2023-2024學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末自我評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

xìnì

bōlí

yīwēi

páihuái

qīngfù

二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．蓑（suō）衣

水漲（zhànɡ）

應(yīng)和（hè）B．澄（chénɡ）清

高邈（miǎo）

吝嗇（lìn）C．著（zháo）落

靜謐（mì）

訣（jué）別D．癱（tān）瘓

砸（zhá）碎

絮叨（xù）3、下列成語(yǔ)，按感情色彩分類有錯(cuò)的一組是（

）A．死得其所

精兵簡(jiǎn)政

行善積德B．兩面三刀

滿臉橫肉

青面獠牙C．堅(jiān)貞不屈

鎮(zhèn)定自若

大義凜然D．能言善辯

滔滔不絕

夸夸其談4、下列詞語(yǔ)中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．皮靴揉搓通霄鍥而不舍B．覺(jué)查苦刑捆綁司空見慣C．防御沸騰焚燒焉知非福D．腫脹挪移眈擱絞盡腦汁5、下面的選項(xiàng)中不是《兩小兒辯日》給我們的啟示的是（

）A．不懂就要多問(wèn)、多思考。B．知識(shí)是無(wú)止境的，我們要不斷學(xué)習(xí)。C．同一事物從不同角度看，有可能得出不同的結(jié)論變。D．孔子還不如兩個(gè)小孩。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

竟(

)

陳(

)

啼(

)

差(

)

境(

)

陣(

)

蹄(

)

羞(

)7、文學(xué)常識(shí)，根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）走近魯迅：魯迅原名______，浙江紹興人。他是偉大的______、______、______。他在《學(xué)界的三魂》里說(shuō)：“____________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，________?！碑?dāng)我們對(duì)未來(lái)的人生感到迷茫的時(shí)候，想起魯迅《故鄉(xiāng)》里的這句“__________________?！?/p>

（2）重溫革命歲月：《七律·長(zhǎng)征》是一首七言律詩(shī)，作者是____。詩(shī)中總寫長(zhǎng)征的兩句是“__________，__________”。尾聯(lián)“___________，___________”。寫出了紅軍長(zhǎng)征勝利的喜悅之情。周恩來(lái)總理為國(guó)為民（填諸葛亮名句）“____________，___________?！钡木袢f(wàn)古流芳。狼牙山五壯士寧可犧牲自己，也不暴露群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的方向，讓我想起了曹植的詩(shī)句“____________，_______________?！?/p>

（3）詩(shī)人杜甫筆下的春雨：“隨風(fēng)潛入夜，________。”蘇軾眼中的夏雨：“________，白雨跳珠亂入船。”朱熹眼中的春日“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________?！倍拍裂壑械慕洗菏牵骸癬_______，水村山郭酒旗風(fēng)?！?、按要求完成句子練習(xí)。

1．把反問(wèn)句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

_____________________________________

2．把陳述句改成反問(wèn)句。

在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

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3．把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。

張林告訴小明：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?/p>

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4．把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。

媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，讓我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。

____________________________________9、閱讀。農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。1．這節(jié)詩(shī)運(yùn)用了______的修辭手法，將______寫成_________，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了農(nóng)民___________。

2．仿寫詩(shī)句。

____一有了____，就__________?；钕馹______，一見了____就___________。10、閱讀《端午日》，回答問(wèn)題。端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過(guò)后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭，上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢要靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。賽船過(guò)后，城中的戍軍長(zhǎng)官，為了與民同樂(lè)，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長(zhǎng)頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰(shuí)把鴨子捉到，誰(shuí)計(jì)出為這鴨子的主人。于是長(zhǎng)潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到天晚方能完事。1．這是一篇端午日賽龍舟場(chǎng)面的短文，全文緊扣__________，展開思路。全文三段文字，又是按__________順序來(lái)安排材料的。

2．第一段主要描寫了哪三個(gè)場(chǎng)面？請(qǐng)加以概括。

第一個(gè)場(chǎng)面：___________________________

第二個(gè)場(chǎng)面：_______________________

第三個(gè)場(chǎng)面：__________________________

3．文章提及了茶峒人端午日哪幾種習(xí)俗？

______________________________________

4．文章劃線句子中連用了三個(gè)“莫不”，有什么表達(dá)作用？

____________________________________11、我會(huì)說(shuō)，我會(huì)寫語(yǔ)言實(shí)踐。

臨近畢業(yè)，你能根據(jù)班上同學(xué)的特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿跃?，在他（她）的留言?cè)上寫一句勉勵(lì)的話嗎？

不珍惜時(shí)間的同學(xué)：____________________________________

反應(yīng)慢但勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)：_________________