教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)：信任助你走向成功

心理健康教育課教學(xué)設(shè)計(jì)信任助你走向成功教學(xué)目的幫助學(xué)生學(xué)會(huì)營(yíng)造信任的環(huán)境。建立換位思考的意識(shí)。通過身體的接觸，增強(qiáng)人際的溝通能力、信任感與責(zé)任感。體會(huì)發(fā)自內(nèi)心的成就感和信任感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)清自己內(nèi)在潛力與資源；認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量；認(rèn)識(shí)到信任對(duì)于自己走向成功的重大意義。態(tài)度與情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、誠實(shí)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生善于在生活當(dāng)中積極體驗(yàn)信任感、責(zé)任感、成就感和自豪感的態(tài)度，使其樂于做一個(gè)自信的人、信任他人的人和值得他人信任的人。能力或問題解決目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服心理惰性、戰(zhàn)勝恐懼、挑戰(zhàn)自我、突破自我的勇氣和信心，使學(xué)生能夠掌握做一個(gè)自信的人、珍視他人信任的人和值得他人信任的人的方法，具備相應(yīng)的能力，并積極地在生活中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、誠實(shí)、負(fù)責(zé)、信任的態(tài)度。難點(diǎn)：幫助學(xué)生增強(qiáng)克服心理惰性、戰(zhàn)勝恐懼、挑戰(zhàn)自我、突破自我的能力。教學(xué)方法：游戲輔導(dǎo)法。榜樣示范法。0-10等級(jí)評(píng)估法。訪談法。參與—體驗(yàn)—討論—分享法。行為訓(xùn)練法。心理訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：《激情拍手》（暖身活動(dòng)）活動(dòng)二：《信任跌倒》（基礎(chǔ)活動(dòng)一）活動(dòng)三：《相互依存》（基礎(chǔ)活動(dòng)二）活動(dòng)四：《信任背摔》（主題活動(dòng)）六、課前準(zhǔn)備：多媒體課件（授課教師名片；測(cè)評(píng)工具0-10等級(jí)評(píng)估；《激情拍手》譜子；《信任跌倒》、《相互依存》、《信任背摔》活動(dòng)規(guī)則等）。手帶1根、膝帶1根、腳帶1根、2米長(zhǎng)的繩帶1根。室內(nèi)桌椅面向講臺(tái)呈U型擺放，騰出盡可能大的活動(dòng)場(chǎng)地。6把椅子、1張可供兩人站立的大桌子。七、教學(xué)時(shí)間與場(chǎng)地：教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)場(chǎng)地：團(tuán)體活動(dòng)室或教室。八、教學(xué)過程：暖身活動(dòng)利用多媒體課件中的《授課教師名片》和小詩“人生貴學(xué)，學(xué)貴有恒。貴學(xué)何貴？恒有貴學(xué)！”做簡(jiǎn)單的自我介紹，拉近師生距離，同時(shí)也給學(xué)生以積極的心理暗示。引導(dǎo)學(xué)生做《激情拍手》游戲，營(yíng)造一種開放、接納、輕松、活潑的氣氛，激發(fā)出學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心、求知欲和參與課堂的激情。（《激情拍手》游戲規(guī)則見多媒體課件）創(chuàng)設(shè)情境或設(shè)計(jì)活動(dòng)用訪談法請(qǐng)2-3名同學(xué)談剛才做暖身活動(dòng)的感受，順勢(shì)講解巔峰體驗(yàn)的美妙，導(dǎo)入新課。（演示課件“巔峰體驗(yàn)”內(nèi)容）和同學(xué)們一起簡(jiǎn)單回顧思想品德課中關(guān)于自信和信任的知識(shí)，再次強(qiáng)調(diào)信任（自信、他信、信他）的重要意義。催化互動(dòng)介紹《信任跌倒》活動(dòng)規(guī)則。（演示課件“《信任跌倒》活動(dòng)規(guī)則”內(nèi)容）邀請(qǐng)12名學(xué)生兩兩成對(duì)，在老師的指導(dǎo)下一起做。3、介紹《相互依存》游戲規(guī)則。（演示課件“《相互依存》活動(dòng)規(guī)則”內(nèi)容）4、另外邀請(qǐng)18名同學(xué)參與活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下一起做。5、鼓勵(lì)參與者分享感受，引導(dǎo)其他同學(xué)進(jìn)行自我探索，從而引發(fā)新的領(lǐng)悟。（用0-10等級(jí)評(píng)估、觀察法、訪談法等評(píng)估）整合經(jīng)驗(yàn)剛才的兩個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谝欢ǔ潭壬项I(lǐng)悟到了信任的意義，體驗(yàn)到了信任帶來的輕松愉悅的感覺。不過，現(xiàn)在的這種領(lǐng)悟、這種感覺只是淺層次的，參與的人員也很少，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們所要的結(jié)果。全員參與，使每一個(gè)同學(xué)都能得到最充分的體驗(yàn)和最充分的發(fā)展，才是我們所追求的境界！同學(xué)們想不想?yún)⒓右粋€(gè)更富刺激性、挑戰(zhàn)性和美妙感覺的活動(dòng)？好，我們一起來做《信任背摔》的活動(dòng)！促成活動(dòng)介紹《信任背摔》活動(dòng)規(guī)則。（演示課件“《信任背摔》活動(dòng)規(guī)則”內(nèi)容）精心挑選13名同學(xué)（其中8名為自愿參加者，另外5名是由班主任提名需要做心理輔導(dǎo)的學(xué)生）做示范，依次做后倒者和保護(hù)者，其他同學(xué)間接體驗(yàn)，熱烈討論，積極分享。向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)：不要說話，要仔細(xì)觀察，用心體驗(yàn)，要做到認(rèn)知參與、情感參與和行為參與相結(jié)合！特別強(qiáng)調(diào)：安全第一!教師做動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)。用0-10等級(jí)評(píng)估法和訪談法引導(dǎo)同學(xué)們體驗(yàn)不同程度的自信、信他和他信所帶來的生理和心理反應(yīng)。用呼吸放松訓(xùn)練法和肌肉放松訓(xùn)練法幫助后倒者增強(qiáng)勇氣和信心。引導(dǎo)后倒者好好享受巔峰時(shí)刻所獨(dú)有的愉悅感、成就感和自豪感。引導(dǎo)保護(hù)者用心體驗(yàn)信任感、責(zé)任感、成就感和自豪感。彼此回饋將直接參加活動(dòng)的13名同學(xué)分到四個(gè)小組中，和大家一起討論、分享巔峰時(shí)刻的美妙感覺。（口述或手寫）（七）評(píng)估效果（測(cè)評(píng)工具0-10等級(jí)評(píng)估、觀察法、訪談法等）（八）教師小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課讓我們收獲了很多。首先，要相信自己，相信自己能夠打敗恐懼，相信自己能夠做到最好。其次，要努力做一個(gè)值得信任的人，要讓別人相信自己具有高尚的品質(zhì)和較強(qiáng)的能力。當(dāng)然，我們還要相信別人，相信你的同伴，相信你的隊(duì)友，相信你的團(tuán)隊(duì)。只要付出了所有的真誠，那么你的同伴、你的隊(duì)伍也會(huì)給予你最無私、最真誠的支持和幫助，你自己也能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和信任感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)，從而引發(fā)蝴蝶效應(yīng)，讓你逐步走向成功！（九）活動(dòng)延伸讓學(xué)生把知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)積極地運(yùn)用到生活當(dāng)中，永遠(yuǎn)保持積極向上的健康心理狀態(tài)，讓心理資本成為其人生最大的資本。課后兩人一組，自由結(jié)合，練習(xí)做《信任跌倒》和《相互依存》活動(dòng)?！缎湃伪乘ぁ坊顒?dòng)必須在專業(yè)人員的指導(dǎo)下才可以做！板書設(shè)計(jì)：信任助你走向成功自信：成功的第一秘訣、成功的奠基石信任信他：減少焦慮、感受放松、獲得安全感他信：獲得榮譽(yù)感和成就感、感受到尊重、得到愉悅信任有益于獲得支持和幫助，能夠激發(fā)自信心戰(zhàn)勝恐懼和困難獲得高峰體驗(yàn)蝴蝶效應(yīng)（小成功引發(fā)大成功）走向成功十、課后反思：（一）這節(jié)課適合于初中及以上學(xué)齡段學(xué)生。（二）在做《相互依存》和《信任背摔》活動(dòng)時(shí)一定要嚴(yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)來做，認(rèn)真做好保護(hù)工作，務(wù)必確保學(xué)生安全。（三）千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與到活動(dòng)中來，引導(dǎo)學(xué)生全身心投入，仔細(xì)觀察，用心體驗(yàn)，積極分享。（四）教師必須自始至終抱持尊重、熱情、真誠、共情、無