2023-2024學(xué)年河南省許昌市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷期末高分提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。

kū

wěi

cǎi

hóng

shēn

yín

二、選擇題2、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．參差（chāi）正月（zhēnɡ）B．瘦削（xuē）

明晃晃（huǎnɡ）C．供品（ɡōnɡ）

水滸傳（zhuàn）D．追悼（diào）

扎繃帶（z?。?、成語“白駒過隙”比喻（

）A．速度飛快B．道路狹窄C．時光飛逝4、下列詞語中有錯別字的一組是（

）A．心平氣和

翻箱倒柜

氣貫長虹B．斗志昂揚

堅真不屈

視死如歸C．繁榮富強

國泰民安

繁花似錦5、下面說法有誤的一項是（

）A．小說的人物形象，一般可以通過人物的語言、動作、心理活動刻畫，也可以通過小說的情節(jié)表現(xiàn)，還可以借環(huán)境描寫突顯。B．杜牧的《江南春》和王安石的《書湖陰先生壁》都是七言律詩，韻腳分明，瑯瑯上口。C．小說《橋》以“橋”為題有兩層含義：一是指引渡人們脫離危險的窄木橋，二是指指揮群眾安全撤離險境卻犧牲自己和兒子的老支書。D．寫一件事的文章，可以通過弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握主要內(nèi)容。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

嫁____

成____

淌____

粑____

橋___

需____

稼____

咸____

躺____

耙____

蕎____

霎____7、填空。

（1）“白日放歌須縱酒，______?！背鲎蕴拼娙硕鸥λ鶎懙摹禵_____》一詩；______代詩人______在《示兒》中寫道：“死去元知萬事空，______?！?/p>

（2）“______，絕知此事要躬行?！边@句詩告訴我們要深入地了解和掌握知識必須親自實踐才行。

（3）好一個安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，______地搏擊著，______地搏擊著，______地搏擊著。它______著你，燒灼著你，______著你。8、改為陳述句。

1.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

___________________________________________________________

2.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

___________________________________________________________

3.我們不得不收起遺像。

___________________________________________________________9、閱讀《青山不老》選段，按要求回答問題?？赐陿?，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川、與日月同輝了。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。1．選段主要寫了作者的______，在文章中起到了___________的作用。

2．文段中破折號的作用是___________________。

3．“另一種東西”表面指的是_______________，事實上指老人_____________。

4．談?wù)勀銓Α扒嗌绞遣粫系摹钡睦斫狻?/p>

________________________10、閱讀《開在心里的橘子花》，完成習(xí)題。開在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，山風(fēng)徐徐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團、一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可受的小精靈。真香??！它靜靜地開著，不張揚，不喧嘩。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，似乎只一夜之間，全村的橘子花都開了，整個村子浸在醉人的花香里。我們常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘子花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚相鄰，自家也留一些。有一年，橘子收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來客才拿出來，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水、瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄無一人，便給我使了個眼色，我們速摘下了兩個橘子，飛也似的逃離橘林，心砰砰亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放在書包里。晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾的，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。1．對短文第2自然段中加點詞語的表達(dá)效果描述錯誤的是哪一項？（

）A．語言親切靈動，富有音韻美。B．表達(dá)了作者對橘子花的喜愛之情。C．形象地寫出花蕊多而密集的特點。D．運用擬人手法突出橘子花的調(diào)皮。2．從記敘順序角度看，短文運用了什么順序？（

）A．順敘B．倒敘C．插敘D．補敘3．短文以“開在心里的橘子花”為標(biāo)題，有什么作用？（

）

①暗示文中主旨。②是貫串全文的線索。③激發(fā)讀者的閱讀興趣

④飽含對父親的熱愛和感激之情。A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④4．下列對短文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？?/p>

）A．短文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。B．“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”，運用比喻手法寫出了父親對橘子豐收的憧憬C．從第3、4自然段可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦D．“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動地寫出了橘子成熟后的特點。5．結(jié)合全文，說說你對短文最后一句話的理解。

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6．這篇短文飽含著作者對父親深深的熱愛和感激之情，作者是如何抒發(fā)情感的？試著說說自己的理解。

__________________________________________11、口語交際。

（1）元元覺得小區(qū)里的小狗實在是太可愛了，她特別想養(yǎng)一只，但是媽媽反對養(yǎng)狗。媽媽覺得養(yǎng)狗不衛(wèi)生，又影響元元的學(xué)習(xí)。如果你是元元，你準(zhǔn)備怎樣說服媽媽呢？

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（2）同學(xué)們都很熱愛自己的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)或有迷人的自然風(fēng)光，或有令人向往的名勝古跡，或有與眾不同的民風(fēng)民俗，或有引人入勝的民間傳說……現(xiàn)在有客人來你的家鄉(xiāng)參觀訪問，請你做小導(dǎo)游，請你介紹一下自己的家鄉(xiāng)吧。

_________________________________________________12、習(xí)作。

二題任