦爛成一片云霞了。

【解析】首先要使“小草、山桃、楊柳〞成為陳述對(duì)象，其次要注意句式協(xié)調(diào)一致，可以使用被動(dòng)句，最后要注意“最先〞“最后〞等詞語，調(diào)整語序?yàn)椤靶〔荨盍?、山桃〞?/p>

．將下面的句子改寫成四個(gè)短句，做到既保存全部信息，又簡明連貫。

聯(lián)合國安理會(huì)3月17日以10票贊成、5票棄權(quán)的表決結(jié)果通過了由法國、黎巴嫩、英國和美國共同提交的帶有強(qiáng)烈的強(qiáng)制性和干預(yù)性的在利比亞設(shè)立禁飛區(qū)的1973號(hào)決議。

答：______________________________________________

【答案】①聯(lián)合國安理會(huì)3月17日以10票贊成、5票棄權(quán)的表決結(jié)果通過了1973號(hào)決議。②該決議是由法國、黎巴嫩、英國和美國共同提交的。③該決議的內(nèi)容是要在利比亞設(shè)立禁飛區(qū)。④該決議帶有強(qiáng)烈的強(qiáng)制性和干預(yù)性。

【解析】此題考查了考生句式變換的能力。將一個(gè)長句變?yōu)槎叹?，可以運(yùn)用抽主干，將定語、狀語獨(dú)立成句，組后按照事理邏輯關(guān)系排序的方法解決。

．將下面的句子改寫成3個(gè)語意連貫的短句。

亞洲博鰲會(huì)是主要就亞洲經(jīng)濟(jì)合作與開展等重要議題進(jìn)行商討并為亞洲經(jīng)濟(jì)適時(shí)提供前瞻性思路和引導(dǎo)的個(gè)總部設(shè)在中國的非官方、非盈利、定期定址的國際組織。

答：________________